"한국어듣기오류" 검색결과 401-420 / 1,467건

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  영어교육론 technique(CLL, TBLT) 비교

  학생들의 수행을 집중해서 살펴보고 그 과정에서 자연스럽게 발생하는 오류를 재표현하거나 예시를 드는 방식으로 수정한다. ... 교사는 모든 모둠을 돌아다니면서 학생들의 진행 상황을 파악하고 오류가. ... 한국어로 대답한다. 교사가 학생의 뒤에 서서 “Not, bad.” 천천히 말해주면 학생이 따라서 녹음한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.04

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  자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오 ※ 최근 본 언어 시험이 없는 경우, '한국어능력시험(TOPIK)'을 바탕으로 과제 작성할 것

  없는 점수를 주는 경우도 있음.(3) 시험 시행 신뢰도 : 건물 내외 소음, 좋지 못한 시험지 상태, 실내 온도 등(4) 시험 신뢰도 : 시험 자체 속성의 문제 / 시험지 문제 오류3 ... 축에 속한다.- 개인적으로 아쉽게 생각하는 부분은 한국의 경우에는 말하기가 더 실생활에 많이 적용되고 있어 이 언어 평가에는 말하기를 진행하는 것이 옳다고 사료되나, 본 시험에는 듣기와 ... 읽기만이 제시되고 있다.2) 신뢰도 : 본 시험은 전 세계적으로 진행하고 있으며 한국어를 모국어로 하지 않는 재외 동포 및 외국인의 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 확대를

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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  한국어 구어의 특징에 대해 서술하시오.

  듣기의 구어적 특성듣기 능력을 향상하기 위해서는 구어의 특성을 반드시 반영 되어져야 한다.이런 특성으로 인한 대화의 과정에서 방해받는 경우가 자주 일어나기 때문에 학습자들은듣기를 통해 ... 이러한 무리짓기의 어려움을 형성하는 단어로는 ‘이제, 되게, 저기, 그니까’등의 말의 삽입과 어순의 도치와 문법상의 생략이나 오류가 자주 일어난다.2) 비숫한 어휘로 다시 말하기, ... 표현으로는’힘들다 → 빡세다 라는 표현 등이 있다.6) 구어는 읽기의 활동과는 다르게 청자가 화자가 말을 하는 것을 중간에 멈추게 하거나다시 말하게 하는 것, 다시 천천히 생각하며 듣기가

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.09

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  한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  한국어교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ. ... 교수법은 ‘어떻게 가르칠 것인가’에 대한 연구로 한국어 교육 분야의 교수 학습 연구는 외국어 교수법을 수용하고 활용하는 단계에서 한국어 교육의 특색을 고려한 고유한 교수법을 모색하는 ... 단계이다.한국어교육은 언어교육으로 원활한 의사소통 향상을 목적으로 한다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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  다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에

  그렇기 때문에 외국인 한국어 학습자들이 추측 표현들의 차이를 인지하지 못하여 발화에 있어 오류를 발생하는 경우가 많다.한국어 교재에서 제시된 추측표현은 “? ... (가)는 빗소리를 듣고 비가 온다는 것을 추측하는 것이고, (나)는 실내에 있는 사람이 우산을 가지고 들어오는 사람들을 보면서 밖에 비가 오는 것을 추측하는 것이다. ... 서론한국어 교육에서 추측 표현은 중요한 문법 항목 중의 하나이지만, 한국어의 추측 범주는 매우 다양한 형식으로 실현되며 형태와 의미적으로 유사한 표현들이 존재하기 때문에 외국인 학습자에게는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  한국어실습 6차시 1강, 6차시 2강 참관일지 (총 2개), (초급 말하기/ 초급 듣기 참관 일지)

  6차시 2강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 듣기2, 도서출판 하우.(54쪽~61쪽)단원명6. ... 강의 참관 일지(관찰 강의 : 6차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 말하기1, 도서출판 하우. (62쪽~69쪽)단원명7. ... 아쉬운 점은 모든 학습자의 오류 수정이 이루어지지 않았다는 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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  [A+]Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 작성하시오.

  고객의 이야기를 듣고 교환을 해주세요. *옷의 무엇이 마음에 들지 않는지 물어보세요. *교환 조건을 이야기하세요. ... 학생들의 활동을 주의 깊게 관찰하고 오류가 있으면 수정해 주도록 한다. 만일 활동이 잘 진행되지 않을 경우에는 도와준다. 2. 손님과 점원이 되어 대화해 보세요. ... 『중급 한국어2』, 국립국어원, 2010. 『한국어와 한국어교육』, 박영순 외 20인, 한국문화사, 2020.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.09.10

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  외국어로서의 한국어이해교육론 - 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요 

  모국어도 이러할진대 외국어로 된 문장을 듣는 학습자들은 화자의 원래 의도를 잘못 파악하거나 아예 이해하지 못하는 경우가 많으며, 이러한 의사소통의 오류는 학습자들의 자신감을 꺾어놓기 ... 한국어는 특히 이러한 비언어적 요소를 많이 가지고 있으며, 이를 제대로 파악하고 있지 않으면 의사소통에서는 여러 가지 오해 등이 나타나기 쉽다. ... Ⅰ 서론일반적으로 그냥 ‘듣는 것’은 쉽지만 ‘잘 듣는 것’은 생각보다 쉽지 않다. 사람은 듣고 싶은 것을 듣고 자신의 의도대로 해석하고자 하는 경향이 있기 때문이다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.06

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  학습 환경과 말하기 수업의 관계에 대해서 논하시오

  많은 한국어 교사들이 하는 오류 가운데 하나가 바로 교사중심으로 한국어를 교육하려고 한다는 것이다. ... 하지만 아직 한국어가 미숙한 학생들은 외부에서 한국인들과 소통하기 보다는 교실 안에서 교사 및 함께 수업을 듣는 학습자들과 이야기를 나누게 되는 경우가 많다. ... 학습 환경과 말하기 수업의 관계무엇이든 효과적인 성과를 낼 수 있는 환경이 있다. 언어 학습도 마찬가지이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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  어휘교육론 중간고사

  (nagy 1988)의사소통 교수법, 문법의 역할에 대한 재인식과 연관어휘력은 말.듣.읽,쓰 능력 형성의 기본어휘는 의사소통의 기본이 되는 요소어휘의 오류는 문법의 오류보다 훨씬 더 ... 他: 없어서 어려움)…한자 그 자체를 가르치는 것에는 논란이 있으나, 한자의 음/의미를 가르치는 데는 듣고 밤말은 쥐가 듣는다.대조적 의미: 그림의 떡 (먹을 수 없는 곳에 먹을 ... 숫자세기, 신체부위, 색깔 등어휘의 선정한국어 교사의 경험적 직관도 중요함 → 한국어 교사들이 고를수도 있음.한계: 선정된 어휘가 주관적일 수 있다.객관적 빈도 조사의 결과와 교육

  시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.24

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  한국어 교육론 어휘 교육과 교수법

  모국어 화자로서 한국어 어휘의 특성 중 일부를 소개하고 그러한 특성으로 인해 외국인 학 습자들이 범하게 될 오류에 대해 예측하기한국어 어휘의 특징한국어는 첨가어로서 형태소의 결합에 ... 그러나 좁은 국토라는 특성을 감안한다면 국어의 다양한 방언은 하나의 중요한 특징이라고 볼 수 있을 것이다.① 외국인이 한국어로 말하기에는 표준어만으로도 큰 문제가 없으나 듣기에는 상당한 ... 즉, 텔레비전 등의 방송 매체뿐만 아니라 한국을 여행할 때, 지역 방언을 모르면 듣기에 상당히 곤란.② 일정 단계부터는 방언의 특징이나 듣기 등에 관한 교육은 행하는 것이 필요.4)

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.18

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  학습자의 모어는 제 2언어 학습에 영향을 주는가?

  모어가 제 2언어의 개념과 차이점 그리고 두 언어가 학습에 어떤 영향을 미치는지 알아보았다.교사들이 학습자에게 언어 수행을 할 기회를 주기도 전에 학습자가 모어의 영향을 받아 어떤 오류를 ... 습득제2언어 습득태어나자 마자 노출 됨노출의 기회가 많고 자연스럽게 습득 가능학습과정이 빠름문법을 정확히 정의하지 못해도 효과적으로 사용 가능모어를 배우기 위해 특별한 능력이 필요하지 않음듣기-말하기-읽기-쓰기 ... 한가지 예로, 영어로 말 해야 할 때 우리는 먼저 머릿속에서 한국어로 문장을 정리한 후에 말을 하며, 영어 문법 등을 배울 때 모어인 한국어와의 차이점과 공통점을 생각하곤 한다.이는

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.15 | 수정일 2021.06.05

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어표현교육론 PPP모형에 대한 특징 초급 과정의 말하기 수업을 PPP모형의 단계에 맞게 설계

  떡볶이를 좋아해서 드세요. (×) → 떡볶이를 좋아해서 먹었어요. (○) ... 들어가는 말한국어 수업은 목표에 따라 여러 방법으로 교수·학습할 수 있지만 일반적인 언어 수업의 구성과 동일한 방식으로 ‘도입 → 제시 → 연습 → 활용 → 마무리’의 5단계로 구성된다 ... 이 수업 방식은 ‘제시(Presentation) → 연습(Practice) → 생산(Production)’의 PPP 모형을 5단계로 확대한 모형으로 한국어 교수·학습 현장에서 가장

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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  단순언어장애(말 늦은 아이), 유창성장애, 조음·음운장애, 지적장애, 자폐성장애 중 하나를 선택하여

  조음음운장애의 중재조음 음운 장애아동의 중재를 위하여는 아동의 연령과 자극반응도, 조음 오류를 보이는 정도, 한국어에서 사용하는 음소의 빈도 등을 고려하여 진행하여야 한다.전통적으로 ... 비교는 자신의 발음을 듣고 스스로 오조음을 인식하게 한 후 명확한 청각적 피드백을 돕는 단계이다. ... 모국어를 듣고 학습하여 소리를 산출하게 되기 때문에 청력 손실의 정도가 어떠한지, 언제 청력을 손실하였는지 등에 따라 다른 영향을 미치게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.20

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  한국어 표현 교육에 대해 설명하시오

  이는 교수자가 직접 고쳐주는 것이 아니라, 오류 유형과 부분만을 표시해 학습자 스스로 수정할 수 있는 기회를 주는 방식이다. ... 이들에게 한국어는 단순히 의사소통을 위한 것이 아니라 더 나아가 수업을 듣고, 과제를 수행하는 도구로 사용되기 때문이다. ... 예를 들면, 첫째, 듣고 쓰기 활동으로는 단어 듣고 쓰기, 이야기 듣고 요약하기 혹은 중심 내용 파악하기, 받아쓰기 등이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.27

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  한국어 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’의 교육 방안 -장소의 ‘에’, ‘에서’를 중심으로-

  때문에 조사 오류의 빈도가 로’의 양상을 살핀 후 한국어 학습자에게 부사격 조사의 의미를 효과적으로 제시할 수 있는 방안을 논의하였다. ... 이지영(1995)은 조사가 없는 언어권의 학습자들에게서 조사 오류가 빈번히 나타난다고 하였고, 학습자들의 범주의 개념이 어느 정도 형성된다고 하더라도 한국어 조사의 쓰임이 다양하기 ... 노래를 듣자마자 단박에 그의 노래임을 알아차렸다.부사격 조사 ‘에는 뒤에 오는 특정한 서술어의 활용형과 결합하여 관용 표현을 이룬다.가.

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.

  주제 : 한국어 표현 교육에 대해 설명하시오.Ⅰ.서론인간이 살아가는 데 있어서 기본적인 요소 중 하나가 언어 사용 능력인데, 언어 사용 능력은 말하고 듣고 읽고 쓰는 언어 활동을 통해 ... 서양어권의 한국어 학습자가 초급단계에서 조사의 쓰임을 잘못 익혀서 화석화되는 현상은 유창성과 함께 정확성이 강조되어야 함을 의미한다.듣기와 말하기도 연계시켜 교육시켜야 한다. ... 화용상의 지시 요소가 상황에서 함축적으로 사용되거나 묵시적으로 나타나기도 한다.둘째, 시간적인 제약에서 주고받는 대화는 주저하거나 말을 잘못해서 다시 말하는 등 언어 실행 시 생기는 오류나

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.24 | 수정일 2022.01.20

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  원격교육론 - 원격교육 사이트 분석 및 평가

  다만 강의를 들을 때는 한국어로만 들리게 된다.3) 신뢰성(36) 자료의 로딩속도와 오류발생 유무, 메시지 도움이 빠른 속도로 제공된다.자료의 로딩속도는 매우 빠르다. ... 그리고 오류발생은 본인의 경우엔 아직 없었다. 따라서 오류에 관한 도움은 받아본 적이 없어 잘 모르겠다. ... 오른쪽 상단에 언어를 설정할 수 있게 되어있는데, 여기엔 영어와 한국어만 있다. 한국어를 하면 메뉴 탭이 모두 한국어로 보이고, 영어로 하면 메뉴 탭이 영어로 보인다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.02

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  형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징을 서술하라.

  교수자는 학습자들의 원활한 상호작용을 돕지만 즉각적으로 오류를 수정하지는 않는다. ... 총체적 언어 교수법, 의사소통적 접근법, 자연적 접근법, 과제 중심 교수법, 내용 중심 교수법등이 있다.4) 의미 중심 교수법의 유형별 특징①총체적 언어 교수법언어의 의미를 중시으로 듣기 ... 예를 들어 한류의 열풍이 외국인들 사이에서 한국어를 배우고자 하는 열망을 키운 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  [14.3/15.0] 단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오.

  이러한 이유로 한국어 학습자들은 흔히 피동의 사용을 회피하고 능동 표현을 대신 사용하는 경우가 많으며 간혹 피동을 사용한 경우에도 오류를 범하기가 쉽다. ... 단형 피동은 타동사의 어간말음을 기준으로 볼 때 아래와 같은 예시를 들 수 있다.타동사 어간말음에 따른 피동사의 목록접미사어간말음피동사이모음모이다, 보이다, (신경이)쓰이다 등ㅍ덮이다 ... 피동이 구어보다는 문어에서 많이 사용되고 있고 비격식적인 상황보다는 격식적인 상황에서 주로 사용된다 하더라도 이들의 오류를 간과할 수는 없을 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2020.08.14

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