"한국어듣기오류" 검색결과 341-360 / 1,467건

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  한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

  그만큼 인간의 일상적인 활동은 말하고 듣는 활동에 치중해 있는 것이다.한국어 학습자들은 한국어 생활권에서 기본적인 생활을 영위하고자 하는 목적, 한국어를 사용하여 한국인의 생각을 주고받으려는 ... 한국어교육에서 말하기를 교육하는 것이 왜 중요한가는 사회적인 측면, 개인적인 측면을 통해 살펴볼 수 있다.Rivers(1981)에 의하면 일상적인 언어 활동에서 말하기는 30%, 듣기는 ... 서론외국어를 학습하는 과정에서 가장 중요한 것은 말하고 듣는 과정이 아닐까 생각한다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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  한국어 음운론

  들 수 있다. ... 한국어 음운론5,6주차 참고1. 한국어 음운론발음은 모든 언어에 있어서 가장 기본이면서 핵심이라고 할 수 있다. 가장 기본인 발음 교육에 있어서는 체계적으로 이루어져야한다. ... 또한, 나라별 학습자들의 오류 현상을 고려해야해야하지만 관련 교재는 충분하지 않으면 교사가 나라별 학습자들의 오류를 파악하기는 어렵다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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  한국어 교육을 위한 인공지능의 활용 방안

  언어가 번역 가능하며 최종 번역 오류를 85% 줄였기 때문에 초기 모국어를 배울 때 단어 위주의 학습을 스스로 할 수 있다. ... 하지만 외국어를 교육할 때는 문화의 이해도 동반되어야 하며 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기의 언어 기능적 교육이 이루어져야 한다. ... 교수학은 발음, 어휘, 문법, 담화, 문화를 효과적으로 가르칠 수 있는 학습 전략 및 교수방법론을 연구하는 분야와 효과적인 의사소통 능력 증진을 위한 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교수

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.08.31

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  한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.

  이 외에도 많은 하위 영역-오류 분석, 한국어 능력 평가, 웹기반 컴퓨터, 학습자 사전 개발 등에서 한국어 교육에 관한 이론이 정립되어져 가고 있다.아래에서는 연도별 한국어 교육의 ... 교육에 대한 이론적 연구는 앞으로도 진행 중인 것이다.한국어교육을 대상으로 한국어교육에 관한 제반 문제를 연구하는 분야는 언어 내적 분야-말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 포함되는 언어기능교육 ... 연도별 한국어 교육의 연구동향1)한국어교육의 태동과 점진적 발전기(1950~1970년대)일반인들을 대상으로 한 한국어교육은 강대국의 정치·외교적 관계자의 한국어 학습의 필요성과 영미

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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  한국어문법론 ) 관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.

  수 있고, 판단적으로도 오류를 범할 수 있다. ... 한국어문법론관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.한국어문법론관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오.1. 서론2. ... 이 문장 말고도 다른 예시를 들 수 있는 것이라면 “나는 저 컵을 좋아한다”라는 문장에서도 ‘저’라는 단어 그 자체를 컵이라는 보통 명사를 꾸며주고 있기 때문에 이 ‘저’라는 것도

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

  한국어의 높임법은 행위의 주체를 직접적으로 높이는 방법과 듣는 사람을 높이는 방법이 있으며, 이는 문장 안에서 누구를 높임의 대상으로 삼느냐에 따라 주체높임, 객체높임, 상대높임 등으로 ... 이러한 모음의 변화와 여러 가지 제약, 발음상의 어려움 등은 학습자의 오류를 발생시키는 원인이 되기 때문에 혼란을 줄 수 있는 부분에 대한 상세한 교육이 필요하다고 할 수 있다. ... 음운론적 특성한국어는 음운론적으로 한국어만의 특성을 가지고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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  [외국어로서의한국어 문법교육론]한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여 각 문법항목에 대한 의미, 형사, 통사, 화용 관련 문법정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하시오.

  읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 위주의 의사소통 중심 교육이 주를 이루었고, 문법적 용태, 어용, 통사적 기능은 중점적으로 다루지 않았던 탓이다. ... 학습자가 이러한 오류를 범할 수 있으니 학습자의 답변을 신경써서 확인한다. ... 이후는 직접 활용해보는 시간을 통해 학습자가 익숙해질 수 있도록 지도하고 학습자의 답변을 통해 오류가 없는지 확인하는 시간을 가지도록 한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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  말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)

  한국어 말하기 교육에서TTT 교수법과 PPP 교수법- 과목 : 외국어로서의 한국어표현교육론- 주제 : 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 ... 교사는 학습자가 표현하고자 하는 의미를 정확하고 분명하게 전달할 수 있도록 필요한 언어 지식을 교육하거나 학습자의 오류를 수정해 줍니다. ... 자료단순한 문법 구조를 가진 자료6) 사용 언어전 범위의 어휘, 연어(collocation), 어휘 구문 등 확장된 어휘 포함미리 선택된 제한된 범위의 언어7) 언어 기능말하기, 듣기

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01

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  침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

  그러므로 침묵식 교수법의 주요 원리들을 적극 활용함으로써 이 오류들을 개선할 필요가 있을 것이다.참고자료이경옥, “침묵식 원리 적용을 통한 말하기·듣기 능력 신장에 관한 연구”, 수원대학교 ... 하지만, 이 방법은 읽기, 말하기, 쓰기, 듣기 과정을 학습하여 의사소통을 위한 교수 방법으로는 적절하지 않다. ... 자신의 어눌한 한국어 표현 때문에 상대방이 자신을 얕잡아 보지 않을까 하는 두려움이 따른다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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  [ 외국어학습에 영향을 미치는 학습자 요인(2개이상)을 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안 ]

  있어서 지각에 의한 학습 양식을 다음과 같이 네 가지로 구분하였다.(1) 시각적 학습: 도표, 삽화, 기타 도식적 자료를 읽고 공부하는 것을 선호한다.(2) 청각적 학습: 강의를 듣거나 ... 구체적인 사실이나 사물, 즉 게임, 그림, 비디오, 현장학습을 통한 학습을 선호한다.(2) 분석적 학습자: 교과서 내용을 중심으로 한 자학 · 자습을 통하여 학습내용은 물론 자기의 오류를 ... 분석하고 이를 한국어 교수에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적인 방안을 제시하시오목차1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  외국어로서의 한국어 이해 교육 듣기 관련성 높은 영역

  듣기의 중요성과 효과적인 교육 방법한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고 이를 사용하여 의사소통할 수 있도록 하는 것이다. ... 듣기 활동에서는 내용에 맞는 그림을 배열/완성 그리기를 하거나 표나 차트를 완성하기, 내용의 목록표 만들기, 참/거짓 문제, 괄호 채우기, 오류 찾기, 특정 정보 찾기 등의 여러 가지 ... 이러한 점에서 한국어 듣기 교육은 다른 어떤 기능에 대한 교육보다 중요하며 우선시 되어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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  [교안] 주격조사 '이, 가'의 교수-학습

  . - 일본어의 주격조사 が와 문법론적 조건이 유사하기 때문에 오류 (간섭, 대치, 첨가)가 자주 발생함.2. ... • 한국어 모어 화자가 천천히 정확하게 발음하는 발화를 이해한다.(1, 2급)읽기 • 한글 자음과 모음, 받침 등을 식별하여 띄어쓰기 단위로 어느 정도 끊어 읽는다. ... • 정확하지는 않지만 한국인이 이해할 수 있는 발음을 구사한다.(1, 2급)듣기 • 일상생활에 대한 쉽고 기초적인 대화를 듣고 이해한다.

  리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.12

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  초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(task)

  짝활동, 역할극, 등을 통한 활용 연습 후, 활동내용을 발표시키고 오류를 교정한다. ... 1A）,2013이화 한국어 1-1, 2010함께 하는 한국어2, 2009임화정(2009)「과제 중심의 한국어 말하기 지도 방안 초급 학습활동을 중심으로」인하대학교 교육연구소교육문화연구교육문화연구 ... 음악을 듣다-> 들을까요?(4) 연습 단계① 다양한 연습 실시하기・간단한 대화로 된 통제된 연습을 통하여 정확한 언어 사용을 유도한다.※ ‘-V(으)ㄹ까요?

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. -외국어로서의 한국어 교재론

  한국어도 다른 언어들과 같이 의사소통을 위한 도구로 사용되기 때문에 학문적 지식 뿐만 아니라, 일상생활에서 활용 가능한 듣기, 말하기 능력이 심히 요구된다. ... 그래서 문장을 모방하는 형식으로 학습한다면 이러한 오류를 줄일 수 있다고 생각하기 때문이다. 그렇게 공부한 후 고급 단계에서는 의사소통적 접근법을 통해 유창성을 배양하는 것이다. ... 회화, 읽기, 듣기, 문법 교재가 함께 개발되었으며 본문, 단어 설명, 문법 설명, 연습 문제의 단원으로 구성되었다. 1998년부터 현재까지는 의사소통 중심 접근법, 과제 기반 교수법

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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  한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오

  그렇기 때문에 대부분의 한국어 학습자들은 한국어로 말하고 또 듣고자 하는 욕구가 높은 것이다.한국어를 듣고 또 이해할 수 있으며, 한국어로 유창하게 말을 할 수 있는 외국인 학습자는 ... 일반 목적으로 한국어를 공부하는 학습자 또한 의사소통에서 말하기, 듣기의 비중이 높은데 특히 초급의 학습자는 한국어로 진행되는 대부분의 의사소통이 말하기, 듣기로 수행된다. ... 낭독을 할 때 발음 오류가 있으면 자신이 읽는 내용을 청자들에게 제대로 전달할 수 없는 것은 물론이고 묵독을 할 때에도 자신의 발음과 읽는 자료가 갖춘 맞춤법이 다르기 때문에 스스로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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  한국어교육 참관실습록 2-3 (서울대 b / 14과 이 옷을 입어 보세요

  짧다 + 치마가 유행이에요.→ 짧은 치마가 유행이에요.처럼 문장으로 만들기 활동과 교사의 발화를 듣고 따라하는 활동을 했다.4. ... ‘긴’, ‘먼’ 이 아닌 ‘길은’, ‘멀은’ 등의 형식으로 바꾸는 오류를 보였다.2. ... 학습자가 칠판에 판서한 글에 대한 오류 수정이 이루어졌고, 바꾼 형용사를 문장의 형식으로 바꿔 읽어 보는 활동을 진행하였다.1.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05

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  (A+)[한국어음운론] 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.

  외국인 학습자들에게는 한국어는 매우 낯선 언어이며, 한국어의 모음이 자신의 모어 음소로는 존재하지 않거나 음성적 차이가 있으므로 목표 발음을 많이 듣고 반복적으로 연습하게 하여 한국어의 ... 학습자들이 자신의 발음 오류를 인지하고 개선할 수 있도록 교사의 적극적인 지도와 피드백이 필요할 것이다.또한, 많은 한국어 학습자들은 구별하기 어려운 경음, 격음, 모음이 포함되어 ... 학습자들의 발음을 듣고 개별적인 피드백을 제공하는 것도 중요하다고 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.10.05

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

  연결 표현의 쓰임에 문법적 제약과 의미에 대한 이해가 부족하다면 오류를 범하기 마련이다. 한국어 학습자들이 개별 문법 항목을 학습할 때 명시적인 교육이 이루어져야한다. ... 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오. Ⅰ.서론 Ⅱ. ... 많은 사용에도 불구하고 오류연구는 계속 진행되고 있는데 이것은 외국인 학습자들이 개별 문법 항목에 관한 통사적 ? 의미적 특징을 아직 파악하지 못한 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법

  교사가 개입하여 잘못된 오류를 수정해주고 의미 확장을 위한 과제를 제시한다. 3. 속시킨다. ... 활용단계에서는 교사의 발화를 듣고 문제를 해결하는 활동이나 문장 완성하기, 게임 등의 방법을 통해 관용표현을 적절하게 사용 할 수 있는지 확인한다. ... 관용표현의 교육 방안, 국내기사 한국어교육.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.11

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  [외국어로서의 한국어표현교육론]-토론 모음집(1)

  또한 말하기 듣기는 순환적으로 이루어지는 영역이기 때문에 통합교육을 하는 것이 바람직하다고 생각합니다.2) 초급 한국어 학습자들에게 올바른 의사전달을 위해 정확성을 강조해야 하는 이유는 ... [외국어로서의 한국어표현교육론]1. ... 말하기 교육론 개괄1) 말하기와 듣기는 왜 통합 교육을 하는 것이 좋은지 생각해 보고, 여러분의 의견을 입력해 보세요.기본적으로 말하기와 듣기는 의사소통시 70%이상을 차지한다고 합니다

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.21

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