"한국어수업 듣기과제" 검색결과 401-420 / 2,138건

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  외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로

  외국어로서의언어교수이론과제 주제:외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. ... 반면 침묵식 교수법은 수업이 학습자 중심으로 이루어져야만 한다는 인식을 기반에 둔다. 그런데 침묵식 교수법의 목적 중 하나가 바로 초급자의 말하기와 듣기 실력 함양이다. ... 위와 같은 내용에 비추어 보았을 때, 한국어 교수법 또한 마찬가지일 것이다.한국어 교수를 진행하는 교사는 한국어 교육과 관련하여 한국어 이론 및 체계를 확실하게 정립하고, 그를 근간으로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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  A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고

  2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습모의수업 최종 지도안- 과제2 피드백 반영하여 재작성과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 V-느라고온라인실습 ... 최종성적 A+모의수업 100점 자료입니다.참고용으로 활용하세요해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 중급단원8. ... 스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6(국립국어원)쪽수94~95쪽대상다문화가정 중학생 5명학습목표‘V-느라고’의 의미를 이해할 수 있다.동사에 ‘V-느라고’를 넣어 알맞게

  리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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  속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안을 작성하시오.

  (2013), 한국어 수업 어떻게 하는가? ... [정치] "비온뒤 땅 굳어..전통 살려 통합간다"■생성- 연습 단계 후 사용 단계로, 언어 기능인‘말하기, 쓰기, 읽기, 듣기’가 통합된 과제 활동을 한다.. ... 이 과제를 통하여 일반 목적의 한국어 중급 학습자들을 대상으로 한국어 속담 교육의 교수 방안을 제시하고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.26

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  [최신자료 A] 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 대한 자신의 의견을 자유롭게 기술하십시오 (외국어로서의한국어어휘교육론)

  ●과목명 : 외국어로서의 한국어 어휘 교육론●이름 :●과제 주제 : 매체를 활용한 어휘교육 관련 논문 1편을 요약하고 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과(장점 및 단점)에 ... , 교재 또는 영상 매체를 활용하여 수업 내용을 확인 또는 평가하고 과제를 제시한다. ... 매체를 활용한 어휘교육이 수업에 미치는 효과에 대한 의견 기술외국어를 배우는 사람의 궁극적 목표는 모국어 화자와 똑같은 언어 능력 즉, 모국어 화자가 가지고 있는 듣기, 말하기, 읽기

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.07.15

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  말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동

  (부연설명: 말하기 수업에서 사용할 활동지(Activities)를 작성하는 과제입니다. 즉 교사가 교실 수업에서 유인물(핸드아웃)을 작성하여 연습을 시키는 연습지를 의미합니다. ... 외국어로서의 한국어표현교육론주제: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. ... 실제 일상생활에서는 쓰기와 비교하여 말하기에 대한 의존도가 더 큰 편이며 인간의 일상적 활동들은 말하고 듣는 활동에 대부분 치중되어 있다고 할 수 있기 때문에 그 중요성이 더 강조되고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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  듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

  그 후 그 전략에 대해 이야기를 나누며 한국어를 들을 때 어떠한 듣기 전략이 필요한지에 대해 이야기를 나눕니다. ... / 억지로 마무리하도록 하기보다 그 부분을 남겨둘 수 있도록 격려합니다 / 곧바로 되풀이 해줍니다.수업을 이끌어 갈 때는 학생들이 안정감을 느끼고 긴장을 풀며 듣기 과제를 두려워하지 ... 넷째, 학습자들로 하여금 듣기 전략을 사용하게 하는데 교실 내에서는 듣기 전략을 연습하고, 교실 밖에서는 듣기 과제를 행하도록 해야 합니다.

  리포트 | 3페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.06

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  [A+98점] 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초,중,고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.

  그리고 이 작품은 민요로 통해 듣기 수업을 할 수 있으며 글로 문학작품을 접할 때보다 관심이나 흥미를 높일 수 있습니다. ... 과제 주제 : 한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초·중·고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.학습자명 :아이디 :목차1. ... 그러므로 한국어 수업에 어떤 문학작품을 선정할 것이냐는 것과 어떤 작품을 선택하여 어떤 학생에게 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 고민을 해야 할 것 같습니다.한국의 의무교육을 받은

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.03.06

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  한국어유의어(비슷한말)과 반의어(반대말)을 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습 할 수 있는 방법을 써 봅시다

  외국어로서의 한국어 어휘교육론주제 : 한국어유의어(비슷한말)과 반의어(반대말)을 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습 할 수 있는 방법을 써 봅시다.수업명 :담당교수 :학번 :이름 ... 잘 드시고, 잘 섭취해야 합니다! 먹지 않거나 끼니를 거르거나 금식이나 단식을 하면 안됩니다!” ... 찾아오는 과제를 낸다.(2) 이어휘가 포함된 실제적 문장 찾아오기(a) 교재나 책을 통해서 찾기: 초급반 학생들에게는 미리 확인해둔 페이지 목록을 제공해 준다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.03

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  실습계획서

  법겠(2)기능/과제겠(2)을 사용하여 의지/의향 말하기2. ... 실습 기관의 교육과정단계강의명(과목)주당 수업시간한 차시 수업 시간초급1문법, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기주 5일, 일 4시간(총20시간)50분초급2문법, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기주 ... 의사소통중심의 언어교육이 하나의 트렌드가 되면서 통합형수업이 많은 장점을 갖고 있음에도 불구하고, 한국어교육 현장에서 말하기 중심의 수업을 강조하다보니 쓰기나 읽기에 충분한 시간을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.24 | 수정일 2019.12.27

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  배론,한국어교원양성과정 A학점 <외국어습득론>

  서론한국어 교원 자격증을 취득하기 위해 수업을 듣는 동안 온라인이지만 많은 교수님들을 만났다. ... 필자는 바로 후자의 견해에 동의하고 본 과제에 대한 답을 본론에서 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 떨어뜨려 앉도록 하는 방법을 쓴다든지 해서 어떻게든 대비책을 찾아 효율적으로 교실을 운영하는 것이 필요할 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.03.28 | 수정일 2021.09.03

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  단모음이나 이중모음 중 교수할 모음과 교수 대상을 선택하여 제시-연습-활용-마무리의 순서로 50분 수업 방안

  15분마무리- 수업을 마친 후 질문 유무를 묻고, ‘ㅓ’, ‘ㅗ’ 가10개 이상 들어간 간단한 문장 만들기를 과제로 제시한다. ... 못할 경우, 듣기 혹은 말하기에서 많은 어려움을 겪게 될 수 있다. ... 한국어 발음 교육론주제: "단모음이나 이중모음 중 교수할 모음과 교수 대상을 선택하여 제시-연습-활용-마무리의 순서로 50분 수업 방안을 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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  외국어로서의한국어교재론 ) 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  가지고 있다.언어기술적인 면으로 본다면 과제를 활용하여 한국어 학습에 대한 이해 영역과 표현 영역을 아우르는데, 연습문제를 통해서 두 가지 유형으로 구성되어 있는데 문장을 활용하여 ... 세종한국어에서는 듣고 말하기와 읽고 쓰기로 나누어 정리해 제시되고 있으며 언어와 관련한 정보와 입력 그리고 출력을 고려해 분류하였다.언어지식적인 면으로 본다면 세종한국어에서 학습자 ... 무엇보다 한국어의 사용 능력 숙달도를 높이기 위해서 기본적인 목적이 있으며, 문법과 어휘를 재료로 활용하여 언어기능별로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 의사소통 능력을 신장시키는

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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  한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기유형을 분석해 봅시다

  외국어로서의 한국어 쓰기 교육이 교재의 구현 과정에서 또는 교실 수업에서 비교적 소홀히 다루어진 것은 사실이다. ... 일관성 있고 조리 있게 담화를 구성하는 능력과 한국어 담화 구조에 맞는 담화 구성 능력 항목이 있다.문항평가범주평가내용51-52내용 및 과제 수행- 제시된 과제에 맞게 적절한 내용으로 ... - 과 목 명: 외국어로서의 한국어능력평가론- 담당교수: 교수님Report과제 주제: 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.과 목 명 :담당교수 :성 명 :제 출 일 :Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.10

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  한국어 듣기 평가의 효율적인 방안

  과제물 주제 : 한국어 듣기 평가에 대한 정리 및 듣기 평가의 효율적인 방향과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론이 름 : 한**[목 차]1. 머리말2. ... 또한 대부분의 학습자들은 교실 내 수업 시간 동안 말하기보다는 듣기를 더 많이 하게 된다. 이는 그만큼 듣기 능력의 학습과 교육에 좀 더 무게를 둬야 하는 이유이기도 하다. ... 수업의 교수 방법에 대한 검토와 새로운 방안 제시, 학습 과정을 개선하는데 큰 도움이 된다.3.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.02.01

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  [외국어로서의한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가.

  외국어로서의한국어교육개론과제주제: 한국어 교육이란 무엇인가?1. 서론한국어 교육이란 무엇인가? ... 즉 외국인 화자가 교육대상이며 다시 한국어가 모어가 아닌 재외동포나 외국인에게 한국어를 듣고, 말하고, 읽고 쓸 수 있도록 체계적으로 가르치는 행위인 것이다. ... 추가적으로 나올 수 있는 질문까지 포괄해 보는 답안이 필요하다고 생각이 되어 지며 앞으로 한국어 교육자가 되고자 함을 담아 과제를 진행 해보고자 한다.2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.11

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  듣기 교육을 가장 우선시한다. ... 말하기, 듣기 중심의 구두학습에 중점을 두고 있다. ... 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.Ⅰ.서론한국어교육 교수법은 단어만 놓고 해석한다면 ‘한국어’교육에 대한 교수방법을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.28

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  음운변동

  과제로 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 기능을 통합하여 학습자가 실제로 사용해 보도록 한다. ... 과제물 주제 : 음운변동 중 한 가지 선택 후 개념설명 및 구체적인 교수방안과목명 : 한국어학개론이 름 : 한**1.서론한국어 문법에는 음운변동과 음절끝소리 규칙, 동화(자음동화, ... 한국어를 배우는 많은 외국인 학습자들은 이러한 다양한 한국어 문법으로 많은 어려움을 느낀다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.26 | 수정일 2022.11.30

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  한국어 교수법의 변천사

  싶은 내용을 발표해보는 과제를 주는 것도 좋은 방법이 될 수 있다. ... 이러한 과정을 중요시 하는 것이 셋째 원리이고 넷째, 말하기-듣기-읽기-쓰기 모든 내용을 포괄적으로 교육해야하며 다섯째, 다양한 소재의 담화를 준비하여 정형화된 표현이나 비정형화된 ... 레벨테스트를 했을 때 초급으로 나왔던 나는 거의 대부분 같은 수준의 초급자들과 함께 수업을 받았지만 특별수업으로 한번씩 다양한 국적과 레벨을 가지고 있는 학생들이 모두 모여 토의를

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.30

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  원형 이론(prototype theory)을 한국어 어휘 교육에 활용할 때의 장단점에 대해 서술하십시오.

  한국어 교육 과정에서 한국어 학습자를 위한 어휘 교육과 관련된 연구는 대학 수학 시 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 다양한 기능을 적절히 수행하기 위한 기본 토대이며 전공과목은 물론이고 ... 대학에서 참여해야만 하는 여러 수업을 원만히 수행하기 위해서는 각각의 수업을 구성하는 어휘와 관련된 이해와 사용능력이 뒷받침되어야만 한다. ... 장단점장점① 원형 이론을 활용하면 원형적인 보기가 비원형적인 보기에 대하여 특권적 및 우월적 효과가 나타난다는 장점이 있다.② 범주 판단의 시간이 짧다는 장점도 있으며,③ 어휘 결정 과제에

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.26

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  15.0 한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  "SNS를 활용한 한국어 쓰기 수업 방안 : 한국어능력시험(TOPIK)Ⅱ 54번 문제를 중심으로." ... TOPIK1에서는 이해 영역인 읽기, 듣기에 대한 평가가 이루어지고 TOPIK2에서는 듣기와 읽기를 더불어 쓰기 영역까지의 평가 영역을 확대하였다. ... 맞춤법과 어휘, 문법을 사용하는 문법적 능력, 내용을 논리적이고 일관성 있게 구성하는 담화 능력, 경어법 사용이나 강의 내용 필기하기, 주장하기 같은 사회언어학적 능력, 주어진 과제를

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06

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