"한국어수업 듣기과제" 검색결과 201-220 / 2,151건

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  한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

  통합 교육은 일반 목적의 한국어 교재를 활용하며 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 의사소통에 필요한 능력을 갖추기 위한 교육이다. ... 외국어로서의 한국어교육개론과제 주제: 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.서론:오랜 기간 해외에 거주했을 때, 느꼈던 점은 이제 한국이라는 나라가 더 이상 일본과 ... 한국어교육개론, 진흥평생교육원이은희, 효과적인 학문 목적 한국어 교육과정 연구, 2014김희영, 학문 목적 학습자를 위한 한국어 토론수업 구성연구, 이화여자대학교 교육대학원, 2019안용준

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

  본 과제에서는 한국어 말하기 교육에 반영된 교수법의 특징을 살펴보고, 효율적인 말하기 교육을 위해서는 어떠한 교수법을 사용하는 것이 효과적일지 알아보도록 하겠다.Ⅱ. ... 실물이나 사진 자료 등을 적극 활용하며 듣기 중심으로 수업을 진행하며, 학습자가 학습 동기나 자신감 등을 가질 수 있도록 긍정적인 강화를 해주어야 한다.(6) 의사소통식 교수법문법을 ... 교수법, 의사소통식 교수법, 과제중심 교수법, 내용 중심 교수법의 특징에 대해 살펴보도록 하겠다.(1) 문법 번역식 교수법외국어로서의 한국어 교육에서 제일 먼저 시작된 교수법으로

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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  4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어 교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요

  내적 특징'세종 한국어 2'는 초급수준의 학습자를 기준으로 삼고 있으며?혼합 교수 요목을 활용하여 해당 단원의 주제와 관련된 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 쓰기를 학습한다. ... 한국어 교사는 수업 구상에 필요한 보조 자료를 손쉽게 사용할 수 있다는 장점이 있다.2. ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.28

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  외국어로서의 한국어 이해교육론

  이번 과제에서는 한국어 듣기를 어렵게 하는 요소가 무엇인지 알아보고, 그 중에 가장 어려운 요소는 무엇인지 개인적인 의견을 써보려한다.2. 본론가. ... 예를 들어 화자가 많은 토론회를 보는 경우와 학교에서 친구의 발표를 듣는 경우의 어려움이 다를 수 있고, 대면수업을 하는 경우와 비대면 수업을 하는 경우, 전화로 말하기 수업을 하는 ... 두 번째로는 듣기의 과제나 목적에 따라 어려움이 증가 할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19

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  한국어 말하기교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교대조하여 설명

  그런 다음 조별 과제로 녹음을 해오도록 하여 수업 시간에 드라마를 틀어 소리를 제거한 다음 학습자들의 녹음을 함께 듣는다. ... 듣고 따라하기듣기와 말하기를 동시해 학습시키며, 정확한 발음을 위해 여러번 듣기를 훈련시킨다. 원어민의 발음을 모델로 듣고 따라하게 하여 원어민의 발음에 노출되도록 한다.? ... 외국인이 말하기 수업을 통하여, 발음 교육을 통하여 한국어를 유창하게 할 수 있도록 표준발음법에 대한 각각의 원리를 이해하여야 한다고 생각한다.? 효과적인 발음교육 활동?

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2022.03.28

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  (대조언어학 최종성적 A, 과제점수 93점) 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해 봅시다.

  또한 대학수학능력시험에서는 듣기와 읽기만 평가하기 때문에 교사와 학생들에게 상대적으로 말하기와 쓰기 교육은 그 중요성이 낮으며 그 결과 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 균형적 성장이 ... 해커스학점은행제 대조언어학최종성적 A, 과제점수 93점입니다.[대조언어학]? 주제 : 1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. ... 말하기 수업을 위한 개선 방안]을 살펴보면, 문법 학습이 유의미한 체계성을 지닌 교과서는 없으며.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.03 | 수정일 2024.07.31

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  외국어로서의한국어교재론-일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다

  과제는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 기능을 적절히 제시하였다.특정 목적의 한국어 교재이 과제에서 특정 목적의 한국어 교재는 학문목적의 한국어 교재 중 경영학 전공의 학문 목적의 ... 시수수업 일/시간5일/4시간총 단원10단원단원별 학습시간20시간교재의 단원 구성 내용과 특징머리말한국어는 제공하지 않고 일본어(번역어)만 제공일러두기-교재의 적합한 학습자 수준을 ... 부합하는 삽화나 사진을 도입부나 문화단원에 제시하지만, 사진의 크기가 너무 작고 주로 삽화가 많음.과별 쪽 수최소34쪽, 최대 39쪽단원별 권장 수업 시수학기1학기총 수업시수200

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.12

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  한국어 교재론 ) 학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

  학문 목적 한국어 학습자들은 원활하게 대학 수업을 듣기 위해서 한국어를 배워야 하기 때문에 의사소통만을 목적으로 하는 일반목적의 한국어 학습과는 다른 교육을 필요로 하게 된다. ... 하지만 학문 목적 한국어 교재에서는 학습자들이 전공 수업을 듣기 전에 다양한 주제를 접해볼 수 있도록 하는 것이 필요하기 때문에 인문이 제일 많은 비중을 차지하고, 과학/기술/의료, ... 학문적 듣기는 목표와 범위를 인식해보고.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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  듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술

  따라서 한국어 교육 시 듣기교육이 읽기교육의 결합을 염두에 두고 수업을 계획하고 진행한다면 그 둘이 가진 상호유사성을 바탕으로 보다 효율적인 교육활동이 이뤄질 것으로 보인다.강현화, ... 전단계에서는 동기화, 흥미 유발, 배경지식 활성화, 정보 강화, 과제등을 제시할 수 있다. 본단계에서는 과제 수행 단계로 그 활동에 집중하는 단계이다. ... 하지만 현장 수업에서 이뤄지는 듣기 교육은 듣기를 단순 문형 연습을 통한 연습으로 보는 경우가 많다.

  리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.02.14

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계

  또한 내용을 통해 기술 영역을 가르치는 기초를 제공하고 네 가지 기술(말 하기, 듣기, 읽기, 쓰기)의 통합을 도모할 수 있다. 수업에 실제적 자료를 사용한다는 이점이 있다. ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계이 름 :과제명: 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 ... 교실 수업에서 학습자들이 참여하는 과제와 활동이 구체화 과정을 통해서 교수요목의 내용이 결정된다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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  한국어 수업 교실에서의 판서

  과제 주제 : 한국어 수업 교실에서의 판서에 대해 서술하시오.Ⅰ. ... 시작하며한국어 수업의 효과를 올리기 위해서는 귀로 듣고, 눈으로 보고, 손으로 쓰는 등 학생의 오감을 자극하는 것이 매우 필요한데 그 중에서도 판서는 가장 즉각적이고 직시적인 교육 ... 한국어 수업 교실에서의 판서1.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.28

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

  과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제 :세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. ... 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.학습자명 :아 이 디 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 이러한 듣기 전 활동은 학생들에게 듣기 과제를 수행하기 전에 필요한 언어 능력과 도구를 제공하며, 학습자들이 듣기 활동을 더 효과적으로 수행할 수 있도록 돕는 목적을 가지고 있습니다.또한

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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  외국어로서의 한국어 이해 교육 듣기 관련성 높은 영역

  듣기의 중요성과 효과적인 교육 방법한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고 이를 사용하여 의사소통할 수 있도록 하는 것이다. ... 본 과제에서는 이러한 듣기 교육의 중요성을 인지하고, 보다 효과적으로 듣기 능력을 향상 시키는 방법을 찾고자 하며‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 ... 이때에는 들은 내용의 결과가 드러나는 다양한 활동과 과제를 부과하도록 한다.2.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.02.17

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  외국어로서의 언어 교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수 절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오

  교사는 발표 내용에 대한 의견을 말한다.3) 과제 후 활동 : 학습자들의 발표를 녹음하여 듣도록 하거나 과제를 수행하는 방법을 비교하게 한다. ... 또한 자신만의 교육 철학을 가지고 교수 유형을 정하여 적절하게 수업을 해야 할 것이다.한국어 교수법 연구는 “한국어 교육학’의 한 분야 이며，한국어 교육학은 문자 그대로，한국어 교육에 ... 짝과 전화하기3) 기타 : 목록작성, 순서정하기, 분류, 비교하기, 문제해결, 개인적 경험나누기 등수업은 과제 전 활동과 과제 활동, 과제 후 활동으로 나뉜다.1) 과제 전 활동

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.10 | 수정일 2024.05.13

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  학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정

  ,이미혜,이정희,정희정 1999, ‘한국어 듣기 능력 평가 방안’, 한국어교육 ... 동료의 과제 활동을 듣고 오류를 파악하여 서로간에 수정해 준다.교사, 동료, 학습자 스스로 오류를 수정하는 방식의 장.단점을 소개하면 이렇다.교사의 수정학습 초기 단계에서는 교사가 ... 학습자의 오류를 기록하여 과제 활동 후 개인적으로 수정한다.2. 과제 활동을 수행하기에 어려운 오류는 교사가 개입해서 수정해 준다.3.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.24

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  한국어교원과제]외국어로서의 한국어교육개론 과제

  [작성자 후기]한국어교원을 목표로 학점은행제를 통해 온라인으로 외국어로서의 한국어 수업을 수강하다 보면 쪽지시험에 과제에 토론까지 해야할 것들이 정말 많습니다.저 역시 직장생활을 하면서 ... 수업의 초점은 결과보다는 과정에 두며, 교육적/실제적 과제를 중심으로 수행하도록 한다.이어서 특정 과목의 내용 학습과 외국어 학습을 통합하고자 내용중심 교수법(CBI)이 시도되기 시작하였다 ... [외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.2020년 4월

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.27

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  한국어 교재론 정리

  마무리의 수업 절차를 단원 구성에 반영함⑥ 기능별 수업 방식과 과제의 비중에 따라 단원 구성이 크게 차이남제 3장 한국어 교재의 교수요목1. ... 기본 개념- 과제 중심 교수요목은 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 구성된 교수요목이다.2. ... 한국어 교재의 기능① 교육 목표 제시의 기능- 교육 기관 및 교사가 설정한 목표- 학습자의 요구가 고려된 교수 목표② 학습 동기 목표 언어로 수행할 법한 다양한 과제를 수업 중에 수행하게

  리포트 | 22페이지 | 3,800원 | 등록일 2021.02.05

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  한국어 교원 실습 시범수업 보고서 -니까

  교수님의 강의를 듣고, 실제 외국인 학습자들이 공부하는 한국어 수업을 참관하며 한국어 수업이 실제로 어떻게 이루어지고 있는지 알게 되었다. ... 한국어 수업을 듣는 학습자들은 대부분 실질적인 의사소통능력 향상을 목표로 하고 있다. ... 활동지의 경우 학습자들이 수업을 듣고 직접 읽어보고 작성해보면서 목표 문법 항목에 대한 이해도와 활용도를 높이고자 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.13

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  한국어 말하기 수업에서의 교사의 역할

  한국어 교사의 경우, 언어를 가르치는 교사로서 각 영역인 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기 교수의 특별한 교수법이 필요하다. ... 특히, 말하기 수업에서 교사의 역할을 매우 중요하고, 특별한 역할을 가지게 되는데 이번 과제에서는 한국어 말하기 수업에서 교사의 역할 6가지의 구체적인 내용을 서술하고, 수업현장에서 ... 한국어 말하기 수업에서의 교사의 역할과 목 명: 외국어로서의 한국어표현교육론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론각 영역, 과목에서 교사는 특수한 역할과 교수법이 필요한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.04

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  외국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?

  과제주제: 한국어 교육이란 무엇인가?I.서론한국어 교육이란, 한국어가 외국어나 제2언어인 학습자 즉 외국인이나 재외동포를 대상으로 이루어지는 교육이다. ... 언어 기능교수는 이해교육인 듣기와 읽기, 표현교육은 말하기와 쓰기로 구분하며 교육과정은 한국어 교수법, 한국어 교재론 등으로 세분화한다. ... 교육(강현화, 2012)① 외국어로서의 한국어: 한국어가 제1언어가 아닌 학습자를 대상으로 하는 한국어 교육으로 여기에서 학습자는 국외에서 수업 중에만 한국어를 사용하는 외국인 학습자의

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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