"한국어수업 듣기과제" 검색결과 101-120 / 2,151건

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  한국어교원2급 자격증 과제입니다. (음운론, 교육개론, 언어학개론, 어휘교육론, 교수요목, 문화교육론,교수요목 총 7과목입니다)

  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계--장외선과제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하십시오.1. ... 듣기, 찾아 읽기, 주제문 만들기” 등을 의미한다. ... 거시기술(읽기, 쓰기, 듣기,말하기의 4가지 기술) 사용을 기초로 하여 미시기술을 익힌다.C.

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.16

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  한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

  중간고사 대체 과제Ⅰ.1. 서론한국어를 외국어로서 학습하고자 하는 수요는 매해 증가하고 있다. ... 언어 기술언어 기술은 등급의 적절성, 기술의 균형성, 그리고 적용의 실용성이라는 국제 통용 한국어 표준 교육과정의 원리에 따랐다. 1, 2단계의 연구에서는 문헌 듣기듣기 영역은 구어적 ... 따라서 국제 통용 한국어 표준 교육과정을 활용한 교육과정 설계 절차는 다음과 같다.학습자 숙달도 등급 파악 ▷ 등급 총괄 목표 확인 ▷ 주제 선정 ▷ 기능 및 과제 선정 ▷문화, 텍스트

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 한 교수법을 반영 교재 개발 예측

  도입→제시 · 설명→연습→사용→마무리의 수업 절차를 단원 구성에 반영하고, 기능별 수업 방식과 과제의 비중에 따라 단원 구성이 크게 차이가 났다.3. ... 한국어교육 교수법의 개념교수법이라 함은 교사가 학습자에게 교육내용을 전달할 때 교사의 수업 설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 수업활동 방법을 총괄해서 말하며, 한국어교육에서의 ... 한국어 교수법의 흐름이제 다음에서는 한국어 교수법의 흐름에 대하여 살펴보기로 하겠다.한국어 교수법은 크게 문법교육식 교수법, 청각구두식 교수법, 의사소통식 접근법, 과제 기반 언어

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견

  원어민에 가까운 말하기와 듣기 능력으로 향상하게 시키는 것을 목표로 실제적인 시각 자료와 실물 자료를 활용해 수업을 진행한다. ... 교사는 과제 수행 시 학습자의 언어 수준 및 과제의 난이도에 따라 언어 도움을 줄 수 있다. ... 외국어로서의한국어표현교육론2022년 2학기 8차???한국어 말하기 교육을 위한교수법의 특징 및 활용?2022-12-30Ⅰ. 서론언어교환을 할 대만인을 온라인에서 찾은 적이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  5주 1강과 2강에서 한국어 교재 유형 분류에 대해서 학습했습니다. 한국어 교재는 교육 내용, 학습 목적, 학습자 변인, 매체 등의 다양한 기준으로 분류할 수 있습니다. 세종한국어 시리즈 중 한 권을 선택하

  교육 수업에서 다루는 교재 유형 분류에 따라, 반드시 담아야 할 내용을 주제, 텍스트 유형, 격식, 기능으로 구분할 수 있다. ... 세종한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 한국어 교재 유형 분류 기준으로 교재의 유형을 분류해 보세요.서론이 과제에서 선택한 교재는 'Korean Language For A good ... 취업 전 및 취업 후에 활용할 수 있는 실용적인 한국어를 배우기 위해 선택된 이 교재를 분석하고자 한다.본론교재의 개요일반적으로, 듣기 과제는 2~4 문항으로 이루어지며, 듣기와 말하기

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. ... 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.배움사이버평생교육원- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종 한국어 3권 11단원 날씨 ? ... 듣기 전 활동을 통해서는 학습 동기를 유발하고, 듣기 중 활동에서는 과제를 수행하고, 듣기 후에는 들은 내용을 확장하여 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 다른 활동으로 연계 지도가 필요하다

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08

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  한국 문화 교수 요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다

  반드시 함께 이루어져야 하며, 한국어 수업 내에서 해결하지 못하는 부분은 연계된 문화 수업에서 해결해야 한다고 하였다.2)여성결혼이민자의 요구분석 결과여성결혼이민자가 한국어를 학습하는 ... 이들 여성들이 한국어 수업을 통해 배우고자 하는 문화요소로는 한국어의 특징과 식생활문화, 생활예절, 법과 제도, 관용 표현이 있었다.따라서 여성결혼이민자 대상의 문화교육이 한국어 교육과 ... 수업을 통해 한국에서 살아나가기 위한 기초적인 의사소통 기술을 배우고 한국생활에 필요한 기초적인 정보를 얻으려는 것이 가장 크므로 여성결혼이민자에게는 한국어라는 언어뿐만 아니라 한국사회의

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10

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  학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고

  또한 말하기 능력 평가는 교실 수업과 마찬가지로 과제의 실제성과 타당도를 갖추어야 하며 현재 시행을 주관하는 대부분의 평가기관에서도 타당도와 실제성을 제고하기 위해 많은 노력을 기울이고 ... 일반적으로 한국어 의사소통 능력을 가졌다는 것은 한국어로 듣고 말하고 읽고 쓰는 것을 모두 포함하며 이를 정확하고 유창하게 표현할 수 있다는 것을 의미한다. ... 한국어 말하기 능력은 외국인 한국어 학습자에게 일상적 상황에서나 직접적 상황에서 모두 한국인과 듣고 말할 때 자신의 생각을 표현할 수 있도록 만들어 준다는 점에서 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요

  말하기와 듣기, 읽기 기능의 강화를 위한 문법적 연습을 기본으로 한 쓰기 활동에 치우쳤고 대부분의 쓰기 활동은 과제로 제시되어 교실 밖에서 이루어지는 경우가 많았다. ... 외국어로서의한국어교재론주제: 과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 쓰기 방향 및 방법이 정확하게 제시되지 않은 상태에서 일방적으로 쓰기 과제에만 노출된 학습자들은 과제 수행 시간이 점점 더 길어지게 되었고 그 결과 학습자 부담이 커져 쓰기 영역에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  외국어로서의 한국어 이해교육론 과제(레포트)

  외국어로서의 한국어 이해교육론[과제주제]세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니다. ... 교사의 설명을 통해 학습자는 자신이 수행해야 할 과제와 사전 지식에 대한 명료한 이해를 얻을 수 있다.3. 『세종한국어3』 제2과 ‘좋아하는 것’? ... 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.18

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  복습을 하거나 녹음기능으로 말하기 과제를 수행할 수 있고, 교사가 이것을 온라인으로 평가하거나 수업 중에 학습자들과 함께 공유해서 함께 오류를 발견해 낼 수 있다면 더 발전적이고 흥미로운 ... [외국어로서의 한국어교재론]과제 주제: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.Ⅰ ... 수업으로 연결될 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.06

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  외국어로서의한국어표현교육론_한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)

  이것은 한국어 말하기 교육 연구 주제 현황을 분석한 논문 「한국어 기능 교육: 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육 연구의 성과와 과제」의 결과를 통해 분석하여 제시하고자 한다.현재 한국어 ... 외국어로서의한국어표현교육론한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오. ... (한국어 말하기 교육의 목표와 방향에 대해서 쓰십시오.)목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 말하기 교육의 목표와 방향(2) 의사소통 능력 향상을 위한 교육 수업 방향1) 역할극2) 토의 및

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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  외국어 학습에서 사용했던 효과적인 학습 방법 및 한국어 학습자에게 효과적인 말하기 교수-학습 방법

  교수법으로만 수업을 진행하는 것보다 실제 수업 내용에서 필요로 하는 교수법을 선택적으로 적용하는 방법이 효과적이었다.실제로 문법 지식이 전혀 없는 초급 학습자와의 수업에서 과제중심 ... 특히 말하기의 경우 쓰기와 듣기, 읽기에 자신 있는 학습자들조차 부담은 느끼는 경우가 많다. ... 말하기 과제에 관한 연구: 말하기 과제의 개선 방향성 및 모형 제시를 중심으로」, 새국어교육 110, 한국국어교육학회해커스 원격평생교육원, 『외국어로서의 한국어표현교육론』외국어로서의

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.

  따라서 이상 본론으로 넘어가 읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 본 과제를 완성해보자.2.본론2-1.읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.읽기의 특징 및 역할오늘날 읽기는 ... 따라서 한국어이해교육은 한마디로 언어 교육의 이해 영역에 해당하는 듣기와 읽기 교육에 관한 기본 지식과 교수 방법 등 제반 이론을 이해하고자, 이를 바탕으로 한국어의 듣기와 읽기를 ... 외국어로서의 한국어이해교육론읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.1.서론외국어로서의 한국어교육은 한국어 구조와 체계 및 한국문화에 대한 이론과 실제를 익히고자 이를 바탕으로

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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  외국어로서의 한국어표현교육론 과제 토론 통합

  한국어 학습자에게 제시하고 싶은 교수 방법 말하기 학습을 위해 한국어 학습자에게 제시하고 싶은 교수 방법은 Krashen의 모니터 이론을 근간으로 한 자연식 교수법과 과제 수행을 중심으로 ... 한국어 말하기 학습을 위해 제시한 위 세 가지 교수방법을 정리해 보면 Krashen의 입력 가설과 감정 정의 여과기 가설, 그리고 과제 수행을 중심으로 한 의사소통식 교수법이 근간을 ... 일방적으로 교수 내용을 듣기 보다, 말하기에 참여할수록 학습자는 본인의 부족한 부분을 자각하게 되고, 다음 수업에서는 더 잘 말하고 싶은 마음에 자발적으로 추가 학습을 하게 된다.

  리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  이 경우 학습과 사회성 모두에 부정적인 영향을 미칠 수 있기 때문에 교사의 철저한 준비와 충분한 관심이 필요하다.마지막으로 수업에서 실천적 과제를 제공해야 한다. ... 듣기에서는 높임법 체계, 휴지, 억양 등의 어조, 특수한 표현, 문화적 내용, 의사소통의 기능을 이해하는 능력이 이에 해당된다. ... 이렇게 실천적 과제를 제시할 경우 교사는 오류가 발생했을 때 적절히 수정을 해주어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.29

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  [2023.02] 한국어교육론, 한국어교재론, 한국어문법교육론, 한국어이해교육론, 한국어표현교육론, 한국어학개론, 한국문화교육론, 한국어음운론 토론 모음집

  두 번째는, 모어를 메타언어로 사용할 경우 말하고 듣는 데에 있어서 한국어를 모어로 해석한 후 한국어의 뜻을 인지하기 때문에 한국어를 듣고 바로 인지단계로 오지 못하고 모어로 해석하고 ... 이런 불필요한 인지단계에 익숙해져, 습관화된다면 학습자들은 한국어를 듣고 인지 후 말하는 과정이 길어지는 어려움이 생길 수도 있습니다. ... 또한, 수업하는 과정 속에서 교사와 학습자, 학습자와 학습자끼리 소통과 체험을 통해 한국어를 발전시킬 수 있는 중요한 양방향적인 수업 도구라고 생각됩니다.

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.06

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  학생들의 수준에 따라 선생님은 수업 중에 사용하는 단어의 난이도를 조절하고, 발음을 또렷하게 하고 천천히 문장을 끊어 읽음으로써 이해를 돕는다.한국어 사용에 있어 해당 과제는 유사한 ... 내용의 높은 난이도의 과제를 만났을 때 유창한 한국어를 구사할 수 없더라도 상황에 적응하여 말하고 듣기의 의사소통을 어느 정도 수행할 수 있도록 한다.3) 말하기 듣기 읽기 쓰기의 ... 파편화 하여 이해하는 것이 아니라, 문장을 듣고 대답을 할 수 있으며, 문장을 듣고 필요한 내용을 쓰거나, 읽은 내용을 말할 수 있도록 하는 통합교수법이 강조되는 것이 한국어 교수법의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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  외국어로서의 한국어교육실습 참관일지 (총 12개)

  자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세하게 기록[세종한국어 회화 3 비대면 수업 1]사전에 facebook을 통해서 과제를 제시 하여 학생들이 확인 후 과제를 수업전에 해오도록 ... 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세하게 기록[세종한국어 초급 1B 교실 수업1]- 강의 수업 주제 :취미활동 / 교재 : 세종한국어2수업 시작할 때 책 단원에 있는 사진을 ... 기록[세종한국어 초급 2B 교실 수업1]- 강의 수업 주제 : 초대교재 : 세종한국어 4권 3과 대화 1(32-35쪽)단원 도입 질문 : 오늘 배울 내용을 말하고 책의 그림을 보고

  리포트 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.03

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  외국어로서의한국어이해교육론_듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

  교수의 출발점은 듣기로부터 시작되는 것이 당연하지만 실제 수업에서 듣기는 오랫동안 말하기, 읽기, 쓰기의 보조적인 기능으로 다루어져 왔다(강현화, 2021) 그 주요 원인 중 하나는 ... 전략을 연습하고 듣기 과제를 통해 교실 밖에서도 전략을 사용하게 하고 듣기를 녹음하여 학습자가 수행한 것이 무엇인지를 알 수 있도록 격려해야 한다, 또한 교사들은 듣기 과제 수행 ... 학습자들에게 실제 상황의 듣기 과제를 수행하도록 함으로써 다양한 방법의 듣기 전략을 모두 연습해 볼 수 있도록 만들고, 셋째, 언어 교사들은 의사소통 과제에서 학습자들에게 교사로서의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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