"한국어수업 듣기과제" 검색결과 181-200 / 2,151건

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  제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고

  외국어로서의 한국어교육개론주제: 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.- 목 차 -Ⅰ ... 흥미과 과제 부여의 측면에서도 높은 점수를 줄만했다. 아울러 각종 과제를 통해 반복학습도 가능할 것으로 사료되었다.3. 어휘와 문법?즐거운 한국어? ... , 이 또한 QR 코드가 있어서 스마트 기기로 해당 코드에 접속해 대화문 듣기 활동을 할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

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  교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시하세요.

  과목명 : 외국어로서의한국어교재론과제 2과제내용교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 ... 있도록 각 지역의 언어를 고루 포함하여 구성한다.ㄷ)현대화 -학습자들이 영어(한국어) 학습을 통해 자연스럽게 영어(한국어)를 접할 수 있도록 구성하는데 현 시대에 사욯하는 영어(한국어 ... 수업 중, 수업 후 결과가 도출된 이후에 교수자 혹은 학습자의 요구에 의해 즉각 수정이 가능하다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05

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  형태 중심 교수법과 의미 중심 교수법의 정의와 유형별 특징을 서술하라.

  2023 학년도 1학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 외국어로서의 한국어 교육개론_______________________________________________________ ... 의미를 중시으로 듣기, 말하기 , 읽기, 쓰기의 자연스러운 결합으로 언어를 지도하는 방법이다. ... 수업에서 특정한 교재를 사용하거나 활동을 정해진 절차에 따라 하지 않으며 학습자의 관심과 목표에 적절한 내용으로 과제를 수행하도록 하는 교수법이다. 3)②의사소통적 접근법메타언어는

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.07

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  한국어 쓰기 교육의 필요성에 대해 기술하시오

  그래서 본 과제에서는 한국어 쓰기 교육의 필요성에 대해 살펴본다. 먼저 국어교육에서 말하기·듣기·읽기·쓰기 등 언어 기능별 교육은 왜 중요한지 알아본다. ... 그리고 이를 바탕으로 한국어 쓰기 교육의 필요성을 제시한다. 마지막으로 실제 수업 사례를 통해 한국어 쓰기 교육의 방향을 제안한다.Ⅱ. ... 적용한 수업 방식이 필요하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하시오.

  이상 본론으로 넘어가 Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.2.본론1. ... 외국어로서의한국어 표현교육론Brown(2001)의 말하기 수업 설계의 원리를 바탕으로 한국어 말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 설명 하시오.Ⅰ. ... 세 번째 언어 영역 중 말하기와 듣기는 불가분의 관계에 있음을 적극적으로 활용해야 할 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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  읽기의 정의와 특징에 관해 서술하고 언어 교수 이론에서의 읽기 교육

  읽기 과제는 한꺼번에 주기보다는 수업의 진행에 따라 단계적으로 주는 것이 좋습니다.4) 읽기 전략의 개발읽기 전략은 독자가 글을 읽을 때 의식적으로 사용하는 책략을 말합니다. ... 읽기 수업의 구성교사는 읽기 전, 읽기, 읽기 후의 3단계 별 지도를 통해 글의 내용과 구조를 능동적으로 활용할 수 있는 전략을 통해 읽기 수업을 보다 실제적이고 흥미 있게 구성할 ... 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 4가지 언어 기능 중에서 그 중요성이 조금은 소홀했었습니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03

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  한국어교수방법론 / 한국어 수업모형 구성 / 교안작성

  [기말 과제]한국어 수업모형 구성과목명한국어교수방법론담당교수학 과학 번성 명서론수업모형 개요기본 수업 절차수업개요수업 모형도입제시연습활용마무리참고 문헌서론수업모형 개요한국어를 배우는 ... 문형을 사용해 대화(3) 듣기 자료 다시 듣기(4) 쓰기 과제물 부여3. ... 수고 많았습니다.배웠던 내용을 빠르게 재확인한다.듣기 자료참고 문헌박정하 (2014) 여성 결혼 이민자 대상 한국어 교재에 대한 일 고찰: 결혼이민자와 함께하는 한국어의 분석을 중심으로정현옥

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.19

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  외국어로서의 한국어 발음 교육론

  과목명 : 외국어로서의 한국어 발음교육론이 름 :과제명: 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 ... 이번 과제에서는 발음 교육을 위한 교재 구성에 대하여 알아볼 것이다. ... 거의 모든 교재에서 가장 일반적인 ㄱㄴㄷ순 및 쌍자음 순으로 발음 교육을 진행하는 교재구성을 찾아볼 수 있다.하지만, 모음의 경우 교재마다 발음 교육 순서가 조금씩 다르며, 이는 수업시간에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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  지역사회간호 유학생 위한 사업 계획서

  라는 답변을 들을 수 있었다.③ “oo대학교 한국어 교육원에서 1년 정도 한국어 수업을 듣고 오지만, 한국인 친구와 대화할 때 신조어 사용이나 책에서 봤던 내용과는 조금 다른 내용으로 ... 진행하는데 있어 강의를 듣고 이해하는데 있어 시간이 걸리는데, 강의를 진행하는 속도가 유학생이 따라가기에는 빠르다.”② “녹화강의를 들었을 때는 반복해서 수업을 들을 수 있어 모르는 ... 그림보고 표현하기 (상)수업 기간학기중 14주(총 70시간)주당 5시간수업 시간월~금요일 1일 1시간18:00 ~ 19:00수업 수준유동적수업 규모약 15명개설 강좌3개 (상/중/하

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.28

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어교육개론 듣기 수업의 각 단계별 특징(활동과 주의할 점)을 기술 각 단계에 따른 학습자 전략에 대하여 서술

  들어가는 말한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다. ... 듣기 단계(1) 자료의 전반적인 내용에 대한 추측과 함께 중요한 정보를 추출해 내는 연습(2) 듣는 활동 자체가 중심(3) 들으면서 간단히 과제를 수행할 수 있도록 수업 구성(4) ... 듣기 수업의 3단계(듣기 전/중/후) 제시듣기 수업은 듣기 전 활동(pre-listening), 듣기 활동(while-listening), 듣기 후 활동(post-listening)

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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  말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초중고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

  마음에 드는 음식을 고르고, 점원(역할)과 대화한다.주문 내용을 점원(역할)이 이해했는지 묻고, 주문 결과(사진)을 가져온다.환경교실 수업, 교실 전체 활동교사역할표현 방법 교수, ... 외국어로서의 한국어 표현교육론말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초・중・고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 ... 나누기한국과 모국의 차이 경험 나누기모범 대화문 이해하기모국에 대해서 소개하는 키워드 설정하기태어난 나라의 분위기, 맛있는 먹거리 소개하기피드백하기환경교실 전체 활동, 짝 활동, 교실 수업교사역할표현

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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  한국어교원2급 외국어로서의언어교수이론 효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용 방안에 대해 서술

  효율적인 한국어 듣기 교육을 위한 교수 학습 설계 및 활용방안에 대해 제시하고자 한다.Ⅱ. ... 이 단계에서는 학습자가 듣기 내용을 제대로 이해할 수 있도록 과제를 구성, 제시하고 교사는 의도한 과제를 학습자가 잘 수행할 수 있도록 도와준다. ... 듣기 수업의 실례듣기 수업은 말하기, 쓰기, 읽기 등과 통합적으로 이루어지는데, 다음의 수업 구성 단계를 통해서 바람직하게 수업될 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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  외국어로서의 한국어표현교육론_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오

  수업은 대화 형식으로 된 교사의 발화를 듣고 따라하고, 교사의 질문에 학습자가 응답하는 형식을 반복한다. ... 과제 내용: 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.2. ... 마지막으로 유학생의 경우는 한국의 학교 진학 등을 목적으로 전문적인 한국어를 배우는 것이 목표기 때문에 문법 번역식 교수법과 과제 중심 교수법을 활용하는 것이 효과적일 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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  학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고

  효과적인 한국어 말하기 교수·학습(안)Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론나의 경험에 의하면 초등학교 때부터 우리나라 학생들의 대부분은 학교수업과 동시에 부수적으로 영어를 학습해 왔다. ... 그러나 이러한 대부분의 영어 학습방법이 듣기, 말하기 위주의 교육임에도 불구하고 실상 영어를 자유롭게 듣고 말하는 상황에 있어서는 기존에 학습한 문장을 암기해 사용하는 수준에 밖에 ... 교사가 제시한 자료를 토대로 학습 흥미를 불러 일으켜야 하며 이를 통해 학습자는 수업에 대해 집중력을 높이고 유쾌하고 편안한 학습 분위기를 만들 수 있다.둘째, 시청하기 단계는 한국어

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.23

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  읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오

  즉 과제 중심의 교수 학습 또는 과정 중심, 언어 사용 위주의 교수-학습 방안으로 수업이 구성되게 되는 것이다. ... 직접교수법은 듣기와 말하기에서 시작해 읽기와 쓰기 순서의 수업으로 이루어지며 문법은 귀납적 방법을 통해서 지도된다. ... 그 중에서도 읽기는 한국어를 학습하는 과정에서 듣기와 말하기, 쓰기 능력을 향상시키는 밑바탕이 될 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  [한국어문법교육론] 플립러닝을 활용한 형태 초점 교수 방안

  교실 수업에서는 최대한 한국어로 진행을 하면서 학습자 모국어로 보조하는 형식으로 이루어졌다.2. ... 입력 처리는 학습자가 언어 형식과 의미, 기능을 연결시키는데 사용하는 전략과 기제를 의미한다.출력 중심 기법에는 듣고다시쓰기, 고쳐말하기, 의식고양과제가 있다. ... 듣고다시쓰기는 딕토글로스라고도 불리는데 듣기자료를 먼저 듣고 이것을 주요 키워드 등을 받아쓴 다음 이를 바탕으로 재구성하고 학습자들끼리 이를 분석하고 수정하는 방법이다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.07

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  한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

  외국어로서의 한국어교육개론 과제과제주제 : 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.Ⅰ. ... 일반적으로 일반 목적 한국어 학습자는 말하기, 듣기를 최우선으로 삼는다. ... 하는 수업이 필요하다.이처럼 한국어 교육은 그를 배우고자 하는 사람의 입장과 상황에 따라서 그의 목적이 매우 달라질 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.12

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  1주 1강에서 교재의 정의와 역할에 대해 학습하였습니다. 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 본인이 생각하는 한국어 교재의 필수적 특성을 제시하세요.

  대상의 필요와 목적을 효과적으로 달성시키는 것이 한국어 교재의 제작 의도이며 목표이다.넷째, 구현 매체 및 기타 항목의 특성이다.한국어 교재는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등과 같이 ... 이에 나는 본 과제를 통해 교재의 정의에 대해 좀 더 자세히 알아보고자 한다. 아울러 한국어 교재가 필수적으로 갖추어야 하는 특성에 대해서도 기술해 볼 것이다. ... 한국어 교재의 필수적 특성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론각 수업은 해당 수업만이 갖고 있는 고유한 특성이 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.08

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  최근 이주민이 한국에 많이 들어오고 있습니다. 이들을 위한 한국어교육 프로그램을 운영하고 있는데, 이주민을 위한 적절한 쓰기 교육 방안에 대해 서술하시오

  한국어 교육과정에서는 의사소통 능력 향상을 위해 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 활동을 모두 포함하고 있지만 실제 수업 현장에서는 주로 듣고 말하는 기능 중심으로 이루어지고 있는 실정이다 ... 여덟째, 정기적인 모니터링 시스템 마련이 필요하다.한국어 교육기관에서는 초급 과정에서부터 말하기·듣기·읽기·쓰기 능력을 고루 발달시킬 수 있도록 지도하고 있다. ... 마지막으로 결론에서는 앞으로의 과제로 교사 양성 과정 개선 방향을 제시하였다.Ⅱ. 본론우리 사회에는 다양한 문화권 출신의 외국인들이 많이 살고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  외국어로서 한국어교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량이 무엇인지 논하시

  시점이 아닌지 하는 생각이 든다. ... 따라서 이상 본론에서는 외국어로서 한국어교수학자가 갖추어야 할 자질과 역량이 무엇인지 논하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.2.본론1.외국어로서의 한국어란? ... 왜냐하면 신뢰, 인격적 인정, 수용하는 분위기로 학습 참여도와 수업 효과를 높이기 위함이다.역량외국인으로서 한국어 언어학자가 되는 것은 훨씬 힘들고 어려운 일인 것 같다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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