"한국어문법교육" 검색결과 461-480 / 5,793건

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  외국인 학습자를 위한 한국어 높임법 교육 방안 -초급 단계 영어권 학습자를 중심으로-

  물론 영어에서는 한국어처럼 높임법에 대한 체계적인 문법이 없다. 하지만 나름대로 상대방에 대한 존경심이나 공손함은 분명히 존재한다. ... 한국어와 영어의 높임법 비교1. 영어 높임법의 특성2. 한국어와 영어 높임법의 공통점과 차이점Ⅴ. 한국어 높임법의 교육방안Ⅵ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론1. ... 이은희(2010)의 연구에서는 높임법의 내용이 한국어 교육의 초급에서부터 제시되어야 함을 보여줬다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  한국어 교원 자격 취득을 위한 한국어수업교안(초급. 문법 요소)

  한국어교육학번이름정 보 암학번 이름 : 정 보 암수업 계획안날짜2021.6.5.단원초급2. 19과영역문법학습목표“-거든(요)”를 사용해 한국 생활에서 경험한 것을 이야기할 수 있다.학습내용문법 ... 대학교 부설 사회교육원REPORT리포트 제목: 2021-1 외국어로서의 한국어교육실습 교안 (모의수업)채점 기준점수총점서명□20□□□□□과목명외국어로서의 한국어교육실습담당교수선생님전공외국어로서의 ... 오늘은 교재 165쪽 19과의 문법 부분을 학습하겠습니다.*학생들은 교재 초급2의 3과에서 ‘ 때문에’를 배운적이 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.02

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  한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의

  과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 ... 수업지도안단원명밖에 비가 오거든학습목표종결어미 “-거든”의 의미와 쓰임새를 이해한다.학습내용문법“-거든”기능/과제하기단계학습과정교수-학습활동도입주제설명* 수업이 시작되면 학생들과 인사를 ... 그런데 “우산이 없어요.”라고 끝내지 않고 “우산이 없거든요.”라고 곤란함에 대한 이유를 표현하는 종결어미를 사용했습니다.* 교사는 오늘 시간에 배울 문법을 노출 시킨다.- 거든①

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  언어 형태보다 언어 사용에 초점을 둔 교수요목이기는 하나 한국어 교육에서는 의사소통 교수법을 도입한 이래 기능 수업 내용에 문법 항목을 연계시켜 교수하는 기능 중심의 문법 교육 방식을 ... 사용될 것으로 생각된다.참고자료안용준, 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계, 2017, 진흥원격평생교육원이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 진흥원격평생교육원동국대학교 ... 초점을 맞추어 교수요목을 설계하는 것이 바람직하다는 것이다.결론한국의 위상이 국제적으로 높아지고 한류의 활발한 보급으로 한국어 교육에 대한 수요가 증가하고 한국어 학습의 목적이 다양해지는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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  한국어 조사 이 가의 용법

  [참고자료 : 외국인을 위한 한국어문법 1, 2]가 : [일부 부사나 ‘않다. ... [참고자료 : 외국인을 위한 한국어문법 1, 2]2 보조사로서 이/가의 기능을 예를 들어 설명할 것보조사란? ... 문형의 개념을 이용하여 교육한다.2. 서술어와 연결 짓거나 관용적 표현으로 교육한다.3. 어미와 연계해 교육한다.교육 내용1. 새로운 사실이나 행위(신정보)를 표현할 때ㄱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.04

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  ‘정답다’의 답과 ‘학생답다’의 ‘답’은 어떻게 다른가

  그렇다면 한국어를 학습함에 있어서 반드시 문법을 공부해야만 하는 이유는 무엇일까?우선 인간의 탐구 능력 신장에 있어서 문법 교육은 필수적인 것이라고 말할 수 있다. ... 아울러 그와 동시에 탐구적 사고력을 향상시킬 수 있게 된다.또한 문법 교육은 언어를 배우는 학습자로 하여금 한국어가 지니고 있는 문화적인 가치를 이해 및 수용할 수 있도록 한다. ... 아울러 상황에 적합한 유창한 의사소통을 수행할 수 있도록 하기 때문에 문법 교육은 반드시 필요한 것이다.아울러 문법 교육은 인간의 논리적 사고방식의 체제를 훈련시키기 위해서도 필요하다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  한국어문법론

  과목명 : 한국어 문법론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. ... 필자가 과제를 위해 논문검색을 해본 결과, 한국어 교육에서 높임법 연구 역시 상대 높임법을 중심으로 많이 다루어졌고 주체 높임법이나 어휘 높임법은 많지 않았다.3. ... 같은 대화상에서도 일관성있게 나타나는 것이 아니라 격식체와 비격식체 높임말을 섞여 쓰기도 하고 높임말과 반말을 섞여 쓰기도 하기 때문이다.따라서 ‘외국어로서의 한국어 교육을 위한 높임법

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.04.14

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  한국어어휘교육론

  사전편찬에 대한 연구, 한국어 의미 사전, 외국인을 위한 학습사전, 이중언어 학습사전, 용언의 불규칙 활용형이 표제어 선정1.2 국외? ... . 1960년대의 변형문법 역시 어휘는 주변적인 것이며 질서 있는 문법의 불규칙한 부분으로 여겼다. ... 어휘 교육의 내용에 관한 연구: 관용어 교육, 구어 텍스트 교재, 연어 관계(collocaton)어휘 중심 학습법?

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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  입력처리의 이해

  입력 처리의 이해과 목 명: 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 :제출일자:Ⅰ. ... 서론한국어 교사의 경우, 언어를 가르치는 교사로서 각 영역인 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기 교수의 특별한 교수법이 필요하다. ... 또, 한국어의 경우, 능동/피동의 대응에서 피동문의 주어를 동작주로 해석하는 경향과 관련이 있는 것을 설명하고 있다.3) 처리 교수 단계의 원리(단계별 특성)처리 교수는 학습자의 잘못된

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.01

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  중국인 학습자를 위한 '-에, -에서'의 교육방안 연구 - 소재(所在)로서의 '에, 에서'와 전치사 '在'의 대응을 중심으로 -

  :표준국어대사전연세한국어사전외국인을 위한한국어 문법 2한국어 학습용어미·조사 사전처소장소장소장소공간적인 배경출발점출발점, 기준점출발점, 시작점출발점, 기준점출처···근거·근거, 이유 ... 조사 ‘에, 에서’전치사 ‘在’의 의미와 용법에:부사격 조사 ‘에’에 대한 사전별 풀이는 김은주(2010)다음 표와 같다.표준국어대사전연세한국어사전외국인을 위한한국어 문법 2한 다르다.에서 ... 기존 연구에서는 이와 관련된 기술이 적을뿐더러 그 연구 결과를 한국어 교육 현장에 적용하는 것에도 무리가 있다.최근 들어 한·중 언어의 대조 연구는 질적 양적으로 나날이 늘어가는 추세이다.그러나

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  한국어 교육의 한자어 형태소의 쓰임과 어휘 확장에 관한 고찰

  연구의 필요성 및 범위 설정한국어에 내재된 귀화어(한자어)의 비중을 살펴보고 어휘론적 근간을 형성하는 일은 한국어 교육에서 필수적이다. ... 한자어 형태소 이해를 통한 한국어 어휘 교육1. 한국어 어휘의 표의성과 운소적 기틀2. 한자어 형태소 이해3. 선행연구 고찰4. 비슷하지만 다른 한자 형태소Ⅲ. 결 론1. ... 한국어 교육의 한자어 형태소의 쓰임과 어휘 확장에 관한 고찰목 차Ⅰ. 서 론1. 개요2. 용어의 개념3. 연구의 필요성 및 범위 설정4. 연구 방법Ⅱ.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  한국어교육실습 교안-다시피 [중급]

  교수­학습 교안학습 대상일반학문목적학습자대학교 1학년 교양수업중국인 : 남1, 여2필리핀 : 남1, 여200대학교 한국어교육원(코로나로 인한 온라인 수업)교안 작성자(지도 교사)차시 ... [-V + 다시피 의 첫 번째 의미를 예시를 참고하여 설명한다.]예시)- 사진에서 보시다시피, 산이 눈으로 덮였습니다.- 여러분도 아시다시피 한국어를 배우는 게 쉽지 않아요.- 대화문에서 ... ▶ 문법 제시● PPT 문법 설명 노출 [-V + 다시피][‘~다시피’의 문법형태를 보여준다.]- 동사 뒤에 다시피가 온다는 것을 설명하고 2가지 의미로 쓰일 수 있음을 설명한다.●

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.28

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권or일본어권or중국어권or베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을

  서론일반적으로 한국어 교육에서 의사소통에 대한 정확성은 대부분 문법 교육과 관련이 있다. ... 그렇기 때문에 학습자들의 오류를 최소한으로 줄이기 위해서는 한국어 교육을 할 때 오류를 최소화할 수 있도록 하는 교수법이 사용되어야만 한다. ... 이는 그들 또한 문법 학습의 중요성을 알고 있다는 의미가 된다.그러나 한국어 학습자(베트남어권의 학습자)들 입장에서는 비슷한 의미를 가진 문법이 많다고 느끼기 때문에 한국어 문법을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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  노대규(1996)의 설명을 기초로 한 입말과 글말의 12가지 특성의 차이점에 대해 서론본론결론의 형식으로 정리하십시오

  외국어로서의 한국어표현교육론 과제물:“노대규(1996)의 설명을 기초로 한 입말과 글말의 12가지 특성의 차이점에 대해 ‘서론-본론-결론’의 형식으로 정리하십시오. ... 세부 목표에서는 한국어의 운소를 구분하여 발음하기, 속도를 달리하여 유창하게 발화하기, 같은 의미를 다양한 문법 구조를 이용하여 발화하기, 자연스럽게 끊어서 발화하기 등을 목표로 ... , ‘모호성’ 등의 특성을 고려하여 말하기 교육의 세부 목표에서는 한국어의 음소와 변이음을 정확하게 발음하기, 자연스럽게 끊어서 발화하기, 구어 담화의 결합 장치를 이용하는 등 다양한

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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  외국어로서의 한국어 교육 실습 수업지도안

  수업 지도안이름단원명세종한국어 1B1과 무슨 음식을 좋아해요? ... 목표문법무슨대상(등급)초급발표일시학습목표‘무슨’ 문법을 명사 앞에 사용하여 그 명사에 대해 더 구체적으로 질문 할 수 있도록 하는 것을 목표하고 있다.교수? ... 목표 문법 노출?무슨?구체적인 질문을 할 때?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25 | 수정일 2023.10.06

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  [외국어로서의한국어교재론]문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

  본론(1) 한국어 교육의 목표(2) 문법적 교수요목(3) 개념·기능적 교수요목(4) 공통적 문제(5) 개선방안3. 결론4. 참고문헌1. ... 이는 한국어 교육학에서도 마찬가지다.한국어는 더 이상 대한민국만의 모국어가 아니다. ... 이런 점에서, 우리는 한국어 교육의 전문화에 더욱 신경써야 할 것이며, 이는 한국어 교육 교재의 전문화도 포함되는 것이라 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10

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  우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오

  또한 한국어 교육 기관에서도 신조어를 교육 과정에 포함하고 있지 않다. ... 한국어문법론주제: 우리 주변의 신조어들을 조사하여 그 짜임을 분석하고 형성 원리를 설명하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 신조어의 개념2. 단어의 형성 원리3. ... 완전한 언어사용 능력을 갖추기 위해서는 실제적 담화에 대한 이해와 함께 신조어가 어떻게 구성되고 어떻게 사용되는지에 대한 문법적 지식이 동반되어야 하며 사회적 맥락 및 문화적 이해도

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  한국어의 사동문을 만드는 방법을 설명하는 교안을 작성하시오

  외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어의 사동문을 만드는 방법을 설명하는 교안을 작성하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도입2. 전개3. 연습4. 마무리Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 일반적으로 주동문을 사동문으로 변형시키는 문법적인 장치를 가리켜 사동법이라 한다. ... 주동을 사동으로 바꾸는 것은 의사소통에서 자주 사용되는 문법이기 때문에 잘 알아야 하는 표현이랍니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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  주요 한국어 교수법의 개념과 특징

  한국어교육개론한국어를 배우고자 하는 사람들이 점점 늘어나고 다양해져왔다. 그만큼 한국어수업에서 역시 다양한 교수법이 사용되어 왔을 것이다. ... 문법을 적용해 하나하나 번역하는 과정이므로 교사 중심으로 수업이 진행되며, 문법번역식 교육이 등장한 요인인 그리스어, 라틴어의 고전해석에서 미루어 짐작할 수 있듯 일찍부터 어려운 문장을 ... 의사소통을 해야 하므로 정확한 발음이 중요하며 문법역시 강조했다.직접 교수법은 문법번역식이 간과했던 듣기 말하기 기능을 통해 의사소통능력을 기를 수 있고 한국어만 사용하므로 한국어에

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.07

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  초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.

  O△X『외국어로서의 한국어표현교육론 한글 통합 교안』, pp116~121한국외대 한국어문화교육원(2007), 『외국인을 위한 한국어. 1』, 한국외국어대학교출판부, pp62~67국립국어원 ... (2013), 『세종한국어. 1』, 국립국어원출판부, pp121~129조성문 외(2009), 『한국어 말하기 활동(기능과 화행 중심의)』, 제이앤씨출판부, pp44~52 ... 나: 친구하고 해요.문법(표현)의 형태 정보를 제시하기- ‘-(으)ㄹ 까요?’

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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