"국어교재연구" 검색결과 41-60 / 3,273건

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  국어과 교재 연구 교안 - 쓰기

  국어과 수업의 목표⑴ 국어 과목 쓰기 영역의 목표제 7차 국어과 교육 과정을 바탕으로 하여 국민 공통 기본 교과인 국어 과목 쓰기 영역의 목표와 고등학교 선택 과목인 작문 과목의 목표를 ... 쓰기 활동의 본질을 총체적으로 이해하고, 쓰기 활동의 맥락과 목적과 대상과 내용을 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 ... 제시하면 다음과 같다.제7차 국어과 교육 과정에서는 국어 과목 쓰기 영역의 목표를 별도로 제시하지 않고 각 영역을 통합하여 제시하고 있다.

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.31

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  [국어교육과정 및 교재연구] 캐릭터카드 만들기 기법을 사용한 수업 활동(캐릭터카드 만들기 기법을 접목한 인물의 성격 구체화) 및 수업 단계별 스토리텔링적 요소와 효과

  캐릭터카드 만들기 기법을 사용한 수업 활동(캐릭터카드 만들기 기법을 접목한 인물의 성격 구체화) 및 수업 단계별 스토리텔링적 요소와 효과목차1. 캐릭터카드 만들기 기법을 사용한 수업 활동2. 수업 단계별 스토리텔링적 요소와 효과가. 캐릭터 카드 만들기의 스토리텔링적 요..

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.24

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  [국어교육학]국어교재연구 및 지도법

  국어지식영역이 통합되어 있는데 국어지식영역의 비중이 크다. ... ▣9학년국어과 영역별 교육과정 내부표◆9학년 1,2학기 생활국어와 국어를 영역별로 분류하고 분석해보았다.영역교육과정교과서학습목표분석내용수준별 학습 활동의 예구분학년학기대단원듣기(1) ... ◆의 분석 및 평가①교육과정 반영도중1-중2-중3 의 과정을 거치며 영역이 통합된 대단원이 늘어나면서, 국어생활을 정확하고 효과적으로 하며, 국어의 발전과 국어 문화의 계승, 발전에

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16

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  국어 교과교재 연구 및 지도법- 국어지식 및 읽기

  ‘문법’ 과목은 ‘국어’ 교과인 ‘국어지식’ 영역의 학습 내용을 심화 발전시킨 과목으로 국어학 및 언어학의 주요 연구 성과를 바탕으로 국어와 언어는 물론, 이를 사용하는 인간에 대한 ... 언어와 국어의 문화적 가치를 이해한다.나. 국어를 체계적으로 이해하고 효과적인 국어 생활을 영위한다.다. ... 언어 지도의 본질1) 국어지식 영역의 위상과 필요성교육 과정으로 볼 때, 현재의 국어 교육에서 국어지식 분야와 언어 사용 기능 분야는 상호 독립된 영역으로 설정되어 있다.

  리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.04

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  국어과 교재연구 -고등학교 국어(상)에 있는 장마의 지도안

  공간 또는 배경에 관한 비평 및 연구적 관심은 지극히 빈곤하며 관심이 제기되었다 하더라도 그것은 최근의 일에 지나지 않는다는 사실이 이를 입증한다. ... 국어교과에 대한 흥미도 국어교과에 대한 흥미도 N=30설 문응 답매우그렇다그렇다보통이다그렇지않다매우그렇지않다가나는 국어 교과를 다른 교과보다 좋아한다.5(17%)18(59%)5(17% ... )2(7%)0(0%)나나는 국어 수업 시간이 재미있다.10(33%)11(37%)6(20%)2(7%)1(2%) N=30설 문응 답듣기말하기읽기쓰기국어지식문학다국어 교과 영역 중에서 내가

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.17

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  [국어교과교재연구및 지도법]문제해결학습(국어과)

  교육에 유용한 교수ㆍ학습 방법으로 등장.설명: 이는 언어 현상으로 제공되는 지식과 정보를 변형하고 재창조하여 지식을 생산해 야 하는 시대적 흐름 속에서 국어 교육이 담당해야 하는 ... 해결하여 새로운 지식이나 능 력과 태도를 신장시키는 학습방법③ 듀이(Dewey)의 진보주의에 기초를 두고 있음(3) 문제해결학습과 제7차 교육과정① 문제해결학습은 제7차 교육과정에서 국어 ... (언어 내적 문제)ex) 국어문법에 관련된 내용과 의미 파악하는 능력, 의를 표현 하는 능력② 언어를 사용하는 것 : 실제 언어생활 장면에서 언어 사용상의 문제를 해결하는 것을의미.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.04

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  [교과교재연구및지도법] 국어교재와 사고력

  국어교재와 사고력1. 국어 교재의 본질1) 교재의 개념과 특성? 교재의 개념 - 교육 목표를 달성하기 위해 수업 과정에서 동원하는 일체의 매체와 자료? 교재의 조건 - ① 교수? ... 국어 교재의 역할 - 국어교재는 국어 현상을 압축적으로 제시하는 한편, 교육과정과 교사, 학습자를 매개하는 구실을 한다. ... 기타 보충 자료 등국어 교재의 핵심 - 국어과는 고급 국어 능력을 다루므로비문자교재국어 능력의 장을 문자 언어에 국한 하지 않고 총체적인 국면으로 확장한다오디오 자료녹음 테이프?

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.04

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  [국어과교육과교재연구]화법 교육과정 정리

  가치적 목표)ⅰ 전통적인 화법 문화 속담, 격언 등에 대한 연구를 통해 화법에 대한 태도, 가치 등을 엿볼 수 있다.주로 인성 교육 차원(말을 주고 받는 과정에서 지녀야 할 태도적 ... 자유롭게 의견을 나누는 것.패널 토의 : 3-6명의 전문가가 일반 청중 앞에서 토의 문제에 대한 해결 방안을 발표하고 난 뒤에청중과 질의-응답식으로 이루어지는 토의의 한 형태세미나 : 연구자가

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.14

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  [국어교재연구]우리나라 교과서 정책의 변천

  이 시기는 교육입국에 관한 칙서(1985)를 바탕으로 교과서 정책을 추진하였다. 정책의 방향을 살펴보면 다음과 같다. ①자유발행제와 검인정제가 교과서 제도의 주종을 이루어 교과서 정책이 개방적이었다. ②정책의 공정과정에 민간인의 참여가 활발히 전개되었다. ③자율과 전문..

  리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.14

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  [국어교육]한국고전문학 교재연구를 읽고

  책은 총 5부로 兄弟美談 교재의 이해 ?感虎傳說교재의 이해 ?義狗說話 교재의 이해 ?報恩談교재의 이해 ?敎材硏究論의 순서로 구성되어 있다. ... 교재에 실린 유일한 전설인 효자리의 세무덤은 6차, 7차 교육과정에 실리지 않았는데 감호전설 교재는 풍부한 문헌설화와 전설의 현장이 완벽하게 남아있고 교재로서의 흥미성과 교육성을 풍부히 ... 지니고 있기 때문에 교재화 되어야한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.09

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  [국어교육]한국고전문학 교재 연구를 읽고

  그러나 이번 국어교재연구 수업의 교수님이신 이신성 교수님께서 직접 쓰신 ‘한국고전문학 교재연구’는 이러한 고민을 덜 수 있는 방책이 될 것 이다. ... 이것을 다 살펴보고 분석한 것은 아직 과제로 남아있지만, 차차 연구가 진행되어야 할 것으로 생각이 든다.교재연구의 전체적인 틀은 5부로 구성되어 있고, 에서는 兄弟美談 敎材의 이해라는 ... 그리고 이것을 현 교육과정의 국어와 연계시켜 글을 쓰셨다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.10

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  [국어교과교재연구 및 지도] 국어교과교재연구 및 지도

  가치 있는 국어교재과목 :교 수 :학번 :이름 :학과 :사람을 사람으로 만드는 교육에는 세 갈래 길이 있다. ... 면에서나 여러 인지도면에서 볼 때, 그리고 국어의 폭넓은 영역을 가만할 때, 그리고 중요한 우리 아이들의 비속어, 채팅용어 사용으로 정확한 한글 사용이 사라지는 시점에서 국어교과서에 ... 하지만, 내가 이 책을 선정한 이유는 국어에서도 7차 교육과정 읽기 부분또는 , 아니면 막 초등학교를 졸업하고 중학교 신입생들에게 이 내용이 실려서 다른 교과보다 비중을 많이 차지하는

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.18

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  [국어교육 국어문법론 국어음운론 국어교재연구법]국어교육 문법 교수학습 지도안

  언어와 국어의 문화적 가치를 이해한다.나. 국어를 체계적으로 이해하고 효과적인 국어 생활을 영위한다.다. 국어를 사랑하고 발전시키는 태도를 지닌다.3. ... 또, 언어 구조체로서의 국어를 탐구 과정을 통해 체계적으로 이해하며, 실제 국어 생활에서 국어를 바르게 사용하는 능력을 기르며, 국어를 사랑하고 발전시키려는 태도를 지니게 된다.문법 ... 목표교육 과정에서는 ‘문법’ 과목의 목표를 국어에 대한 탐구 과정을 통한 통찰력과 논리적 사고력을 바탕으로 언어와 국어의 문화적 가치 및 국어에 대한 체계적인 지식을 갖추고, 국어를

  리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.06.08

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  [교육]부산교대 초등 국어 국어과 교재연구 주강식 교수님 족보

  1국어과 교육의 특성에 대해 기술하라.국어과 교육은 크게 네 가지 특성을 가진다.첫째, 국어교과는 기초교과이다. ... 우리는 제대로 된 국어교육과 국어의 바른 사용으로 문화의 보전과 발전을 이룩해야 할 것이다.3번. ... 하지만 현재 우리의 국어과 교육시수는 전체 교과의 25%로 대부분의 선진국(30%이상)에 비해 현저히 낮은 편으로, 국어과 시수를 늘려야 한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.23

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  국어교재연구 -읽기와 매체자료 ppt

  -국어교재연구 및 지도법 7조 일동-교 과 명단 원 명학습주제학습목표학습활동학습자료학습환경활동유형학년·학기차시쪽수학습환경차시안내준비물{nameOfApplication=Show} ... 이를 위해 문화 생활과 국어의 소단원은 전쟁과 관련된 여러 나라의 작품을 다양한 매체를 활용 해 보자. ... 읽기와 매체 활용국어 중학교 3학년 1학기단원의 길잡이(1) 수난이대(2) 청포도(1) 내 용 학 습(1) 적 용 학 습(1) 목 표 학 습(2) 내 용 학 습(2) 적 용 학 습(

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.01

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  [국어교육] 창의성 신장을 위한 국어교재연구

  자료번호1교과서 관련마당3학년 쓰기넷째마당 이야기와의 만남5학년 읽기셋째마당 감동의 울림창의성요소상상력,독창성적용학년중학년학습목표인물의 생각과 인물이 처한 환경을 알고, 이야기를 읽을 수 있다.언어 활동 주제등장 인물의 입장에서 이야기 만들기※ 다음의 ‘백설공주를 사랑..

  리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2003.06.16

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  [국어교재 및 연구법] 감상하며 읽기

  2-1-1 감상하며 읽기(1) 문학 작품의 감상(2) 모든 순간이 꽃봉오리인 것을(3) 소음 공해. 대단원 개관1. 대단원 학습목표1 문학 작품을 다양하게 감상할 수 있음을 안다.2 문학 작품에 대한 자기의 감상을 적극적으로 표현할 수 있다.2. 대단원 학습목표 관련 ..

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.22

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  [교과교재 연구 및 지도법] 국어과 교수학습 방법 1-6장 요약

  .(3) 목표와 내용, 교재- 국어과 교수학습의 목표나 내용, 교재가 지식, 기능, 태도 중 무엇에 초점을 두고 있는가에 따라서 교수학습 모형의 선택과 적용, 수업 형태가 크게 달라지게 ... 하지만, 구분하자면 모형은 어떤 교육 철학이나 이론, 구체적인 연구 결과들을 바탕으로 핵심적인 요소나 단계, 원리 등을 간명하게 제시한 정형화된 틀을 가리킨다.④ (수업) 방법- 방법은 ... 수업① 교재- 가알(Gall)은 교재를 ‘교수학습 과정을 수월하게 하기 위하여 사용되는 본질적으로 표상적인 물리적인 실체’로 정의하고 있다.

  리포트 | 29페이지 | 7,000원 | 등록일 2009.10.16

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  [교과교재연구] 국어과 교안 작성

  1. 단원명1. 효과적으로 말하기(3) 적절한 몸짓과 표정 사용하기2. 단원의 개관말하기의 과정은 크게 세 단계로 나누어 볼 수 있다. 첫째는, 말하기의 주제나 목적에 따라 내용을 선정하는 것이고, 둘째는, 내용에 알맞게 조직하는 것이다. 그리고 셋째는, 선정하고 조직..

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.08.29

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  [교과교재연구및지도법] 국어과 교과용 도서 개발 연구

  단원 학습 목표와 관련한 보충 학습과 심화 학습 활동 자료 또는 과제 제시㉧- 국어 문화, 국어 의식, 구어의 가치 인식 고양을 위한 읽기, 또는 활동 자료 제시? 활동명? ... 국어 교과서 단원 구성의 원리가. 제 7차 교과서 단원 구성의 기본 방향1) 대단원(마당)과 소단원 체제의 단원 구성? ... 초등학교 국어 교과서에서 보충?심화 과정으로 구현한 ‘한 걸음 더’부분은 크게 ‘되돌아보기’와 ‘더 나아가기’로 구분됨.?

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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