"영재 교육의 현실" 검색결과 41-60 / 2,242건

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  지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심을 가지게 된 이유에 대해 논하시오

  둘째, 교사는 ‘ADHD 영재 학생’1)을 중심으로 빚어지는 새로운 형태의 갈등을 경험하며 교사라는 직업에 대한 현실과 이상의 새로운 타협점을 찾아야 했다. ... 병에 대한 정확한 정보를 얻고 아이를 도와주실 수 있게 하는 부모 교육, 아동의 충동성을 감소시키고 자기조절 능력을 향상시키는 인지행동 치료, 기초적인 학습능력 향상을 위한 학습치료 ... ADHD 영재성에 관하여영재성이 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)로 잘못 판별될 수 있다는 논란은 끊임없이 제기되고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,200원 (5%↓) 2090원 | 등록일 2023.01.26

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  Freud, 영재교육, 지능이론으로 본 영화 빌리 엘리어트 교육심리학 레포트

  주제 : Freud, 영재교육, 지능이론으로 본 영화 ‘빌리 엘리어트’1. 주제를 선택한 이유매주 교육심리학 과제를 작성하면서 나의 주된 관심사와 주제는 ‘진로’였다. ... 이런 장면들은 빌리의 자아가 작용하여 id를 추구하기 위한 과정에서 현실을 고려했다고 볼 수 있다. ... 빌리가 자신의 욕구를 가정형편과 편견으로 고려했을 때 현실적으로 가능한 방식으로, 사회가 용인하는 방향으로 올바르게 충족하기 위해 시도하였기 때문이다.2) 영화 ‘빌리 엘리어트’와

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.20

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  교육심리학 1~5강 핵심내용 요약정리본

  “교육과 관련하여 예술적 측면 & 과학적 기초가 조화될 때만이 그 효과성 극대화”∴ 우리에게 필요한 것= 가르 모색하고 계획함. 이성적, 현실적 → 현실의 원리? ... 영재학생 전략* 개개인이 가지고 있는 잠재력을 발견하여 그 능력을 극대화시키는 것이 교육의 중요목적이라고 할 때, 특별한 능력을 지닌 영재학생에 대한 이해/지원은 당연한 것! ... * 영재(gifted)* 'Renzulli'의 영재성 정의: 평균이상의 능력, 높은 과제집착력, 높은 수준의 창의성의 세가지 독립적 규준을 통해영재성 정의 가능.

  시험자료 | 23페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.05

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  [학교사회복지] 학교사회사업의 대상

  영재 아동영재아동은 초등학교의 보편적 교육수준으로 만족할 수 없다. ... 이들에게 학교는 지루하고 따분하여 때로는 고립되거나 지탄받는 대상이 되어버린다.모든 아동들은 교육을 받을 권리가 있음에도 불구하고 현실적으로 특수교육 욕구를 가진 아동들은 입원시키거나 ... 하급생과의 대인관계의 범위가 확장되면서 아동은 보호받던 가정과는 다른 스스로 개척해야 하는 냉혹한 현실을 경험하게 된다.초등학교시기의 아동들에게 나타나는 문제는 취학준비점점, 등교거부

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.16

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  수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오

  마치 이 두 가지 관점은 서로 대립하는 것처럼 보이지만, 사실 그렇지 않다는 가능성을 간과하고 있는 것도 우리의 현실이다.본론에서는 교육 평등의 이론적 분석을 통해서 수월성 교육과 ... 능력주의, 영재교육, 조기 교육 등 엘리트 교육을 지향하고 있는 관점이다. ... 하지만 외국어 영재, 과학영재 등만을 우수성의 대상으로 놓고, 수월성 교육의 다양성을 제한하는 것이 지금의 문제라고 볼 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.22

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  특수아의 정의

  그러나 다른 아동들은 반복적인 연습이 필요하고 새로운 지식과 스킬을 '유지하고 현실화시키는 데 어려움을 나타내는 경우가 있다. ... 구분하고 있다"(서울대학교 교육연구소 편, 1994: 730-731).김승국도 특수아를 '특수교육 요구 아동'으로 규정한 다음, 이 개념 속에 장애아동과 우수아동(영재아동 포함)으로 ... 지적 장애를 가진 아동에 덧붙여 특별한 재능이나 지적인 우수성을 나타내는 영재까지도 특수교육을 필요로 하는 특수아로 포함시키고 있다"(박원희 외, 2003: 11-15).이소현과 박은혜

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.30

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  불가능을 이겨낸 아이들

  남은 학생들을 희생시킨다는 서글픈 현실이다.​심리학자이자 오랫동안 영재와 재능있는 아이들과 함께 일해온 상담사 스티븐 파이퍼는 최근 펴낸 책 영재를 위하여에서 성취에 초점을 맞추는 ... 게다가 이 아이는 정식으로 작곡 교육을 받은 적도 없으면서 세 편의 영화 음악을 작곡했다. ... 특수 교육 프로그램들이 수업을 능숙하게 따라오고 시험을 잘 치르는 학생들을 선호함으로써 시험 성적은 좀 낮을지 몰라도 높은 강도의 과자에 대한 몰두와 창의성으로 낮은 점수를 보충하고도

  리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.10.13

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  지능평가에 대한 유용성과 한계에 대한 본인의 의견을 말하시오

  이 때문에 고등학교에서는 머리 좋은 아이라고 영재반에 배정되어 또래들보다 더 어려운 교육과정을 받았는데.. ... -이미 시중에 계발된 지능평가만으로는 학생의 사회성, 언어능력, 수학적 역량 등을 파악하기가 현실적으로 불가능하다. ... 지능평가란 개개인이 가지고 있는 일반적인 지적 능력을 측정하는 것인데, 문제는 이러한 지능평가로 각 개인의 모든 지능을 판별하는 것이 현실적으로 불가능하다는 것에 있다.

  리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.11.20

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  교육의 향방 제1,2부 요약

  교육심리 1차과제- 제1부와 제2부- 제1부 현실의 교육문제1제01장. 우화 셋1제02장. 입시1제03장. 평준화2제04장, 영재교육·엘리트교육2제05장. 영어교육3제06장. ... 교사론9- 참고문헌10 현실의 교육문제저자는 1부에서 한국교육의 주요한 현실문제들을 중심으로 그 해결책의 제안과 더불어 반추되어야 할 교육관을 살펴보고자 하였다. ... 이후 영재 후보를 발견하고 지도하고 교육하려면, 철저한 개인적 지도와 권위적 개인교사가 필요하다.교육은 기회균등의 원칙에 따른다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.04 | 수정일 2021.12.18

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  교육심리학의 학문적 역할은 크게 다서가지입니다. 이 다섯 가지의 내용을 설명하고, 2주차부터 9주차까지 다룬 내용을 중심으로, 이 역할을 하는데에 도움을 주었다고 생각하는 교육심리학적인 개념과 내용을 실례를 들으면서, 구체적으로 서술하세요.

  그래서 교육심리학 전문가는 학교 현장에서 실제 일어나는 일들을 연구함으로써 현실의 부족함을 개선하게 되었다. 또 다른 주장은 과학의 성격을 갖고 있다. ... 하나의 측정방법으로는 영재성을 평가할순 없으며 단순 추정이 아닌 분명한 근거로 영재를 판별한다.즉, 지능이 평균 이상인 영재, 지능이 평균보다 현격히 낮으며 사회적응행동에 문제가 있는 ... 영재성은 단지 높은 지능을 의미하지는 않고, 인지적 요서 및 비인지적 요소 둘 다 만족해야 한다. 환경이 영재성 실현의 결정적 요인이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.06

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  수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시

  대한민국의 교육 경우 수월성 교육을 없애버리고 일반고등학교로 일괄 전환한다는 접근으로 하향 평준화를 시도하고 있는 것이 현실이다. ... 기본적으로 부존자원이 충분하지 않은 대한민국의 경우 교육을 바탕으로 영재를 육성해 적재적소의 산업에 투입할 수 있는 맞춤형식 교육이 절실한 상황이다. ... 이와 같은 허용적 평등의 교육 평등이론은 능력주의, 조기교육, 영재교육 등 수월성 교육의 근간이 되는 교육 평등이론인 것이다.2) 수월성 교육의 중요성대한민국을 비롯한 세계 유수의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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  수월성 교육과 평등화 교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오

  그 중에서 최근 발표된 영재교육 기회 확대와 일반학교의 수월성 교육 기회 확대를 살펴봅시다. 2000년도에 제정된 영재교육진흥법에서는 전체 학생의 0.3%의 학생들을 대상으로 영재교육을 ... 하지만 수월성 교육과 평등성 교육의 문제점은 대립되는 듯한 두가지 가치를 어떻게 현실적으로 실현시키는지에 있습니다. ... 실시하고 있는데 2010년까지 영재교육 대상자를 1%로 늘리는 한편, 일반학교에서도 수월성 교육 대상자는 5%로 설정하여 우수한 인적자원을 발굴 양성하고자 하였습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.10

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  소년소녀, 과학하라! ( 서평, 독서록 )

  아무리 과학을 좋아하고 영재로서 인정을 받는다고 하여도 여성이라는 이유로 그저 남성들이 주류로 하는 연구를 옆에서 조수하는 역할 밖에 할 수 없다는 것이 현실이다. ... 그러기 위해서는 어릴 때부터 여자아이도 본인의 취향, 흥미나 호기심을 죽이지 않고 실험하고 만들어 보는 교육이 충분히 주어져야 한다고 생각한다. ... 곧 그녀는 성장하면서 과학에 대한 흥미를 가지게 되어 ‘과학 영재’ 라고 불렸지만 수능을 망치게 되어 가고 싶었던 의대 대신 공대에 입학하게 된다 하지만 10:1의 성비도 놀랍지 않은

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 (50%↓) 500원 | 등록일 2022.04.01

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  [A+] 경북대학교 생활지도 및 상담 기말고사 조** 교수님 요약본

  발달을 위해 특수한 교육적 서비스를 필요로 하는 모든 학생을 의미한다.2) 법적 정의특수교육을 필요로 하는 사람(영재아도 특수교육 대상자)특수교육대상자(1) 영재 : 재능이 뛰어난 ... 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 받아야 할 필요가 있는 자- 영재교육대상자 : 일반지능, 특수학문적성, 창의적 사고 능력, 예술적 재능, 신체적 재능 등 ... 발달과업을 잘 수행하고 있는가를 보여주는 개념성인기의 진로발달을 설명하는데 적합하지 않아 진로적응(성인기)이라는 개념 제안진로적응 : 계획성 및 시간관념, 탐색, 정보, 의사결정, 현실

  시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.25 | 수정일 2022.07.12

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  이승섭의 <교육이 없는 나라>, 늘 제자리 맴돌기를 반복하는 우리나라 교육에 대한 고언

  필요하다고 역설한다.그러나 우리 교육의 현실은 그와 동떨어져 있다. ... 그런 시각으로 보면 모든 아이들이 다 영재다. ... 그런데 우리 사회는 영재를 인위적인 범주로 한정한다.그러한 범주에 들지 못하면 영재로서 인정을 받지 못하고 오히려 어떤 특정 재능은 무시되기 일쑤다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.27

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  보육과정 ) 보육과정의 원리 6가지를 설명하고 각각의 원리를 보육과정에서 반영해야하는 필요성 중요성에 대한 자신의 생각을 논의하세요

  현실적으로 모든 아이들에게 개별화된 보육을 제공하는 것은 어렵겠지만, 보육과정은 최대한 각 아이들의 발달 수준과 요구를 고려해야 할 것이다. ... 반면 영재아는 더 높은 수준의 도전과 자극을 필요로 할 것이다. ... 발달 지체가 있는 아이와 영재아는 각기 다른 필요와 능력을 가지고 있으며, 이러한 차이를 반영한 보육이 이루어져야 할 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.02

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  메타버스의 이해 A+[입체 영상의 화질 변화에 따른 뇌파 기반 사용자 반응 분석 논문 감상]

  아니면 교육과 훈련을 통해서 바꿔나갈 수 있는 것인가. ... 이러한 훈련의 가능 여부와 실제 교육 현장에서의 실행 여부 또한 의문으로 다가왔다. ... 영화의 경우 현실과 미묘하게 다른 불쾌감과 왜곡, 어지러움 그리고 결정적인 이유로는 3D 기술에 집중적으로 들어간 자본 때문에 시나리오나 촬영 방식 등 영화가 정작 중요시해야 할 부분은

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.06.20

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  ‘sky 캐슬’ 영상 분석 (자녀교육에서의 가족관계 탐구)

  부모들은 자녀가 명문대에 진학하도록 교육에 온 힘을 다한다. 대한민국의 교육현실과 학벌주의를 잘 담아내었고 비판하였다. ... 내가 이 드라마를 선정한 이유는 나는 고3 때 수험생의 입장으로 대한민국 교육의 현실과 심각성 측면에서 분석했었다. ... [손서희,가족관계.강의노트.부부관계의형성.부부갈등과 건설적인 갈등 해결]2) 이명주와 박수창 부부 (영재네 부부)(1) 갈등 원인과 내용이명주는 아들 영재의 성적에 집착했고, 영재는

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2024.05.18

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  아동의 창의성 계발에 따른 부모의 역할을 아는 대로 기술해 보세요

  판단하여 어릴 때부터 성인이 될 때까지 그 영재성을 유지 시켜 훌륭한 영재로 키워내는 데 성공한 부모들과 관련하여 그들 대부분은 자녀에게 열심히 일할 것을 요구하고 높은 기대를 가지고 ... 일반적인 것과는 다르고 눈에 보이는 것과는 다르게 표현하는 독창성이 창의력의 구성요소임을 잊지 말고, 어린이의 상상의 세계는 현실의 세계에서 보기 힘든 것을 생각 할 줄 아는 힘이 ... 크다는 것을 의미하며, 아동의 발달에 아주 중요한 영향을 주는 부모의 언어적 환경은 아동의 사고와 행동을 긍정적이고 바람직한 방향으로 이끌어야 합니다.3) 양육행동부모가 자녀를 영재로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.11

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  [특수교육학개론] 특수학교 설립에 대한 찬반 토론(찬성과 반대측 의견 제시 및 결론 도출)

  결론① 영재교육원의 기능을 갖춘 특수학교를 건립한다.- 특수아동에는 우수한 지능과 특수한 재능이 있는 아이들도 포함된다.- 영재교육원의 기능도 통합하여 운영한다면 특수학교에 대한 인식을 ... .- 현실적으로는 당장 아파트 거래가격이 하락하리라는 것은 자명하다.- 장애아동의 교육 받을 수 있는 권리 못지않게 우리 주민들의 재산권을 지키는 것도 중요하다는 점을 알아주었으면 ... 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.②모든 국민은 그 보호하는 자녀에게 적어도 초등교육과 법률이 정하는 교육을 받게 할 의무를 진다.- 장애아동들도 헌법에서 정한

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.10

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