"영재 교육의 현실" 검색결과 81-100 / 2,242건

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  [사회문제론 2024] 조문영(2022). 빈곤 과정 (빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학). 글항아리. 다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성

  그리고 부모도 영재가 그룹홈에서 내쫓기지 않고 계속 있기를 바란다. 영재와 부모 모두 '이삭의 집'에 과하게 의존하려고 한다. 또한 그룹홈까지도 성당에 의존적이다. ... 이 정도의 변화가 가능했던 것은 반빈곤운동 진영이 수급 당자사들과 연대해서 끈질기게 싸운 덕택이다.2) 의존의 문제화영화 은 집을 나와 보호시설인 그룹홈에서 살아가는 소년 영재의 이야기다.영재는 ... 생활보장제도는 시민단체의 환영, 정부의 마지못한 수용, 대중 다수의 무관심 속에 등장했다.기초법은 기존의 생활보호법과 달리 연령 제한을 없애 더 많은 사람을 지원할 수 있을 것처럼 보였지만 현실은

  방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.09

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  (교육사회학) 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등

  고등학교에 가기 위해 초등학교, 중학교 시절부터 높은 교육, 다양한 교육을 접한 아이들을 일반 학생들이 어떻게 좁힐 수 있을까, 영재인 학생들도 영재 교육을 받아야만 영재로서 꾸준히 ... 부유한 가정의 아이들은 생각을 현실로 이어지게 만든다. 성적이 떨어질 수 없도록 과외를 하고, 때로는 자신을 대변해 줄 포트폴리오나 작품까지 도움을 받아 해결한다. ... 많은 아이들이 학교에 가지 못하고 취업에 실패하고 퇴직하게 되는, 공장이 멈추고 가정에 현금흐름이 이어지지 않는 현실은 어렵지 않았던 가정이라도 더욱 삶의 질을 떨어뜨리고 피폐하게

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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  새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제

  특히 영재를 키우기 위한 교육이 아닌 모든 사람들의 보편적 학습 능력으로 사회 구성원으로서의 역할과 책임의식을 강화할 필요가 있다. ... 활동의 변화를 꾀하는 것이 현실적. ... 또한 사회적 분위기도 과거에는 수직적인 구조에서 충성과 성실 등을 중점으로 사회에게 수동적인 역할을 해오면서 맡은 바 일은 책임감 있게 해내는 인재를 원했다.2) 사회의 변화과거 영재는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.12

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  내가 정말 알아야 할 것은 유치원에서 배웠다.

  현실이다.?지금의?유치원은작가가?생각하는?유치원과?사뭇?달라지진?않았을까?생각도?들었다.?단순히?놀이와기본생활습관이?아닌?초등?입학을?위한?교육과?학습?또한?작가가? ... 영재아?수업이?떠올랐다.?영재아들은?잘해야?된다는?압박감,?주변?시선들?때문은?스트레스를?받아?우울증과?자살할?가능성이?있다고?했는데?아마?이와?같은?이유는?아니였을까?감히? ... 현실에서?좀?더?나은?삶을?살?수?있지는?않을까?생각이?든다.작가의?이야기?속에는?공감되는?부분도?있고?살짝?뜨끔한?부분도?있었다.?작가는‘소리를?지른다고?무슨?소용이?있으랴.?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.14

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  수업 설계에 대해

  한국교육개발원의 수업 과정 모형ㆍ한국교육개발원에서는 우리 대한민국의 현실을 전제로 교사에게 과중한 직무부담을 주지 않는 범위 내에서 가능한 개인차를 고려한 수업을 진행할 수 있도록 ... 일련의 수업 과정의 중심단계- 수업 시간의 대부분은 이 단계이며, 이 단계에서는 중간마다 형성평가가 시행될 수 있음- 학습자의 학습 부진에 대한 보완과 보충이 이루어지기도 하며, 영재 ... 한국교육개발원의 수업 과정 모형1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.23

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  [A+과제]자기 개념이 정신 건강에 미치는 영향을 자기 존중감(자긍심), 자기 효능감, 자기 통제감의 개념을 적용하여 설명하시오.

  인간 발달과 교육- 이현림, 김영숙 저- 교육과학사/2016Report2자기 개념이 정신 건강에 미치는 영향을 자기 존중감(자긍심), 자기 효능감,자기 통제감의 개념을 적용하여 설명하시오.수강명 ... 예를 들어 로젠탈의 ‘영재’ 실험에서 보면 스스로의 자신의 잠재력을 높다고 믿게 하는 것이다. ... 영재들은 지금 당장 큰 차이를 보이지 않더라도 1년 후에는 상당한 성장이 있을 것이라고 암시했다.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.23 | 수정일 2020.06.23

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  교대 면접 기출 문답 정리

  영재교육의 장점과 단점을 말하시오.-영재교육은 첫 째, 영재들이 재능을 최대한 발휘할 수 있도록 교육함으로써 국가사회의 발전에 도움을 준다는 장점이 있습니다. ... 영재교육을생이랑 얼마나 차이 나는지, 자신이 전국에서, 지역에서, 학교에서 어느 정도 공부를 하고 있는지 알 수 있게 하고 학생들의 학구열을 자극시킬 수 있습니다.14. ... 성취감은 현실 세계에서 쉽게 얻을 수 있는 것이 아니지만 인터넷 스포츠에서는 비교적 쉽게 얻을 수 있습니다.

  자기소개서 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.26

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  창의성의 개발 학습에 관한 설명 중(1)창의성과 인류발전 (2)창의성 연구의 다양한 접근 (3)창의성과 교육 가운데 하나를 골라서 주제에 부합하는 자신의 견해를 쓰십시오.

  개개인을 대상으로 창의성 교육을 한다는 것은 현실적으로 어려움이 많은 것 같다. ... 영재교육 및 창의성 교육에 있어서의 우수한 교사는 무엇보다도 학생과 좋은 대인관계를 형성하는 능력과 인성적 특성을 갖추어야 한다.? ... 인해 창의성 교육에 대한 긍정적 생각이 낮은 것이 현실이다.▶ 수렴적 사고를 강조하는 학교 교육방법과 입시위주의 교육은 단순 기억 재생과 의존적 단편적인 지식과 기계적 사고방식에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.29

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  가짜 모범생 독후감

  공부를 잘 하는 것만이 소위 말하는 정의라고 여겨지며 살아가고 있는 안타까운 현실. ... 나는 이 책이 많은 사람들에게 읽혀서 학생들이 오롯이 자신을 위해 살아갈 수 있는 환경으로 변했으면 하는 바람이다.이 책은 전교 1등의 소위 말하는 영재 엘리트 코스를 밟아온 쌍둥이 ... 절실하게 외치는 살고 싶다는 이런 선휘의 말 한마디는 지금도 여전히 성적 지상주의가 만연한 우리의 현실 사회 속 살아가는 청소년들의 목소리를 대변하고 있는 것처럼 느껴졌다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.01.10

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  교육의 향방(정범모 저) 요약문

  교육의 향방 - 정범모Ⅰ부 : 현실의 교육문제우화 셋여기서 등장하는 우화 셋은 비정상을 정상시하는 것, 지나친 아집에 관한 것, 사회병리가 밑천인 이해집단에 관한 것이다.첫째 우화는 ... 영재란 일반적인 전인적 바탕 위에 제각기 어떤 특수능력이 수월한 인물이라는 말도 된다.영어교육종래의 중고등학교의 영어교육은 별 효과를 내지 못하고 있다. ... 흥미를 스스로 발견하고 초보적 연마의 기회를 가질 수 있는 집단교육체제에서 시행 가능한 유일한 길이다.셋째, 따라서 과외활동은 흔히 주장되는 재능교육, 영재교육, 창의력교육에서 학교가

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.01

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  (교육사회학) 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등

  과연 이 말의 뜻은 사회를 부정적으로, 갈등의 요소가 남아있는 투쟁으로서 기록되며 또 바라보는 내용일까 우리는 교육에 대해 학습하고 또 사회를 생각하면서 현실의 사회는 교과서적 내용이 ... 과거 수도권의 몇몇 지역에서만 운영되던 영어유치원들은 전국구로 개원하여 성황리에 유지되고 있고 아이들의 특수한 재능을 발굴해주는 영재교육원도 수도권에서 교육열을 불태우고 있다. ... idxno=2320255김신일, 교육사회학, 교육과학사, 2015.03오푸름 기자, 영재교 신입생 10명 중 7명 수도권 출신… “지역 영재교육 붕괴”, 조선에듀, 2020.09 Hyperlink

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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  [방송통신대학교 2021학년도 2학기 중간과제물] 교육사회학(공통)(특목고 폐지 2025년 사라지는 외고,자사고,국제고)

  이는 교육받은 결과가 동일해야 한다는 것으로 현실에서는 실현하기 힘든 목표이다. ... 자사고, 외고, 국제고와 달리 과학고와 영재고는 이번 고교서열화 해소방안의 대상에서 제외되었다. ... 다만 과학고와 영재고 역시 앞선 자사고, 외고, 국제고와 마찬가지로 입시를 준비하는 과정에서 과도한 선행학습과 사교육을 유발하기 때문에 이를 개선하기 위한 방안이 추가적으로 마련될

  방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.17

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  한국 사회의 교육열이 국가발전에 기여하는지 토론하여 보라

  아직 초등학교에 진학하지 않은 수 많은 아이들은 조기영어 교육, 영재교육을 받고 있으며, 학령기 아이들은 학교공부 외에서도 수 많은 사교육을 받고 있는데, 이를 통해 우리나라 인적자원 ... 우리나라는 자원빈국이자 국토가 협소한 나라로 선진국에 진입하기가 현실적으로 거의 불가능한 국가였다는 것이 엄연한 사실이다. ... 한국 사회의 교육열이 국가발전에 기여하는지 토론하여 보라-목 차-1. 한국 사회의 교육열이 국가발전에 기여하는지 토론2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.07

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  자사고 및 특목고 폐지의 쟁점과 과제

  한국의 교육 현실 및 자사고·특목고 도입 배경학생과 학부모의 교육적 수요가 다양해지면서 다양한 교육을 추구하기 위한 전략으로 자율형 사립고가 도입되었다. ... 것이며, 조기 사교육 심화와 고등학교 입시 경쟁으로 비롯된 상대적 박탈감 심화를 반대 이유로 제시하였다.특성화 교육을 주된 목적으로 하는 자사고는 설립 목적과는 다르게 현실적으로 ... 고교 다양화 정책에 대한 비판 및 쟁점특목고와 자사고는 어떤 특정한 분야의 영재를 발굴하기 위한 교육의 수월성, 사학 운영의 자율성, 학교 선택권 보장 등의 결과를 고대하였으나 해당

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.13

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  학생들의 창의성을 촉진할 수 있는 다양한 방법에 대해 고민해보고 어떤 방법을 활용해서 창의성을 증진시킬 것인지 3가지 이상 예를 들어 서술하시오.

  그리고 창의력은 뛰어난 영재들 뿐만 아니라 일반인들도 발휘할 수 있는 능력이다. ... 보다는 현재 내가 하고 있는 수업에도 어느 정도 창의력을 신장시키기 위한 내용이 포함되며, 현재의 수업을 어떻게 개선해서 창의력을 발신장 할 수 있을 지에 대해서 고민을 하는 것이 현실적인 ... 학생들의 창의성에 대하여흔히 ‘창의력’하면 지적 능력이 뛰어난 일부 영재들에게만 존재하거나 일부 전문가 집단의 전유물인 것으로 많이들 오해를 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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  교육의 평등의 5가지를 정리하고, 교육평등의 필요성에 대해서 자신의 생각을 기술하시오.

  도시에 살고 있기 때문에 보다 좋은 교육적 환경에서 효과적인 교육을 누릴 수 있고 지방에서 살아가고 있기 때문에 다양한 교육적 혜택을 받지 못하는 현실은 헌법과 교육법에서 제시한 교육 ... 누군가는 교육의 평등을 이야기하는 자리에서 평준화가 되어 모두가 똑같은 것만 배우게 된다면 교육사회에 무슨 영재가 생겨나고 무슨 발전이 있을 수 있겠냐는 어리석은 반문을 제기하고 있습니다 ... 분명한 것은 평등한 교육사회에 영재는 잘 생겨나고 발전 역시 잘 이루어질 것이라는 것으로 학생들이 듣고 싶은 수업들을 토대로 시간표를 짜고 다양한 수업을 들으며 그 과정 속에서 보충교육이나

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 (10%↓) 2250원 | 등록일 2023.03.23

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  우리나라 학교교육의 문제점을 지적하고 그에 대한 개선점을 정리하여 제출하시오

  미국이나 유럽 국가들에서도 영재 교육은 실시되며, 이러한 영재 교육 하에서는 정규 교육과정보다 더 많은 양의 학습 내용이 더 빠른 시간 안에 이루어지기도 한다. ... 그만큼 우리나라 공교육에 위협이 되는 것이 선행학습이며, 이것을 주도하는 것은 ‘학원’으로 대표되는 사교육이다. 실제 현실이 그러하다. ... 선행학습을 하지 않으면 경시대회에서 우수한 성적을 거둘 수 없는 것이 현실이다. 선행학습을 조장하는 주범은 사교육뿐 아니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17

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  수월성교육과 평등화교육 중 본인이 찬성하는 교육의 정책을 교육평등의 이론적 근거에 의해 제시하시오

  이 시기에 국가의 발전을 꾀하고자 전략적으로 교육부분을 개발하는 과정에서 영재아들을 중심으로 한 영재교육의 중요성이 부각되면서부터였다. ... 이러한 맥락으로 보았을 때는, 모두에게 동등하고 같은 형태의 교육을 제공하는 것보다는 각각의 실력에 맞게 맞춤형식으로 교육을 제공하는 수월성 교육이 훨씬 더 효율적이고 현실적인 교육법이라고 ... 그러므로 우리는 교육의 수월성이라는 이념이 더 중요한지, 평등이라는 이념을 지켜야 할지 등의 이데올로기적인 논쟁보다는 좀 더 현실적이고 실질적인 논의를 해야 할 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  지적장애,학습장애,자폐범주성장애,정서 및 행동장애, ADHD, 불안 관련

  아동에 대한 적응 기술 훈련, 사회성 증진 훈련, 직업 훈련 등 포괄적인 특수 교육의 프로그램을 활용함으로써 가족은 환자에 대한 현실적인 기대를 유지하며 환자의 능력과 자존심을 향상해주는 ... 이들은 보편적으로 또래 아동이 보이는 성취수준에서 많이 벗어난 아동으로서 일반적인 교육을 받는 것보다 특수아동의 특성에 맞는 교육을 받아야 할 것이다. ... 특수아동상담지적장애, 학습장애, 자폐 범주 성장 애, 정서 및 행동 장애, ADHD, 불안 관련 장애, 영재 아동, 감각 장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고 관심 가지게

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.15

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  (교육사회학, 공통) (1) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오. (2) 최근 정부는 만 5세 초등학교 입학을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 교육격차에 주목하려 합니다. 교육격차 차원으로 한정했을 때, 조기입학이 교육격차 해소에 도움이 된다고 생각하십

  오늘날 ‘영재학교’나 ‘영재학급’의 신설이 여기에 해당한다.이를 요약하면 다음과 같다.①허용적 평등관은 모든 사람에게 동등한 기회가 주어져야 한다는 것이다.②신분·성·종교·지역·인종 ... 교육결과의 평등은 결과적 평등관이란 교육조건의 평등을 통해서 실제적인 교육 결과의 평등이 이루어지지 못하고 있는 현실에 대해서 결과의 평등을 위해서는 능력이 낮은 학생에게 더 많은 ... 이에 대해 초등학교 조기입학을 반대하는 측에서는 우리나라의 현실에서 초등학교 조기입학(만 5세 입학)은 유아발달단계에 맞지 않고, 해당 연령대 학생들의 대입·취업경쟁, 돌봄 공백 심화

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.09

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