"정신지체 학생의 사회" 검색결과 41-60 / 8,913건

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  현재 팬데믹으로 인해 많은 서비스가 비대면으로 변화되었다. 이것으로 인해 장애인이 겪는 어려움을 논해보고 해결 방안을 모색하시오

  지체 장애 학생들은 온라인 수업 중 컴퓨터나 태블릿을 사용할 때 물리적인 제약을 겪는다. ... 사회적 고립과 정신 건강 문제Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론팬데믹으로 인해 많은 서비스가 비대면으로 전환되었다. 이는 사회적 거리 두기와 감염 예방을 위한 필수적인 조치이다. ... 사회적 고립과 정신 건강 문제를 해결하기 위해서는 장애인들에게 맞춤형 지원을 제공하는 것이 중요하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.20

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  발달지체 영유아 특성과 그에 따른 교수방법에 대한 내용을 기술하고, 가상의 아동의 특성을 작성하고, 통합교실에서

  발달지체 영유아의 특성발달지체 영유아는 정신적인 장애 또는 장애를 가질 위험이 존재하는 만9세 미만의 영유아를 말한다. ... 단, 또래가 가르칠 수 있는 영역은 단체생활에서의 규칙, 사회성, 간단한 학습기술 등이다.네 번째는 협력 교수법이다.이는 통합교육 상태의 이질적 학생집단을 공동으로 교육하고 그를 위한 ... 또한 발달지체는 호혜적인 사회적 상호작용과 의사소통 기술 등에 손상을 보이며 관심이 제한되어 있다는 특징이 있다. 더불어 반복적인 상동 행동을 주로 보이인다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  지체장애 및 건강장애아동의 지도(교육, 교수)방법

  기준 교육과정은 공통 교육과정(초등학교 1학년-중학교 3학년)과 선택 교육과정(고등학교 1학년-3학년)이며, 정신지체, 정서 ? ... 둘째, 사회, 실과, 기술, 가정과 같이 생활로서 사회현상과 자연현상의 문제를 탐구한다. 셋째, 음악, 미술, 체육과 같이 일상생활과 밀접하게 관련되는 것을 중시한다. ... 운영한다.지체장애와 건강장애의 교육과정은 공통교육과정과 선택교육과정을 사용할 수 있으나 중복장애 등으로 인하여 이 교육과정에 참여하기 어려운 학생들에게는 학생의 학습능력과 장애 정도에

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  지적장애아동의 행동 특성

  정신지체학생의 행동을 지도할 때는 반사회적 행동에 기인하는 것인가? 아니면 비사회적 행동에 기인하는 것인가에 따라 지도방향이 결정된다.I. ... 또 다른 범주는 약물에 의한 것일 수 있다.상동행동은 중도 수준의 정신지체학생에게서 더 많이 발생하며 유아기에서 청년기 사이에 보다 빈번히 나타나는 경향이 있다. ... 대인관계* 참고문헌지적장애아동의 행동 특성정신지체학생은 장애가 없는 사람과 유사한 행동경향성을 나타내는 사람부터 아주 심한 행동 문제를 가진 사람까지 매우 다양한 행동적 특성을 나타낸다

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.22

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  지적장애의 일반적인 교수방법을 설명하고 구체적인 사례로 한 가지 이상 제시하시오.

  참고문헌정신지체아교육 교안참고, pp.56~78.신현기, 정신지체아 교수방법론, 교육과학사, 2004, pp.18~40.2017 특수교육통계, 교육부, 2017, p.42.월드리포트 ... 정신지체란 개념은 의미상 장애적 요소를 개인 안에 두고 있어 개인의 능력 및 기능상의 결함으로 간주하는 측면이 있었다. ... 국제보건기구를 비롯해 미국지적장애 및 발달장애협회는 기존의 정신지체 장애에 대해 지적 장애라는 개념으로 명칭을 변경한 바 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.20

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  (특수교육학개론) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로

  소아정신과클리닉 혹은 대학병원에서 실시되는 종합적인 심리검사 즉, 지능검사나 사회 성숙도 검사 혹은 VMI나 BGT와 같은 신경심리검사 혹은 정서검사 등을 포함한다. ... 즉, 생애전반에 해당하는 시기에 더 확장적이고 연속적인 지원의 요구가 필수적인 중도·중복장애 학생은 일반 학생들과 분리된 환경에서 교육 받는 경우가 자주 발생하고 있다진단 받은 정신적 ... 「특수교육법(2007)」에서는 발달지체에 대해서 ‘의사소통, 인지능력, 사회·정서적인 능력, 적응행동’ 중에서 하나 이상의 영역의 발달이 같은 연령대의 또래에서 비해서 현저하게 지체된

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.14

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  지적장애 및 발달지체 발표용 PPT

  3 - 지적장애와 발달지체를 지닌 학생의 진단평가와 사정 - 지적장애와 발달지체를 지닌 학생의 교육적 지원과 중재지적장애와 발달지체의 정의 교재 211~213p AAMR( 미국정신지체협회 ... ) - AAIDD( 미국 지적장애 및 발달장애 협회 ), 2021 년 12 차 정의 발표 우리나라는 과거 ‘ 정신박약 ’ 으로 사용 . 1994 년 특수교육진흥법 개정 후 ‘ 정신지체 ... 교육 운동기능 자조기술 사회기술 의사소통 기술 학업적 기술 자기 결정 기능 교재 231~233p지적장애와 발달지체를 지닌 학생의 교육적 지원과 중재 ① 운동기능의 습득 초 , 중등

  리포트 | 31페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.01.03

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  지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고, 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술

  우리나라에서도 2007년 10월 장애인복지법을 개정하여 정신지체라는 용어를 최근 국제 사회에서 더 선호되고 있는 지적장애라는 명칭으로 바꾸었으며 보건복지가족부에서도 장애의 진단 명칭을 ... 또한 아시아 정신지체연맹은 2007년에 아시아 지적장애연맹으로 변경하였으며, 일본에서도 2005년에 정신지체를 지적장애로 명명을 변경하여 사용하고 있다. ... 분류지적장애의 심한 정도에 따라 4단계로 구분하며, 각 단계의 지체정도에 따라 발달이나 도달할 수 있는 교육수준, 적응 등 임상특징의 차이를 보인다.(2) 미국정신지체협회(AAMR,

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.26

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  [정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법

  있는 사회성숙도 검사나 적용행동검사 등의 적응행동 척도를 통하여 정신지체아동의 실제적인 적용행동능력이나 일상생활능력 등에 대한 정보를 알아본다. ... [정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법목차[정신지체아교육] 정신지체아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재)방법I. 교육요구조사1. ... 무엇보다도 정신지체아 교육과 지도를 위해서는 사전에 정신지체아동 개인에 대한 정보, 교육목표를 위한 부모와의 면담, 적응행동척도사용, 교육과정 활용 그리고 아동관찰방법을 통해 정신지체아동의

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11

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  정신지체아(지적장애아동)의 특성과 지도방법

  정신지체 학생에게 바람직한 사회적 상호작용을 할 수 있는 기회를 만들어 준다.정신지체 아동이 또래 비장애아동과 놀이할 때 바람직하지 못한 행동으로 고집을 부리거나, 장난감 등을 빼앗으려 ... 일정시간이 흐른 뒤엔 학생의 신분을 떠나 성인이 되고, 사회의 한구성원으로서의 역할이 요구된다.그렇기 때문에 정신지체 아동의 경우 시간적인 제한성을 고려하여 학년수준의 학업성취에 초점을 ... 정신지체아(지적장애아동)의 특성과 지도방법목차정신지체아의 특성과 지도I. 사회성 기술의 특성과 지도II. 지역사회생활의 특성과 지도III. 자기지시능력의 특성과 지도IV.

  리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.17

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  교육과정 이전

  -맹학교,농학교, 정신지체 학교의 교육과정이 개정 되었다. 또한 지체 부자유 학교의 교육과정이 처음으로 개정되었다.-정신 지체 학교 교육과정은 훈련가능과 교육가능으로 이분 화됨. ... -교육 목표: 장애 영역별, 학교 급별에 따라 정신지체‘정서장애학교 교육목표와 시각장애’청각장애‘지체부자유학교 교육목표를 나누어 제시하였다.정신지체’정서장애학교의 교육목표는 장애 영역과 ... 교육가능으로 구분하여 학교 급별로 총괄목표와 세부목표(요육활동)로 제시함.지체부자유(지체장애)―특수교육의 보편성과 특수성을 함께 고려하기 위해 일반학교 목표에 준하면서 지체부자유학생의

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25

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  (장애인상담과교육) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를

  정신지체는 장애인복지법에 따르면 정신발육이 항구적으로 지체되어서 지적인 능력 발달이 충분하지 않거나 완전하지 않고 자기 일을 처리하는 것과 사회생활에서의 적응이 현저하게 어려운 상태로 ... 의료적 지원이 필요한 장애 학생의 절반 이상이 지체 장애 학생이나 중도 중복장애 학생은 특수교육대상자에 포함되지 않아서 학교 안에서 의료상의 지원을 받지 못하기도 했다. ... 정신지체 장애는 정상적인 지적 발달과 관련된 능력 상실로 이에 따라 일상생활에서 적절하게 기능할 능력이 없어진다.우리나라 장애인복지법에서는 정신교육이 항구적으로 지체되어서 지적인 능력

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.28 | 수정일 2023.09.22

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  정신지체 케이스스터디

  또한 이 분들의 공통적인 부분이 ‘정신지체(MR)’이라는 것이었다. 그리고 중?고등학교 때 많은 장애학생들과 함께 생활했었는데, 그 중 정신지체 친구들이 많았었다. ... 지도관리환경의 사회에서는 일반적으로 생활에 잘 적응한다.3) 중증 정신지체(severe mental retardation)중증 정신지체는 IQ 20~34 정도로서 정신연령 2~3세에 ... 적절한 지원으로 사회에서 또는 적절한 지도관리하에서 원만하게 자주독립적으로 살아갈 수 있다.2) 중등도 정신지체(moderate mental retardation)IQ 35~49정도로서

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.03 | 수정일 2024.05.06

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  정신지체의 특성(정신지체 아동의 특징)

  사회적 특성5. 언어적 특성* 참고문헌정신지체의 특성1. 일반적 특성1) 집중력학습에 있어서 집중력은 대단히 중요하다. ... 또한 교사들은 장애 학생들이 자기조절을 포함한 초인지적 기술을 학습하도록 더욱 더 강조하고 있다.4) 학업 성취지능과 학업 성취는 밀접한 관계가 있으므로 정신지체아동들이 비 장애유아보다 ... 사회적 특성정신지체인들은 다른 사람과 어떻게 상호작용해야 하는가를 잘 몰라서 친구를 사귀지 못하는 경우가 많다.그리고 어렸을 때부터 자신이 친구들과 다르다는 빈약한 자아개념을 형성하게

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.28

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  태권도 장애인, 노인, 유소년, 유단자 스포츠지도사 구술시험 자료

  , 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애, 안면장애, 호흡기장애, 지적장애, 자폐성장애,정신장애 등6) 지체장애의 분류 : 지체장애의 등급은 1급에서 6급까지 나뉘며, 1~3급은 ... 지적장애 등으로 구분하고 있다.3) 특수체육- 장애 학생들이 일반체육의 활발한 활동 프로그램을 안전한고 성공적으로 참여할 수 있도록장애 학생들의 흥미·능력·장애한계에 적합하도록 계획된 ... 지체장애에 대해 설명하시오.- 지체장애란 신체의 일부를 잃은 절단장애, 관절장애, 지체기능장애, 변형 등의 장애가 있다.32) 뇌병변장애에 대해 설명하시오.- 뇌병변장애란 뇌성마비

  시험자료 | 15페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.06.09

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  특수아동지도사 - 예상문답

  4① 정신장애 ② 안면장애 ③ 언어장애 ④ 발달지체7. ... 3① 학생 인적사항 ② 교육목표 ③ 학생의 문제행동 ④ 교육내용2. 다음 중 보조공학의 장애유형별 지원 범주에 해당하지 않는 내용은? 3① 지체장애: 정보접근 ? 자세 ? ... 다음 지체장애 학생들에 대한 학습지원 및 일상에서의 예절과 관련된 내용 중 적절한 것을 모두고르시오. 3ㄱ. 교수활동에 필요한 사물을 장애학생이 사용하기 쉽게 수정해 준다.ㄴ.

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30

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  특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 서술하시오.

  통합을 하는 데 기여함을 목적으로 한다.대상자는 장애인 등에 대한 특수교육법에 의하면 시각,청각,정신지체,지체,정서,행동,자폐증, 의사소통, 학습,건강, 발달지체 등의 아픔을, 겪는 ... -시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서.행동장애, 자폐성 장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애일반 장애 유형과는 달라 보이지만 ... 장애의 개념신체나 정신적 기능의 결함 등에 의하여 일상생활이나 사회생활에 불편함을 가진 것을 장애라고 하며 규정에는 절대적인 기준이 있는 것은 아니지만 한 국가의 사회문화적, 정치적

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.27

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  특수교육의 역사적 변천 과정과 한국 특수교육의 의의

  건강장애의 교육은 정신지체 다음으로 진행되었다. ... 비네의 지능검사 개발은 정신지체아의 판별과 교육조치의 중요한 역할을 했다. ... 이 법에서는 시각장애자, 청각장애자, 정신지체자, 지체부자유자, 정서장애자, 언어장애자, 기타 심신장애자를 특수교육 대상자로 하고, 국가 및 지방 자치 단체에게 특수교육 진흥을 위한

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.25

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  상담심리학-교육 및 학습문제와 상담

  발달장애 및 학습장애1) 정신지체▶ 정신지체는 영어의 Mental Retardation을 우리 말로 옮긴 말이다. ... 책임성 등을 지칭한다.(2) 정신지체의 정도 : 정신지체와 관련해서 다섯 단계의 정도를 구분한다. ... 즉 ‘정신 능력의 발달이 뒤늦은’ 이라는 좀더 중립적인 의미를 표현하고 있다.(1) 정신지체(MR)의 진단과 평가: 정신지체의 주요 진단준거는 (1)지적인 능력과 기능이 평균에 비해서

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22

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  정신지체아동의 교육(교수)방법

  정신지체아동의 교육(교수)방법목차정신지체아동의 교육(교수)방법1. 초인지 교수방법1) 단기기억 용량2) 시연전략2. 초인지 전략3. ... 중심교수 : 지역사회에서의 직접 경험을 통하여 장애 학생을 가르치고자 하는 교수법이다. ... 정신지체아동은 자발적으로 초인지 전략을 사용하지 못한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.28

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