"특수교육 대상자 분류" 검색결과 41-60 / 16,490건

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  이화여자대학교 의료원 이대병원 합격 자소서

  특수학교 교육봉사로 모두가 더불어 살아가는 세상의 참된 아름다움을 배웠습니다. ... 비정상적인 수치가 나오면 다시 한 번 확인 후 혈압이 높거나 낮게 나온 대상자에게 적절한 체위를 취하고, 즉시 보고하였습니다. ... 입사 후 이점을 살려 대상자를 면밀한 시각으로 파악하고 상황에 맞는 적절한 간호를 제공하여 이화여자대학교의료원에 걸맞은 간호사가 될 것입니다. (348)3.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.11

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  특수체육론 필기 요약집

  심동적 목표: 운동발달 지체, 평균 이하의 체력과 운동 수행 능력② 인지적 목표: 짧은 기억, 주의 집중, 정보 습득·파지에 어려움③ 정의적 목표: 모방하는 경향, 사회성 결여2)대상자 ... 지체장애인의 이해 및 지도(1)Ⅰ.지체장애1) 정의① 장애인 등에 대한 특수교육법기능·형태상의 장애나 몸통 지탱·팔다리 움직임 등에 어려움을 겪는 신체적 조건 상태로 인한 교육적 성취에 ... 특수체육의 지도 전략1. 개별화교육계획의 이해 및 적용 72. 수업 스타일 73. 행동 관리 8Part 4. 지적장애인의 이해 및 지도1. 지적장애의 이해 82.

  시험자료 | 30페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.07.31 | 수정일 2024.08.06

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  특수아부모교육론_특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하세요. (2)

  최근 연구 동향은 특수아동의 범주에 영재아동이나 특수재능아동을 포함시키는 것이다. 원래 특수아동의 분류 명칭은 특수교육 대상의 적격성 여부를 결정하고 교육하기 위해 붙인 것이다. ... 그래서 한국에서의 특수교육대상은 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 행동장애, 자폐성 장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 이외 11개 영역으로 분류할 ... 특수아부모교육론특수아 가족의 어려움에 대한 기사를 소개하고 이론적 근거에 따라 설명하세요.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 특수아동2. 특수아동 분류3.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  (레포트) 정서행동 정의, 원인, 특성 등

  장애인 등에 대한 특수교육법? 시행령 중 특수교육대상자의 선정기준에 의하면, 정서? ... 행동장애학생 수는 2011년 전체 특수교육대상자 82,665명 중 2,817명으로 3.4%에서 2018년에는 특수교육대상자 90,780명 중 2,221명으로 2.4%에 해당하여 감소하는 ... 우리나라의 경우 교육현장에서 정서?행동문제를 보이는 학생 수는 계속해서 증가하고 있는 것으로 보고되지만, 특수교육통계를 참고로 살펴본 결과, 특수교육대상자로서의 정서?

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.05

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  지적장애 영유아의 통합교육의 필요성에 대하여 의견을 작성하시오

  서론우리나라에서 지적장애인은 특수교육 대상자로 분류되어 일반학교 내 특수학급에서 교육을 받 고 있다. ... 이러한 배경 하에 본 연구자는 지적장애 영유아의 통합 교육의 필요성에 관하여 논의하고자 한다.본론1.통합교육의 개념최근 교육계에서는 통합교육이라는 용어가 자주 등장하고 있다. ... 일반적으로 장애학생들에게 특수학교 또는 특수학급에서만 교육을 실시하는 것만이 최선이라고 생각하지만, 이러한 접근 방식은 다양한 문화적 배경을 가진 학생들을 위한 학교 환경 조성에는

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.31

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  공무원 행정학 4단원(인사행정) 기본서와 문제집 전체완벽정리!

  모든 대상 직위를 직무등급별로 분류하되, 같은 직급이나 같은 직무등급에속하는 직위에 대하여는 동일하거나 유사한 보수가 지급되도록 분류해야 한다.ㄴ. ... 역량평가센터기법을 따라, 모의 직무상황에서 평가대상자가 보이는 행동을, 다수의 평가 위원이 다양한 방법으로 직접 관찰하여 평가한다.ㅅ. ... 다양한 평가기법을 활용하여, 실제 업무와 유사한 모의상황에서 나타나는 평가 대상자 행동특성을 다수의 평가자에 의하여 평가하는 체계이다.ㄷ.

  시험자료 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17 | 수정일 2021.08.24

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  지역사회간호학실습 - 산업장 오마하체계보고서 (DMF 위험물질)

  (금)5) 일반적 목표 : 대상자는 작업장에서 올바른 작업방법으로 작업을 하며, 주기에 맞게 특수건강진단을 받아 정기적/예방적 건강관리를 할 수 있게된다.구체적학습목표학습내용교육방법교육매체소요시간평가방법대상자는 ... 존재하는 유해인자의 종류, 발생장소 그리고 그로 인한 건강장해 교육)- 의사소통 (대상자의 작업 방법에 대해 올바른 정보 제공)- 행동수정 (특수건강진단의 중요성을 알려주어 앞으로는 ... 교육 계획안1) 주제 : 보이지않지만 무서워2) 교육대상 : 이라인, **공장에서 일하는 몇 명의 근로자들과 사업주3) 교육장소 : 대학산업보건협회 남부산 산업보건센터 교육장4) 교육일시

  시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.14

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  이화여대 음악교육대학원 학업계획서

  한국표준직업분류(KSCO)에서는 국내에 존재하는 음악과 관련한 직무의 종류를 총 56개로 분류하고 있는데, 여기에는 연주자, 작곡자, 대학교수, 교사, 제작자, 엔지니어, 평론가 등 ... 따라서 ‘예술고등학교 음악과 학생’들의 진로 탐색 역량을 위한 방안을 연구하고자 합니다.현 교육부는 고등학생을 대상으로 한 고교학점제, 나아가 중학생을 대상으로 한 자유학기제를 통해 ... 전공분야에 대한 연구계획(연구하고자 하는 주제와 계획을 구체적으로 기록하십시오.)음악을 전공하는 학생들은 전공의 특수성 때문에 진로 인식의 폭이 좁을 뿐 아니라 적절한 진로 교육을

  자기소개서 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.03.02

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  현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

  특수학교 교육과정의 대상자를 분류할 수 있다. ... 특수학교교육과정과 일반학교교육과정의 비교1) 특수학교교육과정의 대상그렇다면 특수학교 교육과정이라는 일반 교육과정과 비교되는 교육의 대상은 2가지로 분류된다.첫째, 법적인 대상으로 특수학교 ... 학문적 대상이란 특수교육을 필요로 하는 나이 때를 구분하거나 혹은 대상에 대한 지체 여부를 통해 그 대상을 분류하는 것을 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.14

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  지적장애의 특성과 사회적 지원현황

  특수교육대상자 치료지원 서비스특수교육대상자 중 교육을 효율적으로 실시하기 위하여 치료지원을 필요로 하는 학생에게 병·의원, 장애인복지관, 사설치료실 등에서 특수교육대상자가 필요로 하는 ... 국립특수학교 및 국립부설학교 특수학급 지원국립특수학교(급)에 재학 중인 특수교육대상 학생들을 대상으로신변처리, 급식, 교내외 활동, 등하교를 돕는 특수교육 지원인력 배치, 다양한 교육활동 ... 참여기회 제공을 위해 방과후학교 운영, 특수교육대상학생의 전인적 발달도모 및 부모의 사회활동 참여 증대를 위한 방과후학교 및 돌봄교실 운영 지원

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.30

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  [유아특수교육학] 유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

  특수교육 대상자는 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서·행동장애, 자폐성장애, 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등으로 분류됩니다.- 교육 방법: 유아교육은 놀이 ... 특수교육은 아동들의 개별적인 학습 요구와 장애를 고려하여 교육 계획을 수립하고, 특수 교육자와 협력하여 개별적인 교육과 지원을 제공합니다. ... 반면 특수교육은 특수한 교육적 요구를 가진 유아를 대상으로 하며, 유아의 교육적 성취를 목적으로 합니다.- 대상: 유아교육은 일반적인 유아를 대상으로 하지만, 특수교육은 특수한 교육적

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.02.20

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  정신지체 명칭에서 지적장애 명칭으로 바뀐 것에 대해 영유아에게 미치는 영향에 대해 논하시오. 서론

  이와 함께 한국정신지체인애호협회의 명칭 역시 한국지적장애인복지협회로 명칭이 변경되었다.명칭의 변경 사유는 자폐성장애인과 분류되지 않는 개념으로, 자폐성장애 대상자와 혼동하기 쉬우며, ... 과거에는 지적 수준만을 기준으로 삼았지만, 미국의 6시간 정신지체 사례를 돌이켜보면 적응행동이 매우 열악한 대상자를 지적장애로 분류하고 다음과 같은 상황과 개입을 정리해 건강한 삶의 ... 이 중 특수교육진흥법 시행령은 지능검사 결과가 75점 미만이면 적응행동에 결함이 있는 사람을 규정하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.24

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  [A+]/조선대/특수교육학개론 중간고사 총정리/

  위하여 노력하여야한다'- 제17조(특수교육대상자의 배치 및 교육)① 교육장 또는 교육감은 제15조에 따라 특수교육대상자로 선정된 자를 해당 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐다음 각 ... 특수학교② 교육장 또는 교육감은 제1항에 따라 특수교육대상자를 배치할 때에는 특수교육대상자의 장애정도·능력·보호자의의견 등을 종합적으로 판단하여 거주지에서 가장 가까운 곳에 배치하여야 ... ’ 정의“특수교육대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 제2호에 따른특수교육관련서비스 제공을 통하여 이루어지는 교육”☞ (특수교육대상자의 교육을 효율적으로

  시험자료 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.26

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  특수아의 분류

  또한 영재집단은 장특법에 명시되지 않고 영재교육진흥법에 명시되어 특수교육대상자로 포함되고 있다.미국의 특수교육대상자로는 장애인교육법에 명시되어 있다. ... 특수교육학 분류 도식우리나라 특수교육진흥법에는 특수교육 대상자를 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체부자유, 정서장애, 언어장애, 학습장애를 지닌 아동으로 분류했었다. 2007년 5월에 ... 제정된 '장애인 등에 대한 특수교육법(일명 장특법)'에서는 특수교육대상자를 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 행동장애, 자폐성장애(이와 관련된 장애를 포함), 의사소통장애

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.27

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  정서장애아교육 ) 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견(선별)하고, 진단하여 적절한 지원을 제공하기 위한 방법에 대한 자신의 생각을 기술하시오.

  장애인 등에 대한 특수교육법에는 특수아동을 특수교육 대상자로 규정하고 있으며 정서 및 행동장애도 여기에 포함된다. ... 정서장애아교육"정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정에 대한 이론을 바탕으로 하여, 정서행동문제를 지닌 학생들을 보다 조기에 발견(선별)하고, 진단하여 적절한 지원을 제공하기 ... 또한, 우리나라 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 제 10조에 따르면 정서 및 행동장애를 지닌 특수교육 대상자 선정기준은 다음과 같다.장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여

  리포트 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2022.01.07 | 수정일 2022.01.10

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  현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오.

  우리나라의 경우 통합교육 등 장애를 가진 학생들이 사회통합을 이룰 수 있도록 하는 방안에는 최근 관심이 높아졌지만 정작 특수교육의 대상자들에 대한 차별화되고 세부적인 분류는 이루어지지 ... 또한 각 특수교육 대상자들이 가지고 있는 장애의 특성에 따른 맞춤형 지원으로 특수교육 대상자들이 가진 핵심 역량을 강화하는 것이다.이에 따른 특수학교의 교육과정은 시각장애, 청각장애 ... 서게 되며 어떤 학교로 가게 된다고 해도 모두 특성에 맞춘 교육을 받는 것은 어렵다.이렇듯 특수학교가 특수교육 대상자들의 특성에 맞지 않고 획일적이라는 점 이외에도, 특수교육 대상자들이

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.22

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  유아특수교육학_특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요. 부연설명 특수교육과 유아특수교육의 차이점-특수교육과 유아특수교육의 공통점-현재 우리나라의 유아특수교육의 방향성 논의

  그러나 문제는 유아특수교육 대상자의 양육자는 일반 특수교육 대상자에 비해 자신의 자녀가 특수교육 대상자로 진단을 받는 것부터 꺼린다는 것이다. ... 특수교육 대상자에 비해 유아특수교육 대상자인 경우는 교육적 접근인 교육과정 운영을 제외한 다른 관련 지원 서비스 역시 아동의 삶에 깊숙이 관여하게 될 것이므로, 유아특수교육대상자에 ... Bowe의 분류에 따르면 0~2세는 조기중재, 3~5세는 특수교육 및 관련 서비스와 취학전 특수교육을 합친 개념이라고 할 수 있다.(2) 특수교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점특수교육과

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  통합교육의 개념 정의

  통합교육의 개념 정의특수교육은 장애 종별로 대상아동을 분류하여 비슷한 장애를 지닌 아동들이 함께 일반교육 장소와는 다른 장소에서 따로 교육하면서 발전하였다. ... " 제2조 제6항에서 다음과 같이 정의하고 있다.통합교육이란 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형 장애정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 ... 그러나 세계적 흐름은 통합교육으로 향하고 있는 것은 어김없는 사실이다.통합교육은 논의되기 시작한 초기와 그 이후의 정의가 조금씩 변해가고 있으며, 각국의 관련법과 연구자마다 약간씩

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.27

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  지능 지수에 따른 지적장애 분류체계가 갖는 문제점을 2가지 이상 제시해보고, 이에 대한 예를 제시해 보세요

  「특수교육진흥법시행령」은 “지능검사결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 결함을 지닌 자”를 특수교육대상자로 규정하고 있다. ... 또한 병원에서 받은 의료적 진단과 특수교육을 위한 교육적 진단에는 차이가 있음에도 불구하고 특수교육대상자 선정? ... 이는 AAIDD의 지적장애 정의와 유사하다고 할 수 있으며, 특수교육의 주된 대상은 AAIDD의 정의와 달리 구체적인 연령을 특수교육대상자의 정의 속에 포함시키지 않았다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.16

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  특수아의 유형 분류

  대상자의 분류를 어떻게 하고 있는가? ... 높은 지능을 갖고 학업이나 특정 분야에서 최우수한 능력을 나타내는 아동은 영재아로 분류되 등 일곱 가지로 분류하고 있다.이효자 등(2005)은 특수교육 대상자를 시각장애아, 청각장애아 ... 특수아의 유형 분류특수교육을 필요로 하는 아동을 어떤 용어로 표현하며, 그 유형에 대한 분류가 어떤 변화를 거쳤는지를 통해 특수아에 대한 이해를 하는 것이 순서일 것이다.특수아동을

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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