"학습장애교육의 실제" 검색결과 41-60 / 18,286건

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  지적장애 학생이 통합되어 있는 특수학급이나 통합학급이 처한 현실에 대하여 서술하고 해결방안에 대하여 서술하시오

  이에 따른 내용으로 먼저 기술은 실제의 통합교육상황에서 장애학생을 지도하는데 적용하는 교수기술과 통합교육에서 장애학생의 지도를 위해서 동원되는 설비자료의 활용능력을 의미한다. ... 지적장애는 지적 기능성과 개념적, 사회적, 실제적 적응기술로 표현되는 적응행동에서 유의미한 제한성을 가진 장애로 특징 지워진다. 이 장애는 18세 이전에 발생한다. ... 즉 지적장애는 언어이해, 공간인지, 일반화 및 문제해결 능력 등의 지적 기능과 개념적·사회적·실제적 적응 기술로서 표현되는 적응행동 영역에서 제한을 가지는 장애로 18세 이전에 시작된다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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  학습장애 학생을 교수하기 위한 방법을 찾아보고, 직접 자신 혹은 주변에 적용해보세요

  기술을 활용한 교육 지원5. 사회적 지원의 중요성6. 사례 연구: 실제 적용 예7. 결론1. ... 학습장애의 이해학습장애란 일반적인 학습 과정에서 보이는 어려움을 넘어서는, 개인의 인지 능력과 실제 학업 성취 간의 불일치를 특징으로 하는 조건입니다. ... 실제 적용 사례에 이르기까지, 학습장애 학생들이 성공적인 학습 경험을 할 수 있도록 하는 다양한 전략과 접근 방법을 고찰하였습니다.연구 및 적용 과정에서의 주요 발견은 학습장애 학생들에

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.05

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  수학 장애 학생들에게 효과적인 교육 전략

  이 순차적 접근법은 학생들이 수학적 아이디어와 실제 경험을 연결하는 데 도움이 된다.수학 장애 학생들의 다양한 학습 요구를 인식하고 그에 따라 교육을 차별화한니다. ... 또한 실제 응용 프로그램을 통합하면 수학 학습에 대한 학생의 관련성과 참여도가 향상된다.이 글에서 논의된 전략들은 수학장애 학생들을 지원하는 데 효과적인 것으로 나타났지만, 학생들은 ... 실수가 학습 및 탐색의 기회로 간주되는 지원적이고 위협적이지 않은 환경을 조성한다.효과적인 교육 전략은 수학 장애 학생들이 그들의 도전을 극복하고 수학에 대한 강력한 기반을 개발할

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.06.10

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  특수교육에서 교수적 수정

  특수교육의 대상이 되는 학생들, 예를 들면, 학습장애, 지적장애, 발달장애 등 다양한 장애를 가진 학생들은 일반적인 교육 방식만으로는 충분한 학습 효과를 얻기 어렵다. ... 예를 들어, 어떤 학생은 시각 자료를 통해 더 잘 학습할 수 있을 것이며, 다른 학생은 청각적 자료나 실제 체험을 통해 더 효과적으로 학습할 수 있을 것이다. ... 특히, 특수교육 학생들의 경우, 그들의 학습 장애나 특성을 극복하고, 그들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 교육의 기회를 제공할 수 있다.

  리포트 | 8페이지 | 3,700원 | 등록일 2024.01.02

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  일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원방법과 과제분석

  자조적인 생활능력 향상치료와 사회적응 교육, 인지학습치료부터 시작하여 실제생활에 적용까지 해주어야 한다.일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원방법과 과제분석(단계별로 ... 특수아동이해주제: 일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원방법과 과제분석(단계별로 나누어 가르치기)를 적용한 실제 사례를 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 지적장애아동의 장애정도에 따른 과제분석(단계별로 나누어 가르치기)를 적용한 실제 사례1) 예술통합교육(1) 움직임영역① 기본 움직임(감각열기)② 응용 움직임(감각열기)③ 심화 움직임

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  유창성 장애 중재 중 말더듬 수정법의 4단계를 제시하고, 수정단계에서는 실제 지도하는 예시와 함께 설명하시오. 서론

  언어발달장애유창성 장애 중재 중 말더듬 수정법의 4단계를 제시하고, 수정단계에서는 실제 지도하는 예시와 함께 설명하시오.서론유창성 장애는 이러한 언어발달장애 중 하나로, 학습자가 말을 ... 이를 통해 특수교육 전문가 및 교사들은 유창성 장애 학습자들을 지원하는 데 도움이 되는 구체적인 전략을 습득할 수 있다. ... 특수교육 전문가나 교사는 학습자들의 수정 능력을 지속적으로 관찰하고 평가하여 개별적인 지도 계획을 수립한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19

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  청각장애아동을 위한 교수방법에 대하여 설명하고 그에 따른 자기주장을 논하시오

  청각장애 아동 교육의 실제 사례5. 청각장애 아동 교육의 문제점과 개선 방안6. 결론7. 참고문헌1. ... 청각장애 아동 교육의 실제 사례우리나라에서는 청각장애 아동을 위한 다양한 교육 프로그램이 운영되고 있습니다. ... 이러한 교사 양성 프로그램은 이론적 지식뿐만 아니라 실제 교육 현장에서의 실습 경험도 포함하여, 교사들이 실질적인 교육 능력을 갖출 수 있도록 지원합니다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.07

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  특수교육 현장을 고려한 특수교육 교육과정 재구성 - 중도중복장애 학생을 중심으로

  중도·중복장애 학생은 장애의 정도가 매우 심하고 장애가 두 가지 또는 그 이상 중복해 있는 학생을 뜻하므로 실제적으로 현장에서, 교육과정이 잘 활용, 적용되어 적절한 교육이 이루어지고 ... 하지만 실제 학교 현장에서는, 현재 34.83%만 창의적 체험활동으로 활용하고 있다는 통계 수치를 보인다.이는 한 학급 내에 중도·중복장애학생이 포함되어 있기 때문에 교육과정 편성을 ... 것이다.둘째, 중도·중복장애 학생의 교육을 학습에 대한 편제와 시수를 융통성 있게 조정할 수 있도록 중도·중복장애학교를 설립 하고, 중도·중복장애학생의 교육 취지에 맞게 학교별 운영계획을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.07

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  간호) 보건교육학 시험 예상 문제

  ２　 1) 적극적인 참여 조장 2)　특수 상황에 관한 학습 가능 3) 실제적인 경험 습득 4) 세밀한 계획과 평가가 필요 5) 관리 및 평가의 어려움 Q 역할극의 장단점 아닌 것은? ... 1) 지각된 장애성 2) 지각된 심각성 3) 지각된 민감성 4) 지각된 유익성 5) 행위의 계기 Q 다음 내용으로 옳은 것은? ... 1) 지각된 장애성 2) 지각된 심각성 3) 지각된 민감성 4) 지각된 유익성 5) 행위의 계기 Q 다음 내용으로 옳은 것은?

  시험자료 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.28 | 수정일 2024.09.02

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  우리나라 통합교육의 역사적 배경을 설명하고, 통합교육에서 장애유아와 비장애유아의 사회관계의 상호작용이 효과적으로 발전하기 위한 교수 전략을 자신의 견해 또는 자신의 실제 사례를 들어 제시하시오

  우리나라 통합교육의 역사적 배경을 설명하고, 통합교육에서 장애유아와 비장애유아의 사회관계의 상호작용이 효과적으로 발전하기 위한 교수 전략을 자신의 견해 또는 자신의 실제 사례를 들어 ... 참고자료우리나라 통합교육의 역사적 배경을 설명하고, 통합교육에서 장애유아와 비장애유아의 사회관계의 상호작용이 효과적으로 발전하기 위한 교수 전략을 자신의 견해 또는 자신의 실제 사례를 ... 통합교육에서 장애유아와 비장애유아의 사회관계의 상호작용이 효과적으로 발전하기 위한 교수 전략을 자신의 견해 또는 자신의 실제 사례를 들어 제시Ⅲ. 결론Ⅳ.

  리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.05.23

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  지적 장애아동을 위한 교육적 지원과 중재 방법에 대해 논하시오

  서론몇몇 학생들 중에서는 사회성이나 언어, 교과학습 습득, 자기보호기술 등이 또래보다 유의미한 수준의 지체를 보이며, 발달 영역에서 대부분 실제적인 지체와 어려움을 보이기 때문에 특수교육 ... 우선, 학습 준비 기술은 실제적인 학업 교과를 배울 수 있도록 갖추어야 할 일련의 기술을 알 수 있도록 지원해야 한다. ... 생태학적 접근을 통해 환경과 아동의 상호작용을 촉진하고 장애를 발생하게 할 수 있는 요인들의 관계를 분석하여 적절한 지원체계를 제공하며, 기능적이고 연령에 알맞은 기술을 실제 환경에

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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  특수교육학개론 이론정리

  , 실제적 적응기술로 표현되는 적응행동에 상당히 제한을 보이는 것이 특징인 장애이며, 이는 18세 이전에 출현한다지적장애 정의의 핵심적 개념지적기능: 문제해결, 적응력, 추상적사고, ... 효과적인 교수-학습 방교육은 장애학생의 사회적 관계를 향상 시킬 뿐 아니라 학업성취에도 긍정적인 영향! ... 하는 것→ 장애아동의 교육적 요구를 반영할 별도의 필요성이 X③ 보편적 학습설계-다양한 특성을 가진 학습자가 함께 참여할 수 있도록 수업을 계획하고 조직하는 것-학생들마다 각각 독특한

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.08.14

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  특수아통합교육_특수아 통합교육의 역사적 배경을 기술하고 통합교육의 중요성을 사례를 들어 구체적으로 논의해보시오.

  여기서는 통합교육의 중요성을 세 가지 측면에서 조명하고, 각각에 해당하는 실제 사례를 소개해 보겠다.첫째, 다양성 수용 및 사회적 기술 발달이다. ... 중요성에 관한 논의는 실제 연구와 사례를 통해 더욱 깊이 있게 이해할 수 있다. ... 통합교육은 장애 학생과 비장애 학생이 함께 학습함으로써 다양성을 자연스럽게 수용하게 되고, 이를 통해 사회적 기술이 발달한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  장애이해교육의 필요성과 방법을 설명하고 장애이해교육의 성공사례를 제시하시오.

  실제 사례 연구: 실제 장애인들의 경험과 이야기를 학습자들과 공유합니다. ... 소모임, 워크숍, 토론 등을 통해 학습자들은 장애인과의 대화와 협력을 통해 실제적인 이해를 발전시킬 수 있습니다.마. ... 실제로는 학습자들의 연령, 교육 환경, 학습 목표 등을 고려하여 적합한 방법을 선택하고 적용해야 합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.10

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  학습장애아의 치료방법, 학습장애 학생의 교수방법

  치료방법, 학습장애 학생의 교수방법학습장애 학생을 교수하기 위한방법은 크게 교육적 접근 방법과 실제 교과 지도 방법으로 나누어 볼 수 있는데, 본 자료에서는 인지주의적 접근방법으로 ... 학습장애아의 치료방법, 학습장애 학생의 교수방법목차학습장애아의 치료방법, 학습장애 학생의 교수방법(1) 기본 가정(2) 초인지 교수법(3) 전략적 교수법1. ... 이해 교육에 가장 많이 활용되고 그 효과도 높은 교육적 방법이다.초인지는 인지적 작용의 모든 양상을 그 대상으로 하거나 또는 그러한 양상을 조정하는 지식이나 인지활동인 것으로 '인지에

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.30

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  부산교대 특수교육학개론 기말족보

  지적장애학생을 교육할 때 정신연령과 생활연령을 모두 고려해야만 하는 주된 이유는 무엇인지 간단히 쓰시오.순차적 학습이 필요한 교과의 경우 정신연령을 고려한 학습을 제공할 수밖에 없다 ... 하지만 실제나이에 맞는 일상생활을 하도록 하기 위해서 생활연령에 맞는 교육도 제공되어야 한다.14. ... 특수학개론 기말예상문제** 밑줄은 실제 출제 문제 + 추가 출제1.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.18

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  장애영유아교수방법론_장애 영유아 중 발달장애, 인지 및 의사소통장애, 정서행동장애의 한 유형을 선택하고 이와 관련한 적절한 교수방법 또는 프로그램 사례를 하나 소개하여 이를 설명하시기 바랍니다.

  장애는 청각장애, 지적장애, 시각장애, 지체장애, 자폐성장애, 정서·행동장애, 의사소통장애, 건강장애, 학습장애, 발달지체 등 10가지 범주로 분류된다. ... 이를 통해 아동의 자율성, 독립성, 책임감을 키워주는 활동들을 구성한다.셋째, 장애아동 교육의 궁극적인 목적은 아동이 실제 생활에서 필요한 기술을 습득하는 것이기 때문에 발달론적 접근뿐만 ... 교수-학습 과정, 아동의 생활과 밀접한 활동 내용과 자료 제공 등이 포함된다.장애 유형과 정도에 관계없이 발달장애 영유아들이 통합 환경에서 적극적으로 참여할 수 있는 기회를 제공하는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  유아특수교육에 있어서의 진단의 과정을 1) 선별과 장애진단, 2) 교육진단과 진도점검 그리고 프로그램 평가를 설명하고 3) 장애 유아의 진단의 제한점을 한 꼭지만 들어 설명하시오. 서론

  유아특수교육: 이론과 실제. 서울: 교육과학사. ... 이를 통해 유아의 실제 능력과 장애 정도를 정확히 평가할 수 있다.주관적인 판단과 오인의 가능성장애 유아 진단은 전문가의 주관적인 판단에 의존하는 경우가 많다. ... 유아들의 학습과 발달에 영향을 미치는 요인들을 파악하고 조정함으로써, 유아특수교육의 효과성을 극대화할 수 있다.장애 유아의 진단의 제한점다양성과 복합성장애 유아 진단에서 가장 큰 제한점

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.19

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  적응행동의 개념과 지적장애아동의 적응행동의 특성을 설명하고, 적응행동의 평가 방안을 기술하시오.

  교육 수행에 부정적인 영향을 미치는 것입니다(미국장애인 교육법/IDEA). ... 또한, 자연스럽게 자신을 소개하거나 학급 내 적절한 말과 행동을 배우는 것이 필요합니다.3) 실제적 적응행동 특성실제적 적응행동은 지적장애 아동이 성공적으로 사회생활을 하기 위해 특별히 ... 지적장애는 지적 기능과 함께 개념적, 사회적 실제적 적응기술로 표현되는 적응 행동에 있어서 유의미한 제한성을 보이며 이 장애는 18세 이전에 나타납니다(미국 지적 및 발달장애학회/AAIDD

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.22

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  특수교육학개론(학지사) 시험대비 정리본(학습과제 답 정리)

  ·학습 부진/학습 지진 ≠ 학습 장애·지적 능력 X & 개인 내적 문제·잠재적-성취 불일치 모델·중재반응모델·발현 시점: 발달적 학습장애/학업적 학습장애(학령기)·대뇌반구의 기능: ... 지능검사 & 적응 행동 검사: 개념적 기술(언어 및 문해 기술, 금전, 시간, 수 개념 등)/사회적 기술(대인관계기술, 사회적 책임감, 사회적 문제해결, 규칙 및 법률 준수 등)/실제적 ... 개선)·사회적 행동(배려 등) 학습기존의 특수학교: 통합교육 현장에서 나타나는 장애학생에 대한 다양한 교육적·정서적 차별이나 불이익 현상을 여전히 특수학교의 의미와 존립의 당위선

  시험자료 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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