"학습장애교육의 실제" 검색결과 121-140 / 18,286건

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  지적장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을

  지적장애 아동은 학습속도가 매우 느리기 때문에 교육자들은 이들 지적장애아동의 지적수준을 이해하고 아동의 학습속도에 맞추어 느린 학습을 할 수 있어야 한다.4) 주의집중력과제의 중요부분에 ... 그러므로 발달지체 영유아를 교육하는 교사는 이러한 기술들을 가정에서 부모가 가르칠 수 있도록 도와주어야 한다. ... 학습속도를 측정하는 데 빈번하게 사용되는 것은 학습기준에 도달하는데 걸리는 학습시행 횟수인데, 이것은 지적 장애 아동이 조력이나 도움을 받지 않고 학습과제에 정확하게 반응하기 까지

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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  특수체육론 보치아 통합교육

  04 프로그램 적용 10 주차 : 중간평가 2, 실제 보치아 게임 영상 시청 단 계 학습 내용 교수 ․ 학습 활동 교사 활동 학생 활동 장애학생 비장애학생 10 주차 학습분위기조성 ... 내용 교수 ․ 학습 활동 교사 활동 학생 활동 장애임 수행을 위한 고려 사항 확인 실제 보치아 게임을 수행하기 위한 영상물을 시청을 통해 어떻게 경기를 진행하는지 학습 2020 도쿄 ... 안전한 활동을 위한 안전 교육 장애학생을 위한 적절한 보조도구 사용 전시학습 전시학습 내용에 대해 질문 / 전시학습 평가 T: 저번시간에 무엇에을 했었죠 ?

  리포트 | 38페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.01.11 | 수정일 2023.05.10

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  통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임 및 협력내용, 일반교사와 특수교사의 협력방안에 대해서 설명하고, 협력을 통한 기대효과에 대해 서술하시오

  또한 유아특수교사는 장애유아의 교육과 더불어 재활을 위한 실제적인 책임도 담당하여야 한다. ... 권주석(2002)은 협력교수 계획 과정에서 유아특수교사의 주된 역할을 교사, 교육내용, 그리고 환경의 조정이라고 강조하면서 유아특수교사는 유아교사가 구성한 교육과정과 학습 자료를 장애유아가 ... 하며, 이외에도 실제 수업 현장에서 직접교수라든가 협력교수를 통해 직접 모든 유아를 가르칠 책임이 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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  학습장애아동의 교육방법(교과 지도 방법)

  통합학급이나 일반교실에서 실제 교과를 배울 수 있도록 하는 것이 필요하다.본 자료에서는 특수학급에서 실시되어야 하는 읽기, 수학, 쓰기를 중심으로 나누어 설명하고자 한다.1) 읽기학습장애아동에 ... 학습장애아동의 교육방법(교과 지도 방법)목차학습장애아동의 교육방법(교과 지도 방법)1) 읽기(1) 음운론적 인식(2) 해독(3) 이해(4) 상품화된 교재를 이용한 읽기지돕아법2) 수학 ... (1) CMB 자료를 이용한 목표 구조의 활용(2) 교육과정 수정과 수업의 재조직(3) 수세기 지도(4) 덧셈과 뺄셈 지도* 참고문헌학습장애아동의 교육방법(교과 지도 방법)학습장애아동을

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.30

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  통합교육에서 기능주의 교육과 인간주의 교육에 대하여 설명하고 통합교육의 당위성을 논하시오

  각 학생의 능력, 장애의 정도, 관심사 등을 고려하여 맞춤형 학습 계획을 제공합니다.다. 실생활 연계: 기능주의 교육은 학습 내용을 학생들의 실제 생활에 직접 연결시킵니다. ... 이를 통해 학생들은 학습한 내용을 실제 상황에 적용하는 방법을 배우게 됩니다.라. 사회 참여: 기능주의 교육은 학생들이 사회의 일원으로서 적극적으로 참여할 수 있도록 돕습니다. ... 이는 학생들이 자신의 장애를 이해하고, 자신의 능력과 가치를 인정하는 데 중점을 둡니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.09

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  장애영유아의 사회성발달 특성 및 사회성발달을 촉진하기 위한 중재방법에 대해 설명하고 장애영유아의 언어발달을 도와줄수있는 구체적 활동의 사례를 제시하시오.

  또한 실제 활동 사례를 통해 이론적 논의를 실제 상황에 어떻게 적용할 수 있는지 구체적으로 제시할 것입니다.이를 토대로 장애 영유아 교육 및 치료에 종사하는 전문가를 비롯하여 가족 ... 접근법 등을 통해 장애 영유아는 자신과 타인과의 관계에서 더욱 긍정적이고 의미 있는 경험을 할 수 있습니다.장애 영유아의 사회성 발달을 위한 적극적인 지원과 교육은 이들의 삶의 질 ... 장애 영유아의 사회성 및 언어 발달을 지원하는 것은 단순히 학습의 문제를 넘어 그들의 전반적인 삶의 질을 향상시키는 데 기여합니다.본 리포트는 장애 영유아의 사회성 발달 특성을 살펴보고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  학령기 교육적 접근 교과지도 챕터 요약 정리

  수 있을 만큼 융통성이 있도록 설계하는 것을 의미한다.- 특수교육에서의 보편적 학습설계 개념 : 교육ㆍ학습 분야에서 확대ㆍ적용해 장애학습의 학습에서의 제한을 줄이고자 하는 것이다.- ... : 지적장애 학생에게 필요한 문제 해결력 신장을 위한 교수법으로 실제 생활에서 발생할 수 있는 다양한 문제 상황에 대해 비구조화 및 개방형 문제를 제시하고 제시된 문제를 학생들끼리 ... 학습자가 가지고 있는 경험에 기초한 교육에 초점을 맞출 수 있도록 강조하고 있다.1) 듣기ㆍ말하기- 지적장애 학생은 듣기와 말하기 모두에서 어려움을 경험하고 있다.- 지적장애 학생은

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.09

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  [A+] 적응행동의 개념과 지적장애아동의 적응행동의 특성을 설명하고, 적응행동의 평가 방안을 기술하시오.

  교육 수행에 부정적인 영향을 미치는 것입니다(미국장애인 교육법/IDEA). ... 또한, 자연스럽게 자신을 소개하거나 학급 내 적절한 말과 행동을 배우는 것이 필요합니다.3) 실제적 적응행동 특성실제적 적응행동은 지적장애 아동이 성공적으로 사회생활을 하기 위해 특별히 ... 지적장애는 지적 기능과 함께 개념적, 사회적 실제적 적응기술로 표현되는 적응 행동에 있어서 유의미한 제한성을 보이며 이 장애는 18세 이전에 나타납니다(미국 지적 및 발달장애학회/AAIDD

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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  아동 청소년기에 나타날 수 있는 정신건강문제(주의력결핍,과잉행동장애,지적장애와 학습장애

  실제 치료에서는 음성학적 방법, 전체 단어 교수법, 다감각적 방법, 언어 구조 분석법을 활용해서 교육이 이루어지고 있다. ... 학습장애의 개념학습장애는 우리나라에서는 1994년 특수교육진흥법이 4차 개정되면서 특수교육 대상의 한 영역으로 추가되었는데 해당 법에서는 학습장애를 가지고 있는 특수교육 대상자 선정 ... 이는 셈하기, 말하기, 듣기, 일기, 쓰기 등 특정 분야에서 학습상 장애를 가지고 있는 사람이다.이후 학습장애 특수교육진흥법이 폐지되면서 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정되면서 학습장애

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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  특수교육학개론-지적장애ppt

  아동을 위한 교수방법 학습준비기술 실제 학업교과를 배우기 위해 갖추어야 할 기술 교사에게 집중하기 지시 따르기 언어발달 자조기술 저학년 아동에게 중요 통합교육을 하기 위한 선행조건 ... 교수방법 주제별 학습 기능적 연습활동 제공[ 5 ] 지적장애 아동 교육 4) 지원의 요구가 많은 중도 지적장애 아동을 위한 교수방법 첫째 , 생활연령에 적합한 교육과정과 교수자료를 ... 학업성취 언어 및 사회성 발달[ 4 ] 지적장애의 특성 인지능력과 학업 성취 주의력 , 기억력 결함 모방학습 , 우발학습 능력의 부족 일반화 어려움 낮은 학습동기 학습된 무기력 초인지

  리포트 | 33페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.06 | 수정일 2023.03.08

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  DTT 란 어떤 방법인가? 다섯 단계를 정리하세요.

  DTT의 적용 범위와 효과DTT의 적용 범위는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동 교육뿐만 아니라 다양한 행동적, 인지적 문제를 가진 개인까지 확장됩니다. ... 그러므로 교육자와 치료사는 학습자의 필요와 반응을 세심히 관찰하고, 이를 바탕으로 개별화된 교육 계획을 세워야 합니다. ... 해당 방법은 1980년대 초 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동 대상 연구에서 발전하기 시작했습니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.25

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  <특수아동교육> 이소현, 박은혜 저(2011) 요약 정리

  지녔는가를 결정하는 모델/ 다단계 접근을 통해 입증된 교수적 실제를 적용했음에도 성취의 변화가 없는 경우 학습장애로 판별- 일반교육(보편적 주요 교수 프로그램) -> 소집단에서의 ... 현저하게 어려움이 있는 사람을 학습장애를 지닌 특수교육 대상자로 정의? ... 평균적인 지적 기능을 지니면서도 특정 기술의 학습에 심각한 문제를 보이는 아동? 학습장애와 학습부진은 다름학습장애의 정의 자체가 애매모호함2) 학습장애의 판별?

  시험자료 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2020.01.18

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  특수아동지도사 - 예상문답

  3① 게시판을 사용하거나, 또는 그림이나 도표 등의 시각적인 교수방법을 최대한 활용한다.② 실제 체험의 기회를 제공하는 수업이 효과적이다.③ 공통교육과정 사용만 가능하며, 기본교육과정은 ... 중심의 개별화교육계획을 실시하여 장애학생의 연간 목표 성취를 규정한다.③ 장애학생을 포함한 모든 학생의 학습 요구를 충족시킬 수 있는 교수전략을 개발한다.④ 장애학생이 자신의 행동을 ... 다음 지체장애 학생들에 대한 학습지원 및 일상에서의 예절과 관련된 내용 중 적절한 것을 모두고르시오. 3ㄱ. 교수활동에 필요한 사물을 장애학생이 사용하기 쉽게 수정해 준다.ㄴ.

  시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.30

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  통합교육, 장애교육, 교육문화,교육사상, 교육학과제

  → 실제 문제나 현상은 단일 교과가 아닌 여러 교과 지식과 관련되어 있는 경우가 많다.인간학습의 특성상 지식구조의 통합 추구한다.2. ... 학습자의 다양한 특성에 맞는 교육 패러다임을 구축하려 노력한다.라. 각자 특성에 맞는 교육을 제공하되 경쟁과 수월성을 최우선으로 강조한다.마. ... 지적장애 학생의 학습 특성에 대한 설명 중 가장 적절하지 않은 것을 고르시오.( 3 )① 대부분의 지적장애학생은 실패의 경험이 많아 학습된 무기력감이 있으므로 성공 경험을 많이 제공해주어야

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.06

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  지적장애 아동의 교육에서 우선시 해야 할 사항에 대해 기술하시오

  지적장애아동의 학습능력 향상을 위한 교수전략으로는 개별화교육계획(IEP) 수립 등이 있는데, 본 과제에서는 이러한 전략들이 실제 현장에서 적용될 때 어떠한 문제점이 발생할 수 있는지 ... 지적장애 아동들이 가진 공통적인 특성으로는 사회성이 부족하고 학습능력이 떨어진다는 점이다. 따라서 장애아 통합교육보다는 개별화된 교육이 더 효율적일 수 있다. ... 이를 통해 향후 지적장애아동의 교육현장에서 개선해야 할 점들을 제시한다.Ⅱ. 본론지적장애 아동은 학습 능력이 일반 아동에 비해 현저히 떨어진다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  통합학급 운영을 통해 일반교사와 특수교사가 각각 경험하게 되는 어려움에 대해 조사해 보고 이러한 어려움을 해결하기 위한 지원에는 무엇이 있는지 제시하시오

  반면 특수교사들은 비장애학생들을 대상으로 교과목 중심의 교육과정을 진행하면서 동시에 장애학생들을 위한 개별화교육계획을 수립하고 교수학습 자료를 제작하며 다양한 활동을 계획·실행해야 ... 이를 극복하기 위해서는 먼저 이론적 배경 지식을 바탕으로 한 교수학습방법 및 평가법 개발 연구가 이루어져야 하며, 다음으로 실제 적용 가능한 사례 중심의 연수 프로그램 마련이 필요하다 ... 학습권을 보장하며 장애인식 개선 및 사회통합 실현을 위해 현재 전국 초·중·고등학교에서는 통합학급을 운영하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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  장애영유아 교육과정의 이론적 접근 중 자신이 가장 선호하는 이론적 접근에 대해 토론하시오.

  이론적 접근은 학생들의 교육에 있어서 중요한 역할을 합니다. 따라서, 교육자는 이론을 잘 이해하고, 그것을 실제 교육에 적용할 수 있어야 합니다.Ⅱ. 본론1. ... 장애영유아는 학습 환경에 따라 다양한 요구사항과 선호도를 가지고 있으며, 이를 고려하여 교육과정을 설계합니다. ... 장애영유아는 학습 환경에 따라 다양한 요구사항과 선호도를 가지고 있으며, 이를 고려하여 교육과정을 설계합니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17

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  지적장애아동의 사회적 능력의 결함 유형 4가지를 제시하고, 각각의 유형에 따른 사회적 특성의 예시를 제시하시오.

  이러한 경우는 지적장애아동이 아직 사회에 적응을 하지 못한 상태이므로 어떻게 해야 하는지 학습을 했는지에 대해 실제 어떻게 해야 하는지를 어려워하여 우물쭈물하는 경우를 말한다. ... 이러한 결함의 예를 살펴보면 물건을 구매하거나 식사를 하더라도 줄을 서서 차례를 지키는 사회적 기술을 학습했다고 하더라도 지적장애아동은 실제 이것을 수행하고자 할 때, 사람들과의 상호작용을 ... 서론특수교육진흥법을 통한 지적장애인의 정의를 ‘지능검사를 수행한 결과 지능지수가 75이하이며 적응행동에 문제를 지닌 자’라고 정의하고 있고, 2007년부터 미국 지적 및 발달장애협회라고

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.19 | 수정일 2024.01.22

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  특수교육학개론 발달지체 ppt

  프로그램의 주요 요소로 포함삽입교수 정의 : 장애영유아가 실제적 일과 및 활동에서 목표기술을 습득하여 충분한 교육기회를 확보하는 학습법 목표 : 다양한 상황에서 반복적으로 가름으로써 ... 기존의 특수교육 : 법률에 명시된 장애 유형만 특수교육 대상에 포함 . ‘ 발달지체 ’ 명칭 사용 이후 : 학습에 곤란을 겪는 다양한 아동들을 발달지체의 개념에 포함시킴으로써 특수교육의 ... 인지 및 언어 자극을 충분하게 받지 못하게 해 아동의 발달 , 학습 촉진하는 데 어려움 초래 아동의 발달과 학습 촉진 X아동 주도 교육방법 학습 자가 학습 상황에서 자기 스스로 또는

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.26

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  지적장애아교육_k-지적장애의 진단준거 내용과 지적장애 진단 및 평가를 위한 여러 가지 도구를 조사하여 설명하고, 교사가 지적장애 아동을 위해 가장 우선적으로 도움을 줄 수 있는 방안이 무엇이라고 생각 하는지 학습자 각자의 견해를 서술해 보시오.

  또한 이러한 교육방안들을 더욱 효과적으로 적용하기 위해 이들의 교육에 대한 인식과 대우가 개선되고 지적장애(ID)아동들에 대한 이해도와 교육역량이 필요할 것으로 생각되어집니다. ... 지능검사는 실제 생활에서 실제적 과제 숙달을 평가하거나 추론 하기에는 불충분할 수 있습니다.(2)진단기준B-적응기능의 결함은 사회문화적 배경과 연령이 비슷한 다른 사람과 비교하였을 ... 학습자 각자의 견해를 서술해 보시오.- 목 차 -1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.03

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