"칸트교육사상" 검색결과 721-740 / 2,628건

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  횔덜린에 대하여

  〈살아 있는 것의 화합〉과 〈사랑에서의 운명의 화해〉 등 프랑크푸르트 시대의 헤겔 사상의 근저에 있는 것은 〈합일〉의 논리이다. 다시 말하면 그것은 〈제한된 것〉이 스스로고.” ... 이러한 횔덜린의 철칸트의 선험철학을 이어, 문제 제기를 자아(das Ich)에서 시작하여 그 자아가 아닌 대상을 비자아(das Nicht-Ich)로 설정한다. ... 하지만 횔덜린의 지나친 교육자적 열정과 학생의 미흡한 소양 및 고약한 성격 때문에 그는 고역을 겪고, 칼프 부인의 해결책으로 프리츠와 함께 예나로 보내지지만 상황은 개선되지 않고 결국

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.06 | 수정일 2015.12.20

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  비유클리드 수학 - 근대 수학의 사회적 배경(18세기 말 - 19세기 후반), 비유클리드 공간, 비유클리드 기하의 탄생과 발달 단계

  그들의 주된 업무는 연구와 교육이었다.또 사상의 입장에서는 “인간해방”의 정신을 모체로 하여 자유로운 사고가 태어나고 이것이 수학에 반영되어 사고의 자유성이라는 기본 입장이 마련되었다고 ... 가우스도 18세기 말쯤에는 평행선 문제에 흥미를 느끼고 연구하고 있었으나, 당시는 칸트철학이 전유럽의 사상계에 강한 영향력을 미치고 있을 때였고, 따라서 칸트가 절대 확실하다고 선언하였던 ... 철학자 칸트도 (1771년)속에서 같은 문제를 따지고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.27

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  [문학교육론] 문학의 특성과 교육적 가치 (문학의 출현, 문학의 개념, 문학의 특성)

  문학의 특성과 교육적 가치목차1. 문학의 출현2. 문학의 개념3. ... 문학은 인류가 언어를 통하여 사상이나 감정을 표현할 수 있게 된 이래로 존재.→ 원시종합예술에서는 춤, 노래, 스토리, 회화적인 것들이 종합적으로 연행됨 → 문화의 발달과 함께 분화됨2 ... 형식적 요소는 그 자체로서 미적 자질을 형성하여 심미적 쾌감을 느끼도록 함칸트의 무목적성의 원리 : 실용성을 떠나 예술이 가져오는 형식미 자체를 통해서 충족감과 쾌감을 느낌.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.07

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  Emile Durkheim 에밀 뒤르켐 정리

  뒤르켐의 사상에 중요한 영향을 미친 또 한 사람의 프랑스인은 신칸트학파 철학자인 샤를르 르누비에이다. 르누비에의 긴 생애는 꽁트와 뒤르켐의 세계 사이를 연결시켜 주고 있다. ... 뒤르켐은 칸트의 인식론이나 일반철학보다는 도덕적 의무에 대한 그의 엄격한 철학에 더욱 흥미를 가졌다. ... 르누비에는 개인간이나 집단간의 갈등을 악한 것으로 생각했는데 이러한 사상도 뒤르켐의 저작 속에 반영되었음직한 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.17

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  교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.(인성교육을 위한 교육과정, 다문화교육과정)

  이러한 측면에서 고찰할 때 여러 교육이론에 따른 교육목적이 내포하고 있는 의미를 명확하게 분석 고찰하여 사상적인 혼란을 정립하는 것도 교육철학의 임무의 하나일 것이다. ... 도덕성도 의지가 이성적 원칙이 아닌 감정의 가치상승적 경향을 따를 때 확보된다고 봄으로써, 칸트적 의미의 실천이성, 즉 자기 입법적 이성을 부정하고 이를 통해 셸러의 인격개념은 칸트적인 ... 습관의 3자가 잘 조화를 이루는 인간 교육 강조c) 칸트자유로운 인격의 실현에 핵심을 두고 인간이 살고 있는 감각경험의 세계는 인과법칙에 의한 메커니즘에 지배되는 세계이므로 자유가

  리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.08 | 수정일 2016.03.15

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  제2장 교육의 역사적 기초 / 서양 교육사

  자연주의 교육, 소극적 교육근대 교육_계몽주의 교육칸트(Kant, Immanuel) 이성계발 중시신인문주의(New humanism) 이성이나 지성으로 해명할 수 없는 인생의 비밀을 ... 그리스 고전시대의 문학, 사상, 인생관, 세계관 부활시켜 고전의 참 정신습득 강조근대 교육_신인문주의 교육페스탈로치(J. H. ... - 수사학교로마시대 교육퀸틸리아누스(Quintilianus) 웅변가 양성을 목적으로 하고 아동중심 교육 체벌금지, 평생교육중시 키케로(Cicero) 웅변가, 법률가, 교육사상가로마시대

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.01

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  교육철학 비판이론

  개론 칸트 , 헤겔 , 베버 철학과 마르크스의 사회사상 및 프로이드의 정신분석이론을 수용 , 발전 1920 년대에 독일 프랑크푸르트 대학 사회연구소를 중심으로 활동 , 프랑크푸르트 ... 전통 - 이성 비판이라는 인식의 자기 반성적 태도와 신칸트 학파의 역사적 · 문화적 · 비실증주의적 태도 부분 프로이드의 심리학 - 육체가 정신을 지배할 수 없다는 점에서 응용3. ... 비롯됨마르크스 주의 - 이데올로기 비판과 휴머니즘 , 실천적 문제의식을 수용 , 역사적 유물론에 대한 실증주의적 · 결정론적 해석은 인간 주체성이 갖는 중요성을 무시한다는 점에서 거부 칸트의

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.01

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  관념론, 실재론과 체육

  발견하는가 하는 가치 추구에 대해 생각해 볼 때, 한편으로는 역사적·사회적 조건이나 각 시대의 교육사상에서 어느 정도 영향을 받을 수밖에 없지만, 가장 핵심적인 것은 각 연구자의 ... 체육의 교육적 가치와 철학ⅰ. ... 체육의 교육적 가치와 철학 ··· 1 pageⅰ. 지글러의 철학ⅱ. 가치에 대한 4가지 설Ⅲ. 관념론 ··· 2 pageⅰ. 관념론이란?ⅱ. 플라톤과 관념론ⅲ.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.23

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  피히테의 사상에 대한 교육적 고찰

  피히테의 사상□ 사상적 기초: 피히테의 철학5□ 교육 사상7III. 교육사상사에 있어 피히테 사상의 의의12#별지 113#별지 215참고문헌16I. ... 이성은 절대적이고 완전히 자각적이고 자유로운 상태에서 지배하며, 따라서 인간의 생활을 이성의 영원한 목적에 쫓아서 창조적으로 규정함(이성 예술의 시기)□ 교육 사상○ 피히테와 페스탈로치 ... 칸트 역시 피히테에게 호감을 보이기 시작했다.- 1792년 칸트의 주선으로 이 출판되었다.

  리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.04

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  정의란 무엇인가 독후감

  더불어 모든 시민이 양심의 자유와 사상의 자유를 포함한 기본권을 평등하게 누려야 한다는 원칙에 동의할 것이다. ... 한편, 이마누엘 칸트는 가언합의(가정적 합의)로 인해 사회계약이 이루어 졌다고 말한다. ... 가족의 도움과 교육 받은 정도가 다르기 때문이다.이 불공정을 이를테면 교육기회를 고르게 제공하여 가정형편이 어려운 학생도 풍요로운 가정에서 자란 학생과 똑같은 기반에서 경쟁할 수 있도록

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.09.19 | 수정일 2021.09.12

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  뒤르켕과 마르크스의 사상 비교

  이외에도 신(新) 칸트 파인 루누비에를 통해 칸트와 콩트에게서도 사상적 영향을 받았다. 1882년에 고등사범학교를 졸업한 뒤르켕은 1887년까지 5년 동안 중 ·고등학교에서 교편을 ... 이 책에서는 당시 시대적 배경 속에서 교육내용, 교수법, 교육사상이 어떻게 변모하였는지 통시적으로 분석하고 있다. ... 이들은 어떤 삶을 살았고 어떤 사상을 가지고 있었으며, 그러한 사상은 오늘날 어떤 의의를 가져다 줄 수 있을까?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.09 | 수정일 2014.05.06

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  ‘나(자아)’의 의미와 구조

  인성 에너지가 발현하여 표상되면, ‘자아(마음, 생각, 삶, 죽음 등)’라는 사상(事象)이 체·상·용 대한인성학회,「인성학원론 제2편: 인성발달론」, 서울: 한국인성교육연구원(2016 ... 서양철학의 관점에서의 자아란 우리 일상에서 모든 경험(지, 정, 의)을 하고 있는 바로 그 당사자 자신을 말하며, 칸트는 본능적인 욕망에 따라 살아가려는 자아를 ‘경험적 자아’라고 ... 동양 사상적 관점에서 단순히 보면, ‘나’를 ‘나’수 있다.슈퍼에고(Super-Ego: 초자아)는 무엇이 옳고 그른 것인가에 관계되는 정신세계이다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.06

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  민주식/미학과 예술문화/미학과예술문화 기말고사 답/족보/시험자료

  -심신의 조화로운 발달을 이상으로 하는 그리스 교육사상이 미와 선을 원리적으로 동일시했다.23. 아래 항목 가운데 동양미학의 두드러진 특성으로 볼 수 있는 것은? ... - 타타르키비츠- 칸트- 데스와- 피셔26. 여성계수에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?-여성미의 이상을 숫자로 표시하려는 시도이다. ... 칸트는 아름다움을 관조하고 판정하는 능력을 무엇이라 불렀는가?-천재-취미-감수성-직관29. 구겐하임 미술관의 분관을 설치하여 도시의 활성화에 기여한 곳은?

  시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.06

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  [교육사회학] 에밀 뒤르켐

  Boutroux)에게서 큰 사상적 영향을 받게 되었다. 이외에도 신(新) 칸트 파인 루누비에(C. Renoubier)를 통해 칸트(I. Kant)와 콩트(A. ... Durkheim의 교육사상뒤르켕은 교육을 사회화로 정의하여 교육연구의 새로운 방향을 제시하였다. ... 당시 프랑스는 근대적인 과학 운동과 전통 보전에서 벗어나 자유롭게 지식을 보급하고 무지한 사회인들을 깨우치려는 18세기 계몽사상을 거친 상황이었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.09 | 수정일 2014.05.06

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  알버트 슈바이처 Albert schweitzer 피피티

  서른 살까지는 학문과 예술을 위해 살고 , 그 이후부터는 인류에 봉사하는 삶을 살겠다 ”1898 (23 세 ) ~ 제 1 차 신학 국가 시험에 합격 . 1899 (24 세 ) ~ 칸트의 ... 두 분에게는 자식이 없었기 때문에 슈바이처를 엄격하면서도 자상하게 가르치셨고 , 슈바이처는 그분들의 교육에 대해 진심으로 감사한다고 했다 .유년시절 루터교회 목사인 아버지는 아들이 ... 되는 생명은 없다는 기독교 사상인 생명에 대한 외경을 저서 나의 삶과 사상 에서 주창하였다 .

  리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.11.21 | 수정일 2016.04.10

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  도덕딜레마 질적 연구의 실행 레포트

  제레미 벤담의 공리주의, 자유지상주의, 이마누엘 칸트, 존 롤스, 아리스토 텔레스 등 많은 고대 철학자들의 사상을 현대 사회의 문제들과 결합하여 이야기하고 있다. ... 전쟁과 산업사회의 인간 소외, ‘강자의 자유’에 따른 사실상의 계급제도, 사유재산제도 등등이 그것입니다.칸트의 도덕의 최고원칙 ‘인간을 목적으로 대우하라’는 인간들 간의 관계에서 선악을 ... 저는 경인교육대학교 생활과학교육과에 재학 중인최용준이라고 합니다.인터뷰이 : 저는 경인교육대학교 부설초등학교 4학년 3반 임연진입니다.진행자 : 이번 시간에 선생님이랑 무었을 하는지

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.06.22

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  교육철학 비판이론

  개론비판이론은 칸트, 헤겔, 베버 철학과 마르크스의 사회사상 및 프로이드의 정신분석이론을 수용, 발전시킨 것이다. ... 칸트의 전통도 일정하게 수용하는데, 이성 비판이라는 인식의 자기 반성적 태도와 신칸트 학파의 역사적·문화적·비실증주의적 태도가 그 부분이다. ... 그의 사상은 체계성을 거부하고 각 이데올로기 영역에 내포된 정신의 변질적 경향을 날카롭게 분석해내는 데 특징이 있으며, 근대문명에 대하여 독자적인 비판을 제시하였다.3) 마르쿠제 [

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.01

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  헤겔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel)

  특히 칸트 철학은 그의 사상 탐구에 결정적 영향을 주었다.이후 그의 사상적 진보는 물질적 어려움으로 인해 상당한 지장이 있었다. ... 그는 인간의 정신·이성은 주(主)의 촛불이므로 칸트가 부과한 한계에 예속될 수 없다고 보았다. ... 그는 그곳에서 결혼했고, 그 학교에서 교육을 하면서 “철학 입문”(이것은 나중에 전집의 제18권으로서 출판되었음)이 나왔다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.22

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  서양사상가20명, 동양사상가20명

  서양사상가1. 소크라테스2. 플라톤3. 아리스토텔레스4. 이소크라테스5. 코메니우스6. 루소7. 존 듀이8. 칸트9. 피히테10. 마르크스11. 수잔 아이작12. 장 피아제13. ... 철학을 알게 됨에 따라, 특히 그 실천이성의 자율과 자유 사상에서 결정적인 영향을 받았다.그 후 쾨니히스베르크로 임마누엘 칸트를 찾아 그의 주선으로 《모든 계시의 비판 시도》(1792 ... 주희서양사상가1. 소크라테스기원전 470년 고대 그리스 아테네에서 태어났다. 그의 성장 및 교육과정은 전반 적으로 잘 알려져 있지 않다.

  리포트 | 44페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.30

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  리딩으로 리드하라(독후감)

  고대 그리스가 그런 서양 사상과 철학의 중심이 된 가장 큰 이유는 바로 최고의 철학과 토론을 교육 방법으로 이용했기 때문일 것이다. ... 아버지의 권유로 처음 읽게 된 『장자』와 칸트의 『순수이성비판』이 그가 처음 읽은 인문고전이였다. ... 『장자』는 나름대로 재미있게 읽었던 저자는 칸트의 『순수이성비판』에서 막히게 되었고, 그렇게 절반의 실패로 인문고전과의 만남이 끝나버렸다고 책 속에서 고백하고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.11

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