"국어교육의 이해" 검색결과 61-80 / 20,028건

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  [국어교육] 쓰기 평가에 영향을 미치는 요인에 대한 이해(필자 요인, 과제 요인, 평가 요인)

  나타난다는 사실을 보여주고 있다.(3) 독자(audience)필자가 독자를 고려한다는 것은 독자와 자신과의 사이에 공유되는 전제들을 고려하여 어떤 종류의 명료함으로 표현해야 할지를 이해하고 ... Rushton & Young(1974, 김민애, 1993에서 재인용)은 배경 지식이 글쓰기에 미치는 영향을 잘 보여주는데, 이들은 정규 교육을 받는 아이들과 공장 노동을 하는 아이들에게 ... purpose)목적이란, 글을 쓰는 사람이 글을 쓰는 이유 또는 독자를 대상으로 의도하고 있는 변화를 뜻하는 것으로서(D'angelo, 1980, 김민애, 1993에서 재인용), 현행 교육과정에서

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.06

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  [국어교육] 매체언어교육의 조건 - 이해와 표현의 불균등성, 선결적 요구(매체 친숙도), 규범적 매체언어교육과 창조적 매체언어교육

  선결적 요구 : 매체 친숙도1) 매체의 규칙과 방식에 대한 친숙2) 매체언어환경의 이해3) 교실 밖의 교육적 작용에 대한 고려4) 국어교사의 역할3. ... 매체언어교육의 조건목차1. 이해와 표현의 불균등성2. ... 그러나 이것이 표현 없는 이해 교육에 국한되는 것은 아님을 알아둘 필요가 있다. 다양한 매체언어들에 대한 이해는 불가불 음성?

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.18

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  [국어교육] 쓰기 능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정 - 쓰기 능력의 개념 및 쓰기 능력의 특성에 대한 이해

  쓰기 능력의 특성과 쓰기 영역 교육과정목차1. 쓰기 능력의 개념2. 쓰기 능력의 특성1. ... 쓰기 능력의 개념학교교육의 가장 기초적인 목표 중의 하나는 학생들로 하여금 문맹 상태에서 벗어나게 하는 데 있다고 할 수 있다. ... 국어의 문법적인 구조에 맞게 문장을 작성하거나 전통적인 수사학에서 강조해 온, 글의 일반적인 구성 원리에 맞게 텍스트를 작성할 줄 아는 사람을 글을 쓸 줄 아는 사람으로 규정하는 경우가

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.06

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  국어교육의 이해 - 제 4 장 국어과 교수.학습 방법 및 수업 방법 요약

  수업 요소 제시 (교사의 국어 수업 전문성 자질)*지식 및 능력국어과 교육 과정에 대한 지식, 국어 교과 내용에 대한 지삭, 국어과 교수 학습 방법에 대한 지식학생의 언어 이해 : ... 본질 지향, 대중 매체의 활용을 통해 대중문화를 수용하여 국어과의 외연 확장, 인성 교육의 실천과 지역 사회의 언어문화를 반영, 다양한 독서 교육 프로그램 개발 적용, 교수.학습 ... 하생의 언어 발달 및 개인차에 대한 이해, 학생의 언어 문화에 대한 이해국어 능력 : 국어수행능력(듣말읽쓰탐구감상창작미디어소통),국어 시범능력, 국어 평가능력*국어 수업 설계학습

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22

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  국어 단어의 의미, 국어 단어의 유형, 국어 단어의 형성, 국어 단어의 이해, 국어 단어의 오류, 국어 단어의 연상법, 국어 단어의 지도 방법 분석(국어, 단어, 단어오류, 단어지도, 단어교육, 한글)

  국어 단어의 이해1. 단어의 이해를 위한 학습 전략2. 단어 이해의 방법1) 개별 단어의 의미 이해2) 단어들 사이의 관계 이해3) 숙어적 표현의 이해Ⅴ. 국어 단어의 오류Ⅵ. ... 국어 단어의 의미, 국어 단어의 유형, 국어 단어의 형성, 국어 단어의 이해, 국어 단어의 오류, 국어 단어의 연상법, 국어 단어의 지도 방법 분석Ⅰ. 국어 단어의 의미Ⅱ. ... 이러한 단어의 지시적 의미는 개념의 정확성을 생명으로 하기 때문에 한 단어가 하나의 의미만을 지녀야 한다.* 독자에게 일정한 정보를 전달하거나, 특정 대상을 이해시킬 목적으로 쓴 설명문과

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.08

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  [국어교육] 외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해- 언어 결정론, 언어 무관론, 언어가 갖는 상대성, 문화적 차이에 의한 표현차이.

  외국어로서의 한국어교육에 있어 문화의 이해가 반드시 교육 목표의 하나가 되어야 하는 이유는 진정한 의미에서 언어를 사용하고 이해하려면 언어의 뿌리라 할 수 있는 문화를 알아야 하기 ... 외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해-차 례-Ⅰ. 언어와 문?언어 결정론-사피어 워프 가정(Sapir-Whorf Hypothesis)?언어 무관론?언어가 갖는 상대성Ⅱ. ... 이러한 문화적 특성에 대한 이해가 선행되어야 외국어에 대한 이해도 커질 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.14

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  국어교육론- 이해의 본질과 과정

  이해의 개념1) 국어교육에서의 ‘이해’의 의미‘이해’라는 말에는 두 가지 서로 다른 의미가 있다.① 어떤 현상의 원리나 과정을 깨닫게 되었다는 뜻ex) 철수는 물이 얼음이 되는 현상을 ... 메시지 수용뿐 아니라, 음악이나 미술 작품을 통한 메시지 수용도 이해의 한 양상이라고 할 수 있다.그러나 국어교육에서의 이해의 범주에 언어적 이해와 비언어적 이해의 구분도 그리 분명한 ... 문화적인 기호의 의미를 읽어내는 것도 국어교육에서의 이해와 가까이에 있다고 할 수 있다.3) 의미 구성의 과정동일한 글을 읽는 경우라 하더라도 그 글의 의미를 이해하는 사람도 있고

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

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  [국어교육] 한국의 그림책을 통한 한국 문화의 이해 - 일본에서 번역과 출판된 한국 그림책을 중심으로

  일본의 과제 도서로 처음으로 선정된 한국 그림책일본교육에는 ‘여름방학 과제 도서 제도’가 있다. 2001년 여름에는 ≪솔이의 추석 이야기≫가 한국아동문학? ... 도깨비그림 8 ≪도깨비 방망이≫그림 9 ≪だまされた도깨비≫다음으로 외국인한테 이해하기 어려운 것이 ‘도깨비’이다. ... 한국의 그림책을 통한 한국 문화의 이해-일본에서 번역?출판된 한국 그림책을 중심으로 -목차1. 한국의 독특한 문화와 민족성이 담겨져 있는 그림책2.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.18

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  [국어교육] 학교문법의 이해-체언과 조사

  학교문법의 이해, 이영택[ 체 언 ]? 정의: 용언에 대립되는 개념으로, 문장의 주체가 되며 사물의 실체를 가리키는 말이다.?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.05

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  [매체언어와 국어교육] '언어'에 대한 이해를 바탕으로 '언어란 무엇인가'에 대해 서술하시오 (언어란, 더할 나위 없이 신비로운 마법)

  그러나 요즘 각박한 현실을 반영하기라도 하듯, 유치원생들의 입에서조차 육두문자가 난무하고, 인터넷의 발달로 이해하기 힘든 통신언어들이 마구 통용되고 있는데, 올바른 언어 교육이 시급하다고

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.17

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  [국어교육]국어수업참관록-소설의 이해

  국어과목만을 가지고 보면, 국어는 과목의 성격상 많은 교육 기자재를 필요로 하거나 별도의 특수 시설이 있어야 하는 과목은 아니다. ... 그것을 꼭 교육부가 제시하는 새로운 교육학적 이론이나 이념들이 학교에 받아들여지지 않고 있다기 보다는 학교라는 사회 자체가 지니는 보수적 성향, 그리고 입시위주의 교육풍토에 기인하는 ... 또한 입시준비에 따라 화법에 대한 교육이나 작문, 독서에 대한 교육이 그리 비중 있게 가르쳐지지 않고 있었다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.08.08

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  [국어교육] 국속의미론 연구와 한국어교육 - 이해능력의 신장을 위한 국속의미론 연구 및 번역(통역)능력의 신장을 위한 국속의미론 연구

  국속의미론 연구와 한국어교육목차1. 이해능력의 신장을 위한 국속의미론 연구2. ... 중국에서의 한국어교육은 한국에서의 한국어교육과는 좀 달리 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 번역(통역)을 더 포함시키고 있는 것이 특징적이다. ... 그러므로 한 단어 또는 언어적 단위가 갖고 있는 모든 국속의미를 하나하나 발굴해내는 종적분석은 이해능력의 신장을 위한 한국어 교육에서 매우 중요한 의의를 갖는다.2.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16

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  국어교육학 원론(제3부 국어이해론)-요약

  제 3부 국어 이해론제 1장 독서의 본질과 과정1.독서의 본질과 과정- 독서라고 함은 무엇인가를 보다 잘 이해하기 위해서며, 독서를 잘 이해하려는 것은 독서의 방향과 방법을 바르게 ... 서양에서는 독서를 통해 정신을 수양하며 인간을 교육하는 수단으로 보았다.독서의 교육은 인성교육을 하는데 지대한 영향을 미친다. ... 나 같은 경우에서도 많은 처세술이나 삶을 살아가는 긍정적인 사고 등을 배운 것을 보면 독서의 교육은 인성교육에 효율적이다.제3장 듣기의 특성과 과정1.듣기의 특성과 듣기 지도- 듣기는

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.18

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  박정수 제1장 말과 글의 이해 초등 국어과 교육과정 발표

  2011년 1학기초등 국어과 교육과정발표분야 : 제1장 말과 글의 이해1. 말이란 무엇인가?가. 말의 본질나. ... 초등 국어과 교육의 길잡이, 박정수 지음, 진주교대 국어교육과 8p4) 자의성과 구속성인간의 말은 말소리(형식)와 뜻(내용)으로 되어 있다고 한다. ... 초등 국어과 교육의 길잡이, 박정수 지음, 진주교대 국어교육과 7p언어의 분석적인 특성은 전체적인 짜임새에, 체계적이고 구조적인 특성은 낱덩이끼리의 관계에서 잘 나타난다.가) 전체적인

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.03.18

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  [국어교육] 국속의미에 대한 일반적 이해 - 국속의미의 개념과 국속의미의 차이(유형별) 및 국속의미와 화행의미의 관계

  이리하여 한 민족의 역사 문화 배경을 떠나서는 한 언어의 참된 뜻을 이해하기 어렵게 된다. ... 국속의미에 대한 일반적 이해목차1. 국속의미의 개념2. 국속의미의 차이 : 유형별3. 국속의미와 화행의미의 관계1. ... 예를 들면, 중국 사람들은 한국어의 ‘흰소리 잘하는 사람’을 조롱조로 이르는 ‘까치 뱃바닥 같다.’라는 속담을 이해하지 못하는데 그 중요한 원인은 중국어에서는 ‘까치’가 ‘희작(喜鵲

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16

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  국어과 교육론 - 표현의 본질과 이해

  ▶다른 교과와 구별되는 국어과의 고유한 영역은 무엇일까 ? 국어 활동은 언어적 표현과 이해로 텍스트의 의미를 재구조화하는 것을 말한다. ... < 국어과 교육론 보고서 -제7장 표현의 본질과 과정 >강의명: 국어과교육론교수명: 이상호 교수님발표일: 2006/ 10/ 25일조원명: 051014 이미애051017 이은정051024 ... 표현이란 몸짓, 표정, 그림, 음악, 언어와 같은 표현의 수단에 따라 여러 가지 종류로 나뉘며 국어교육에서의 표현은 언어, 한국어를 통한 표현을 의미한다.■표현과 표출의 차이???

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.25

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  [국어국문, 국어교육] 국어 순화의 이해와 방법

  국어 순화의 이유와 방법1. ... 일곱째, 말과 겨레, 말과 나이의 관계를 바로 깨닫게 하여 국어를 존중하고 사랑하는 정신과 국어에 대한 자부심을 가져야 한다. ... 국어 순화의 방법외부적인 방법으로 일곱 가지가 있다. 첫째, 국어 순화는 일시적인 운동으로 그칠 것이 아니라 지속적으로 이루어져야 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.14

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  [국어교육] 소설의 이해

  무질서와 변이성 그 자체.b직접 내적독백 - 소재를 적절히 통제해 줌으로써 의식의 흐름 이 일관성 있고 통 일된 모습으로 나타남.분석 작품: 오정희 「저녁의 게임」* 현대소설의 이해와

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.26

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  [국어교육] 이해의선물(PPT)

  소재 : 순수한 어린이의 세계와 이를 잘 이해하는 어른들이해의 선물이해의 선물5. 배경 : 사탕 가게, 열대어 가게 6. 시점 : 1인칭 주인공 시점 7. ... 작품 전체적인 분위기를 이해하면서, 결말이 주는 여운과 아름다움을 이해한다.읽기 전에소설은 수필과 어떤 점에서 다르다고 생각하는가?

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.02

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  [국어과교육,초등교육] 국어과평가의이해와실재

  국어과 평가의 이해와 실재Ⅰ. 서론교육에 있어서 평가라 함은 학습자의 학업성취도를 측정, 결손부분의 보충과 심화학습을 위한 것이다. ... 국어과 교육에서의 평가의 문제점지금까지의 국어과 교육의 평가는 총괄평가 위주의 결과중심, 상대 기준 평가 위주, 단순 지식의 암기, 이해 등 하등 정신능력 중심, 지필검사 일변도, ... 평가의 관점국어과 교육의 평가는 다른 과의 평가와 마찬가지로 각 단원마다 학습자의 의욕, 태도, 기능, 지식, 이해, 사고력, 창조력 등에 대해서 발달 단계에 맞는 육성이 그 관점으로

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.25

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