"모국어 간섭" 검색결과 61-80 / 810건

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  대조분석. 오류분석. 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.

  간섭으로 나타나는 오류에 한정해 분석함② 오류분석가설모국어의 간섭으로 나타나는 오류뿐만 아니라 다른 요인에서도 나타나는 오류도 분석할 수 있다.(3) 강조하는 분야① 대조분석가설모국어가 ... 제2언어 습득에 있어서 오류는 모국어의 간섭에 의해서 발생한다.? 모국어 어휘의 보고 형태, 의미, 분포의 유사점과 차이점이 외국어 어휘 습득의 난이도를 결정한다. ... (모국어와 목표어 사이에 차이가 클수록 오류 발생률이 높아진다.)② 가설의 가정? 언어는 습관이며 언어학습은 새로운 습관을 확랍하는 과정이다.?

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.19

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  중간 언어 이론에 대하여 개념정립과 세부내용을 정리하여 기술하시오.

  체계를 가리키는 경우가 있다.(2)중간 언어 발생 과정(중간 언어 구성 요인/ 중간 언어 오류 구분)학습자의 모국어가 간섭하여 오류가 발생하는 ‘모국어로부터의 간섭(제1언어의 전이 ... (체계성, 조직성)->목표어의 문법이나 규칙을 배우는 과정 중에 모국어의 간섭으로 인한 오류나 목표어 규칙의 과잉 일반화 등의 오류를 발생시키기는 하지만, 그 변이과정이 나름의 절차와 ... 이러한 중간 언어는 습득단계에 따라 변화하는 체계이고, 모국어를 기반으로 목표어로 향하는 여러 가지 단계 가운데의 어느 한 시점의 언어 체계를 가리키는 경우와, 그 연속체로서의 언어

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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  화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

  모국어 전이 오류(transfer errors) 또는 간섭 오류(interference errors)라고 한다.② 언어 내 오류언어 내 오류는 학습자의 모국어와 관계없이 학습자 스스로 ... 계속 근접하고 있음을 강조하였다.모국어의 간섭 또는 영향을 학습자 스스로도 그것이 오류인지 모른 채 지속적으로 사용하여 중간언어 상태로 굳어져 버릴 수 있다. ... 또한 교사가 학습자의 모국어와 한국어의 차이를 정확히 인식하여 학습자의 모국어와 목표언어의 대조분석을 제공하는 것도 효과적인 방안이라 하겠다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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  외국어습득론 ) 학습자들은 자기가 받아들이는 투입(input) 정보를 면밀히 조사해서 자기가 이미 가지고 있는 지식과 연계시킬 필요가 있다. 학습자들이 이런 것을 어떻게 할 수 있을지 서술하시오.

  일반적으로 모국어라는 용어로 사용되고 있다. ... 본론1) 모국어 습득태어나서 처음 배우는 언어로서 지칭하는 모어 또는 모국어는 자신의 제1의 언어이다. 모어는 태어나서 처음 어머니를 통해 배우는 언어로 인식된다. ... 본론1) 모국어 습득2) 외국어 습득3) 외국어 습득의 이해4) 학습자의 투입(input) 정보5) 학습자의 투입 정보와 지식의 연계3. 결론4. 출처 및 참고문헌1.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.11

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  화석화를 방지하기 위한 효과적 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

  모국어와 목표어를 비교 분석하며 오류를 고쳐 나가야 한다.다섯째, 한국어 학습에서 오류는 대체로 학습자의 모국어 간섭현상으로 발생하는 경우가 많다. ... 서론제2언어를 학습하는 학습자는 목표어를 습득하는 과정에서 모국어도 아니고 목표어도 아닌 중간언어라는 체계를 설정하여 목표어 습득에 도달한다.중간언어가 발전되지 않고 정지되어 고쳐지지 ... 이러한 오류를 최소화하기 위해서는 교사가 학습자의 모국어와 한국어의 공통점과 차이점을 정확히 인식하는 것이 필요하다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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  학습자에게 오류는 중요한 것인가

  정리하면 오류분석은 모국어 간섭으로 나타나는 오류만이 아니라 다른 요인에 의한 오류 또한 분석할 수 있다는 점에서 대조분석과 구분된다. ... 모든 오류는 목표어에 대한 지식이 불완전할 때 발생하는 것으로 그 상황을 모면하기 위해 학습자는 가능한 다양한 지식과 경험을 이용하는데 모국어와 유사성이 있다고 판단될 때는 모국어나 ... 이에 따르면 제2 언어 학습자의 모국어와 유사한 요소는 그들에게 비교적 수월하고 모국어와 차이가 있는 다른 요소는 어려울 것이라고 주장했는데 제2 언어 교육학과 관련된 대조분석의 기여는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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  한국어발음교육론

  간섭현상으로 보고 있는데, 이는 모국어에 없는 음소가 목표어에 있을 경우이거나 비슷한 음소가 존재한다고 하더라도, 혀의 높낮이(또는 개구도)와 위치 그리고 입의 모양 등에 차이가 ... 본론일반적으로 발음 교육은 교사의 발음을 듣고 따라하게 하거나, 학습자의 모국어 음소와의 대조를 통해 발음 오류를 인식케 한다. ... 또한 학습자 모국어의 변이음을 이용한다든가 아니면 한국어 음소의 조음 방법을 직접 교육하는 방법(정명숙,2002)을 사용하기도 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오

  모국어에는 언어와 국가가 동일시 되는 개념으로 언어에 국가 정체성이 강하게 결부되는 개념으로 사용된다. ... 한국에서 한국어를 모국어이며 공용어로 사용하는 국가에서 영어를 배우는 경우 이를 외국어 학습이라고 한다.캐나다나 스위스처럼 여러 가지 언어가 한 국가 내에서 사용되는 경우에는 집에서 ... 모어는 생각과 사고관 언어습관 등 인간 정체성 확립에 있어 매우 중요한 영향을 끼친다.흔히 모어(Mother language)와 모국어(Native language)를 별다른 구분없이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.30 | 수정일 2022.03.31

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  학습자들이 제2외국어를 배우면서 발생시키는 오류를 연구하는 오류 분석에 대해 설명하시오

  생성문법에 기초한 주장으로 외국어 학습이 단순히 모국어 간섭을 배제하는 과정만이 아니며 외국어 습득이 새로운 습관을 형성하는 것이 아니라, 새로운 규칙을 이해하는 창조적 과정이라는 ... 간섭: 부정적 역할(2) 목표어 영향에 의한 오류① 과잉 적용: 학습자가 목표어의 규칙을 과잉 적용하여 나타나는 오류이다.② 불완전 적용: 학습자가 목표어 규칙을 완전히 이해하지 ... 학습자의 모국어에 상관없이 나타나는 현상이다.3) 전이학습자가 자신의 모국어에 있는 언어 지식을 목표어에 적용하여 생기는 잘못된 표현이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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  학습자들이 제2외국어를 배우면서 발생시키는 오류를 연구하는 오류분석에 대해 설명하시오.

  별개로 학습하는 모국어 자체내의 간섭으로 인해 발생하는 오류이다. ... 서 론대조분석을 주장한 구조주의 언어학자들은 외국어학습에 있어서 발생하는 오류의 주원인을 모국어의 간섭으로 여겼다. ... 따라서 학습자의 오류는 모국어의 간섭 뿐만 아니라 외국어 자체의 규칙을 제대로 이해하지 못했거나 잘못 적용하는 등의 다양한 원인에서 비롯된 것으로 인식한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.02

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  대조언어학- 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반을 두어 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.

  이러한 ‘간섭현상’을 이해하고 예방하며 극복하기 위해 외국어 교육에서 대조분석이 필요하다. ... 부정적 전이는 일반적으로 ‘간섭현상’으로 잘 알려져 있으며, 하나의 언어 체계가 다른 언어 체계에 미치는 부정적 영향이나 부적절한 전이를 의미한다. ... 모국어 습관은 외국어 학습을 촉진하거나 방해하는 영향을 미치게 되므로 외국어 교육과 모국어는 밀접한 관계에 있다고 할 수 있을 것이다.이러한 밀접한 관계로 인해 제2 언어를 구사할

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.12

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  [대조언어학] 1차, 2차 토론합본

  학습자들은 기본적으로 외국어를 학습할 때에 자신의 모국어와 비교하려는 성향이 강하다. 또한 외국어를 발화하는 데에 있어 모국어에서 기인하는 간섭도 많다. ... 따라서 한국어와 학습자의 모국어를 대조 분석한 결과를 바탕으로 학습자에게 발음, 어휘, 담화, 사회적 배경 및 맥락 등을 가르친다면 학습자들이 더욱 쉽게 한국어를 접근하고 이해하는

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

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  다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류

  정리하자면 모국어는 외국어 학습자들에게 어순과 문법에 있어서 영향을 미치며, 이러한 모국어의 외국어 학습에의 간섭과 개입을 ‘모국어 전이 현상’이라고 부른다.2_모국어 전이 현상으로 ... 즉, 중국인인 영어 학습자는 외국어로 영어를 배우더라도 모국어의 문장 구조와 비교해서 영어의 문장 구조가 같지만, 한국인이나 일본인은 모국어의 문장 구조가 영어와 다르기 때문에 모국어의 ... 한국어의 문장 구조는 ‘주어-목적어-동사’인 데 반해 ‘주어-동사-목적어’의 구조를 가지는 언어를 모국어로 사용하는 사람들은 처음 한국어를 배울 때 무의식적으로 그들의 모국어의 문장

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  오류와 학습전략에 기반한 실험적 연구

  첫째, 모국어 혹은 목표어가 상호 간섭하여 발생하게 되는 오류를 가리켜 언어 간 오류라고 한다. ... 그 중에서도 특히 스페인어를 모국어로 사용하고 있는 국가는 21개인데, 최근 그러한 나라들에서 한국어 학습자가 크게 증가하고 있기 때문에 스페인어권 학습자에 관한 연구는 지속적으로 ... 본 연구는 스페인어가 모국어인 학습자들을 대상으로 하여 어휘적 및 문법적인 연어 사용에서 발견되는 오류 유형을 살펴보고, 오류의 원인을 분석해 효율적인 연어 교수 방안을 모색코자 한다

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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  외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)

  세 번째로 각 나라의 학습자의 모국어 간섭의 대조를 통한 발음교수법을 활용하는 것이다. ... 또한 외국어 학습자들이 어렵다고 느끼는 분야는 한국어 발음으로 모국어인 간섭현상을 극복하는 것은 중요하다. 또한 한국어 발음은 한국어의 이해 능력과 표현능력에도 영향을 미친다. ... 즉 외국인 학습자들이 한국어 발음을 접할 때 모국어의 간섭현상으로 인해서 한국어 발음의 오류가 더욱더 두드러지게 나타나게 된다.한국어 교육의 궁극적인 목적은 목표언어를 통하여 효과적인

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  학습자에게 오류는 중요한 것인가?

  학습을 억제하는 현상을 말한다.언어 외적인 오류는 학습자의 모국어가 목표 언어를 간섭하여 발생하는 언어 간의 간섭에 의한 오류를 말한다. ... 여섯째, 오류의 근원은 하나 이상일 수가 있다.오류의 유형은 모국어의 간섭으로 인한 언어 간 오류, 목표어 내에서의 언어 내 오류, 의사소통의 사회 언어적 상황에서 야기되는 오류, ... 언어 간 오류 대 언어 내 오류제2언어학습자들은 여전히 모국어 간섭에 기인하는 오류들이 발생하게 되는데, 이러한 오류들을 언어 간 오류라고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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  어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오

  모국어의 음성학적 및 음운론적인 체계가 목표어에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 것인데, 그러한 현상을 가리며 음운간섭현상이라고 한다.이러한 음운간섭현상은 화자가 외국어에 대한 음을 ... 즉, 모국어는 목표 언어(외국어)를 습득하는 과정에 지대한 영향을 미칠 수 있는 것이다. 특히 발음의 경우 간섭현상이 많이 나타날 수 있다. ... 즉, 학습자가 외국어 음소를 모국어 체계 음소와 동일하게 받아들여 그것을 다시 발음할 때에 모국어 체계가 갖는 음성학적인 규칙을 따름으로써 발생되는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15 | 수정일 2021.01.16

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  문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징 및 장,단점

  어렵다.교사와 학습자들 간의 상호작용이 거의 없다.모국어 간섭으로 회화가 느리다. ... 특징읽기, 쓰기 중심의 교수법이다.유창성보다는 정확성을 강조한다.문법을 연역적으로 가르친다.교수 매체는 학습자의 모국어이다.수업은 규칙 암기와 문자 위주로 진행된다.2. ... 단점읽기, 쓰기 이외의 말하기와 듣기 실력에 도움이 되지 않는다.목표 모국어를 목표 언어로 번역하는 데 많은 시간이 걸린다.암기 위주 수업이라 학습자들의 학습의욕이나 동기를 충족시키기

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17

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  한국어교원2급 대조언어학 대조언어학의 학문적 성격을 약술하고, 효과적인 한국어교육을 위해 대조언어학이 필요한 이유에 대해 토론

  간섭이다. ... 교재나 교사 등의 학습 환경 등 복합적인 원인에 의해 오류가 산출되기도 한다.이처럼 학습자의 모국어와 학습 대상 언어의 공통점과 차이점은 외국어 학습에 커다란 영향을 준다. ... 각각의 공통점과 차이점을 비롯한 구체적인 특징을 공시적인 시각으로 파악하고자 하는 언어학이다.외국어 학습에서 겪는 어려움 또는 오류의 주요한 원인은 두 언어의 차이 즉 학습자의 모국어

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.19

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  한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

  이 이론에서는 모국어의 간섭을 주요 장애물로 보고 이를 해결하기 위해 교사나 언어학자가 학습자의 모국어와 학습 대상 언어를 구조적으로 분석해야 한다고 보았다. ... 그러나 대상 언어의 수준이 초급에서 고급으로 올라갈수록 언어 간 간섭현상은 감소하고 언어 내 간섭현상이 증가한다. ... 하지만 일본어를 모국어로 하는 학습자들의 경우 그 이해가 좀더 용이할 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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