"언어와생활과제" 검색결과 61-80 / 46,659건

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  외국어로서의한국어교육개론 과제

  과목명 : 외국어로서의한국어교육개론과제주제 : 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. ... 가령, “사람들이 행복하게 생활하게 죄인에게 적당한 판결을 주고 잘 교화해서 새로운 인생을 살도록 한다.” ... 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.목 차I.

  시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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  생활과 윤리 수능연계교재 선지 OX 문제 및 정답(이론윤리학)

  < 수능대비 생활과 윤리 수능연계교제 기출 선택지 ? ... 이론윤리학 >> 문제 및 정답□ 이론윤리학1.① (이론윤리학)(실천윤리학) 가치 판단의 기준이 되는 규범을 제시한다.( )② (이론윤리학) 도덕적 언어의 의미 분석을 중점 과제로 삼는다 ... ( )□ 이론윤리학1.① (이론윤리학)(실천윤리학) 가치 판단의 기준이 되는 규범을 제시한다.(○)② (이론윤리학) 도덕적 언어의 의미 분석을 중점 과제로 삼는다.(×)⑤ (이론윤리학

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.08.10

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  외국어로서의 한국어 표현교육론

  또한 과제를 중심으로 하므로 교실에서의 성취가 실생활의 언어 능력 향상으로 바로 이어질 수 있다. ... 이 과정은 학습자가수행을 하기 전에 흥미를 가질 수 있도록 흥미를 유발시키고 일상생활에서 쓰이는 활동적인 언어 학습 활동을 하도록 기계적인 교실의 수업 방식을 지양하도록 한다.→ 최근 ... 타인과 원만한 관계를 유지하고 서로의 의사를 표현하기 위한 사회적인 측면으로의 중요성과 목표어의 생활권에서 여러 가지 목적을 달성하며 생활하기 위한 개인적인 요구의 측면으로서도 말하기

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  과제중심적 교수법은 실제적 과제를 활용하여 학습자의 학습동기를 높이는 장점이 있다.교육적 과제는 실생활과 완전히 일치된 과제를 부여하지는 않는다. ... 언어교육은 단순히 기능적 차원뿐만 아니라 삶의 방식이나 사고방식까지도 포함되어 교육된다.한국인을 대상으로 하는 국어 학습에서 한국의 문화나 일상생활, 억양이나 발음 등을 교육하지는 ... 특히, 한국어와 같이 학생들이 취미로 학습하는 것이 아닌, 한국과 관련된 업무를 하고 한국생활을 하기 위해 언어학습을 필요로 하는 경우라면 더욱 이러한 통합교수법이 중요하다.각 단어만

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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  절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

  아울러 언어 학습의 과정이 담고 있는 내용은 학습자의 실질적인 생활과 깊은 관련이 있다.따라서 학습자의 실제 생활에서 필요한 주제와 화제의 중요도에 따라서 교육과정이 배열되고, 그의 ... 언어는 작위적인 환경 및 생활 속 반복만으로는 안 되며 유의미하고 사회적이며 학문적인 배경 안에서 가장 잘 학습된다는 점에 중점을 둔다. ... 과제 중심 교수요목마지막으로 과제 중심 교수요목은 학습자들에게 특정 과제를 주고 그를 해결하기 위한 수단으로서 목표 언어를 사용하도록 하는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  과제를 수행하는 데 필요한 언어에 대해서보다 과제의 수행 자체에 초점을 맞춘다. ... 구성하여 학습자들에게 실생활에서 일어날 수 있는 상황을 제시하고 상호작용을 통해 과제를 수행하고 해결하는 과정을 통해 의사소통능력을 향상시킬 수 있다. ... 대해 묻고 답하고 좋은 습관과 나쁜 습관 묻고 답하기 9 생활 습관 생활습관 묻고 답하기 Ⅲ.결론 절차 중심 교수요목 대한 배경과 개념, 목표와 특징과 의의와 한계를 설명하고 한국어

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  한국어교육개론과제[한국어교원과정]

  이를 통해 학습자들은 언어 기술을 실제 생활에 적용할 수 있다과제 중심 교수법 (Task-Based Learning개념이 개념의 핵심은 학습자들이 특정 과제를 완수하거나 목표를 달성하는 ... 이를 통해 일상 생활에서 언어를 자연스럽게 사용할 수 있는 능력을 키웁니다. 언어 기술과 문화 학습: 의사소통적 교수법은 언어 능력뿐만 아니라 언어와 문화의 연관성을 강조한다. ... 실제 생활 상황에서 의미를 전달하고 이해하는데 중점을 둔다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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  과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  이는 일반적으로 실생활에서 사용하는 언어와 유사성을 가지고 있다. ... 반면 실제적 과제는 요구분석을 통해 중요성이 밝혀지고 실생활에서 중요하고 유용하다고 판단된 활동을 연습하고 시연하기 위해서 실제에 가깝게 설계된 실제가 아닌 실제적 과제로 정의할 수 ... 교육적 과제는 제2언어 습득 이론을 기반으로 제2언어 학습과정과 전략을 유발시키기 위해서 설계된 과제를 의미한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.03.14

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계

  따라서 학생들은 일상생활에서 필수적이고 기본적인 의사소통 능력뿐 아니라 학교생활에서 꼭 필요한 인지적, 학문적 언어능력을 갖추게 되는 장점이 있에 필요한 언어재료를 내용으로 선정하며 ... 과제는 학습자가 실생활에서 수행할 가능성이 높은 과제를 중심으로 교육 내용이 구성되므로 학습자를 동기화하는데 효과적인 장점이 있으며 실제적 의사소통 능력을 향상시킬 수 있다는 큰 장점이 ... 즉, 목표언어의 언어요소보다는 목표언어를 사용해 해결할 과제를 부여함으로써 그 과제 해결 과정에서 간접적으로 목표 언어를 배우도록 하는 방법으로 의미 이해 중심의 학습을 통해서 목표언어의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11

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  한국어 교육을 위한 외국어 교수법 ) 1. 의사소통 중심 교수법에서 과제 중심 교수법에 따른 과제의 정의, 구성요소, 교육적,실제적 과제에 대해서 논문들(5-10편)을 읽고 인용해서 정리, 자기 생각 등

  중심 교수법의 정의란, 과제(Task), 구체적으로 실생활 과제를 중심으로 학문을 지도하는 교수 학습 방법의 일원이다. ... 따라서 학생들의 영어 능력을 균형적으로 발달하기 위해 교육적 과제와 실생활 과제, 발산형 과제와 수렴형 과제를 수행하는 것이 좋은 결과를 불러온다고 볼 수 있다. ... 결론적으로, 과제 중심 교수법을 활용하여 학생들이 현대적 맥락에서 학습 주제가 가진 의미를 파악하고, 자신의 일상생활과 연관을 지어 문제를 심층적으로 성찰하는 데 필요한 사고력을 기르는

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

  그를 통해 학습에서 제시되는 각종 과제는 학습자가 실생활에서 실제로 마주 할 수 있는 현실적인 과제가 대부분이다. ... 또 언어 학습의 과정이 담고 있는 내용은 학습자의 실질적인 생활과 깊은 관련이 있다. ... 그렇기 때문에 학습자의 실제 생활에서 필요한 주제와 화제의 중요도에 따라서 교육과정이 배열되고, 그의 순서가 달라질 수도 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  상담이론-주요 치료기법 정리(상담교육대학원 준비)

  신체언어? 빈 의자 기법? 창조적으로 투사하기? 질문형을 진술형으로 고치기? 질문하기 ? 동사로 표현하기? 긍정적으로 접근하기 ? 직면? 은유적 표현 사용하기 ? 역설적 기법? ... 과제부여 방법? 진실하려고 노력하기? 적극적인 경청하기? 공감적으로 반영하기? 지금-여기의 즉시성? 자기 노출하기? ... 과제부여 (아들러에 의해 처음 치료기법으로 적용됨)※ 즉시성 : 상담 중에 일어나는 것이 일상에서 생기는 것의 표본이라는 사실을 깨닫게 함부적응행동을 감소시키는 기법? 소거?

  시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.17

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  [ 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오. ]

  실생활 과제는 학습자의 실생활을 바탕으로 고안하였고 학습자의 요구를 분석한 결과를 반영한 것으로 보고 있다. ... 과제의 구성요소에 있어 세부적으로 구성하고 있으며 2004년 이후부터 언어교육에 있어 구성 요소를 새롭게 연구하고 있다. ... 과제초급 학습자에 경우 기본적인 단어를 학습하고 실생활 과제를 위해 자신의 신체와 관련된 어휘표현을 학습하도록 해야한다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2024.07.11

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  다문화가정의 문제사례를 찾아서 건강가정관점에서의 제도적 필요성을 논하시오.

  언어능력이 부족한 부모는 자녀의 학교생활, 건강 상태, 사회적 활동에 대한 정보를 충분히 이해하고 대응하는 데 어려움을 겪는다. ... 예를 들어, 언어 능력이 부족한 부모는 자녀의 학교생활, 건강 상태, 그리고 사회적 활동에 대한 정보를 제대로 파악하고 대응하기 어렵다. ... 이로 인해 자녀의 학교생활에 대한 중요한 정보를 놓치거나 오해할 가능성이 생긴다. 또한, 자녀는 한국어와 모국어 사이에서 언어적 갈등을 경험하며 정체성 혼란을 겪을 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.11

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  [외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계]절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

  언어학습 과제 자체가 실제 문제해결 상황을 제시하므로 실생활과 밀접하고 생산적이며 적극적으로 의사소통 상황에 대처할 수 있는 능력을 기르도록 도와주는 내용으로 구성되어야 한다. ... 절차 중심 교수요목은 학습자가 실생활에서 수행할 가능성이 높은 과제를 중심으로 교육내용을 구성하기 때문에 학습자의 의사소통 욕구를 내적으로 동기화하는데 도움을 준다. ... 교사는 과제를 설계할 때 과제수행의 주체인 학습자의 필요와 요구에 부합하는 ‘실질적인 언어자료와 과제’를 사용해서 학습자들이 직접 언어학습 경험을 하고 이를 통해 언어습득이 될 수

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.29

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  외국어로서의 한국어 교육개론, 한국어 교육이란 무엇인가?

  이 교수법은 실제 생활에서 자주 발생하는 과제를 바탕으로 하여 학습자들이 실용적인 언어 능력을 기를 수 있도록 합니다. ... 의사소통 중심 교수법은 실제 생활에서의 언어 사용을 강조하여 학습자들의 실질적인 의사소통 능력을 향상시키는 데 효과적입니다.3.4 과제 중심 교수법과제 중심 교수법은 학습자들이 특정 ... 과제를 수행하는 과정에서 필요한 언어 능력을 습득하도록 돕는 방법입니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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  결혼이주여성 보건정책의 발전과제 및 소감문

  현재 다문화가족지원 포털 다누리는 결혼 이주여성을 대상으로 13개국 언어로 각종 생활정보를 제공하고 있는데 다누리 ‘생활정보’ 부문에서는 ‘의료지원’ 정보를 제공하고 있고, 여기에는 ... 우리나라에 대해 아는 것이 아무것도 없고 언어조차 다른 타지에 와서 힘든 생활을 살아가는 결혼이민자에게 이주 초기, 자녀출산 및 양육기, 이주 후기(자녀성장 이후 시기)의 세 단계로 ... 다문화가족지원 포털 다누리에서 결혼 이주여성을 대상으로 13개국 언어로 각종 생활정보를 제공하고 있고, 그 외에 궁금한 사항은 상담이 가능한데 본국어로 상담을 할 수 있다는 점에서

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.29

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  절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색한다.

  언어를 사용할 수 있도록 실생활에서 요구하는 것을 다룬 실생활 과제, 어떤 특정 기능을 개발하기 위해 인위적으로 개발한 교육적 과제가 있는데 초급 단계에서는 교육적 과제를 중심으로 ... 제시하고 단계가 오를수록 실생활 과제를 사용하도록 한다. ... 활동 또는 그룹 활동 등 과제의 수행방식으로의 환경 등과 같은 과제의 구성 요소를 고려하여 과제가 설계되어야 한다.2) 절차중심 교수요목에서의 과제 유형과제는 실생활의 여러 생황에서

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.18

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  절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안

  학생들이 자신의 생각이나 창의성을 발휘할 수 있으면서, 일상생활이나 학업생활과 연관성을 찾을 수 있는 과제를 활용한다.과제 해결 과정에서의 과제 전 활동을 충분히 활용한다. ... 이 과정에서 교사는 학습자들이 과제에 대해 느끼는 어려움을 파악하고, 관련 있는 언어는 동작화 할 수 있음을 학습자들에게 제시한다.과제 활동은 의미를 중심으로 목표언어를 이해하고 표현하며 ... 또는 일상생활에서의 과제와 연결하여 지도를 보고 적절한 여행 일정을 만들거나, 방문할 곳을 정하는 등의 활동도 할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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  언어 교수 이론 중 하나를 선택하여, 학습자의 숙달도에 맞게 교수 학습 강의안과 교수 학습 자료를 개발

  본 교수법에서는 과제가 언어 학습 및 교수의 핵심적인 단위가 된다.여기서의 과제는 결과를 제대로 달성하기 위해 의사소통의 의도를 갖고 학습자가 목표 언어를 활용하는 일련의 활동인 것이다 ... 그리고 그 과제를 효과적으로 해결하기 위한 수단으로서 목표 언어를 활용하고, 그 과정을 통해 실질적인 의사소통 능력을 함양토록 하는 언어 교수법이다. ... 특히 언어의 목적, 활동절차, 내용, 결과 이 4 가지 요소로 구조화하여 학습하는 것을 목표로 삼는다. 과제 중심 교수법은 의미에 역점을 둔다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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