"역사교육의 이론" 검색결과 61-80 / 55,399건

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  역사교육의 이론 정리 - 5장 역사적 사고

  유추 : 친숙하지 않은 계통의 연구 결과가 국내에 미친 영향①7차 교육과정까지 3학년부터 역사 내용이 다루어지기 시작②인물사 중심의 초등 역사교육을 강조③6학년에서 통사 체제를 도입④학생의 ... 역사적 사고의 이론1. 영역 중립 인지 이론1)피아제 인지 발달론?피아제 인지 발달론 요점: 인간의 인지 활동은 스스로 지각한 환경에 대한 조직 활동이며 그에 대한 적응! ... 역사적 사고의 발달을 결정하는 요인이 적절한 사전 지식으로이루어진 도식이라고 보는 것SO 아동의 역사적 사고가 내용 의존적이라는 점에 주목한다면 역사교육은 역사학과 밀접한 관련을

  시험자료 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.07 | 수정일 2016.06.29

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  역사교육의 이론 정리 : 1장 - 역사교육의 개념과 연구방법

  일어나는가를 설명대표적인 학습 이론 ~ 행동주의 이론, 통찰 이론, 구조화학습 이론, 인지구조 이론인지과학 이론 등탐구의 정의어떤 의문이나 문제에 대한 해결이나 해답을 찾아내기 위해 ... 역사교육의 개념1. 역사교육의 의미1) 교과교육과 역사교육?사범대학 전공과목 3원체제 : ‘교과교육 과목’ , ‘교직과목’, ‘교과 내용 과목’? ... 함양정신적 공간의 확대사회비판적인 시각 증대인간 해방(정신적 해방)수단설화 또는 이야기로서의 역사사회과학적 이론과의 관련 속에서 전체 사회학적인 결정요인을 설명?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.07 | 수정일 2016.06.29

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  (역사교육과역사인식) 07 포스트모던 역사 이론의 민족 논의와 역사교육

  “역사교육과 역사인식”3부 l 민족 · 세계의 인식과 역사교육07 포스트모던 역사 이론의 ‘민족’ 논의와 역사교육1. 머리말2. ... 맺음말07 포스트모던 역사 이론의 ‘민족’ 논의와 역사교육1. ... 포스트모던 역사 이론의 ‘민족’ 논의와 한국사 인식3. 포스트모던 역사 이론의 국사 교과서 이해와교수 · 학습 방안 논의4. 포스트모던 시대 자국사 교육과 세계사 교육의 연계5.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.07.10 | 수정일 2015.04.17

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  [부모교육] 부모교육의 필요성, 부모교육의 발전과정(서구와 우리나라의 부모교육 역사 및 현황), 부모교육이론

  [부모교육] 부모교육의 필요성, 부모교육의 발전과정(서구와 우리나라의 부모교육 역사 및 현황), 부모교육이론목차부모교육I. 부모교육의 필요성1. 아동의 측면2. 부모의 측면3. ... 우리나라의 부모교육 역사 및 현황1) 고대사회2) 고려시대3) 조선시대4) 20세기 초반5) 20세기 중반6) 20세기 후반III. 부모교육이론1. ... 드라이커스의 민주적 부모교육이론2. 기노트의 인본주의 부모교육3. 고든의 부모효율성 훈련4.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.06.12

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  역사교육의 이론 4장 역사적 설명과 역사교육

  4장 역사적 설명과 역사교육Ⅰ. 역사적 설명의 개념1. ... *역사교육에서 이뤄지는 설명의 종류-역사적 개념, 용어의 정의를 내리는 설명-역사적 사례를 이용한 설명-비교적 설명(역사적 인물, 사건, 문화나 시대를 서로 비교)-유추적 설명(알고 ... *교사의 설명이 효과를 위한 방법학생들의 이해 수준에 맞아야 한다.관심과 흥미를 유발 할 수 있어야 한다.내용에 맞는 설명 방법을 사용해야 한다.2, 역사 설명의 이론 논의역사적 설명에

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.02

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  역사교육의 이론 2장 역사학과 역사교육

  2장 역사학과 역사교육Ⅰ. 역사학의 특성과 쟁점1. ... *역사의식과 역사교육에 대하여역사의식의 함양은 역사학습의 중요한 목표다. ... *역사수업에 인과관계에 대하여역사교육에서 인과적 설명은 역사를 이해하고 설명하는 방식이자 하나의 가설로 다루는 것이 바람직하다.

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.02

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  역사교육의 이론 3장 역사 이해와 역사교육

  3장 역사 이해와 역사교육Ⅰ. 역사 이해의 개념1. ... (직관이나)모든 역사는 현재의 역사이며, 역사가의 사유를 통해 현재에 재구성 된 사실만을 역사로 간주‘진정한 역사는 현재의 역사’,현대사는 현재 요구나 정신을 표현, 역사가의 실천적 ... 관련 증거를 토대로 행위자의 사고를 재사고 하여, 역사적 행위를 상상적으로 재구성하고 인식하는 활동역사 자료의 해석,역사적 행위자의 동기나 목적의 인식역사적 행위의 비판적 평가역사적

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.02

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  한국의 미술이론 관련 대학교육의 역사와 문제점 (The History and the Problem of the Art-related Study in Korean College Education)

  한국조형교육학회 최병식

  논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  역사철학의 〈행위설명이론〉과 역사교육에의 적용(역사교육의 이론과 방법)

  행위설명이론과 역사교육1. ... 제 7 장 역사철학의 〈행위설명이론〉과 역사교육에의 적용- 인물학습지도방법을 중심으로 -*행위설명이론의 필요성- 과거의 인간활동을 탐구의 대상으로 하는 역사교육에 있어서 역사적 인물의 ... 인물학습지도에 행위설명이론의 도입1) 인물 학습① 목적- 정의적 측면 : 가치 교육을 통한 인격 형성- 지적 측면 : 역사적 인물을 통해 해당 시대에 대한 역사적 사고력, 비판력을

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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  교육과정의 이론적 배경,교육과정의 역사,교육과정이론,형식도야이론,경험중심이론,지식의 구조론,교육과정 재개념주의

  개혁운동 가속화 교과를 학문과 동일한 것으로 취급 학문을 탐구하는 활동의 측면에서 교과를 인식02 교육과정이론02 1) 형식도야이론 이론적 근거 교육의 역사에서 가장 오랫동안 영향력을 ... 교육과정 및 평가 교육과정의 이론적 배경01 교육과정의 역사 1) Herbert Spencer : 학문적 논의의 점화 2) Bobbitt : 학문적 체계의 확립 3) Tyler : ... 구조론 4) 지식의 형식론 5) 교육과정 재개념주의 03 질문과 답변01 교육과정의 역사01 1) Herbert Spencer : 학문적 논의의 점화 「교육론 : 지 , 덕 , 체

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.29

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  포스트 모던 역사 이론의 민족 논의와 역사교육(역사교육과 역사인식)

  ∴ 이 글에서는 포스트모던 역사이론에서 제기한 ‘민족’ 논의를 중심으로 최근의 역사교육과 관련한 주요 논점들을 정리한다.2. ... 이론의 대두1) 한계- 최근 논의들은 교육과정 및 교과서 제도에 관한 것과 역사인식 체계 및 서술 내용에 관한 것.- 학생들에게 어떤 역사를 가르쳐야 할 것인가에 대한 숙고 부족2) ... 포스트모던 역사 이론의 ‘민족’논의와 한국사 인식(1) 민족주의 사학- ‘민족’, ‘민족주의’는 근대 한국 사학과 역사교육의 핵심 개념이며, 내용 구성 체계의 원리이자 내용- ‘민족

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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  역사교육 이론의 변천[1]

  역사 교육의 시작?이원순, 강우철 교수?탐색기?국사교과서 분석 논문(교과서 분석연구 서막)?정세구 교수 논문-역사교육연구에 있어서 역사이론+교육학 이론? ... S.S Wineburg등 미국역사교육전문학자들의 연구결과 소개?97, 「역사 교육의 이론과 방법」, 양호환 외 9명, 역사교과 교육이론의 가능성 확대?학술대회 개최? ... 역사교육에서의 포스트모더니즘 이론의 적용을 우한 시도

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.17

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  역사교육의 이론 1장 역사교육의 의의

  (이론을 현장에 적용)④ 역사교육학은 과학적 성격이 강한 학문이다.(2) 역사교육학의 내용적 특성① 이돈희씨가 역사교육론을 어떻게 구분하고 있는가? ... 역사교육의 개념교육학이 일반적인 교육의 이론 및 방법과 관련되는 영역을 포괄하는 학문이라면,교과 교육학은 어떤 특정 내용의 교과를 학습하거나 교수하는 행위에 관계된 영역을 포괄하는 ... ㉠ 내용적 명제 : 역사 그 자체의 내용(서양사, 동양사, 한국사등) - 역사가㉡ 설명적 명제 : 역사 교과의 본질과 특징을 밝히는 일로서, 역사이론, 역사철학 및 역사교육론과 관련이

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.02

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  이론역사교육의 성과와 한계

  역사철학, 역사이론과 역사교육(1) 역사철학과 역사이론은 주로 서양사학사를 소개하는 정도이고 역사교육에서 검토한 연구는 보이지 않는다.(2) 역사교육 개론서에도 역사이론이나 역사철학에 ... 역사이론중에서도 역사의 본질이 실증론적인지, 관념론적인지에 관한 역사인식의이론의 입장이 역사교육에 어떻게 적용되는지를 검토한 연구가 진행된 셈이고 역사이론이나 역사철학의 적용에 대한 ... 정책을 제시해보는것, 연극속에서 역사상의 인물이 되어 뽐내 보는것 등이 가지는 이론적 바탕을 규정해 볼 수 있다.3) 대체적으로 역사이론과 역사교육이 어떠한 관계에 있어야 하는지를

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.28

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  역사교육에서 내용선정기준(역사교육의 이론과 방법)

  것이라고 생각하는 내용의 결정과 관련된 해석의 이론3) 역사에서 중요한 지식이란 어떤 것인가? ... 무엇에서 찾아야 한다.⑤ 중요성에 관한 역사가의 기준은 많은 사람에 의해 공유되고 있음4) 내용선정 과정에서 작용하는 역사해석의 문제① 버스톤 : 해석의 이론이 역사에서 특수사실들을 ... 역사교육연구위원회의 역사과 교과과정의 내용선정 방식에 잇어서 전제가 되는 것은, 역사교육에서 반드시 배워야 할 필수 사실은 없으며, 역사교육에서 가르쳐야 할 내용은 사실이 아닌 다른

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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  역사교과 교육이론의 가능성과 문제점(역사교육의 이론과 방법)

  역사교과 교육이론의 성격과 교수내용지식1. ... 제1장 역사교과 교육이론의 가능성과 문제점- 교수내용지식의 성격과 의미 -Ⅰ. ... 역사교과 교육이론의 성격1) 교과교육이론을 개발, 육성해 나가는 길은 내용과 방법간의 상보적(相補的) 관련성을 이해① 내용의 중요성 : 교사는 가르칠 내용의 전문가, 근본적으로 역사를

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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  [A+리포트]교육행정 및 교육경영이론의역사와 세분화 발전 정리 레포트

  교육행정의 이해_역사와 세분화 발전과정교육행정의 개념 (교육+행정)역사적으로 학교를 하나의 조직으로 보고 교육에 행정을 접목시켜왔으며 복합적개념을 지님.권력적 성격: 교육행정을 법규에 ... 교육행정의 이론과 실제의 괴리를 정당화함학교중심의 교육행정 - 교육행정 재개념화의 한 방향.학교 중심의 교육행정은 학교에서 이뤄지는 교육목표를 달성하기위해 필요한 인적, 물적자원을 ... 검증되지 않은 규범이나 원리, 선험적 혹은 직관적 판단 거부/ 예술성(과학적 이론과 지식에 의해 설명되지 않는 교육행정현상이 많음.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.03.03

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  역사교육의 이론 5장 역사적 사고

  이루어진 도식이라고 보는 것이다.* 역사교육 이론은 반드시 중요한 역사적 사실이나 개념, 역사학의 특성이나 학문적 원리 등을 바탕으로 개발되어야만 한다.* 교사 교육에서도 교사들의 ... 역사적 사고의 이론* 보편론의 입장(영역 중립 인지이론), 다원론의 입장(영역 고발전되는 것이 아니라 그것을 대치한다.* 반박- 같은 연령이라도 발달의 정도는 크게 다를 수 있다.- ... .(4) 유추의 활용* 유추의 활용은 형식적 조작 능력을 기르는 방법의 하나이다.* 역사교육에서 유추는 대체로 비역사적 사례를 활용하는 경우와, 역사적 사례를 활용하는 경우로 나눌

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.02

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  다문화 교육의 이론적 배경, 역사와 사상, 다문화 교육의 실례, 다문화 교육의 한계, 시사점, 대안

  다문화 교육*목 록다문화 교육의 이론적 배경1다문화 교육의 역사와 사상2다문화 교육의 실례3다문화 교육 한계/시사점/대안45*1. ... 다문화 교육의 역사와 사상*2. ... 다문화 교육의 역사와 사상미국 다문화 교육의 역사(1800~1950)*년도BanksCarter GoodwinRamsey 등특성1950-집단간 교육문화적 박탈인종차별 폐지를 향한 운동

  리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.10.12 | 수정일 2017.04.12

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  역사학습에서 총괄의 이용(역사교육의 이론과 방법)

  또는 독특성을 인정하고 있다는 측면에서 볼 대는 관념론자의 입장을 취하고 있는 듯하나 관념론의 설명이론의 문제점을 비판③ 실증론자와 관념론자 사이의 중도적 입장에서 관념론자의 설명이론의 ... 상세하게 밝혀내는 것, 또는 사실이 가지고 있는 의미나 원인을 명백히 하는 것실증론자의 설명의 의미 : 사실을 과학적 이론이나 법칙 아래에 포섭하는 것으로 사용ex) 포퍼의 연역적-법칙적 ... 그 행위자의 행동을 이해할 수 있으며, 그의 행위가 그 때에 적 절한 것이었다고 설명할 수 있는 것5) 관념론자 설명이론의 약점① 인간의 많은 행위 중에는 충동적인 행위와 불합리한

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.12

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