"역사교육의 이론" 검색결과 121-140 / 55,399건

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  [교육학][교육학] 학교의 역사와 이론적 관점

  학교의 역사와 이론적 관점Ⅰ. 학교의 역사1. ... 상호이론적 관점1) 상호작용이론의 철학적 배경 - 상호작용이론은 듀이의 실용주의 교육 철학, 미드의 상징적 상호작용론, 쿨리의 거울 자아 이론 등을 중심으로 한다.① 실용주의 철학의 ... 외국의 학교 역사◎ 비조직적인 교육에서 조직적인 교육의 형태가 나오게 된 계기→ 가정이나 사회의 일상생활 속에서 이루어지는 비조직적인 교육으로부터 학교라는 조직적인 교육의 형태가 독립하게

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.15 | 수정일 2018.06.14

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  [교육과정]교육과정 이론의 동향 및 역사

  실험과 통계기법을 활용하여 교육문제를 해결하려 했으며 학교교육의 낭비적 요소를 제거하고 교육과정을 보다 효율적이며 과학적으로 만들고자 하였다.(2) 이론▶ 성인 생활의 준비로서의 교육①교육과정은 ... Tyler는 《교육과정과 수업의 기본 원리》라는 저서에서 교육과정과 수업을 계획 할 네 가지의 질문을 요약하면 다음과 같이 나타낼 수 있다.교육목표 설정교육경험 선정교육경험 조직교육평가 ... 교육과정 개발의 과학화와 교육과정을 하나의 전문적인 학문으로 자리잡게 하였다.2)교육을 실제 생활과 관련시켰다.3)개인적, 사회적 효율성 추구를 위한 직업교육 분야에 많은 영향을

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.14

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  피아제의 인지발달이론-역사교육에서의 적용

  역사 학습에서삐아제의 인지발달이론의교육적 적용1. 서론2. 인지발달단계별 역사 교육의 방법1)감각운동기2)전조작기3)구체적 조작기4)형식적 조작기3. 결론4. 참고문헌1. ... 따라서 필자는 본고에서 삐아제의 인지발달이론에 기초하여 각 발달 단계에 적합한 역사 교육의 적용 방법론에 대하여 논해보도록 하겠다.2. ... 즉 삐아제 이론을 역사학습에까지 확대, 적용하-

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.03

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  [역사교육] 역사철학의〈행위설명이론〉과 역사교육에의 적용

  역사철학의〈행위설명이론〉과 역사교육에의 적용- 인물학습 지도방법을 중심으로 -Ⅰ. ... 그러므로 인물지도를 통한 역사적 사고력과 비판력의 함양이 어떻게 이루어지는지 살펴보는 것은 역사교육에 있어 그 시사하는 바가 크다고 하겠다.Ⅱ. 역사학의 행위설명이론1. ... 역사학에서 인간행위에 대한 일반화가 어렵다고 해 서 헴펠의 설명이론이 실제상으로 약화되는 것은 아니다.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.01.01

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  교육(학교교육)의 역사, 교육(학교교육)의 이론적 발달, 교육(학교교육)의 실태와 현안, 교육개혁(학교교육개혁)에 따른 지도법, 교육개혁(학교교육개혁)의 과제, 교육개혁(학교교육개혁) 관련 시사점과 제언 분석

  교육(학교교육)의 역사, 교육(학교교육)의 이론적 발달, 교육(학교교육)의 실태와 현안, 교육개혁(학교교육개혁)에 따른 지도법, 교육개혁(학교교육개혁)의 과제, 교육개혁(학교교육개혁 ... 교육(학교교육)의 역사1. 근대이전의 교육(인재양성과 도덕교육)2. 근대이후의 교육(국가중흥)3. 민주교육의 방향정립기(1945～1950년대)4. ... 교육의 양적 성장기(1960～1970년대)5. 교육내실화의 추구(1980년대)6. 선진교육의 실현기(1990년 이후)Ⅲ. 교육(학교교육)의 이론적 발달Ⅳ.

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.17

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  역사교육의 이론 (남색책, 청록책) 2차대비 주요주제 요약본입니다. :)

  이러한 감정이입적 역사 이해 이론을 비판하는 견해도 있다. 그러나 감정이입에 대한 비판들은 감정이입적 이해가 다른 사람의 마음을 그대로 이해하는 것을 전제로 하고 있다. ... 즉 그는 역사교육의 목적이 민주시민의 덕목을 기르는 교육의 목적에 부합해야 한다고 주장했다.목적논의의 허실역사교육 목적 논의와 관련해 첫번째 지적되는 것은 역사교육의 근본적 문제점과 ... 이에 비해 화이트는 특히 리와의 논쟁을 통해 학교 교과로서의 역사교육을 강조하며, 역사교육의 외재적 가치를 중시했다.

  리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.30

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  [역사교육] 역사교과 교육이론의 가능성과 문제점

  역사교과 교육이론의 가능성과 문제점Ⅰ. ... 그래서 역사교과의 교과이론에 대한 연구가 선행되어야 할 필요가 있다. 따라서 역사교과의 제반 교육이론에 대해 고찰해 보고자 한다.Ⅱ. 교과교육이론에서 내용과 방법1. ... 서 론역사교육에 있어서 그 내용에 대한 연구는 많이 이루어지고 있지만, 역사라는 과목을 가르치는 데 있어서 고유한 교육이론, 즉 교과교육이론에 대한 연구는 활발하지 못했다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.01.01

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  게임이론의 의미, 게임이론의 종류, 게임이론의 역사, 게임이론으로 본 인터넷마케팅, 게임이론으로 본 선거관리, 게임이론으로 본 사교육비문제, 게임이론으로 본 조세문제 분석(게임이론, 사교육비문제, 조세문제)

  게임이론의 의미, 게임이론의 종류, 게임이론의 역사, 게임이론으로 본 인터넷마케팅, 게임이론으로 본 선거관리, 게임이론으로 본 사교육비문제, 게임이론으로 본 조세문제 분석Ⅰ. ... 게임이론의 역사Ⅳ. 게임이론으로 본 인터넷마케팅Ⅴ. 게임이론으로 본 선거관리Ⅵ. 게임이론으로 본 사교육비문제1. 죄수의 딜레마(Prison's Dilemma)상황2. ... 게임이론으로 본 사교육비문제게임이론(game theory)은 20세기 경영 과학에 있어서 수리적 접근이 요구되는 분야의 중요한 이론 중 하나이다.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.10

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  [교육학] 역사교과 교육이론의 가능성과 문제

  역사교과교육이론의 가능성과 문제-교수내용지식의 성격과 의미-Ⅰ. 머리말Ⅱ. 교과교육이론의 내용과 방법Ⅲ. 역사교과 교육이론의 성격과 내용지식Ⅳ. ... 역사교과 교육이론의 성격과 내용지식1. ... 교과교육이론의 내용과 방법교과교육이론은 내용과 방법의 대립이라는 문제에 관련한다.역사적으로 볼 때 내용과 방법의 대립은 그리 오래된 것이 아니다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.21

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  [교육학]Vygotsky 사회 역사적 심리발달이론

  문화 역사적 이론① 인간 발달에서 사회, 문화, 역사적 측면을 강조② 사회구조가 정신의 구조를 결정 -> 사회와 환경을 고려해야함.2. ... (2) Vygotsky의 사회 역사적 심리발달 이론★ 인간 발달에 문화와 사회가 큰 영향을 준다는 사실 강조.(유물론에 영향 많이 받음)1) Vygotsky의 기본견해1.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.20

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  교육의 의미, 교육 관련 이론, 교육의 역사와 객관주의의 기초, 구성주의의 기초 및 객관주의의 구성주의에 대한 도전 그리고 객관주의의 관점으로 본 구성주의 분석(교육, 객관주의, 구성주의, 교육철학, 교육이론)

  교육의 의미, 교육 관련 이론, 교육의 역사와 객관주의의 기초, 구성주의의 기초 및 객관주의의 구성주의에 대한 도전 그리고 객관주의의 관점으로 본 구성주의 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. ... 교육의 의미1. 서양2. 동양Ⅲ. 교육 관련 이론1. 기억활성화전략2. 정보통합전략3. 정보조직전략4. 정교화전략5. 메타학습전략Ⅳ. 교육의 역사Ⅴ. 객관주의의 기초1. ... 교육의 역사경험중심 교육과정은 1930년대 전후로 나타나게 되었다. 이 무렵 미국에서는 경제대공항으로 인하여 시련을 겪던 시기이다.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.15

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  제1장 역사교과 교육 이론의 가능성과 문제점

  제1장 역사교과 교육 이론의 가능성과 문제점Ⅰ. ... 역사교과교육이론의 성격과 교수내용지식1. ... 머리말·교과 교육 -각각의 교과목을 가르치는데 있어서 고유한 교과이론(=교과교육이론)·역사교과┌ 중요성은 인지하고 있지만 그 중요성을 뒷받침할 연구는 활발치 못함└ 역사교사의 역할,

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.22

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  [역사]625중후 한국 교육을 인터뷰와 이론을 통한 분석

  이것을 논의하기 위해서는 역사라는 것을 연구하고 공부하는 것의 의의를 되새길 필요가 있다. 우리는 ‘역사를 왜 배우는가?’ ... 당시 일들을 경험한 사람들의 주관적인 감정과 기억된 내용들은 우리에게 ‘역사’가 우리에게 주는 교훈을 더욱 가치 있게 할 것이다. ... 구술사의 역사의 구조에 피가 흐르고 숨을 쉬게 하는 역할을 한다고 할 수 있다.본인이 면담을 한 분은 현재 본인이 살고 있는 하숙집의 주인이다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.25

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  [시가문학][시가문학 수용이론][시가문학 서술관점][시가문학 연구동향][시가문학과 교육]시가문학 역사, 시가문학 수용이론, 시가문학 서술관점, 시가문학 연구동향, 시가문학과 교육

  시가문학의 역사, 시가문학의 수용이론, 시가문학의 서술관점, 시가문학의 연구동향, 시가문학과 교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 시가문학의 역사Ⅲ. 시가문학의 수용이론Ⅳ. ... 이러한 교육 방식은 간단히 말해서 수용미학적 측면에서의 교육방법이다.수용이론은 작가, 텍스트 위주의 문학 연구 및 교육 풍토를 독자 혹은 학습자 중심의 이해, 연구 및 교육 쪽으로 ... 시가문학의 역사우리나라 시가의 첫 출발인 고대가요는 원시 혼합성 예술에 자리잡고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.23

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  [역사교육론] 역사교육의 이론과 방법 제 8장 정리

  제 8 장 역사교육에 있어서 역사적 맥락을 통한 '이해'의 문제Ⅰ. ... 여기서는 인문학에서 거론되는 해석학의 패러다임을 적용하여 역사이해의 과정을 밝히고 이를 역사교육에 적용하는 방법을 모색하고자 한다.Ⅱ. 역사적 맥락을 통한 역사이해1. ... 머리말역사교육의 접근 방법에는 사회과학적 입장과 인문학적 입장이 있는데, 그 동안의 연구에는 실증적 관점, 즉 사회과학적 입장에서 접근한 연구가 많았다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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  [역사교육의 이론과 방법] 역사교육에 있어서 역사적 맥락을 통한 '이해'의 문제

  즉, 역사학이 갖는 사회과학적 성격이나 방법론의 유용성에 주목하는 경우 역사교육은 과학적인 과정을 수업에 적용하기 위한 수업이론이나 모형개발에 관심을 두게 된다. ... Ⅰ.머리말역사교육은 넓은 의미에서 교육 활동의 하나라는 측면과 역사학이라는 학문을 교육한다는 측면을 갖고 있다. ... 역사학습에 있어서의 '매개요인'역사연구에서 가설을 통해 역사가는 일정한 이론이나 인식의 틀을 바탕으로 역사를 밝히는 작업에 들어가게 되는데 이 때 역사이해를 위한 가설은 전체 사건을

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.14

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  역사이해수준과 역사교육 - 피아제 인지발달이론을 사회과 역사수업에 적용할 때 시사점과 한계점은 무엇인지

  역사이해수준과 역사교육피아제 인지발달 이론을 사회과 역사교육에 적용할 때 시사점은 무엇이고 문제점은 무엇인지 논의해보자.초등학교, 중학교, 고등학교 때의 역사 수업을 떠올리면 무언가를 ... 행위와 역사가의 해석을 학습내용으로 다루는 경우 피아제의 인지발달이론을 적용했을 때 여러 문제가 따를 수 있다.피아제의 인지발달이론을 역사교육king)와 설명적 사고(explainer ... 하지만 내가 생각하기에는 피일과 할람과 같이 피아제 인지발달이론을 역사교육에 적용하려고 했던 사람들은 역사적 사고에 대해서 너무 과학적인 부분에만 초점을 맞추지 않았나 싶다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.13

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  [수학교육사] 수의 역사를 적용한 초등 수학 수업 - 이론 자료

  수학교육에서 수학사의 역할Ⅱ. 수학사의 활용 방법Ⅲ. 수의 탄생Ⅳ. 수의 역사1. 원시 시대의 셈법2. 바빌로니아 숫자3. 이집트 숫자4. 마야 숫자5. 중국 숫자.6. ... 수학교육에서 수학사의 역할백석윤(1990)은 수학 교육에서 수학사 도입의 역할을, 학생들에게 수학에 대한 올바른 인식을 하게 해 주고, 수학에 대한 흥미를 유발시키기도 하며, 수학 ... 수의 역사를 초등 수학에 적용한 목적Ⅵ. 이전 차시 수업소개Ⅶ. 수업 지도안Ⅰ.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.11.17

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  교육행정이론의 특징과 역사적 배경 및 공헌

  교육행정이론의 특징과 역사적 배경 및 공헌교육행정이론이 어떻게 발달되어 왔는가를 알기 위해서는 일반행정이론의 발달경로를 살펴 보아야 한다. ... 당시에 교육행정에 대한 이론화운동을 신운동 이라 하였는데, 이를 주도했던 학자들의 공통점은 다음과 같다..교육행정의 연구에 있어 이론의 중요성을 인정하고 이론에 근거한 가설연역적 연구방법을 ... 따라서 교육행정이론이 일반행정이론과 어떻게 연간을 맺고 시대적 상황과 관련하여 오늘에 이르게 되었는가를 살펴 볼 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.18

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  국악(한국전통음악)의 역사와 창작이론, 국악교육(한국전통음악교육)의 동향과 문제점, 국악교육(한국전통음악교육)의 단계별학습활동, 국악교육(한국전통음악교육)의 학습지도방법, 국악교육의 창작지도방법 분석

  국악(한국전통음악)의 역사와 창작이론, 국악교육(한국전통음악교육)의 동향과 문제점, 국악교육(한국전통음악교육)의 단계별학습활동, 국악교육(한국전통음악교육)의 학습지도방법, 국악교육( ... 국악(한국전통음악)의 창작이론1. 음고2. 음명 및 계명3. 종지법4. 반음 사용5. 조성6. 형식7. 장단Ⅳ. 국악교육(한국전통음악교육)의 동향1. 구성주의 교수?학습 이론2. ... 국악교육(한국전통음악교육)의 동향1. 구성주의 교수?학습 이론구성주우 흥미롭고 관심을 집중할 수 있어야 효과적이다.Ⅴ.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.02.25

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