"일본어문법과제" 검색결과 61-80 / 587건

• 

  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론▷ 과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 있다의 경우 언제 -아 있다,언제 -어 있다가 되는지)을, 화용 정보는 언제 쓰이는지('-는 바람에'는 어떤 일이 일어나서 어떤 일을 못 하는 상황)를, 관련어 정보는 유사문법과의 ... 본문에서는 문법 표현 「-지 말다, -지 않다, -지 못하다」와 「-게 하다」, 「-(으)ㄹ 테니까」에 대해 어떤 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 와 두 문법

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.23

  다운로드 장바구니
• 

  언어 교수 이론 중 하나를 선택하여, 학습자의 숙달도에 맞게 교수 학습 강의안과 교수 학습 자료를 개발

  한국어와 비슷한 어순과 조사체계를 지니고 있는 일본어권 학습자가 한국어와 어순도 상이하고 조사 체계도 지니지 않은 영어권 및 중국어권 학습자 보다 조사 사용을 제대로 이룰 수 있을 ... 과제 중심 교수법에서의 과제는 크게 두 가지로 구분되는데 하나는 실제적인 과제이고 다른 하나는 교육적인 과제이다.한편, 한국어 문법 상에서 조사는 문장의 격, 그리고 의미를 나타내는 ... 아울러 나는 과제 중심 교수법을 중심으로 한 교수학습강의안 및 자료를 구성해 보고자 한다. 과제 중심 교수법은 쉽게 말해서 학습자들에게 과제를 주는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

  다운로드 장바구니
• 

  초급 학습자들이 격조사 이가와 보조사 은는의 기능이나 의미를 혼동해

  그러므로 교육 현장에서 그에 대한 습득의 여부가 한국어 교육에 있어서의 주요한 과제라고 말할 수 있다. ... 한국어와 비슷한 어순과 조사체계를 지니고 있는 일본어권 학습자가 한국어와 어순도 상이하고 조사 체계도 지니지 않은 영어권 및 중국어권 학습자 보다 조사 사용을 제대로 이룰 수 있을 ... 그렇기 때문에 문법 교육이 필요한 것이다.이에 나는 본 과제를 통해 초급 학습자들이 많이 혼동하는 문법적 오류에 대해 논해 보고자 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.10

  다운로드 장바구니
• 

  방송통신대_우리말의역사_교재와 방송강의 1~4강을 참고하여 다음에 대하여 설명하시오.

  고구려어는 알타이어적 이면서 퉁구스제어와 일치하는 면이 있고, 일본어와도 공통 어휘가 존재한다.(2) 중세국어① 전기중세 국어시대 유입된 것이 확인되고, 몽골어, 여진어 등의 외래어도 ... 문자 ㆁ, ㆆ, ㅿ 등과 음운 ‘ㆍ(아래 아)’가 사라졌고, 어두음절 ‘ㆍ’가 ‘ㅏ’로 변했고, ‘ㄷ, ㅌ’의 구개음화가 일어나서 ‘ㅈ, ㅊ’이 되었다. ... 길약어는 지금의 한국어가 방언처럼 문법형태소와 음운체계가 일치하는 언어이다. 기자 조선어와 위만 조선어는 고조선 시대의 언어다.

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.19

  다운로드 장바구니
• 

  조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시하시오.

  특히 SOV 어순으로 서술어가 마지막에 위치하는 한국어와 일본어에서 어미의 발달이 다양하게 관찰된다.이러한 어미 역시 선행하는 어간에 적절한 어미가 항상 결합해야하기 때문에 단어로 ... 과제주제조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시하시오.목차I. 서론II. ... 그러나 조사는 선행하는 어근이 자립적이고 의미적 독립성이 높기 때문에 준자립어로 인정되는 편이고, 앞에 오는 말과 결합할 때 하나의 형태를 취하기도 하며, 음운론적으로 이형태를 취하기도

  리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08

  다운로드 장바구니
• 

  학습자의 모어가 제2언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.

  한국인으로서 문화권이나 발음이 비슷한 단어가 많은 중국이나 일본어를 학습할 경우에는 분명히 문자를 익히고 발음을 익히는데 어려움이 있지만 영어나 불어 독어 또는 아랍어 등을 들었을 ... 보편문법 지지자들은 제2언어 습득에도 보편문법이 작용한다고 보지만, 보편문법이 성인 시기에는 크게 도움 되지 않는다는 견해도 있습니다. ... 따라서 현지인과 상호작용을 통하여 언어를 익히는 것과 능동적으로 외국인이 학습하며 익혔던 말을 유창하게 다듬는 과정과 같이 사회적 구성주의이론도 또한 공감할 수 있었습니다.스페인어를

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.30

  다운로드 장바구니
• 

  한국어실습 실습계획서 (한국어학과)

  연습문제와 과제를 제시 및 의미와 기능 학습. 적절한 상황 맥락을 제시하여 문법 항목을 활용해 말하기 활동'듣고 말하기': 듣기 활동과 말하기 활동이 긴밀하게 연관되도록 구성. ... ‘듣고 말하기’ (활동으로 구성), ‘읽고 쓰기’ (문장 표현 연습 및 활동)'첫걸음', '듣고 말하기', '읽고 쓰기' 문화 포함’문법’, 듣고 말하기', '읽고 쓰기' 과제 제시책의 ... 프로그램:연 4회의 10주 정규과정과 봄, 여름 3주 단기과정, 6주 집중과정, 특별과정의 한국어 프로그램경희대학교 학부생, 대학원생뿐만 아니라 지역 주민이 수강할 수 있는 영어, 일본어

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18

  다운로드 장바구니
• 

  한국어의 계통, 언어 형성 등에 관하여

  다만, 일본어의 경우 개음절성을 특징으로 하여 모음조화가 불분명하다. 일본어와 한국어는 구조상의 현저한 일치를 보이는 동시에 어휘나 문법의 일치에 있어서는 매우 빈약하다. ... 즉, 우리 조상들은 말과 글이 다른 이언어 사용자였으며 문어인 한문의 구어 침투는 매우 중요한 연구과제이다.한자의 사용을 이어오던 우리 조상들은 고유지명을 우리 식으로 표기하는데 관심을 ... ‘발’과 같은 단어가 퉁구스 제어와의 일치를 보여주며 수사의 일치는 매우 적다.일본어 와의 동계설은 일본어의 계통을 밝히려는 노력에서 시작되었다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.15 | 수정일 2019.10.14

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교원 강의 참관일지 4회차분입니다.

  /수영을 못 해요.예문 중에 학습자가 잘못된 문법으로 문장을 완성하자 바로 올바른 문법으로 고쳐주기도하였다.* 일본어를 ‘해’지 못해요. ... (X)→ 일본어를 ‘하’지 못해요.로 수정해줌(3) 교재 풀이학습자들은 그림을 보고 문장을 쓰는 문제와 금지 표지판을 보고 문장을 만드는 문제를 풀었다. ... 16:50교사는 다음 주에 1과에서 5과까지의 문법과 어휘들을 이용한 받아쓰기 시험이 있다고 이야기하며 과제와 공부를 열심히 할 것을 당부하는 것으로 수업을 마무리하였다.참 관 소

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.04 | 수정일 2023.07.31

  다운로드 장바구니
• 

  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오.

  시작하세요.S : 어제는 일요일이었어요. 아침 8시에 일어나서 운동했어요. 11시에 점심 먹었어요. 3시에 친구와 영화를 봤어요.T : 아주 잘 했어요. 아주 좋아요. ... 등산했어요.차시학습목표목표문법 ‘-았/었-’을 활용하여 과거의 일에 대해 이야기 해본다.학습내용문법‘-았/었-’, ‘아/어서’기능/과제경험 표현하기준비물교사교재, PPT, 단어카드 ... 우리는 오늘 ‘-았(었)어요’를 사용해서 경험 말해볼거예요.* 칠판에 단원 제목을 판서한다.주말에 친구하고 등산했어요.- 학습자들의 공통된 경험을 함께 이야기해보며 오늘 학습할 문법을

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.03

  다운로드 장바구니
• 

  한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

  문법은 주어-목적어-동사 순서가 일반적이며, 표현 방식은 높임말과 반말, 존댓말과 해방어 등 다양하다. ... 한국어의 어휘는 중국어와 일본어의 영향을 받았지만, 그들과는 다른 독자적인 특성을 가지고 있다. ... 어휘는 한자, 순우리말, 외래어 등 다양한 언어적 요소로 구성되어 있으며, 문법은 언어 체계의 형태론, 구문론, 의미론 등으로 이루어져 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.16

  다운로드 장바구니
• 

  2019학년도 세종대학교 컴퓨터공학과 자기소개서 1, 2, 3, 4번 (세종대학교 학종 일반과 내신 3.3 예비 15)

  일본어를 공부하기 위해 hinative라는 앱과 lang-8이라는 사이트에서 일본어로 일기를 쓰고 일본어 수업시간에 열심히 참여하며 매주 목요일 원어민 선생님과 일본어로 대화를 해왔습니다 ... 여러 학문으로 현상을 분석할 수 있었던 좋은 경험이었습니다.언어, 또 하나의 세계2학년 1학기 애니메이션을 통해 일본어에 관심을 갖게 됐고 이는 일본어를 공부하는 계기가 되었습니다. ... 그 이후 이주에 한 번꼴로 일본어 일기를 쓰며 주요 교과목의 비중을 둬서 공부를 했습니다.

  자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.19

  다운로드 장바구니
• 

  외국인 학습자의 모국어를 상정하여 그 학생들에게 초급문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수방안을 제시하시오.

  또한 학습자가 문법적인 구조에 익숙해질 때까지 연습하는 과정도 중요하기 때문에 배운 문법적인 구조를 실제 상황에서 활용할 있도록 과제를 부여하는 것도 좋은 방법이다.앞서 말했다시피 ... 주제 : 외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권 or 일본어권 or 중국어권 or 베트남어권 등), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.오늘날 ... 외국인 학습자의 초급 문법 교수 방안나는 외국인 학습자의 모국어를 영어권으로 상정하고, 그들에게 한국어 초급 문법을 가르치는 상황에 대해 이야기하고자 한다.

  리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.10.21 | 수정일 2021.12.09

  다운로드 장바구니
• 

  외국어로서의 한국어표현 교육론

  과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획안을 ... [과제주제]Goh & Burns 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. ... [부연설명]1) Goh & Burns 2012의 과제 유형 구분과 말하기 수업의 단계에 대해서는 강의안을 참고할 것.2) 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제의 예를 하나씩

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.18

  다운로드 장바구니
• 

  고등학교 일본어2 평가계획서

  세부내용을 정확하게 이해하며, 지위나 친밀도 등의 차이를 정확하게 구별할 수 있다.일상생활과 관련된 글을 현대 일본어 문법 및 가나 철자법에 유의하여 정확하게 쓸 수 있으며, 글의 ... 모둠협력수업상황에 적절한 일본어 표현을 말할 수 있는지 모둠활동을 통해 연습하고, 자연스럽게 말할 수 있는지 확인하기718(1-2)일본의 식문화[12일Ⅱ-05-02-02]일본의 일상생활 ... 1평가 목적일상생활에 필요한 일본어 의사소통 능력을 배양하여 일본인과 교류할 수 있는 능력을 길러주고,일본어 의사소통능력의 중요성을 일깨워준다.가.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.01

  다운로드 장바구니
• 

  일본어1 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 교수 학습 운영 계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예시를 통해 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

  총평하기강의식 수업★학교자율교육과정한학기동안 배운 일본어 문법정리를 통한 확인학습※ 시수 운영·수업 방법 운영은 학교교육과정 및 교과교육과정 운영상 변경될 수 있음.일본어Ⅰ교과 평가 ... 수행평가 과제별 세부 계획가. ... 일본어 서수사를 외워서 쓰고 말하기?

  리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.05.15

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교육실습 서울대 한국어 1A 3과 8 차시 수업지도안 교안

  공부하다책/ 읽다한국어 책일본어 책2. 운동하다영화/보다일본 영화미국 영화3. 아르바이트하다요리/배우다한국 요리프랑스 요리4. ... 마 리 코: 아니요, 일본어 책을 읽어요.- 교사는 95p의 지문을 전체 학생들과 함께 읽은 후, 짝별로 순서를 바꾸며 읽도록 한다.② 말하기 활동1)- 교사는 짝끼리 예문과 같이 ... ‘V-아/어요’를 통해 정답을 말한다.- 교사가 먼저 시범을 보여준다.T: 여러분, 보세요.게 각각 그림을 제시하고 대답을 하게 한다.책을 읽다텔레비전을 보다청소하다물을 마시다공부하다T

  리포트 | 33페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21

  다운로드 장바구니
• 

  에서/까지를 이용하여 교통수단과 소요시간에 대해 묻고 답할 수 있습니다

  학습자와 학습자간의 연습 (짝 활동) -11분* 종이 뽑기를 통해 한 장씩 뽑도록 하고,해당 어휘와 목표 문법을 사용하여 짝지어 문답 하도록 한다.종이를 보지 않고, 일어나서 발표하도록 ... 다음 차 시 소개* 다음에 배울 목표 문법에 대해 간략하게 알려주고 인사한다.T: 다음 수업시간에는 ‘술을 마시지만 커피는 안마셔요.’ ... , PPT, 판서자료, 과제종이 (뽑기 종이)학생교재단계교수.

  리포트 | 9페이지 | 3,400원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

  다운로드 장바구니
• 

  한국어교원과제]외국어로서의 한국어교재론 과제

  문법은 단원당 두 개로 교재 전체로는 20개의 문법이 추가되었으며, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 고루 향상시키기 위하여 다양하고 실제적인 과제를 포함하고 있다. ... 다만, ‘일본어’버전이 아직 업데이트 되지 않은 점이 아쉬웠고, 향후 동 교재를 활용하여 음원 자료 뿐 아니라 영상 자료를 접목함으로써 시청각 교재로서의 장점을 살리고 보다 다양한 ... 의미론적 정보를 모국어로 설명하기 보다 사진 같은 시각 자료로 제시하는 것이 특징이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.27 | 수정일 2022.10.25

  다운로드 장바구니
• 

  한국어의 특성

  이같은 첨가어에는 한국어 외에도 일본어, 몽골어, 말레이어 등이 있다.한국어는 언어 기원적으로는 알타이어족에 속한다고 알려져왔지만 최근 학계에는 트랜스유라시아어족 등 다른 주장들이 ... 과목명: 외국어로서의한국어학개론과제 주제: 한국어의 특성목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ... 이외에도 한국어는 모양, 소리를 나타내는 말이 발달했으며 ‘부글부글’ ‘대롱대롱’같은 같은 형태가 반복되는 말이 많다.(3) 한국어의 특성: 통사첫째, 다른 언어에 비해 상대적으로

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

  다운로드 장바구니