"한국어문법론 과제" 검색결과 61-80 / 724건

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  한국어 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오

  이에 나는 본 과제를 통해 한국어 문법에 대해 좀 더 자세히 논해 보고자 한다. ... 한국어문법론주제: 한국어 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어의 문법적 특징2. 한국어 형태소의 정의 및 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 이와 같은 이형태는 다시 음운론적 이형태, 그리고 형태론적 이형태로 구분된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18

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  한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

  본 과제에서는 한국어능력시험에서 등급별로 요구되는 문법 능력을 알아본 후 외국인 학습자에게 어려울 것으로 예상되는 항목을 살펴보고 그 이유를 함께 고찰해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 이 중 문법적 능력은 어휘, 형태론적, 통사론적, 의미론적, 음운적 규칙에 관한 지식을 포함하는 의사소통 능력으로서 어휘, 발음규칙, 철자법, 단어형성, 문장구조 등의 언어학적 기호를 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]?

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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  한국어 교수법의 흐름과 교재 개발의 방향

  한국어 교재 개발의 방향 예측한국어의 교수법과 교재 개발의 역사를 간략히 정리하면서, 현재까지 한국어를 목표어로 하여 원활한 의사소통을 위한 방법론적인 고뇌와 논쟁들은 ‘정확성 또는 ... 초까지의 청각구두식 교수법을 거쳐 1990년대 중반부터 최근까지 의사소통식 접근법을 토대로 하여 과제 중심 교수법을 접목하는 방식으로 진화해왔는데, 본 과제를 통해 외국어로서의 한국어 ... 수 있는 장점을 가지고 있으나 언어 능력이 부족한 초급 과정 학습자는 어휘나 문법 지식이 부족하여 적극적 수업 참여가 어려울 수 있으며, 소극적 태도의 학습자는 과제 참여나 이를

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  외국인을 위한 한국어문법론과 내국인을 위한 국어문법론이 달라야한다는 주장을 뒷받침하는 문법 분야

  이번과제를 통해 외국인을 위한 한국어문법론과 내국인을 위한 국어문법론이 달라야한다는 주장을 뒷받침하는 문법 분야에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 외국인을 위한 한국어 문법론과 목 명: 한국어문법론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론최근 한류열풍이 거세지면서 한국어를 배우고자 하는 수요가 높아지고 있다. ... 또한 격식적인 담화 상황이나 전문적인 목적을 위한 한국어 사용의 상황에서도 문법 형태에 대한 활용 능력이 큰 비중을 차지한다.한국어 문법론 교육의 세 가지 목표가 있다면 첫째 언어의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.01

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  외국어로서의 한국 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언

  참고문헌8외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언Ⅰ. ... 외국어로서의 한국어 문법 교육 방법론 고찰과 합리적 제언제출자 소속제출자 성명목 차Ⅰ. 서론1Ⅱ. 본론21. 결과 중심 문법 교육22. 과정 중심 문법 교육4Ⅲ. ... ‘우리의 말과 글’에 근거하고 있다는 것으나 교육 방법론 부분에서의 대립되는 상황은 계속되고 있다.이같은 상황에서 본 논고에서는 외국어로서의 한국어 문법 교육 방법에서 계속 논쟁

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.13

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  외국어로서의한국어문법교육론 과제

  과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 형태 초점 교수법은 이러한 문법 지식을 효과적으로 전달하고 학습자의 내재화를 돕는 중요한 방법론이라고 할 수 있다. ... 참고문헌양명희 외, 외국인을 위한 한국어 문법과 표현 초급, 집문당, 2018.양명희 외, 외국인을 위한 한국어 문법과 표현 중급 조사 표현, 집문당, 2018.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.26

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계

  본론교수요목의 방법론은 종합적 방법론과 분석적 방법론으로 크게 나눌 수 있다. 종합적 방법론은 단계별 학습을 통해 규칙에 맞는 문장을 만드는 것을 학습의 목표로 삼는다. ... 그러나 과제의 정의나 설계에 있어서 모호한 점이 많기 때문에 방법론의 요소로는 학습자들에게 유용하게 적용할 수 있으나 하나의 독립된 교수요목으로 설계하기에는 어려운 점이 있다. ... 학습자는 목표어로 과제나 다양한 활동을 수행하면서 언어를 습득하게 되는데 과제 중신 교수요목에서는 문법적인 학습은 크게 중요하지 않다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  외국어로서의한국어교재론 과제

  서론본 과제는 초급 단계의 학습자를 대상으로 하는 한국어 교재 두 종류를 선정하여, 각 교재의 구성, 내용, 교육 방법론적 특성을 비교 분석함으로써, 각각의 장점과 단점을 분석하고 ... 반면, 체계적인 언어 기초와 문법 학습을 선호하는 학습자에게는 "세종학당 한국어 1"과 같은 전통적인 구성의 교재가 더 유리할 수 있다.본 과제를 통해 교재 선택 시 고려할 점에 대해 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교재론과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.26

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  외국어로서의 한국어학개론_현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.

  따라서 외국인 학습자들에게 한국어의 고유한 언어적 특징인 경음화 현상은 한국어 발음을 이해하고 사용하는데 매우 중요하게 작용한다.본 과제에서는 음운 변화 현상 가운데 가장 복잡하고, ... 과목명 : 외국어로서의 한국어학개론과제명 : 현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오.【목 차】Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본론1. ... 또한, 한국어의 음성과 음운에 대해서 충분히 학습되지 않은 상태에서 한국어를 학습할 때 학습자가 올바른 발음 습관을 지니지 못할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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  한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  한국어 교육 교수법 특징1) 청화식 교수법2) 침묵식 교수법3) 의사소통식 교수법4) 전신반응식 교수법5) 문법 번역식 교수법6) 과제중심 교수법7) 직접 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 학습자 개개인의 필요성을 중시하는 학습자 중심의 방법론이다. 따라서 학습자의 필요성을 파악하고 그에 맞는 언어 형태를 제공하는 것이 중요하다. ... 학습자는 성취감을 느낄 수 있고 언어학습에 대한 긍정적인 태도를 지닐 수 있다.5) 문법 번역식 교수법* 특징 : 어휘를 먼저 암기시키고 다음에 목표 언어인 한국어의 문장을 모국어로

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.17

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  글쓰기

  장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판부. p, 1-323. (4) 河野六郞. “朝鮮方言學試攷: ?鋏?語考”. 1945년. ... 東都書籍. 1-165쪽. (5) 박진호, ‘한국어의 동사와 문법요소의 결합 양상’, 2003년 한국대학교 박사학위논문. p. 1-356쪽. (6) 梅田博之, 2000. ... ‘새국어생활’ 10-2. 53-75쪽. (9) 野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002년, 태학사, p. 1-342쪽. (10) 이숭녕. ‘국어학연구’, 1972.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.10 | 수정일 2021.11.16

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  현행 문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.

  외국인의 한국어 활용 능력 향상을 위해서서 문법 그 자체를 가르치는 것이 아니라 그것을 해결하기 위한 과제 수행이나 연습 문제를 통한 피드백이 이루어져야하는데 이러한 내용들은 『한국어문법1 ... 『문법』 교과서의 경우 ‘말소리-단어-문장-이야기’의 순서로 기술되어있고 『한국어문법1』의 경우 반대로 ‘문장론-형태론-음운론’의 순서로 기술되어있다. ... 그다음 작은 단어나 음운론이 뒷부분에 제시된 것이다.이처럼 한국어 문법 교육에서는 문장론을 중심으로 전체 문법을 풀어나가고 있고, 양도 상당히 많은 분량을 차지하고 있는데 이는 문법

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.25

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  고려대학교 교육대학원 국어교육과 학업계획서

  국어국문학과에 재학하며 수강한 과목은 국어음성음운론, 한국어교육론, 국어사, 디지털시대의비평론, 고전시가론, 고전소설론, 국어문법, 구비문학과원형콘텐츠, 방언론, 국어형태론, 현대시강독 ... 학업 및 연구계획저는 고려대학교 교육대학원 국어교육과에 들어가서 국어문장론, 고전문학사연구, 연구지도, 문학비평론, 구비문학론, 현대시교육론, 작문교육론, 독서교육론, 국문학특수과제연구1,2 ... , 고전소설교육론, 문법교육론, 고전문학연습, 한국현대소설론 등의 수업을 듣고 싶습니다.

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.12.23

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  (A+)[외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  참고문헌외국어로서의 한국어교재론 교재, 진흥원격평생교육원민현식 (2008). 한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교육과정 구조화 방법론 연구. ... 외국어로서의 한국어교재론I. ... 필자는 본 과제를 통해 시대적인 변화에 맞춰 제시된 다양한 교수법에 관해 관심을 기울일 수 있었고 여러 가지 교수법의 장점을 활용하고 단점을 보완하면서 현시대에 알맞은 한국어 교육

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오

  그러므로 아무리 의사소통 능력 신장을 위한 교수법이라고 해도 문법지도가 꼭 필요한 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 한국어 교육에서의 문법 교육에 대해 논해 보고자 한다. ... 그의 주장에 따르면 문법은 언어 형태 및 구조를 제시해 준다고 한다. 또 문장을 구성하는 방법을 설명해 주며 의미론은 어휘 및 문법적인 의미를 알려 준다고 하였다. ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 문법교육론주제 : 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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  다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.

  이번에 한국어문법론 과제를 통해 한국어 품사에 대해 더 잘 알아보는 시간을 갖고자 한다.한국어는 9품사로 이루어져 있다. ... 과목명: 한국어 문법론과제 주제: 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. ... (참고 문헌)한국어문법론 강의교안, 배론원격평생교육원네이버 국어사전

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.06

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  교육과정의 여러요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소 선정하여 단계별로 나열하고, 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보시오

  서 론한국어교원을 꿈꾸며 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과목을 접하게 되었다. ... 본 론1. ... - 과 목 명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 담당교수: 교수님과제 주제 : 교육과정의 여러 요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.21 | 수정일 2022.06.06

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  결과중심문법 교육과 과정중심 문법교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오 (교안의 내용을 그대로 요약하여 옮기지 마시오)

  과제제출 (한국어 문법 교육론)< 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오. (교안의 내용을 그대로 요약하여 옮기지 마시오 >1. ... 문법은 언어의 총체적 연구인 언어학의 일부분이며, 말본이라고도 한다.언어학의 하부분야로는 음성학, 음운론, 의미론, 형태론, 구문론, 화용론등이 있고, 문법은 이 모두를 다룬다. ... 언어학 외의 분야에서 일반적으로 문법은 통사론(구문론)이나 문장에 관한 규정 문법을 의미하는 경향이 있다2) 문법의 목적문법의 목적은 문자 및 문장의 사용을 정확하게 함으로써 사람들이

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.31

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  자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특

  과목명: 외국어로서의 한국어교육개론과제: 자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 특히 한국어의 경우 글말과 입말의 구분이 명확한 편이다. 이에 나는 본 과제를 통해 입말의 특성을 반영한 교재(내가 만들고 싶은)의 특징과 목표를 설명해 보고자 한다. ... 따라서 한국어 문법을 정확히 사용하여 발화토록 구성할 필요가 있을 것이다.넷째, 다양한 길이의 한국어 발화의 단위를 사용토록 내용을 구성할 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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  배론 외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론이름 :아이디 :과제명 : TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 ... error)’, 학습자가 그 문법 형태를 다른 것으로 바꾸어 쓰거나 의미가 유사한 어휘로 바꾸어 쓰는 ‘대치 오류(Substitution error)’, 통사론적인 어순이 잘못된 ... 오류의 예 문법 오류의 예.한국어 학습자가 가장 많은 문법 오류를 일으키는 것은 조사의 오류이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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