"한국어 읽기 교재" 검색결과 61-80 / 2,502건

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  국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

  한국어 교재론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점Ⅰ. ... , 한국어 표현 교수법에 따라 말 하기와 쓰기를 할 수 있도록 한국어 교재를 제작합니다. ... 반면 한국어 교재의 경우는 한국인과의 원활한 의사소통 능력을 배양하고, 한국어를 통한 개인의 목적을 달성하는 데 있습니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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  한국어 교재 분석

  쓰기읽고 써 봅시다새 어휘와 표현자기 평가문화 알아보기문학 맛보기두 교재 모두 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문화 이해를 넓히는 것을 목표로 개발되었다. ... A교재의 경우 대화1, 대화2, 듣고 말하기, 읽고 쓰기의 순서를 따르고 있으며 B교재의 경우 준비합시다, 말해 봅시다, 준비합시다, 말해 봅시다, 들어 봅시다, 읽고 써 봅시다, ... 평가기준에 따른 교재분석본 장에서는 기존 한국어 교재 중 통합 교재 형식을 갖추고 있는 세종학당의『세종한국어2』와 이화여자대학교 언어교육원의 『이화한국어 1-2』를 대상으로 하여 언어

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26

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  한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.

  읽기 교재의 경우는 의사소통 중심 교육과정의 기능 통합형 교재가 확보하지 못하는 읽기 교재와 연습을 제공할 수 있어야 한다. ... 과목명 : 외국어로서의한국어교재론한국어 교재의 종류 및 발전에 대하여한국어 교재를 두 부류로 나누려면 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재로 나눌 수 있다. ... 통합형 교재란 문법, 어휘, 발음와 같은 언어 요소를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 언어 기능을 통합하는 교재를 말한다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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  ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해서 ①학습대상 ②목적과 기능③제작 의도와 목표 ④ 구현 매체 ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  이러한 자료는 주재료, 부교재(재료)로 구성되어 있다.한국어 국어교과서의 경우, 국공립 교육 및 공교육을 제공함으로써 한국어 역량 강화와 함께 다양한 읽기 전략을 통해 문해력을 더하는데 ... 읽어주는 텍스트 리딩 TTS 서비스를 지원하지 않고, 한국어 교재를 통해 한국어를 학습하는 이들에게는 정확한 발음까지 학습할 수 있도록 별도의 TTS 디지털화 서비스를 제공한다.기타 ... 외국어로서의 한국어교재론. 13-15.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.02

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  한국어모의수업교안(중급)

  주요 특징에 대해 이야기 하기나라별 특징, 상징 등을 더 자세하고 확실하게 이해 할 수 있다▣ 문법 : “~하면, ~다시피”를 이용한 표현을 이해하고 활용 할 수 있다참고 교재세종한국어 ... 보는 시간을 갖는다.출석부도입5분◈ 내용: 나라 소개 (158쪽)◈ 진행 방법○ 학습 목표를 읽어 보면서 오늘 배울 내용을 생각해 본다○ 교재의 그림을 보고 학습자와 대화 나누기-이 ... 대화1(60쪽), CD듣기◈ 진행 방법○ 대화 내용 CD로 듣기○ 대화 내용을 다 같이 읽기(1회)○ 학습자끼리 짝을 지어 읽기(1~2회)○ 교사자가 한 문장씩 읽으면서 대화 내용

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.18 | 수정일 2023.12.28

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  [A학점][한국어교재론]종류가 다른 한국어 교재(2종)의 단원 구성 요약 및 정리 및 장단점 비교 분석.

  교재명: 「세종한국어.3」단원 제목 → 학습 목표 → 도입 → 예시문 → 어휘와 표현 → 문법 →연습 1,2 → 듣고 말하기 → 발음 → 읽고 쓰기 → 새 어휘와 표현 → 자기 평가1 ... 교재명 「세종한국어.3」1) 교재의 단원 구성2) 교재의 장점3) 교재의 단점2. ... 수준에 적합한 교재를 선택하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있다.본론에서는 재외동포 대상 초급자용 한국어 교재 「세종한국어.3」 와 다문화, 이주노동자 대상 한국어 교재 「다문화가정과

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2023.11.10

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  한국어 발음교육론_김 0 0_abcd

  단원 내용은 어휘와 표현, 문법, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 중심으로 학습할 내용과 방향을 제시하고 있다.2) 결혼이민자 한국어 1세종학당 재단에서 기획하고 발간한 ‘결혼이민자 ... (아래 그림 참조) 이어서 한글 자음을 소개하고 자음 순서대로 읽는 방법, 쓰는 순서 그리고 각자음을 들어볼 수 있도록 하였는데 이것은 세종한국어 1과 동일한 포맷을 사용하였다. ... 모음을 읽고 쓰기 순서를 번호를 매겨 소개하고 있으며 듣고 맞는 발음을 선택해 보는 항목이 제시되어 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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  기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한 권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리 하시오

  한국어 의사소통과 관련된 모든 능력을 배양하고자 하며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 모든 연습이 가능한 교재이다.세종한국어 1은 본책과 익힘책으로 구성되어 있다. ... 그리고 한국어를 배우려는 사람들 가운데 한국 문화에 관심있어하는 사람들이라면 본 파트를 매우 흥미롭게 읽을 것이다. 학습자의 수요에 맞춘 교재라는 생각이 들었다. ... 한국어를 처음 배우는 학생을 위해서 한국어 자모를 읽는 방법부터 시작하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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  한글 자모교육과 발음 교육에 대해 분석, 두 교재의 공통점과 차이점 문제점을 서술 1.한글 자모교육과 발음 교육에 대한 분석 1)세종한국어1 2)결혼이민자1 2.공통점과 차이점 및 문제점

  두 교재의 공통점과 차이점 및 문제점한국어 교재 중 국립국어원 누리에서 펴낸 세종한국어 1 교재와 결혼이민자 한국어 1 교재를 선택하여, 한글 자모교육과 발음교육을 위해 교재가 어떻게 ... 세종한국어 1교재의 한글자모에 관한 내용 구성구분내용관련 이미지모음 교육모음을 읽고 쓰기자음 교육자음을 읽고 쓰기음절자음과 모음을 결합하여 읽고쓰기받침과 음절받침이 들어간 글자를 읽어보기2 ... 하고 있고, 받침이 들어간 글자는 읽어볼 수 있도록 하고 있었다.반면 세종한국어 1교재의 경우 본격적인 한국어 교육과정에 들어가기 전의 사전 교육의 형태로 예비편을 구성하여 한글

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.31

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  배론 외국어로서의한국어발음교육론 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

  필자가 찾아본 대부분의 한국어 초급과정 교재에서는 「서울대 한국어 1」을 제외하고는 발음 교육을 ‘말하기나 읽기 교육’의 하위 영역으로 보고 큰 비중을 두지 않고 부수적 내용으로 구성되어 ... 「서강대 한국어 1」 역시 문장의 발음에 대한 어떠한 설명이나 발음 기호는 없고, ‘읽고 말하기’ 부분에서는 단순 읽기 연습, ‘듣고 말하기’ 부분에서는 단순 듣고 따라 하는 정도의 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론이름 :아이디 :과제명 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  한국어 교재론 ) 학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

  유학생들을 위해 학문 목적의 한국어 교재에는 기초적인 생활에 필요한 한국어와 대학생활과 강의 수강에 있어 필요한 한국어와, 대학생활에 관련된 텍스트를 읽고 쓸 수 있는 내용이 포함되어 ... 담화/글, 신문이나 잡지기사)가 가장 많이 사용되기도 한다.한국어 교육의 읽기 자료의 문제점을 살펴보면 일단 대학 수업과 관련이 없다거나 읽기 자료가 다양하지가 않다는 것, 내용이 ... 그래서 학문적 읽기를 위해서는 예측하고, 정보를 찾아서 읽어보고, 추론해보고, 결론을 도출해보는 등의 학습적인 기술이 있어야 하며.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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  외국어로서의 한국어 발음교육론

  ‘자모와 음절’과 ‘받침과 음절’학습은 모두 듣고 읽고 쓰고 연습문제를 푸는 형식으로 구성 되어있다. 한국어 교재 중 국립 국어원 누리에서 펴낸 ?세종한국어 1?교재와 ? ... ㅇ+모음, 자음과 모음이 결합된 음절이나 단어와 자음+모음+ 자음형태의 받침이 들어간 글자를 읽고 쓰기를 할 수 있도록 하고 있다. 두 교재의 차이점을 살펴보면 ?세종한국어 1? ... ■과목명: 외국어로서의 한국어 발음교육론 Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1. 국립국어원 ?세종한국어 1? 1)교재의 구성 2)교재의 장단점 2. 국립국어원‘?결혼이민자와 한국어 1?

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  (배론)A+ 외국어로서의한국어발음교육론 과제_ 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다

  학습자들의 수준과 요구에 맞는 교재를 선택하고, 문법, 어휘, 읽기, 쓰기 등 다양한 언어 요소를 다루는 교재를 추가적으로 활용함으로써 보다 포괄적인 학습을 할 수 있습니다. ... 대화나 읽기, 쓰기 등 언어 활용 능력을 향상시키는 부분이 상대적으로 부족할 수 있습니다. ... "세종한국어 1":구성: 이 교재는 국립국어원에서 개발한 한국어 교육 교재 시리즈인 세종한국어의 초급 과정인 "세종한국어 1"입니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  초급과 중급고급 한국어교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된

  본론1.한국어 교재의 중요성오늘날 한국어 교재는 한국어를 학습하는 학습자들뿐만 아닌 한국어를 가르치는 교사에게도 중요한 역할을 하고 있다. ... 여기서 경희한국어 교재 중 초급 교재에 속한 경희 한국어 첫걸음의 경우에는 초급 교재에 편입하여 생각해보도록 하겠다.2. ... 교사들은 한국어 교재를 활용함에 있어서 학습자들의 수준과 필요에 맞는 적절한 교육과정을 설계 가능하다.그렇기 때문에 한국어 교재는 한국어를 학습하는 학습자들과 한국어 교육에 참여하는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.05.16

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  한국어 ) 세종한국어 시리즈 중에서 하나 선택하여 교육과정 및 교수요목 관련 분석

  [세종한국어]의 교수요목 구성의 개요(1) 교육시간세종한국어 교재는 세종학당의 운영 현황과 수업 시수를 고려하여 개발된 교재이다. ... 세종학당에서 사용하는 한국어의 기본 교재는 [세종한국어]로 채택되어 있다. ... 30시간 + 언어기술(말하기,듣기,읽기,쓰기)15시간60시간언어지식(본문,어휘,문법,발음)35시간 + 언어기술(말하기,듣기,읽기,쓰기)/문화 25시간90시간언어지식(본문,어휘,문법,

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.24

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  종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

  과목명 : 외국어로서의 한국어교재론과제주제 :종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 본론선정한 2가지 교재는 중급 단계이며, 형태 중시 교재의 예시로 『살아있는 한국어 Ⅲ』 (계명대학교 한국어 학당, 2008)를 과제 중시 교재의 예시로는 『중급 한국어 2』 (국립국어원 ... 살아있는 한국어 Ⅲ (계명대학교 한국어 학당, 2008)2. 중급 한국어 2 (국립국어원, 2010)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론시중에는 많은 한국어 교재들이 출간되어 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09

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  한국어교재론 ) 학문 목적 또는 학습자 변인을 고려한 한국어 교재를 선택해 평가및 분석해 보시오

  한국어 구사를 잘하고 책을 읽고 자연스러운 독해가 가능한 교재로 가르쳐야 할 것이다. ... 『K-Pop Korean 2』로 한국어에 대한 충분한 관심이 생겼다면 여기서 더 확장되어 중간부에 서술한 말하기/듣기, 쓰기/읽기에 관한 교재를 충분히 배우길 바라본다. ... 여기에 즐기고 끝나기보다는 한국어 교재를 배워보게 된 이상 우리가 영어를 배우고 그치는 것이 아닌 말을 할 수 있고, 자연스럽게 듣는 귀가 생기고, 어설프지만 읽을 수 있고, 쓰기까지

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.05

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  새 연세한국어 말하기와 쓰기 1‘새 연세한국어’교재는 연세한국어의 개정판이며 말하기, 쓰기, 읽기, 듣기를 통합적으로 진행하는게 아니라 듣기와 읽기, 말하기와 쓰기, 어휘와 문법 시리즈로 ... ‘서울대 한국어 1’‘서울대 한국어’교재는 1급~6급까지 교재가 나와 있고, ‘서울대 한국어 1’은 가장 초급 단계이다. ... 세종한국어 1 (기본교재)‘세종한국어 1’은 기본교재 외에도 더하기 활동, 익힘책등 다양한 시리즈로 구성이 되어 있으며, 교사용 지도서가 따로 있어 더욱 원활한 교육을 진행할 수 있다

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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  외국어로서의 한국어 교재론 - 세종한국어 8 교육과정 및 교수요목 분석

  및 연습듣고 말하기(듣고 읽기)4차시발음연습읽고 쓰기(말하고 쓰기)한국문화시 간10 20 30 40 50 60과정명중급 2B교재명세종한국어8수업시간주2회x2시간수업주수15주 차요 ... 세종학당의 한국어 교재인 [세종한국어]는 세종학당의 기본 교재로 채택, 사용되고 있으며, 세종학당에서 학습하는 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상 뿐 아니라, 학습자 국가와 한국의 ... [세종한국어8]교재의 학습 내용을 살펴보면, [세종한국어8]이 국제 통용 한국어 표준 모형 4급 수준에 해당되는 중급 수준의 교재라는 것을 알 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.19

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  자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명

  의사표현과 한글을 읽을 수 있는 수준의 초급 내지는 중급 한국어가 가능한 일본인 학습자. ... 하더라도 한국어와 일본어는 서로 다른 용어를 쓰거나 같은 한자어라도 서로 다르게 읽기 때문에 이러한 어휘에 대한 학습이 요구된다. ... 과목명: 외국어로서의 한국어교육개론과제: 자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교재를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성을 설명- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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