"2015교육과정총론" 검색결과 61-80 / 258건

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  임용고시 체육 교육과정 교학방 스제트

  GJUE JOJO2015 체육 교학방 정리1. 건강 평가는 중복이 많으니 중요한 포인트 위주 암기하기교34건강한 생활 습관을 지도하기 위한 소재는? ... 도전 과정을 동영상으로 촬영하거나자신의 운동 수행 변화 과정을 기록한 사진, 동영상3. 경쟁경쟁기초교경쟁의 기초에서 다루는 신체활동은 어떻게 선정하는가? ... 결과 보다 지속적인 수련 과정을 중심으로자신의 수준에 적절한 연습 방법을 만들고 난이도를 조절하여 도전하는 종합적인 능력도전 영역 평가 도구?

  시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.07

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  고등학교 교육과정 편성 및 운영 규정

  교육과정 편성의 기본 방침1) 교육과정은 초·중등교육법 제23조 제2항과 지방교육자치에 관한 법률 제20조 제6호, 교육부 고시 제2015-74호(2015.9.23.), 제2015- ... (2020.2. .11)]에 의거하여 편성한다.2) 전 학년에 2015 개정 교육과정을 적용한다.3) 교과와 창의적 체험활동에 배당된 시간은 이수 1단위를 50분 기준으로 하여 17회 ... 사회교과(군)에서 2015 개정 교육과정에서는 기초영역에 독립된 교과인 ‘한국사’ 공통과목을 편성한다.8) 창의적 체험활동의 단위는 최소 이수 단위이며 ( )안의 숫자는 이수 단위를

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.15

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  2019년 개정된 누리과정의 주요 개정내용에 대해 설명하고, 유아놀이 중심 교육과정의 재정립이 이루어진 이유와 놀이 위주의 교육과정을 운영하기 위해 교사의 자율성 강조된 부분에 대한 자신의 견해를 쓰시오.

  누리과정은 추구하는 인간상과 목적과 목표, 구성의 중점 등 총론 전반의 구성을 초등학교 교육과정의 체계와 통일하였다. ... 특히 역량을 중심으로 개정한 「2015개정 초·중등학교 교육과정」의 취지와 내용을 개정 누리과정의 인간상과 교육목표 등에 반영하여 초등학교 교육과정과 연계하고자 하였다. ... 교육과정에서 유아·놀이 중심 교육과정으로의 변화개정누리과정은 ‘유아’와 ‘놀이’를 최우선으로 존중하는 교육과정임을 강조하였다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.21

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  현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시하시오

  실제로 총론의 성격은 2015년 개정된 초중등학교의 교육과정 내용에 “특수교육 대상 학생의 교육역량 강화를 위한 교육과정”이라는 점이 추가되어 있다. ... 그리고 가장 최근 개정된 교육 과정이 2015 특수교육 교육과정으로 오늘날 특수학교의 교육 활동에 공식적인 지침으로 역할하고 있다.2. ... 이 외에 모든 특수학교에는 중도, 중복장애의 교육과정을 편성 운영할 수 있게끔 기준이 완화되어 제시된 것도 일반 교육과정과는 다른 2015년 개정된 특수 교육과정 내용의 한 부분이라

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.17

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  교육과정 시험) 학문중심 교육과정에서부터 현 교육과정에 이르기까지에 대하여

  서론현재 우리나라 교육현장에는 4차 산업혁명 시대 속에서 2015 개정 교육과정에 기반하여 교육이 이루어지고 있다. 「2015 개정 교육과정 총론 해설본」에 의하면, 2015 교육과정의 ... 이에, 본고에서는 지적능력수준의 향상을 보이기 시작했던 학문중심 교육과정부터, 현 2015 개정 교육과정 정착에 이르기까지의 이론 양상에 대하여 구체적으로 논하고자 한다.Ⅱ. ... REPORT제목: 학문중심 교육과정에서부터 현 교육과정에 이르기까지에 대하여학과학번이름담당 교수제출일학문중심 교육과정에서부터 현 교육과정에 이르기까지에 대하여Ⅰ.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.04

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  고등학교 생활과 윤리 교과서 분석_교과교재연구및지도법

  개정 교육과정의 큰 특징으로 핵심 역량을 함양할 수 있는 교육, 핵심 개념을 중심으로 한 학습량 적정화를 꼽을 수 있다. 2015 도덕과 교육과정도 총론에서 명시한 핵심 역량과 학습량 ... 개정 교육과정 총론에 따르면 ‘생활과 윤리’ 교과목의 기본 단위는 5단위이다. 5단위로 17주차가 이루어지면 총 85단위가 된다. ... 또한 교과서가 교사들이 학생들을 실제적인 윤리적 문제를 고민할 수 있게 도와줄 수 있도록 보조하는 역할을 잘 하고 있는지 분석해보고자 한다.2. 2015 도덕과 교육과정의 특징2015

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.05.12

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  교육평가(국가수준 교육과정)최종

  국가수준 교육과정 문서의 총론과 각론2015개정교육과정 총론∙각론Ⅰ.교육과정의 구성 방향 1.추구하는 인간상 2.교육과정 구성의 중점 3.학교 급별 교육목표(①초등학교 교육목표, ②중학교 ... 도입제○○차 교육과정에서 개정한 연도에 따라 ○○○○ 개정 교육과정으로 부름. 2009 개정 교육과정은 총론과 성격을 더 분명히 하는 강조점 ① 교육과정의 내용 : 자주성, 생산성 ... 개정 과정에서 인력, 시간, 예산 부족사태 야기 ② 개정 기간에 모든 것을 다 개정, 개정 기간이 지 나면 개정하지 않음.6각 개정방식의 문제점부분·수시 개정 A형의 문제점 ① 총론의

  리포트 | 49페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.31

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  교육과정 성찰일지

  (우리는 총론으로 교육과정 따짐)- 교육과정의 변화,- 창의적 체험활동 (특별 활동, 7차의 재량활동, 2007의 창의적 재량활동 합쳐짐)- 진로, 자율, 봉사, 동아리 (자동봉진) ... 수업- 교과, 학년군이 만들어짐.- 교과집중이수제 도입,[ 2009 교육과정 ]- 교육과학기술부 고시로 만들어짐.- 총론만 개정하고 나머지는 2011년에 개정함. ... (도덕, 사회 함께 x)- 돌봄교실[ 2015 교육과정 ]: 교육부 고시로 만들어짐 (흐름 알아두기)- 창의적 체험- 최초의 역량기반 교육과정- 4가지 인재상 ( 자주적인 사람, 창의적인

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.12

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  우리나라 음악교육의 역사 요약정리

  바람직한가’ 에 대한 총론 중심의 교육과정 개편이었다. ... 이후 2015년에 개정된 교육과정은 학생 중심 교과 교육과정으로 학습자 스스로가 자기에게 의미 있는 지식을 쌓아 가는 구성주의 관점을 기반으로 하고 있다. ... 학습자중심의 교육과 지역, 학교, 개인의 특성에 따른 다양성을 추구하는 교육, 그리고 국민 공통 기본 교육과정과 선택중심 교육과정으로 채택되었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.04 | 수정일 2022.08.09

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  미래형 교육과정은 무엇이고, 어떻게 개발하는가

  주체 주요 내용과 특징 국가 교육과정 초･중등학교 교육 목적과 목표 달성을 위한 전국 공통 교육과정의 일반적인 기준과 내용 학교 자율시간 도입을 위한 교육과정 운영 근거를 총론에 마련 ... 전문적 학습공동체란 교원들의 동료성을 강화하여 협력적인 연구와 실천 과정을 통해 함께 성장하는 학습공동체 ( 서길원 , 허승대 , 2015) 모든 구성원들의 가치와 비전 공유 수업과 ... , 성취기준 등 ) 에 대한 교사의 교육과정 편성･운영 자율권 확대 국가 교육과정 , 지역 교육과정 , 학교 교육과정의 비교 ( 교육부 , 2021) 미래 사회 역량 함양이 가능한

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.04

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  최근21세기의 급격한 사회변화에 직면하여 학교 교과의 내용이 갖는 의미와 역할을 재고해 볼 필요가

  우리나라 또한 2015년 9월에 고시된 2015 개정 교육과정을 통해 처음으로‘역량’이라는 개념을 총론 문서에 명시하여 반영하며, 미래 사회가 요구하는 교육적 패러다임으로의 전환을 ... 시도하고 있다.2015 교육과정의 핵심은 과정 중심 평가라고 말할 수 있다. ... 한국의 국가 교육과정은 해방이후부터 2015 개정 교육과정에 이르기까지 여러 차례 개정되어 왔다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  2015 개정 교육과정 내용 분석 및 한계점 탐구_SW교육을 중심으로

  이러한 인식과 공감대가 확산되었고 이를 바탕으로 우리나라는 2015년 ‘6대 교육개혁의 과제’의 하나인 공교육 정상화’를 위한 핵심과제로서 2015 개정 교육과정 총론 및 각론을 확정〮발표하고 ... 시수가 부여되었으나, 2015 개정 교육과정에서는 필수 교과목으로 지정 되었을 뿐 오히려 최소 교육 시수가 감소하였고 여준다.2015 개정 정보과 교육과정을 보면 이전 교육과정과 ... 2015 개정 교육과정 내용 분석 및 한계점 탐구-SW교육을 중심으로-1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.20

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  [운영계획서] 잘 작성된 방과후학교 운영 계획서 예시입니다. 계획서 작성에 어려움을 겪는 분들은 꼭 참고하시길 바랍니다.

  중등 교육 과정 총론, 교육부 고시 제2013-7호, 제2015-74호).Ⅱ. 목적1. 학생·학부모의 희망에 따라 소질·적성·진로 계발, 교과의 심화? ... 학교 교육 과정을 앞서는 프로그램을 운영하지 않는다. 단, 차후 상급 규정의 허가가 있을 때 상급 규정의 범위 안에서 교육과정을 앞서는 방과후학교 과정을 운영할 수 있다.3. ... 운영 시간 및 일정 : 주중 정규 교육 과정 종료 후, 주말, 방학 중에 운영 (학사 일정에 따라 변경할 수 있으며, 가급적 학사 운영을 고려하여 운영)요일시간월화수목금주말방학1차시

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.28

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  초중등간 연계성 있는 고전서사 교육 방법 제안에 대한 고찰

  고전 문학 외에도 교육 전반에서 연계성이 지속적으로 강조되고 있음에도 불구하고 우리나라 초·중등학교 총론 및 교과 교육과정의 연계는 거대 담론 수준 이상으로 발전되지 못한 채 ‘연계가 ... 이때, 연구 대상은 2015 개정 국어과 교육과정에 따른 국어 교과서 전체에서 고전 서사가 포함된 단원으로 한정하였다.필자는 교과서 검토를 통해 ‘고전 서사 교육의 학교 급 간 연계성이 ... 연구 대상은 2015 개정 국어과 교육과정에 따른 국어 교과서 중 고전 서사가 포함된 단원이며, 항목은 학습 목표 및 관련 성취 기준, 갈래와 종류, 동일 텍스트에 대한 본문 및 학습

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.17

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  초등학교 체육과 교육과정을 체조활동을 중심으로 분석

  이는 교육기본법(제2조)에 제시된 교육 이념을 바탕으로 2015 개정 교육과정이 추구하는 인간상을 구체화하여 제시한 것이다.위와 같은 인간상을 이루기 위해 교육과정이 추구하는 핵심 ... 역량은 국가 교육과정 총론에서 제시하는 일반 역량과 유기적인 관계를 맺고 있다. ... 체육 교과 역량은 교육과정 총론에서 제시하는 일반 역량인 자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 감성 역량, 의사소통 역량, 공동체 역량과 관련된다.체육 교과

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.11

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  공주교육대학교 체육과지도법 시험 대비 자료

  이 모든 것은 교육과정에 근거한 것이어야 한다는 측면에서 교육과정지식의 체계적인 검토 역시 교사에게 필요합니다. ... 개정 교육과정에서 핵심역량을 추구하는 것은 이러한 이유에서 온 것입니다. ... 총론은 이러한 핵심 역량으로 공동체 역량, 자기관리 역량, 의사소통 역량, 심미적 감성 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량의 6가지를 제시하고 있습니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.06

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  <국어교육의 이해> 2장 국어과 교육과정

  교육과정의 특성은 무엇일까1) 국어과 교과 역량 함양총론 핵심역량국어과 교과 역량개념창의적 사고 역량비판적·창의적 사고 역량다양한 상황이나 자료, 담화, 글을 주체적인 관점에서 해석하고 ... 내용체계의 변화 : ‘맥락’ 범주의 삭제와 ‘태도 범주의 부활’(4) 선택과목의 재구조화 : ‘국어Ⅰ’, ‘국어Ⅱ’, ‘고전’의 신설과 기존 과목의 통합4. 2015 개정 국어과 ... ·생산하는 능력자기관리 역량자기 성찰·계발 역량삶의 가치와 의미를 끊임없이 반성하고 탐색하며 변화하는 사회에서 필요한 재능과 자질을 계발하고 관리하는 능력2) 내용 체계의 변화- 총론에서는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.21

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  2021학년도 대학수학능력시험 교육제도 개편안 정리 -문이과 통합 및 수능절대평가

  교육과정 개편에 따른 지원 체제 구축 방안(2014)(2015 문·이과 통합형 교육과정 총론 주요 사항[시안]_ 2014. 09. ... 2015 개정교육과정의 주요내용 中 1 : ‘문·이과 통합교육과정 실시’- 주요 골자: 2015 개정교육과정의 인재상, ‘창의융합형 인재’· 창의융합형 인재란? ... 2015 문·이과 통합형 교육과정의 기본 방향1. 많이 가르치는 교육에서 배움을 즐기는 ‘행복교육’으로.2.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24 | 수정일 2021.01.05

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  현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운 점이 있다면 무엇인지 자신의 의견을 제시

  실제로 총론의 성격은 2015년 개정된 초중등학교의 교육과정 내용에 “특수교육 대상 학생의 교육역량 강화를 위한 교육과정”이라는 점이 추가되어 있다. ... 그리고 가장 최근 개정된 교육 과정이 2015 특수교육 교육과정으로 오늘날 특수학교의 교육 활동에 공식적인 지침으로 역할하고 있다.2. ... 이 외에 모든 특수학교에는 중도, 중복장애의 교육과정을 편성 운영할 수 있게끔 기준이 완화되어 제시된 것도 일반 교육과정과는 다른 2015년 개정된 특수 교육과정 내용의 한 부분이라

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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  과정중심평가를 현장에서 어떻게 활용할 지 관련 레포트

  [참고문헌]교육부(2015), 초ㆍ중등학교 교육과정 총론, 교육부 고시 제2015-80호[별책1], 교육부.김정민(2018), 과정중심평가의 개념과 교육적 의의 탐색, 학습자중심교과교육학회 ... 과정 중심 평가는 아닌, 학습 과정에서 학습자가 보인 여러 가지 변화에 대한 교육 평가이다. 2015 개정 교육과정에서 교육과정 구성의 중점은 “학습의 과정을 중시하는 평가를 강화하여 ... 교육평가 과제과정중심평가는 실제로 현장에서 어떻게 활용할 수 있는가?Ⅰ. 서론2015 개정 교육과정에서 ‘과정 중심 평가’에 대한 관심이 높아지며 강조하는 부분이 되었다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.04

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