"각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태" 검색결과 81-100 / 2,730건

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  한국어의 품사 분류 기준과 영어의 품사 기준의 차이점을 기술하시오.

  조사는 명사 또는 명사구가 문장 내에서 어떤 문법적 기능을 하는지 명확하게 나타내 준다. ... 영어에서 단어의 형태는 대체로 고정되어 있으며, 단어 사이의 순서나 전치사, 조동사 등을 통해 문법적 관계가 표현된다. ... 문장을 구성할 때 올바른 품사의 선택은 문장의 의미를 명확하게 전달하는 데 있어 결정적인 요소이며, 이는 영어 능력의 핵심적인 부분이다.품사에 대한 이해는 문법적 지식뿐만 아니라 언어

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.02

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계

  문법의 의미와 사용법을 알 수 있도록 그림과 예문을 제시했으며 형태 정보를 도식화하였다. ... 각 단원의 주제와 관련된 대표적인 어휘를 선정하고 덩어리 표현도 함께 제시하여 언어를 사용할 수 있는 것에 중점을 두었다.② 문법각 단원의 의사소통 기능을 수행하기 위해 꼭 알아야 ... 각 학자마다 교수요목에 대한 다양한 정의를 하고 있지만 공통된 것은, 무엇을 가르치고 배울 것인가에 대한 기본적인 과정과 내용을 포함하고 있다는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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  언어의 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 기술하시오.

  의미론은 단어가 어떻게 의미를 형성하고, 어떤 의미적 범주에 속하는지를 연구하여 단어의 의미를 분석한다. ... 또한, 음운론은 발음에 대한 연구를 수행한다. 발음은 언어 소리를 구사하는 과정으로, 각 소리들은 특정한 발음기관을 사용하여 발음된다. ... 단어의 뜻과 문장 내에서의 의미 관계를 탐구함으로써 우리는 언어의 다양한 표현들을 이해하고 활용할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.11

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  2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다. 한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법항목 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오 에 대한 과제입니다.

  전반적인 한국어 지식이 부족한 초급 학습자들에게는 발음, 개별 문법 형태의 특징에 대해 자세히 전달해야 하며 중급 학습자들을 위해서는 각 형태의 의미와 기능을 중심으로 상세한 설명과 ... -에서’의 문법 표현 비교에에서-사람,사물이 존재하고 있는 장소 뒤에서 사용.-정적인 의미가 강조됨.-행동이 이루어 지는 장소 뒤에서 사용.-동적인 움직임이 강조됨. ... 특히 체언에 어떤 조사가 붙는지에 따라 전혀 다른 의미로 변하기도 하여 상황과 문법에 맞게 조사를 적절하게 사용하는 것은 매우 중요하다.조사는 외국어로서 한국어를 학습하는 학습자들에게는

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16

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  언어의 구성요소인 언어의 형식, 언어의 내용, 언어의 사용에 대해 설명하고, 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함의 특징을 서술하시오.

  구문론은 언어의 문법적인 구조를 연구하는 학문으로, 문장 안에서 단어들이 어떻게 배치되는지, 어떤 구조를 이루는지에 대한 규칙을 다룬다. ... 이는 언어의 문법 규칙을 위반하는 형태의 텍스트 구조를 가지는 것을 의미한다. ... 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함은 각 아동마다 다를 수 있으며와 연대 관계에 대한 연구를 포함하며, 언어 소리 시스템에서 소리들의 조합이 의미를 형성하는 방식을 다룬다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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  단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오

  각 언어와 문화는 표현의 방식이 서로 다르며, 피동 또한 그러한 차이를 반영한다. ... 피동의 의미와 차이를 이해함으로써 언어 학습자들은 더욱 정확하고 풍부한 표현을 할 수 있게 되며, 한국어에 대한 깊은 이해를 얻을 수 있다. ... 이제 단형피동과 장형피동의 의미와 사용에 대한 자세한 설명으로 넘어가 보겠다.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.03.04

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  한국어 문법에서 문법 표현의 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. ... 문법 표현의 예1) -는다니가. 의미 정보(동사에 붙어) 어떤 사실에 대한 의문을 나타내는 어미나. ... 문법 표현의 예1) -는다니가. 의미 정보나. 형태통사정보다. 화용 정보라. 관련어 정보Ⅱ-2. 문법 표현의 예2) -너라가. 의미 정보나. 형태통사정보다. 화용 정보라.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.18

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  외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예

  과목명외국어로서의 한국어문법교육론이름아이디과제주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 문법표현 수업예시 ‘-았/-었-’1)학습목표‘-았/-었-’활용형을 활용할 수 있다. ‘-았/-었-’은 어떤 형태로 해석해야 하는지 알 수 있다.2)준비?교사가 학생에게 발문한다. ... 문법표현 수업예시 ‘-고 있-’1)학습목표‘-고 있-’ 활용형을 활용할 수 있다. ‘-고 있-’은 어떠한 형태로 해석해야 하는지 알아본다.2)준비?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.06.06

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  국어 문법 논문 - 조사와 어미는 단어인가

  둘째, 단어를 품사에 따라 나누기 위해서는 각 단어가 어떤 문법적 성질을 가지고 있는지에 대한 기준이 필요하다. ... 각 언어에서 단어의 경계를 정의하기 어렵고, 때로는 형태소와 단어의 구분이 모호할 때가 있다. ... , 어조, 톤 등을 표현하는데 사용된다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.01

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  외국어로서의한국어문법교육론-한국어교육에서 문법 교수가 필요한지 이론을 근거로 의견 밝히기

  라는 문장을 표현하고자 할 때에 '어머니, 나, 공원, 자주, 산책하다'의 각 단어를 알고 있다고 해서 해당 문장을 정확하게 표현하기란 쉽지 않다. ... 본론문법 교육의 흐름은 형태 중심 교수법에서 의미 중심 교수법으로, 의미 중심 교수법에서 형태 초점 교수법으로 변화되어 왔다. ... 따라서 정확성과 유창성을 모두 발전시킬 수 있는 방법에 대해 고민하게 되었고, 1990년대에 이르러 문법을 교수하면서 형태에 집중하게 하는 형태 초점 교수법으로 문법 교육의 방법이

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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  한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지

  그러므로 학습자가 목표 언어에 대해 자신감을 갖게 된다는 장점이 있다.둘째, 의미 협상 및 상호작용의 기회를 제공한다는 장점이 있다.셋째, 다른 사람들이 동일한 내용을 어떤 방식으로 ... 형태에 집중해 형태 사용에 대한 오류를 줄이는 반복적인 연습이라고 볼 수 있다. ... 각 교수법의 활용에 대해 알아보고, 한국어 말하기를 교육할 때 TTT 교수법을 활용할 때와 PPP 교수법을 활용한 때 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 및 대조하여 설명해 볼 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.21

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  한국어 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  본론언어 교수방법을 어떤 관점으로 보느냐에 따라 전통적인 형태 중심 교수법과 의미 중심 교수방법으로 나눌 수 있는데 형태 중심 교수법은 목표언어의 언어 형식인 어휘, 문법 등을 정확히 ... 각 교수법 별 주요 특징은 다음과 같다.1) 형태중심 교수법① 문법 번역식 교수법번역이나 문법의 정확한 습득이 교육의 목표이기 때문에 독해, 문법 규칙의 습득을 강조하는 교수법이다. ... 수업에서 어려운 표현은 달리 표현하기, 동의어, 사물 제시, 문맥등을 사용하여 목표 언어로 설명하며 문법 사항은 텍스트를 읽으면서 스스로 그 속에 있는 문법적 원리를 발견하게 하였다

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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  한국어의 선어말 어미 [았/었] 교수 개선 방안 연구계획서

  ‘초급’으로 다루고 있는 ‘-었-’에 대해 나선형으로 ‘형태, 기능, 의미’로 좀 더 확장된 기술을 하기 위해서 다음과 같은 연구방법을 시도해보려고 한다.1) 연구 대상: 초급 ~ ... 이 때 x는 바로 ‘단결성(斷結性, punctuatedness)’으로 어떤 상황을 ‘종결된 것’ 혹은 ‘결정된 것’으로 만드는 의미 속성이라고 하였다. ... 고급의 한국어 학습자 (각 수준별 10~20명 내외): 다양한 수준의 학습자들을 대상으로 연구하여, 문법 항목 기술 의 위계성을 살리기 위함.2) 연구 내용 및 방법가.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26 | 수정일 2023.12.28

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  2024년 대비 법원직 9급 국어 (핵심정리)

  이러한 언어의 체계는 음운, 단어, 문장, 담화 단위에 이르기까지각 단위 혹은 단위 사이에 특정한 규칙이 존재한다.③ 언어의 사회성 비록 언어가 자의적 성격을 지니더라도말소리와 의미 ... 관계가 사회적으로수용된 후에는 어느 한 개인이 마음대로 바꿀 수 없다.④ 언어의 역사성: 언어는 고정되어 불변하는 것이 아니라 시간이 흐름에 따라 단어의 소리와 의미가 변하거나 문법 ... 언어는 외부 세계를 반영할 때 있는 그대로 반영하지 않고 연속적으로 이루어져 있는 세계를 불연속적인 것으로 끊어서 표현한다.

  시험자료 | 349페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.08.02 | 수정일 2023.10.07

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  외국어로서의한국어학개론 과제

  이는 문법적 기능이 주로 접미사의 형태로 단어에 추가되어 표현된다는 것을 의미한다. ... 특히 언어의 형태가 사용자의 사고와 표현에 어떠한 영향을 미치는지에 대한 분석이 진행될 것으로 기대한다.II. 한국어와 영어의 형태적 측면 비교1. ... 사용하여 상대방에 대한 존중을 표현한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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  한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

  이것을 표로 표현하면 다음과 같다.제시연습산출교사 설명에 의한 교육 항목(문법) 제시교육 항목(문법)의 형태에 초점을 둔 반복 연습교육 항목(문법)의 의미에 초점을 둔 언어 사용TTT ... 이것은 또한 표로 다음과 같이 표현된다.과제1교육과제2언어적으로 불완전 한 의사소통 과제 수행오류 수정 중심의 문법 교육완전한 형태의 과 제 재수행 혹은 새 로운 과제 수행한계스미스와 ... 자세한 비교를 통해 두 가지 교수법에 대한 이해를 넓히고, 결론적으로 한국어 교사가 된다면 어떤 교수법을 채택할지 쓰겠다.본론TTT교수법과 PPP교수법의 비교 및 대조등장배경과거에

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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  2024년 대비 국회직 8급 국어 (핵심정리)

  문법 요소에 변화가 생긴다.⑤ 언어의 분절성: 언어는 문장, 단어, 형태소, 음운으로 쪼개어 나눌 수 있다. ... 언어는 외부 세계를 반영할 때 있는 그대로 반영하지 않고 연속적으로 이루어져 있는 세계를 불연속적인 것으로 끊어서 표현한다. ... 특히 한정된 음운을 결합하여서 수많은 형태소, 단어를 만들고 무한한 문장을 만들 수 있다.

  시험자료 | 341페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.06.13

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  언어 연구의 영역을 크게, 음운론, 의미론, 문법론으로 나눌 수 있다. 의미론을 제외한 나머지 두 영역에

  한편 형태음운론이란 형태소의 일부 모습이 변하는 것, 어떠한 형태소가 어떤 환경에서 어떤 형태로 변하는가에 대한 연구라고 할 수 있다. ... 각 성분의 전체 구성에 대한 관계는 두 가지로 구분된다. ... 문법론문법론은 단어를 기준으로 단어가 어떻게 구성되어 있는지와 형태소가 어떻게 결합되어 단어를 형성하는지에 대한 연구인 형태론과 단어의 결합 방법 및 단어가 어떻게 구성되어 더 큰

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26

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  외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오. (1)

  외국어로서의 한국어표현교육론말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 ... 또한 말하기는 의사소통 참여자들이 어떤 주제에 대해 상호 의미를 교환하는지, 그리고 그 과정에서 의미를 어떻게 새롭게 구성하는지에도 영향을 미친다. ... 보통 청각구두식 교수법은 주어진 자극에 대해 적합한 반응을 보이도록 조성된 환경 속에서 학습이 진행되며, 주로 어학 실습실과 시청각 자료 등을 최대한 활용한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  이 외에도 한글에 대해 설명해서 의미를 더했고, 인물을 설정하여 큰 흐름을 통일하고 발음기관에 대한 사진을 넣어서 학습자에게 다양한 정보를 제공하려고 한다.각 단원은 자기소개, 물건사기 ... 단원 구성을 살펴보면, 각 단원은 어휘 - 문법과 표현 ? 말하기 ? 묻고 말하기 ? 읽고 쓰기 ? 과제 ? 문화산책 ? 발음 순서로 구성되어 있다. ... 일상생활에서 일어나는 상황과 표현을 중심으로 구성하였으며, 상황과 표현을 익히면서 문법적인 부분을 자연스럽게 배울 수 있도록 하였다.주제 교수요목은 주제 학습으로 구성되는 교수요목으로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.07

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