"교재개작" 검색결과 81-100 / 184건

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  이야기 글 구조와 읽기교육

  이야기 구조와 전래 동화 개작- 구전의 특성상 새로운 단락이 첨가되고, 삭제되기도 함- 가치관, 이야기 배경이 현대에 비추어 적절하지 않는 등 구비문학의 특성상 교재화 과정 에서 개작이 ... 형식상의 개작 방법: 재구성, 삭제 또는 압축, 확충하는 방법- 개작은 하나의 수법이지 그 제체가 목적이 되어서는 안 됨(개작이 문학 본래의 상상성, 원형의 신비성, 탐구성을 손상시켜서는 ... 내용상의 개작 방법: 배경, 생활, 도덕, 미풍양속 등을 고려하는 방법?

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.08 | 수정일 2014.10.25

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  협동학습이란,협동학습의종류및장단점

  먼저교사가 교재를 제시하면 학생들은 주어진 교재를 팀 구성원끼리 상호작용 하면서 학습한다. ... 구성원의 적극적인 행동이 다른 집단 구성원들에게 보상받도록 도와주기 때문에 협동적 보상 구조의 본질적 역동성은 존재한다.- JigsawⅡ 모형은 Slavin이 JigsawⅠ 모형을 개작한 ... 교재 내용에 대한 개별적 형성평가를 받는다. 개인별 평가 점수는 동석차라는 체제를 이용하여 팀 점수로 환산된다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.19

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  활동이나 문제를 변형 혹은 개작

  최 창 우 교수님활동이나 문제를 변형 혹은 개작- 측정 파트학과 :학번 :이름 :과목 : 수학교과교재연구 및 지도법교수 : 최 창 우 교수님최 창 우 교수님1. 3학년 1학기 8단원

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.29

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  셰익스피어의 햄릿을 읽고

  교재로는 카토(Cato)의 격언집과 릴리(Lily)가 저술한 《라틴어문법》으로 이 문법은 미국의 개척기에 이르기까지 가장 인기 있는 저학년 교재로 사용되었다.고학년 교재로는 로마의 ... 당시 극단 전속작가란 대개 타인의 인기 있는 작품을 개작하는 정도의 직책이었다. 일종의 표절인 셈이다. ... 그러나 당시에는 판권이 보장되어 있지 않았기 때문에 한편으로는 타인의 작품에 아무런 구애도 없이 어떠한 형태로든 개작할 수 있었다.1598년 프랜시스 미어즈라는 젊은 학자는 《지식의

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.09

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  특수교육 교재, 교구의 개념과 분류

  장애 학생들이 일반교육과정 또는 여러 가지 정보와 지식에 접근할 수 있도록 보조 기능을 지원- 보조공학 장치 : 장애인의 기능을 증진, 유지, 향상시키기 위해 사용하는 기존 또는 개작 ... 특수교육 교재 ? 교구의 개념과 분류1. 특수교육 교재? ... 특수교육 교재?

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.02

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  학습자 중심 수업을 위한 교재 분석

  교재 분석의 목표는 특정 교수, 학습 상황에 맞는 교재 선택으로 이어지거나, 선택된 교재를 교수, 학습 상황에 맞게 개작을 하기 위해 실시된다. ... 학습자에게 교재는 구하기 쉽고, 이용하기 편한가, 교사에게는 교재의 단순 이용과 개작에 편의를 제공 받을 수 있나, 기관은 자신이 제공하는 학습 상황 및 물리적 환경, 교과 과정을 ... 『학습자 중심 수업을 위한 교재분석』요약1)서 론2)학습자 중심 교수와 교재3)학습자 중심 교재의 전체적인 분석4)결 론2.교재 선정 이유Ⅱ본 론1.외적구성 분석2.내적구성 분석3.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.27

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  체육,협동학습모형 완벽정리

  Texas대학의 Elliot Aronson과 그의 동료들에 의해서 개발된 Jigsaw 모형과 Slavin이 Jigsaw 모형에 STAD 모형의 개별평가와 팀평가 방법을 접목시켜 개작한 ... 소집단은 4-5명으로 구성하고, 교사가 제시하는 교재를 사용한다. ... STAD)이 모형은 학습능력, 성별 성격 등을 고려하여 4-6명의 이질적인 학생으로 소집단을 구성한 후 준비된 교재(과제 학습지와 답지)를 이용하여 학습과제 내용을 공부한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.07

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  동화구연부 계발활동을 위한 연간 지도 계획

  , 색종이, 풀, 가위 등25세 남매 만들기26장갑에 붙여서 완성하기27교구를 이용하여 동화구연하기교재1128구연동화 개작개작의 필요성(이론적인 내용)교재29구연동화 개작 방법 배우기내용 ... 개작30형태적 개작31개작의 실례 들어주기1232구연동화개작하기개작할 동화 선정33개작하기34동화 구연하기자신이 개작한 동화 구연 발표해 보기 ... , 교구제작 준비물월차시활동주제활동내용준비물31소개교사 및 학생소개 임원선출, 교재선정2동화구연의 기초동화구연의 뜻과 구연동화와의 차이점 알기 (이론적인 내용)교재3동화 구연 비디오

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.21

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  초등학교 국어 문학 교재 구성 및 교수 학습 3학년 1학기 읽기 6단원 좋은 생각이 있어요

  주제: 문학 교재 구성 및 교수?학습《 목차 》Ⅰ. 단원명Ⅱ. 기존 교과서 장단점 분석Ⅲ. 교재 재구성의 근거Ⅳ. 현직 초등학교 교사와 협의한 내용Ⅴ. 참고 문헌Ⅰ. ... 개작 교과서에서는 이야기의 간단한 내용과 이야기가 주는 교훈이 무엇인지 물어보는 문항으로 시작된다.이야기 속에서 학습자가 교훈이 무엇인지 찾았다면 다음 단계로는 학습자의 이전 경험에서 ... 교재 재구성의 근거1. 재구성의 방향2007 개정 국어과 교육 과정에서는 국어 교육의 성격에서 문학을 다음과 같이 언급하고 있다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.29 | 수정일 2016.08.04

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  광장의 현대적 변용 및 교육적 활용

  내용 체계 중 핵심을 이룬다.최인훈의 「광장」은 문학의 핵심 내용 체계를 잘 반영하고 학생들에게 교수할 수 있는 문학 작품으로 고등학교 국어(하)의 심화 활동), 선택과목인 문학 교재 ... 「광장」개작본의 텍스트 비교 및 교육적 활용 방안1. 「광장」수정 및 개작에 따른 텍스트 비교2. 교육적 활용 방안Ⅲ. ... 학습자들에게 교사가 개작한 내용을 보여주고 개작이 어렵지 않음을 이해시킨다. 되도록 모둠별 활동을 하고 발표하게 한다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.25

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  영유아의 수학적 사고를 지원하기 위한 부모와 교사의 역할에 대해 논해 보세요

  주변의 모든 생활 용품 도구는 가장 훌륭한 교육 교재이고 도구다. ... 활용이야기책의 내용이나 주제를 교사가 유아의 발달 수준이나 흥미에 맞게 수정하거나 개작하여 수학학습활동에 활용하는 경우이다. ... 나름대로의 해결책이나 책에서 제시한 방법의 확장을 요구하게 되므로 문제해결능력 뿐아니라 창의적이고 새로운 해결책을 찾아보는 능력에 도움이 되는 활용방법이다.(6) 이야기책을 수정/개작하여

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.21

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  영유아의 수학적 사고를 지원하기 위한 부모와 교사의 역할에 대해 논의

  주변의 모든 생활 용품 도구는 가장 훌륭한 교육 교재이고 도구다. ... 활용이야기책의 내용이나 주제를 교사가 유아의 발달 수준이나 흥미에 맞게 수정하거나 개작하여 수학학습활동에 활용하는 경우이다. ... 나름대로의 해결책이나 책에서 제시한 방법의 확장을 요구하게 되므로 문제해결능력 뿐아니라 창의적이고 새로운 해결책을 찾아보는 능력에 도움이 되는 활용방법이다.(6) 이야기책을 수정/개작하여

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.21

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  직소우학습(Jigsaw학습)의 특징, 직소우학습(Jigsaw학습)의 배경과 직소우학습(Jigsaw학습)의 기법, 직소우학습(Jigsaw학습)의 모형 및 직소우학습(Jigsaw학습)의 유의점 분석(직소우협동학습, 지그소우)

  Jigsaw II 기법이 모형은 Slavin(1983b)이 Jigsaw I 기법을 개작한 것으로 개념을 가르치는데 이용되며 특히 교재의 완전습득을 목적으로 한다. ... Slavin이 Jigsaw I기법을 Jigsaw II기법으로 개작한 두 가지 목적은 첫째, 집단보상 점수를 제공하는 것이고 둘째, 과제상호의존도를 유지하되 그 정도를 낮추려는데 있었다 ... 둘째, 교재는 팀 구성원 수와 같게 사전에 분절로 만들어져 있어야 한다. 분절된 교재를 각 팀에게 주며 학생들은 자신 있는 주제를 하나씩 맡는다.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.10

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  멘토링 활동 일지

  피아노곡을 개작까지 한다니 음악에 관한 소질이 다분해 보였다.멘티의 변화세미가 점점 더 자신의 숨겨진 모습을 보여주는 듯하다. ... 그리고 나서 세미와 함께 동네 서점에 가서 공부할 교재를 골랐다. ... 그리고 서로와의 깊은 교감을 서서히 하고 있다는 뿌듯함을 서로 느끼고 있는 듯 보였다.활동 평가 및 향후 계획영어 교재와 수학 교재를 세미의 수준에 맞게 다시 골라야 할 것 같다.해결되어야

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.16

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  교재 교구의 선정및 제작

  자료가 매력적인지를 꼼꼼히 살펴보고 보수와 개작을 결정한다.셋째, 구체적인 제작 계획을 세운다.심사숙고하여 우선적으로 제작해야 할 순서와 제작할 사람을 결정하여, 최대의 교육 효과를 ... 교재교구의 선정 및 제작, 배치, 평가1. 교재 교구의 선정질 높은 교재 교구를 선택하는 것은 영유아를 대상으로 하는 교육의 효과를 높이는데 중요한 변인 중의 하나이다. ... 교재 교구의 배치1) 교재 교구 배치 시 유의점같은 교재 교구라도 배치하는 방법에 따라 유아들의 반응은 다르게 나타난다.

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.23

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  시가교육의 한계와 개선방향

  따라서 패러디 시 쓰기, 모작, 개작 등의 활동이 자주 등장한다. 이러한 활동들은 모두 시에 대한 정확한 이해가 바탕으로 깔려 있어야 제대로 수행될 수 있는 것이다. ... 또한 정형화된 물음들은 학생들로 하여금 수동적인 독자의 입장으로 고착화시키기도 했다.마찬가지로 교사는 교재 연구와 교육 방법에 대한 고민을 거쳐 수업을 하기보다는 기존 국문학 연구의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.08

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  홍길동전 교육방법

  이번에는 고전문학교육론 과제를 통하여 이 작품을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 물음의 대한 답을 생각해보고자 한다.교재를 보면 이 작품에 대해서 무엇을 가르칠 것인가에 대한 물음의 답변이 ... 즉, 원작자 허균의 진보적 의식과 함께 거기에 동감하며 개작에 관여한 민중들의 반봉건 의식도 주목해야 한다.다음으로 「홍길동전」을 한 사람의 무용담으로 읽어서는 안 된다는 것을 학생들에게

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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  국어교육론 제 7차 국어 교수학습 방법과 평가

  수 있도록 지도문학개별 작품을 학습자의 삶과 관련지어 봄으로써 심미적 상상력과 건전한 심성을 계발하고, 바람직한 인생관과 세계관 형성을 돕는 과정을 강조특히 문학의 창작지도에서는 개작 ... 영역 통합적 평가방법을 활용ex)원미동 사람들을 읽고 느낀점을 발표하라←6개 영역을 통합적으로 평가 가능평가결과의 활용평가결과는 학습자의 성취수준을 판단하고, 교수·학습 방법, 교재나

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.18

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  <장끼전>의 교육적 활용 방안

  이러한 의 해석은 그 교육 대상을 초등학생으로 하여 교재화한 당연한 귀결일 지도 모른다. ... 이렇게 독자의 비판이나 불만족이 이미 창작이 완결된 기록물에 대한 개작이라는 현상을 일으키는 것은 특별한 배경이 없다면 불가능하다.이러한 의 작품군들의 형성과정을 권영호는 유랑예인 ... 이들 의 작품군들은 한 장르 안에서도 여러 이본이 존재하는데 이 역시 한 작가에 의해 특정 시기에 생산되지 않고 작가군에 의해 지속적인 개작과정을 거치면서 적층되었다는 것을 알게한다.소설의

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.15

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  [협동학습][협동학습방법][협동학습모형][미술교육]협동학습의 의미, 협동학습의 분류, 협동학습의 특징과 협동학습의 기본 원리, 합동학습의 제 방법 및 협동학습의 실제(미술지도) 그리고 협동학습 관련 제언 고찰

  과제분담학습Ⅱ(Jigsaw Ⅱ)이것은 Slavin(1983B)이 JigsawⅠ을 개작한 것으로 기본적으로 개념을 가르치는 데 이용되며 특히 교재의 완전습득을 목적으로 한다. ... 둘째, 학생들은 주어진 교재를 팀구성원들끼리 상호작용 하면서 학습한다. 셋째, 교재의 내용에 대한 개별적인 형성평가를 받는다. ... 이는 Bloom의 목표분류의 인지영역에서 상위기능과 히위기능의 어느 쪽의 교재에도 채택될 수 있도록 융통성이 있다.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.10

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