"역사를 왜 배우는가" 검색결과 81-100 / 22,928건

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  고등학교 한국사 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시

  역사적 사건을 이해하고 논리적으로 해석하는 능력이 있음. ... '경복궁을 왜 중건하였을까, '담백전이 왜 물가를 상승시켰을까'라는 질문지를 작성하였고, 사창제 질문에 '환곡의 문란을 막기 위해 마을 단위로 운영하게 하였다'라는 답변을 달아 내용 ... 자기주도 학습과 탐구역량이 뛰어나며 역사적 근거에 따라 자신의 견해를 제시하는 역량을 갖추고 있음.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.04

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  국어 세부 능력 및 특기 사항 예문입니다. 개성적이고 창의적인 예문 11개가 탑재되어 있습니다.

  왜 배우는지에 대한 주제로 글을 작성함. ... 학생은 논술문에서 역사를 배우는 이유를 세 가지로 요약하여 설명함. ... 또한 이를 통해 역사를 배워야 할 필요성을 절실하게 느꼈다고 주장함.기록 예문 43단원 생각하고 표현하고 단원의 논술 활동에 참여하여 ‘일본 교과서의 82%가 한국이 독도를 불법 점거

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.10

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  (세계의역사) 세계의 역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를

  하지만 정확히 왜 역사를 배우는 것이 중요한지, 역사를 배우는 것이 삶에서 어떠한 영향을 미치는지 등과 관련해서는 크게 생각을 하지 않기도 한다. ... 또한 역사를 배운다라고 생각하면 인물, 사건 등이 있었다는 사실을 아는 것으로 이해하기도 한다. 즉, 역사 자체를 배우는 것이 역사를 배우는 것으로 생각한다. ... 하지만 역사를 배운다는 의미는 여기서 나아가 역사를 통해 배운다는 의미를 가지기도 한다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.17

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  <영화 아이히만쇼 감상문>

  내가 생각하는 역사란 인류의 오답노트이다. 더 나은 미래를 만들어가기 위해서는 과거, 즉 역사를 통해서 고칠 점은 고치고 배울 점은 배워야한다고 생각한다. ... 그중에서 허위츠는 ‘재판을 지켜본 전세계 사람들이 “어떻게”가 아니라 “왜”라고 질문을 던져야 한다’ 말을 남겼다. ... 여기에서 나는 나치가 유대인들을 학살한 과정도 중요하지만, 근본적인 것을 찾아서 [나치가 왜 유대인들을 학살했는가?]

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.08.09

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  소년이온다 최우수상 서평

  당신이 나를 밝은 쪽으로 빛이 비치는 쪽으로, 꽃이 핀 쪽으로 끌고 가길 바랍니다.’고등학교 때 근 현대사를 배울 때나 대학교에서 한국 경제사를 수강할 때 배웠던 역사적 진실들. ... 그로 인해 나는 부끄럽게도 숭고한 선지자들이 겪었던 아픔과 고통을 이해한다고 생각하였고, 동시에 ‘나는 적어도 역사를 배움으로써 사실을 올바르게 인식하고 그들의 숭고한 가치를 교감하고 ... “왜 전태일은 그 뜨거운 불 속에서 얼마나 고통스러웠을까? 왜 노동자들은 싸워야 했을까?”‘왜 동호는 집에 돌아가지 않았을까, 왜 진수는 실핏줄이 터져가는 고통을 견디려 했을까?’

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.08

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  영화 '대호' 리포트_정윤주

  .^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml사각형입니다.영화 영화 는 2015년에 개봉한 박훈정 감독의 작품으로, 배우 최민식이 주연으로 출연하였으며 ... .FILE:Preview/PrvText.txt영화 영화 는 2015년에 개봉한 박훈정 감독의 작품으로, 배우 최민식이 주연으로 출연하였으며, 조선의 마지막 호랑이 ‘대호’에 관한 영화이다 ... 하지만 아들은 “왜놈들 세상인디, 왜놈들 밑에서 돈벌지 않으면 어떻게 사냐”며 신세한탄을 하고, 이내 아버지 몰래 대호를 잡기 위한 사냥에 합류하게 된다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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  광운대학교 2020-1 세계화시대의 역사보기 : 산업혁명은 왜 영국에서 시작되었는가?

  산업혁명은 왜 유럽에서 시작되었는가?역사학계에서는 19세기 이후부터 끊임없이 입에 오른 주제가 있었다. ... 세계화 시대의 역사보기 기말고사 레포트산업혁명은 왜 유럽에서 시작되었는가?학교 / 학번 / 이름제출일: 2020.06.27[목차]1. 머리말2. 산업혁명의 정의3. ... 하지만 나는 올해 강의를 듣고 내 생각이 틀렸다는 것을 배웠다.

  시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.12

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  [수업자료][한국사수업자료] 한국사 선생님이 알려주는 한국사 학습방법

  항상 ‘왜?’라는 질문을 던져 이해를 확실히 하기이런 일이 왜 일어났지? 역사적 상황과 결정에 대해 항상 ‘왜?’라는 질문을 던지다 보면 역사적 인과관계 이해에 큰 도움이 된다. ... 또한 과거의 사실들을 배운다는 측면에서 똑같은 경험을 하기가 어렵고, 그 경험과 결정 역시 어른들의 결정이기 때문에 학생들이 혼자 스스로 이해하기에는 어려움이 많다. ... 수업 시간에 집중하기역사는 과학성과 문학성을 동시에 가지는 복합적인 학문이다. 그리고 역사적 사실들은 그 원인이 복합적이며 다양하고 인간의 결정이므로 그 원인 역시 다양하다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.21

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  연세필독도서 독후감 - 역사란 무엇인가

  이 책을 읽으면서 우리가 역사를 공부하기에 앞서 먼저 읽기를 권장하고 싶은 마음이 생겼다. ‘무엇이 역사가 되는가?’,‘역사가 왜 중요한가?’ ... 우리는 역사를 배울 때‘과거에 있었던 사실’에 대해서 배운다. 하지만 우리는 이 모든 사실들을 담기에 불가능할 뿐만 아니라 불필요하다고 본다. ... 이로써 우리 모두가 역사를 배우는데 있어서 임하는 마음가짐이 달라 질 수 있지 않을까 생각된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.24

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  삼국사기 - 김부식<"독후감쓰는아저씨">

  물론 우리땅에서 펼쳐진 고구려, 백제, 신라의 역사이니 당연히 교육과정을 지나오며 한번쯤 배워야하는 것도 맞아요. ... 그런데 그 몇 백명의 왕을 줄줄이 순서대로 외우고 있는 건 학생을 가르치는 역사선생님이 아니고서야 이걸 왜….? 라는 생각이 들더라구요.(물론 외울려는 노력조차 안했습니다. ... 신라본기부터 시작해 고구려본기, 백제본기를 읽으면서 ‘내가 이걸 왜 읽어야할까?’ ‘읽어야할 필요성이 있을까?’라는 생각이 처음에 들었었어요.

  리포트 | 5페이지 | 1,900원 | 등록일 2021.03.21

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  [A+ 독후감, 초깔끔] 역사의 역사(유시민 지음, 부제 역사가 걸어온 길 위에 나의 존재를 찾다)

  하지만 학창시절에는 왜 이런 것을 외우고 익혀야 하는지 몰랐던 역사가 나이가 들수록 어떤 학문보다 시간을 내서 배우고 싶은 학문이 되어갔기 때문입니다. ... 는 사실에 주목한다면 개똥이와 쇠똥이, 말똥이가 왜 처벌을 받았는지 법, 사회제도, 시대상 등에 주목해 서술해 볼 수 있습니다. ... 어떤 공부이든 처음 배우기 시작할 때에는 '개론' 이나 '역사', '기원' 이나 '정의' 부터 배우는 것이 왕도라는 마음으로 읽어 내려갔습니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.02.28

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  복지정책론 중요내용 기출문제 정리

  사회복지정책의 개념, 복지국가의 개념을 한 번 생각해 보고, 왜 복지국가 또는 사회복지정책이 필요로 하게 되었는가를 역사적, 정치, 경제, 문화적 관점에서 생각해 보자.3. ... 다음의 사회보장정책들이 제도로서 등장하게 된 정당성(왜 필요한가?) ... 복지국가 발전이론으로 크게, 1) 산업화논리, 2)다원주의론, 3) 마크르스주의론, 4)조합주의론, 5) 국가주의, 7) 국제적 확산론 등을 배웠다.

  시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.02

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  [생기부][세특][논술세특예시문][수시] 논술세특 예시문입니다. 논술은 전문적 영역이라 세특 작성하기가 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 참고하시면 상황별 사례가 풍부하여 쉽게 작성할 수 있습니다.

  왜 배우는지에 대한 주제로 글을 작성함. ... 학생은 논술문에서 역사를 배우는 이유를 세 가지로 요약하여 설명함. ... 또한 이를 통해 역사를 배워야 할 필요성을 절실하게 느꼈다고 주장함.예문 45단원 생각하고 표현하고 단원의 논술 활동에 참여하여 ‘일본 교과서의 82%가 한국이 독도를 불법 점거’하고

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.09.25

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  아시아 공동체를 위한 징비

  이번 수업 시간에는 앞에서 예로 든 것 같은 개개인의 작은 선택이 역사의 흐름을 어떻게 바꾸었는지, 그리고 그것이 오늘날까지 어떠한 영향을 미치고 있는지를 배웠다.지금으로부터 약 500여년 ... 전, 1543년에는 조선과 왜, 서양에서 각기 다른 흐름이 만들어졌었다. ... 조선에서는 최초의 소수사원이 세워졌으며, 왜에서는 조총을 수입했고, 서양에서는 지동설이 만들어졌다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.24

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  역사관련 독서 독후감, 서평 예시 자료

  역사가 단순히 죽음 과거의 기록이 아니라 현재도 살아있고 또 현재를 살아가고 있는 우리들에게 영향을 미치고 있음을 왜 역사를 배워야 하는지, 어떻게 해석해야 하는지, 그리고 무엇을 ... 그 과정을 통해 스스로 역사와 사회에 대한 생각의 폭을 넓혀 가고, 또 그것을 토대로 당당한 사회 구성원으로 자리매김 하기를 바라는 맘으로, ‘역사가 무엇인지, 왜 알아야 하는지, ... 이처럼 역사적 사실은 역사적 평가와 서로 상호작용을 한다는 것을 배울 수 있다.이 책에서의 각 챕터 모두가 흥미로운 내용을 가지고 있어서 아무리 역사를 잘 알지 못하더라도 금방 빠져들

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.13

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  재레드 다이아몬드 총 균 쇠 독후감

  농경이 우리의 문화를 폭발적으로 발전시켰다는 해석도 놀랍다.단순히 역사 시간에 신석기 혁명, 농업 혁명이라고 배웠지 사실 왜 혁명인지 알려주는 교사도 제대로 없었던 것 같다. ... 역사를 배울 때도 이렇게 생각했다.백인이, 유럽이 뭐 아프리카를 맛집 탐방하듯이 다니고 들쑤시고 노예삼고 이런 것을 보면서 나는 그들이 썩 우월하다고 생각하지는 않았다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.16

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  육아 9

  역사라면 질색하던 아이도 역사를 좋아하게 만들었던 방법초등 5학년에 배우게 되는 역사는 아이들이 가장 싫어하는 과목 중 하나입니다.역사 시간만 되면 아이들이 한 숨 쉬는 소리가 여기저기서 ... 들립니다.5천년 역사를 한 학기만에 수박 겉 핥기 식으로 배워야 하기도 하고 위낙 알아야 할 사건과 인물들이 많아서 이기도 합니다.그런데 가르치는 방식을 바꾸자 아이들이 역사 수업을 ... 역사 수업을 하면 연도, 사건, 인물을 설명하는 게 일반적입니다.하지만 저는 이성계의 위화도회군을 배우면서 다음처럼 질문하고 토론하게 했습니다."

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.01

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  [독후감]'역사의 쓸모'를 읽고

  ‘역사의 쓸모’를 읽고- 우리는 왜 지금, 과거의 역사를 배워야할까? ... 암기과목으로 밖에 인식하지 못하는지’ 또는 ‘왜 지금 한국사를 배워야 하는지’를 이야기 해준다.p. 39‘역사는 무엇보다 사람을 만나는 공부입니다. ... 라는 생각을 했다.하지만 이 책은 읽는 순간 그런 단순한 역사책이 아니라는 걸 알 수 있다. 1장 ‘쓸모’와 ‘쓸모없음’의 이야기를 시작으로 ‘왜 우리가 학창시절 국사 과목을 배우고도

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.07

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  총, 균, 쇠 독후감

  당연히 농업이 발달하면서 국가가 발생하고 계급도 발생하게 되는데 여기서 역사 시간에 배운 불평등 사회라는 것이 출현한다. ... 총, 균, 쇠 독후감사실 역사 시간에도 세계 여러 국가들의 발전, 특징, 지리적인 부분만 지엽적으로 다루지 왜 식민지가 된 국가가 당할 수밖에 없었고 그런 이유, 스토리텔링이 부족했던 ... 사실 역사 시간에 농업혁명에 대해서 자세히 다루지는 않는다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.25

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  [A+ 독후감, 인생역작] 조선상고사를 읽고(단재 신채호 지음, 부제 나의 뿌리를 찾아서)

  라는 안재홍의 지적에 그가 왜 조선사를 연구했는지 잘 드러난다.그런데 『조선상고사』를 읽으면서 조금은 낯선 느낌이 들었다. 고등학교 때 배운 내용과 다른 부분이 있었기 때문이다. ... 고등학교 국사에서는 삼조선 대신 단군-기자조선이라는 기존 역사 인식의 틀로 배웠다. ... 또한 고구려가 요동을 정벌하고 백제가 산둥과 왜를 지배하는 것을 서술함으로써 우리민족이 한반도에서 뻗어 나가 주변 중국과 왜에서도 활동했다는 것을 보였다.신채호가 『조선상고사』를 조선일보에

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.14

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