"한국어 듣기 평가 시험" 검색결과 81-100 / 3,186건

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  외국어로서의 한국어능력평가론

  다음은 제28회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법' 문항과 결합하여 '단어문법'의 평가 범위를 분석하고, 제13회, 제28회~제30회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법 ... 외국어로서의 한국어능력평가론 - 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 ... 개정된 필기평가는 중·고등학생이 응시하는 국어능력인증시험 에서 시행되며, 51점부터 54점까지 4문항으로 구성된다.

  리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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  외국어로서의한국어능력평가론_과제,토론 통합본_외국어시험이미치는사회적영향 및 포트폴리오 평가_

  [외국어로서의 한국어 교육 평가론]• 주제: 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다.어떤 외국어 든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고기술해 ... 새로 도입된 시험이라 그 때는 별 영향력이 없었는데 요즘 취업시장에서는 해당 시험 점수가 있어야만 지원할 수 있는 기업들도 있다고 한다.외국어로서의 한국어 능력평가론을 듣고 나니 기존 ... 토익 스피킹토익 시험은 듣기와 읽기로 나누어 언어능력의 영역을 구분해서 평가한다.

  리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.04.30

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  외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  (2012), 이주여성의 한국어 듣기 평가에 대한 일고찰: 이주여성들을 위한 새로운 한국어 듣기 평가 패러다임, 국어문학회.반소연(2010), 일반 한국어능력시험 고급 시험의 듣기 ... (2009), 한국어능력시험의 듣기 문항 분석, 부산대학교 대학원.강승혜 외(2006), 한국어 평가론, 태학사.강현화 외(2009), 한국어이해교육론, 국제한국어육학회.남경란(2012 ... ), 외국어능력시험과의 비교를 통한 한국어능력시험 듣기 문항 분석 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.진연주(2013), 듣기 텍스트 유형에 따른 듣기 전략 연구: 한국어능력시험

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29 | 수정일 2020.07.12

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  KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

  또한, KSL 교육에서는 한자와 문법, 작문, 독해 등 다양한 분야를 배우며, 시험을 통해 성적 평가를 받는다. ... 듣기이다. ... KFL 교육의 특징한국어교육(KFL)은 외국인이 한국어를 학습하는 교육 방식으로, 대상은 외국인이나 국내 거주 외국인이며, 교육 방법은 문법, 어휘, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등을

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.11

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  있는 한국어의 의사소통 능력을 평가하는 시험으로 평가 유형과 문항의 개발은 한국어 평가 분야의 발전에 영향을 미쳤다. ... 문항은 4개의 평가 영역인 어휘·문법, 쓰기, 듣기, 읽기 중 쓰기 부분에 대한 유형을 가장 어려운 영역이라 여긴다. ... 한국어능력시험을 통해 한국어 능력을 평가하는 평가 기관에서는 한국어를 학습하는 수험자들의 한국어 의사소통 능력의 수준이 어느 정도인지 가늠해 볼 수 있으며, 수험자는 자신의 한국어

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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  한국어 듣기 평가의 효율적인 방향

  본 과제에서는 우선 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고, 듣기 평가의 효율적인 방안을 모색하는데 그 목적이 있다.Ⅱ．본론한국어 듣기 평가에 대한 내용이하에서는 한국어 듣기 평가의 ... 특히 듣기 시험은 평가의 외적인 영향을 크게 받는 부분 이다. ... 목적 및 기능, 내용, 범주 등을 포함한 한국어 듣기 평가의 내용에 대해서 기술해 보고자 한다.1.1 한국어 듣기 평가의 목적듣기 평가란 학습자의 듣기 능력이 어느 정도인지 측정하는

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.04

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  A+보장]외국어로서의 한국어능력평가론

  다음은 제28회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법' 문항과 결합하여 '단어문법'의 평가 범위를 분석하고, 제13회, 제28회~제30회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법 ... 외국어로서의 한국어능력평가론 - 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 ... 개정된 필기평가는 중·고등학생이 응시하는 국어능력인증시험 에서 시행되며, 51점부터 54점까지 4문항으로 구성된다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06

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  다음 시험에 대해 실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성 요소를 분석하시오

  [외국어로서의 한국어능력평가론]? 주제: 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. ... 외국인을 위한 한국어 교육에서 평가란 외국어 학습자의 한국어 능력을 추정하여 판단하는 것으로 한국어에 대해 어느 정도의 지식을 갖고 있고, 얼마나 숙련되어 있는가를 파악하기 위한 교육 ... 시험 자체의 신뢰도를 높이려면 우선 평가 문항수가 많아야 하는데 예시로 든 시험은 10개의 문항을 제시하여 시험 신뢰도가 낮아 보이나 시험에 제시된 단어의 난이도나 구성을 잘 배치한다면

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07 | 수정일 2023.07.31

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  한국어 능력 시험 (TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다(외국어로서의 한국어 능력평가론 과제)

  과제 주제 : 한국어 능력 시험 (TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다과목:외국어로서의 한국어 능력평가론목차1.쓰기의 개념과 특성2.한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형3. ... (배소영,2019 재인용)2.한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형2018년 이소연은 한국어 교육현장의 실제 평가 활동 유형을 크게 비담화적 쓰기 평가 유형과 담화적 쓰기 평가유형으로 ... 이를 근거로 2018년 이소연은 한국어 능력 시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 다음과 같이 세부적으로 정리하였다.1)베껴쓰기:초급학습자들이 한글자모를 익히는 단계에서 활용하는 유형인데

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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  외국어로서의 한국어문법교육론

  한국어능력시험 (TOPIK)한국어능력시험은 제1회를 1997년 시작하였고 2014년 7월에 새로운 평가 유형이 개발되고 체계적인 연구를 통해 새로운 체제로 전면 재편되었으며 읽기, ... 한국어능력시험(TOPIK)1. 1급 평가 기준 및 문법 능력2. 2급 평가 기준 및 문법 능력3. 3급 평가 기준 및 문법 능력4. 4급 평가 기준 및 문법 능력5. 5급 평가 기준 ... 외국인 학습자들은 다양한 목적을 가지고 한국어 학습을 하게 되는데 그 목적에 맞게 한국어능력시험을 통해서 자신의 능력을 측정하고 취업, 학업, 귀화 등을 할 때 유용한 평가 자료로

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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  외국어로서의 한국어 능력 평가론

  초급 말하기 능력 평가 세부계획서학습 단계초급평가 목적성취도 평가평가 영역말하기평가 내용(주제/소재)친구를 생일 파티에 초대하기 / 생일 선물 고르기평가 형태구술시험평가 문항3문항시험 ... 외국어로서의 한국어 능력 평가론과제 주제초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.(6주차 2차시 참고)Ⅰ. ... 시간20분(1) 초급 말하기 평가(2) 출제 구상표번호배점문항유형내용(소재/주제)기능문법 및 어휘130듣고 대답하기생일/친구묘사하기-을(를) 했다220그림보고이야기하기생일파티 초대설명하기날짜

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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  한국어능력시험(TOPIK) 듣기 혹은 읽기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

  한국어능력시험(TOPIK) 문제유형2. 한국어능력시험(TOPIK) ‘듣기’ 문항 유형 및 내용 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 첫째, 한국어를 모국어로 사용하지 않는 재외동포 및 외국인들의 한국어 학습 방향 제시와 한국어의 보급 확대, 둘째, 한국어 사용 및 활용 능력을 측정하고 평가하여 그에 따른 결과를 ... 한국어능력시험(TOPIK) ‘듣기’ 문항 유형 및 내용 분석‘제35회 TOPIK’ 듣기 문제를 중심으로 분석하였다.통상적으로 1번에서 4번 문항은 질문은 듣고 적절한 대답을 선택하는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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  온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과

  완료된 시험은 버튼 기호 및 색상이 변경된다.2) 트이다어플 ‘트이다’는 학습자가 일인칭 시점으로 상대방(기기 화면 속 상대방)이 하는 이야기를 듣고 또 답하는 방식으로 한국어를 학습케 ... 다른 하나는 발음을 어플에서 미리 평가받기 때문에 발음에 대한 두려움을 없앨 수 있다는 것이다. ... 더불어 말을 할 때 정확히 발음하지 못하는 학습자는 타인의 말을 정확히 듣고 인지할 수 있는 능력도 뒤떨어진다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  한국어교육의 연구동향을 정리하십시오.

  그리고 문화관광부(현재 문화체육관광부) 지원 하에 ‘한국어세계화 추진위원회의 한국어보급사업’(1998-2005)이 실시되는 등 한국어교육의 제도화가 갖추어졌고, 학습자의 능력평가 시험인 ... 한국어능력시험(1997~, 교육부 국립국제교육원 시행), 교사 양성인증 시험인 한국어교육능력인증시험(2002-2004, 한국어세계화재단 시행/2005부터 한국어교육검정시험으로 명칭 ... 교육에 대한 이론적 연구는 앞으로도 진행 중인 것이다.한국어교육을 대상으로 한국어교육에 관한 제반 문제를 연구하는 분야는 언어 내적 분야-말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 포함되는 언어기능교육

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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  외국어로서의 한국어능력평가론-한국어 말하기 평가[한국어교원]

  4월 15일범위초급 말하기 교재 1과 ~20과이름김 안나점수/100한국어 초급 말하기 기말 시험질문다음 질문을 듣고 대답하십시오. (10점* 3=30점)1_따냐__ 씨는 한국에서 ... ) 토론하기9)역할극2.4 말하기 평가- 세부계획서학습 단계초급평가 목적기말 고사평가 영역말하기평가 형태구술시험평가 문항8문항시험 시간20분한국어 초급 말하기 기말 시험날짜2020년 ... 초급]평가 유형초급1소리내어 읽기○2질문 읽고 대답하기○3질문 듣고 대답하기○4인터뷰○5그림이나 지도 설명하기○6정보 결함 활동○7발표하기○8포트폴리오 평가○9역할극○[초급] 한국어

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15

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  한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  따라서 토픽시험(TOPIK)의 평가 문항과 듣기 학습을 하는 학생들을 위한 한국어 교재들의 듣기 문항은 중요한 요소가 아닐 수 없습니다. ... 분석하고 개선방안을 제시하십시오.▷ 부연설명 :- 한국어능력시험 사이트(www.topik.go,kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기 평가 문항을 활용하십시오 ... 과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론▷ 과제주제 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.23

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  일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론

  영어로 설명연습문제연습문제 있음자기진단평가한국어능력시험(S-TOPIK) 대비 문제 제시안녕하세요 초급 한국어 1은 총 15개 단위로 구성되어 있으며, 전체적으로는 "발표제어 – 교재사용 ... 평가받고 있다.특수 목적 한국어 교재1) 한국의 문화를 알게 해주는 교재, ‘문화 속 한국어 1’본인이 특수 목적 한국어 교재로 선택한 교재는 랭기지플러스에서 출판된 ‘문화 속 한국어 ... 듣기 능력 강화를 위해 한국어 발음과 억양에 대한 설명이 포함되어 있으며, 각 레슨을 시작하기 전에 실제 한국어 화자들의 대화를 들을 수 있도록 구성되어 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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  [A 외국어로서의 한국어능력평가론] 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  이 때, 초급은 1급`2급으로, 중급은 3급`4급으로, 고급은 5급`6급으로 평가등급이 나뉘게 되는 것이다.한국어능력시험에서 평가하는 역은 어휘 및 문법, 쓰기, 듣기, 읽기의 4개 ... 평가에서의 과정 중심 쓰기 평가를 고려하지 못하는 한계점을 지니고 있기는 하지만, 한국어능력시험 측정 대상이 광범위하고 시험의 성격이 숙달도 평가라는 점에서 한국어를 공부하는 학생들이 ... 한국어능력시험 쓰기 유형한국어능력시험의 평가 범주가 기능, 소재, 언어, 담화인 데 반해, 쓰기 영역에서의 평가 내용은 숙달도별 쓰기 목표, 기능과 소재, 텍스트 유형으로 구성되어

  리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2023.02.15

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  한국어능력평가론 표준화 언어 시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항의 분석 및 평가

  』[외국어로서의 한국어능력평가론] ... 표준화 언어 시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항의 분석 및 평가서론언어 능력을 일정한 절차에 따라 검사하고 평가하는 데 필요한 것이 표준화 시험이다. ... " Cambridge IELTS 15 Academic Student's Book』, Cambridge University Press, 2020해커스 원격평생교육원, 『외국어로서의 한국어능력평가론

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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  좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에 따라 왜 좋은 문항이고 나쁜 문항인지 설명하시오.

  본 과제에서는 표준화 언어 시험 중 하나인 한국어능력시험(TOPIK) 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택하여 문항을 분석하고 평가 기준에 따라 알아보고자 한다.Ⅱ. ... [외국어로서의 한국어 능력평가론]? 주제 : 5주차 2차시 강의에서 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. ... 본론시험에서의 좋은 문항이란 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26

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