"국어 읽기 교육" 검색결과 101-120 / 13,810건

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  [초등교육]국어 읽기 - 양초도깨비

  ▶읽을거리를 찾아 읽을 때 주의 할 점 알기▷읽을 거리를 찾아 읽을 때 말하여 봅시다.- 자기의 수준에 맞는 내용을 고른다.- 관심과 흥미가 있는 내용을 골라 읽는다.- 자기가 알고 ... 행복한 만남차 시8~9차시본시주제이어질 내용을 예측하며 읽기교 재206~214쪽학습목표읽을거리를 찾아 이어질 내용을 예측하며 이야기를 읽을 수 있다.수업모형문제해결학습학습집단편성모둠학습학습자료교사 ... 싶어하는 것이 무엇인지를 생각한다.▣ 이야기 읽고 내용 파악하기▶‘양초 도깨비’ 읽기▷작품의 분위기를 이해하기 위하여 ‘양초 도깨비’를 읽어봅시다.59www.bugsmust.co.kr

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.26

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  [국어과교육] 1-2학년 읽기 영역의 내용체계와 성취기준 및 현행 교과서의 상황(교과서 분석)

  자신이 겪은 일과 관련지어 이해한다.(6) 글을 읽고 중요한 내용을 확인한다.3. 1-2학년 교육과정 성취 기준의 교과서 배당 현황영역성취 기준1학년2학년읽기1. ... 문장을 정확하게 소리 내어 읽는다.국어 자료의 예? ... 자신의 경험을 바탕으로 국어 생활에 즐겁게 참여하며 국어 생활에 대한 관심을 자기 주변에서 찾는다.?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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  [국어교육론]읽기 교수학습 전략

  읽기 교육의 교수·학습 전략1. 글이란글을 한마디로 정의하기에는 매우 어렵다. ... -읽기의 교수·학습 전략 : 읽기를 지도할 때 필요, 교사는 읽기 전략을 좀더 쉽고 효과적 으로 학습할 수 있도록 지도하기 위해 활용.2) 읽기 교육에 유용한 교수·학습 모형-직접교수법 ... 기억할 수 있는 교육이 필요하게 된다.

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.12

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  [국어교육]읽기문제의 원인과 읽기교육 프로그램에 대한 소개

  읽기교육 프로그램에 대한 소개1)전통적 읽기 교수법: 다감각중심 읽기교수법(1) Fernald 읽기 교수법구체적으로,Fernald 교수법은 아동의 읽기능력 발달에 따라 다음 4단계의 ... 읽기지도1. 읽기문제의 원인1) 읽기문제 원인에 대한 초기 이해(1) 시지각 정보처리과정의 이상시지각과 관련된 읽기문제를 대표하는 것이 바로 난독증이다. ... 성공적인 읽기 이해를 위해 아동은 자신이 이미 읽은 내용과 현재 읽고 있는 내용과의 관련성을 파악하고자 하는 인지 활동을 수행해야한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.20

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  [국어교육] 읽기(독서)영역교육

  국어과 교육 영역 중에서 특히 이해·표현의 언어 학습 영역에 속하는 읽기 교육(讀書, 讀解)은 국어 학습과 각과 학습력을 기르기 위한 기초 기능교육으로서 언어기능 신장 및 바람직한 ... 인간형성을 목표로 삼는 국어과 교육에서 중요한 위치를 차지하고 있다고 생각된다.{) 崔京姬, 국어과 교육과 독서 지도, 1991인간 교육의 중요한 위치를 차지하고 있는 독서교육은 지적 ... ◎ 독서의 본질과 기능국어과 교육의 기본목표는 언어 技能 向上이며, 궁극적 도달 목표는 人間形成이다.

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.12

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  [국어교육론]읽기 능력 향상을 위한 읽기 교재

  또한 초등학교 저학년에서 지도하고 있는 문자 읽기 또는 해독으로 이해되고 있다. 읽기는 국어교육 초기 단계의 지도 내용으로 글깨치기로 이해되고 있는 것이다. ... 전통적인 교육에서 문자를 해독하는 능력이 가장 기초적인 것이고, 문자 능력을 바탕으로 모든 교육이 가능{ 정기철, 읽기교육의 이론과 실제, 역락, 2000. p.28했듯이, 미래의 ... 전략과 같은 읽기 교육의 모든 내용과 방법을 담고 있다.{ 정기철, 읽기교육의 이론과 실제, 역락, 2000. p.121특히 청소년기의 학습자들에게 읽기 교재가 끼치는 영향은 지대하다고

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.17

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  [국어과교육] 5-6학년 읽기 영역의 내용체계과 성취기준 및 교과서와의 연관(교과서 분석 및 예시)

  읽기의 생활화2. 5-6학년 성취기준일상생활과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다. ... 상황과 목적을 고려하여 국어 생활을 능동적으로 수행하며 국어 생활에 대한 관심을 다양한 사회 현상으로 넓혀 간다. ... 어휘 의식을 높이고 국어 문화의 특성을 이해하며, 문학 작품에 대한 해석의 근거를 찾아 구체화하고 문학 작품이 지닌 개인적?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.11

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  [교육]국어 수업 지도안 (4)메모하며 읽기

  전략으로서의 메모 비교하기.메모의 중요성 알기글에 종류에 따라, 글을 읽을 때 메모 할 내용들에 대해 정리하기.소단원 (1)내나무읽기 전 활동-읽기 전에(2차시)전시 학습 상기하기메모의 ... 메모하며 읽기- 대단원 교수 학습 운영 계획구 분교수. ... ‘단원의 길잡이’ 본문 읽고 내용 풀이 및 단어 설명하기.메모의 정의와 메모가 쓰이는 예시 알아보기.생활 속에서 메모를 하지 않아 낭패를 겪은 경험 말해보기.일상에서의 메모와 읽기

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.11

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  2007 개정 국어과 교육과정 및 초등 교과서 읽기 영역 분석과 평가

  위해 개정 국어과 교육과정에서는 교육 내용의 범주를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 여섯 영역으로 구분하였다. ... 1. 2007년 개정 국어과 교육과정1) 성격 및 특성2007년 개정 국어과 교육과정은 국어과의 성격을 “한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 국어를 ... 전통적으로 국어 교육에서는 학습자의 국어 능력 신장을 강조하여 왔다.

  리포트 | 41페이지 | 4,500원 | 등록일 2011.03.31

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  국어 읽기 수업 지도안 학습지입니다. 천재교육 1-1 모든 사물에는 이름이 있다.

  5. 학습지[내용학습]1. 다음은 헬렌 켈러가 단어를 배우는 과정을 정리한 것입니다. 잘 보고, 물음에 답해 봅시다.(1) 헬렌 켈러가 모든 사물에 이름이 있다는 것을 알게 된 계기는 무엇인가요?(2) 헬렌 켈러는 단어를 배우는 과정에서 여러 번 어려움을 겪기도 했습니..

  리포트 | 1페이지 | 무료 | 등록일 2012.11.12

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  [국어 교육]읽기 교재의 선정 기준과 방법

  하지만 읽기 교육은 국어과에서만 가르쳐야 한다는 틀에 박혀 있어, 수학, 사회, 과학, 체육, 미술 등 다양한 교과를 위한 읽기 교육은 제대로 시행되고 있지 않고 있다. ... 지나친 개입과 간섭은 완전한 자유방임보다 못하다.여섯 번째로 읽기 교육이 국어과에서만 한정적으로 실행되고 있는 것이 문제이다. ... 서 론많은 학생들이 독서 수업이나 기타 국어 수업 시간에 항상 느끼는 것은, 따분한 책, 교재를 왜 읽어야하는지 이유도 모른 채 무작정 읽는 것이 싫다는 생각뿐이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.05.02

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  영어과교육 노래와 챈트수업지도, 국어과교육 말하기듣기수업지도, 국어과교육 쓰기수업지도, 국어과교육 읽기수업지도, 도덕과교육 토론수업지도, 사회과교육 일반화발견수업지도, 미술과교육 표현영역수업지도

  영어과교육 노래와 챈트수업지도, 국어과교육 말하기듣기수업지도, 국어과교육 쓰기수업지도, 국어과교육 읽기수업지도, 도덕과교육 토론수업지도, 사회과교육 일반화발견수업지도, 미술과교육 표현영역수업지도 ... 국어과교육 읽기수업지도1. 원리 학습과 읽기 수업지도1) 원리학습의 이론적 기반2) 원리학습(절차중심 읽기)과 읽기 수업 절차2. ... 국어과교육 읽기수업지도1. 원리 학습과 읽기 수업지도1) 원리학습의 이론적 기반가) 명시적 설명의 제공교수?학습 상황 중에 사용되는 설명은 명시적으로 진술되어야 한다.

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22

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  [국어교육]창의적 읽기

  특히 고등학생 수준의 국어 사용에서는 더욱 그러하다.5~7차 교육과정에서 이러한 사실 반영. (교과서 114 쪽 참조)3. 창의적 읽기의 개념창의적 읽기란? ... 창의적 사고와 읽기창의적 사고에 대해서는 의미의 규정에서부터 지도 가능 여부, 지도 방법 등에 대한 논의가 교과 교육과 관련되어 구체적으로 제시되지 못하고 있다." ... 따라서, 국어 사용 능력의 신장은 초보 수준의 단순한 의사 소통과는 달리 의도를 실현하고, 냉철히 판단하며, 사고를 자극하고 정리하는 수준으로 신장되어야 하는 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.09

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  [국어교육] 읽기 이론(국어과)

  읽기 이론의 이론적 고찰여기에서는 결과 중심 읽기 교육과 과정 중심 읽기 교육을 서로 비교하면서 과정 중심 읽기 교육의 이론적 기반에 대해 말하고자 한다.1. ... 철학적 기반과 심리학적 기반인식론은 읽기 교육 현상을 해석하는 인식의 틀로 작용하며, 인식론의 변화는 읽기 교육의 내용과 방법의 변화로 이어지기 때문에 우선적으로 읽기 교육현상을 인식론과 ... 독자 중심 읽기 교육1)특성독자 중심 읽기 교육에서는 개별 독자의 능동적인 역할을 인정하여 읽기 과정에 작용하는 개별 독자의 심리 과정을 중시한다.

  리포트 | 36페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.04.26

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  [국어교육론] 국어 상) 1. 읽기의 즐거움과 보람

  문학, 문필)고유어의 장점- 고유어는 본질적으로 우리 민족 특유의 문화나 정서를 표현하는데 적절하며, 더불어 우리 민족의 정서적 감수성을 풍요롭게 하는 역할을 한다.- 고유어는 국어의 ... 말을 만들 때, 기본적으로 중정되는 것2) 특징① 외래어의 유입과정: 외국어라는 생각이 뚜렷하다 → 익숙해지면 생소함이 사라진다 → 외국어라는 의식이 없어지고 우리말로 인식한다 → 국어에 ... 글을 읽을 때에는 자신의 읽기 활동을 적절히 조절하면서 읽는 태도를 길러야 한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.14

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  (개정교육과정 국어과 읽기) 2학년 2학기 3 생각을 나타내요 세안 지도안

  수업 주제 관련 교육과정 분석 및 재구성안국어 교과의 개정된 교육과정을 분석하여 국어과 내용체계를 확인하고 책 속 등장인물과의 공감적인 대화 활동을 통한 수업을 전개할 수 있는 수업모형을 ... 국어과 교수 ? 학습 지도안1. ... 기본적인 국어 능력 실태영역조사 관점실태분석결과 및 지도대책응답 내용응답수응답률1분 말하기를통해 본 말하기 실태○자기소개를 구체적으로 잘 할 수 있는가?① 그렇다.411.4%?

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.10

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  개정교육과정 국어과(읽기) 1학년 2학기 7 상상의 날개를 펴고 지도안

  하나씩 다함께 읽어 봅시다생각키우기생각나누기생각펼치기생각 ... 재미있는 내용을 찾아, 가장 자신 있는 방법으로 표현할 수 있다시를 읽고 재미있는 내용을 찾았지만, 그 내용을 표현하는 것을 어려워 한다시를 읽고 재미있는 내용을 찾지 못하고, 그 ... 학습문제 확인하기-지명된 학생이 나와서 숨겨진 학습문제를 꺼내어 다 같이 읽어 본다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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  [국어교육] 비판적 읽기 교육의 내용연구

  뿐만 아니라 텍스트 경험이나 글쓰기를 통한 새로운 자아의 형성을 국어교육의 목표로 정향 짓고자 하는 최근의 논의들도 많은 시사를 주었다.최근의 읽기 교육 관련 논의들은 읽기를 독자가 ... 원론적인 차원에서 국어교육이 문화교육을 지향해야 함을 지적한 논의들은, 국어교육의 관심대상을 그것이 다루고 있는 한정된 텍스트로부터 학습독자들의 구체적인 언어 생활로 확장했다는 의의를 ... 문제 제기국어 교육이 신장시키고자 하는 언어 능력의 내용은 곧 특정한 가치에 대한 선택임과 동시에 그 외의 가치들에 대한 배제를 수반하고 교육 역시 본질적으로 사회적인 속성을 지닌다

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21

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  개정교육과정 국어과(읽기) 3학년 2학기 6 서로의 생각을 나누어요 지도안

  활동이 본 수업 주제인 이야기 자료를 활용한 학습자의 창의적인 국어사용 능력 신장과 밀접한 관련이 있다고 생각하여 본 단원을 3단계 수업연구 단원으로 설정하게 되었다.듣기? ... 심화학습으로 작품 속 문제에 대한 여러 의견을 찾아보고 비교해 보는 폭넓고 다양한 활동으로 학습자의 창의적인 국어사용 능력을 향상시킬 수 있도록 지도한다.11. ... 치밀한 내용으로 재구성학생의 자발적인 참여를 이끌어내 기위한 수준에 맞는 활동 내용 보충한 가지 활동에 치우치지 않고 단계별 로동을 통해 이야기 자료를 활용한 학습자의 창의적인 국어사용

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.20

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  국어과(수업, 교육) 반응중심학습지도, 문제해결학습지도, 국어과(수업, 교육) 소집단토의학습지도, 쓰기학습지도, 국어과(수업, 교육) 말하기학습지도, 국어과(수업, 교육) 읽기학습지도, 동시창작학습지도 분석

  국어과(수업, 교육) 읽기학습지도1. 읽기의 과정2. 국어 교수?학습의 모형과 원리 지도Ⅶ. 국어과(수업, 교육) 동시창작학습지도1. ... 국어과(수업, 교육) 반응중심학습지도, 문제해결학습지도, 국어과(수업, 교육) 소집단토의학습지도, 쓰기학습지도, 국어과(수업, 교육) 말하기학습지도, 국어과(수업, 교육) 읽기학습지도 ... , 국어과(수업, 교육) 동시창작학습지도 분석Ⅰ.

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.22

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