"현대시 읽기 방법" 검색결과 101-120 / 610건

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  [현대시교육] 시 낭송 교육을 통한 시의 운율 교육 - 운율의 개념, 우리의 운율 교육, 시낭송 교육의 개념, 실제 수업에서의 시낭송 교육과 평가

  우리의 운율 교육우리 현대시에는 글자수 지키기의 강력한 전통이 있는 것도 아니고, 그렇다고 소리가 길고 짧거나 강하고 약하거나 하는 율격의 기본적인 요소가 음성상으로 갖추어 진 것도 ... 그렇다면 학습자가 스스로 운율을 느끼게 할 수 있는 방법에는 무엇이 있을까? 나는 여기서 시 낭송을 제안한다.Ⅲ. 시낭송 교육을 통한 운율 익히기1. ... 그러나 이 방법은 지식의 두 측면-선언적 지식과 절차적 지식의 양면을 모두 아우르지 못하고 작품 분석에 관련된 개념 추출 및 그들의 관계 설명에 머물게 되었다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.25

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  한용운 님의침묵 - 작품으로 본 시의 해석과 역설법 <님은 누구이며 나는 누구인가>

  이러한 시집의 구성방법은 타고르의 시집을 참고한 것이라고 한다. ... 또한 독창적인 시 형식을 개척해서 내용에서뿐만 아니라 시의 형식에 있어서도 한국 현대시의 한 기점을 이루고 있다고 평가된다.4. ... ‘님’이 누구인가를 묻는 것은 고전적인 의문점으로 볼 수도 있겠으나 그의 시를 읽어 보면 시적관심은 모두 ‘님’이라는 존재에 집중되고 있기에 ‘님’에 대한 이해를 통해 시를 읽어나가려

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.10.06 | 수정일 2019.04.08

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  [현대시교육] 최소의 변화로 최고의 효과를 노리는 경제적 시교육 모형 (바람직한 문학교육)

  ‘한국 현대시의 이해’(1981, 신경림? ... 여기서 이러한 학습방법이 결코 잘되었다, 혹은 잘못되었다를 지적하고 싶은 것이 아니다. 나름대로 이런 시평을 읽으면서 윤동주의 시를 . ... 학습 방법6. 결론1.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.11

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  [언어지도] 동시 - 유아들에게 시를 접하게 하는 교육적 의의, 적절한 시의 선택, 시를 크게 읽어 주는 데 필요한 지침 내용, 시의 지ㅗ방법, 영어 문화권의 시

  시를 크게 읽어 주는 데 필요한 지침 내용① 준비 단계② 읽어 주는 단계5. 시의 지도방법? 해야 할 것? 하지 말아야 할 것6. 영어 문화권의 시7. 핵심정리참고문헌1. ... 시의 지도방법? 해야 할 것① 시를 큰 소리로 자주 읽어 준다.② 동시그림책, 테이프, CD 등 여러 가지 매체로 다양한 시를 제공한다. ... 시를 유아에게 자주 크게 읽어 주고, 시화를 만들어 진시하는 방법 등 으로 자주 접하게 하는 것은 T.V 광고를 반복적으로 하는 것과 같은 효과를 낸다.시를 쓰는 시인, 어린이를 위해

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.14

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  신비평 新批評, NEW CRITICISM

  김승희, 현대시 텍스트 읽기, 태학사 … 시의 여러 비평 방법1) 신비평의 싹은 이미 1910년 스핑언이 작가의 생애와 심리, 문학사에 대한 관심을 갖는 기존 미국 비평에 대해 반발을 ... 하는 데서 나타나고 있다.2) 신비평적 방법론은 엘리어트의 `통어된 감수성'과 `객관적 상관물'에 의한 시어론에서 구체화되었으며, 아울러 리처즈의 심리학과 의미론으로 보충된 시 방법론에서 ... 서정시든 희곡이든 소설이든 작품의 기본 요소들은 인물, 사상, 플롯이 아니라 단어, 이미지, 상징이다.⑥ 일반적 해석, 해설이 아닌 자세히 읽기 - 해설을 止揚한 구조, 숨어 있는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.27

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  문학의이해 레포트[소설이란 무엇인가, 시란무엇인가]

  다양한 시어만큼이나 다양한 표현방법으로 다양하게 다가오니 뭐라고 말하기가 어렵다. ... 시는 일단 시조, 고전시가, 현대시 등 분류를 해야겠고, 분류를 하고 나면 중심 시어가 무엇인지 찾아야 하고, 어디서 운율이 만들어졌는지, 작가는 어느 시대를 살았는지 찾아야 할 것 ... 매력적이다.소설이 어떤 것인지 생각하면서 지금까지 읽어왔던 책들에 다시 생각하게 되었다. 누가 말하지 않아도 책을 잘 읽는 편이었는데 너무 무심하게 읽어왔던 것 같다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.07 | 수정일 2016.10.13

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  [현대시교육] ‘끊어읽기와 끊어적기’ 활동을 통한 시 형식 교육(교수학습전략 및 수업지도안)

  현대시에서 우리 민족 정서를 표현하는 중요한 외적 형태를 인식하고 있음을 알 수 있다. ... 다만 그동안 소홀했던 형식을 시교육에서 보다 적극적으로 고려할 필요가 있다는 주장을 뒷받침하는 방법상의 구체적인 모색을 보여주기 위해 , 성의껏 과제를 해결해 볼 것을 요청했다. ... 시 형식 교육의 실제이제 앞서의 논의를 바탕으로 학습자로 하여금 효과적으로 시 형식을 습득할 수 있게 하는 방법을 생각해보고, 시교육이 이루어지는 수업 현장에 적용할 수 있는 시 형식

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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  반응중심 문학교육방법을 적용한 고등학교 문학수업 설계 - 고은 <머슴대길이>

  반응중심 문학교육방법을 적용한 고등학교 현대시 수업 설계- 고은의 -Ⅰ. ... 반응중심 교육방법을 활용한 지도안이 예시되기도 하고, 완벽한 절차를 갖추지는 않았지만 ‘반응 일지 쓰기’, ‘소집단 토의’, ‘비평문 읽기’ 등의 활동이 추가적으로 제시되기 시작한 ... 신비평의 방법은 학교교육현장에서 볼 때 교수절차와 평가에 매우 효율적인 문학교육의 방법이었던 것이다.하지만 로젠블렛은 ‘타자의 필요와 문제에 대한 고양된 감수성과 상상적 역량을 계발함으로써

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.03

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  [현대시교육] 교수·학습 전략 (김규동의 ‘나비와 광장’을 중심으로)

  학습 방법을 찾아보고 이를 현대시 한 편에 구체적으로 적용해 보기로 하겠다.2나비와 광장(廣場)현기증 나는 활주로의최후의 절정에서 흰나비는돌진의 방향을 잊어버리고피 묻은 육체의 파편들을 ... 교수·학습 전략(김규동의 ‘나비와 광장’을 중심으로)1‘시를 재미있게 가르치고 배우기’라는 윤여탁의 글을 읽으면서 학원 강사 경력이 벌써 5년 째인 나는 왠지 모를 허기를 느꼈다. ... 교사는 시 교수 전에 다음과 같은 순서에 따라 시 학습 교재를 준비하여야 한다.① 국어 사전을 준비한다.② 시를 읽고 명사 중심의 단어를 찾아 낸다.③ 종이에 표를 만들고 단어를 연결시킨다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.11

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  우리나라의 들국화 & 콩쥐팥쥐 분석

  고전과 현대의 계승과 변용 방법과 의미Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론시간은 길고, 사람도 많고, 이야기는 사람보다도 많다. ... 면을 모티브로 삼아 어떻게 표현했는지 등을 살펴야 한다.이제 고전 문학 중에서도 가장 많이 재창조되는 이야기 중 하나인 ‘콩쥐팥쥐전’ 과 그를 바탕으로 재창조된 현대시 ‘우리나라의 ... 그러나 배씨와 팥쥐가 이런저런 방법으로 평생 괴롭히고 살았음에도 두 사람을 미워하거나 해하려는 의도를 갖지 않았던 콩쥐의 심성으로 보아 전자가 훨씬 설득력 있다고 생각했다).

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.07.28 | 수정일 2016.08.02

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  현대시에 나타난 자연에 대한 시각과 현대시에서의 자연의 이용

  현대시에서의 자연목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 현대시에 나타난 자연에 대한 시각A. 자연 예찬을 주제로 하는 시1. 안도현, 2. 정호승, B. ... 그래서 이 시를 읽다 보면 포근하고 아늑한 느낌도 든다. 시인은 이 시를 통해 자연의 공생관계를 예찬하고 있다. 시 전문에서 자연의 조화와 서로간의 어우러짐을 잘 느낄 수 있다. ... 또한, 이러한 표현 방법이 오히려 사람들로 하여금 ‘환경 파괴’의 심각성을 깨닫게 하는 데 더욱 효과적이라고 생각한다.2.

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.31

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  현대시 읽기와 감상 기말과제

  현대시 읽기와 감상·시 분석하기나룻배와 행인한용운나는 나룻배당신은 행인당신은 흙발로 나를 짓밟습니다.나는 당신을 안고 물을 건너갑니다.나는 당신을 안으면 깊으나 얕으나 급한 여울이나 ... 산문에서는 문단의 처음과 끝에 중심 내용을 담는 양괄식 표현 방법과 동일하다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.01

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  [현대시] 한국현대시론-모더니즘 시

  결국 ‘현대시’ 동인이 내면, 언어, 방법을 강조한다는 것으로 요약된다.김준오는 60년대의 문맥에서 ‘현대시’ 동인이 보여주는 순수성, 말하자면 참여와 대비되는 순수성을 내면탐구와 ... 그 방법이 대륙 쪽 모더니즘처럼 격렬하지 않았던 것이다. ... 그리고 그 방법으로 이미지 제시에 역점을 둔 작품이 씌여졌다.

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.06

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  [현대시교육] 참여하는 시교육 방법과 실제 - 시교육의 현실, 참여의 시교육을 위한 준비, 참여하는 시교육의 실제(시 수업 제재 선별과 시 이해 및 감상에의 참여, 창작 활동)

  나는 시를 읽은 후 많은 것을 말하려 했지만, 그들은 기형도의 시에 다가서지 않았다. ... 학생들은 젊은 교생이 교단에 서서 시 한 편을 읽어주고는 무슨 말을 하라는 건지 반문하고 싶었을 것이다. ... 교사가 선택할 경우에는 현대시이며, 짧고, 극적 갈등이나 이야기 구조를 담고 있고, 생생한 이미지를 사용하며, 유머, 감성, 리듬과 음악성, 그리고 쉬운 언어로 쓰여진 시가 많이 선택될

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.30

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  현대시론 - 김영석 '썩지 않는 슬픔'

  현대시(現代詩)는 사실적이고 세부적인 묘사와 설명으로 시(詩)의 전체적인 흐름을 이끌고 가는데 반해 이 시(詩)는 몇 안 되는 시어들로 시(詩)를 구성하고 있어 현대시에서 많이 찾아볼 ... 더군다나 시(詩)를 읽고 있는 독자 중 고향을 오랫동안 떠나있거나 어머니를 여의 사람들에게 더욱더 ‘슬픔’에 대한 이미지가 더욱 가슴에 와 닿을 것이며, ‘썩지 않는 슬픔’이란 시어의 ... 시(詩)의 감상과 분석위 시(詩)는 간결하고 짧은 시어들의 나열로 전체적으로 현대시의 특성과는 조금 다르게 단문적인 형식을 띠고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.07

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  [시와함께배우는시론]8. 현대시와시교육

  즉, 학교 교육에서 시는 말하기/듣기와 읽기/쓰기와 같은 활동의 자료이면서, 국어 활동 그 자체가 되기도 한다. ... 따라서 다양한 표현 매체를 중심으로 하여, 우리의 시 교육에서 가능한 새로운 학습 활동 방법과 효과, 그 의미를 살펴보아야 한다. ... 『시와 함께 배우는 시론』 현대시와 시 교육 p251 - 310다섯째 마당 - 현대시와 시 교육시 교육과 사고력의 신장시 교육은 우리 사회의 곳곳에서 다양하게 이루어지고 있으며, 학교

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.16

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  시와 음악 활동 보고서

  시를 소리 내어 읽는 것보다 마음으로 읽는 것을 좋아하는 나는 이렇게 옮겨 적는 행위를 통해 그 시를 되새김질 한다.반면에 독일 시 수업 활동에서는 기존의 내가 시를 읽는 방법과는 ... 특히 예전과 다르게 현대시는 반드시 정해진 형식에 맞춰 써야 하는 것이 아니기 때문에 누구나 쉽게 쓸 수도 있다고 본다. 난 끄적임을 좋아한다. ... 가끔 집에서 읽는 시집은 『한국인이 가장 좋아하는 명시 100선』이다. 그날그날의 느낌대로 골라서 읽는 재미가 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.13

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  기형도론 - 부재하는 것들에 대한 열망

  기형도론‘부재하는 것들에 대한 열망’제출일소속 학과과목현대시의 이해와 감상학번담당교수이름1. 들어가기 전에2. 서론2.1 시인 기형도2.2 조사 방법 및 주요 내용3. ... 들어가기 전에본고에서 다루려고 하는 시인 기형도는 나에게 있어 오로지「빈 집」의 작가로 인식되어져왔다. 2012년 어느 가을 날「빈 집」을 읽는 순간 내 마음속으로 들어와 깊게 박혔기 ... 버려진 책들이 가득하였다은백양의 숲은 깊고 아름다웠지만그곳에는 나뭇잎조차 무기로 사용되었다그 아름다운 숲에 이르면 청년들은 각오한 듯눈을 감고 지나갔다, 돌층계 위에서나는 플라톤을 읽었다

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.02

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  [현대시교육] 통합장르적인 시교육 모형 - 시를 희곡으로 표현하기, 소설 속의 주인공의 심정을 시로 표현하기

  나머지 모둠원들은 그저 그 희곡을 보고 쓰여진 대로 읽기만 하면 그만이다. 심한 경우 그들이 쓴 희곡의 줄거리를 이해하지 못하는 모둠원도 있다. ... 현대시 뿐 아니라 고전시가 중에서 찾아보게 하는 것도 바람직하다. 소설 수업을 진행하는 동안 틈틈이 하면 되기 때문에 과제에 대한 부담도 적다. ... 물론 ‘재밌게’ 가르치는 것도 중요하지만 그 방법이 내용 이해에 정말 효과적인가는 한 번 검토해 보아야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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  오세영-현대시론

  시의 장르적 특성오늘의 시 즉 현대시는 고대 서정시를 계승한 문다. ... 찬탄, 잠언 등의 방법을 통해 어떤 일깨움을 주려는 시이다. ... 그러나 그때까지만 해도 서정시는 아직 여전히 민중들에게 노래로 불리는 형식을 취하고 있다.3) 르네상스 시기 : 시와 노래의 분리15세기에 들어서면서 서정시가 노래(부르는)와 시(읽는

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.14

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