"김신일 교육사회" 검색결과 121-140 / 338건

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  교육사회학11장

  [교육사회학]제11장 교육사회학 담론의 확장1.세계화20세기 말부터 정보 기술혁명에 기인한 세계화가 국민에 대한 국가의 통제력을 약화시켰고, 이에 따라 교육사회학 담론도 국가단위로부터 ... 따라 시민의 참여의식 고양과 적극적 사회참여를 위한 시민 사회교육이 증가하고 있다. ... 학습사회1) 학교교육의 다양화탈산업화시대로 접어들고 있는 현대사회의 교육적 요구를 제대로 충족시키기에는 기존학교는 한계가 있다는 것을 지적하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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  교육사회학12장

  [교육사회학]제12장 교육현실과 교육학의 과제1. ... .▶ 학력주의- 일제의 학력사회화 : 학교를 통하지 않으면 사회활동이 어렵도록 조장 → 식민지 통치에 동조할 만한 사람을 학교에 선발 → 철저한 ‘길들이기’ 교육을 주입(→ 모든 사회활동 ... 인격적 성숙의 가치에 대한 믿음① 경제적 가치 : 물질을 생산하고 고르게 배분② 정치적 가치 : 개개인이 그들을 구성하고 있는 사회의 주체로서 그 사회의 모든 결정 다는 교육적 가치를

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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  대학생의 매너란? 소논문.

  사회 흐름에 맞게 교육과정은 변화되고 있고 진보를 꿈꾼다. 하지만 교육이 바뀐다고 달라질 것은 하나도 없다. ... 글로벌 매너 김승렬 글 | 코믹팜 그림 | 예림당 | 2014.09.30-대학생이 된 당신을 위하여 김신일(교수), 고미숙(작가) 외 21명 저 | 학이시습 | 2010.10.23- ... 우리가 할 수 있는 것을 알아야 한다, 우리는 교육과정을 바꿀 수는 없지만 교육을 받는 나의 마음가짐은 바꿀 수 있다.

  시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.05.15 | 수정일 2015.09.03

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  「사회현상의 관점(기능적, 갈등론적)에 따른 교육현장에서의 장․단점 사례」

  기능주의(대표학자 : 콩트, 뒤르껭, 머튼, 파슨스), 마르크스로 대표되는 갈등론, 미드로 대표되는 해석학적 이론으로 나눌 수 있다(김신일, 2009). ... 「사회현상의 관점(기능적, 갈등론적)에 따른 교육현장에서의 장?단점 사례」과목명 : 교육사회학Ⅰ. 서론오늘날의 사회는 매우 빠르게 변화하고 있다. ... 교육현장에서의 장?단점사회현상 전반에 걸치 변화는 사회의 한 중요한 기능과 역할을 담당하고 있는 학교 교육에도 직?간접으로 영향을 준다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.22

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  제6장 교육과 사회 평등

  제6장 교육과 사회평등1. ... 오늘날 대다수의 산업사회에서는 직업, 교육, 소득이 주요 요인- 사회계층의 구조 형태1) 삼각형태 : 전통농경사회형. 다수 하층민과 소수 상층민으로 구성. ... : 모든 사람에게 평등한 사회가 되도록 만든다는 것.④ 마르크스주의적 관점 : 교육은 자본주의 사회의 지배 집단에 봉사하므로 혁명에 의한 사회변혁이 이루어지지 않고는 사회의 평등화가

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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  제1장 교육사회학의 발달

  교육사회학주제 : 교육사회학의 발달과제명 : ‘교육사회학(김신일)’ 1장 쪽글??Ⅹ?Ⅸ. 교육사회학의 발달교육사회학은 교육과 사회의 밀접한 관계에 의해 생겨난 학문이다. ... 교육사회학은 한국의 교육사회학에 큰 영향을 미친 미국과 유럽에서 실천지향적 교육사회학과 사회학지향적 교육사회학이 서로 영향을 주며 발전한다. ... 교육은 사회의 영향을 받고 사회의 모습은 교육현장에 반영된다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17

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  3.교육사회학 이론2

  교육사회학주제 : 교육사회학 이론1 (기능이론)과제명 : ‘교육사회학(김신일)’ 2장 2절, 10장 쪽글갈등이론갈등이론의 전제는 무한정한 인간의 욕구와 한정된 재화 사이의 모순으로 ... 마르크스의 교육론은 교육의 특성을 학습이 이루어지는 모든 상황, 사회개혁의 핵심적 수단, 생산노동과의 관련성, 이데올로기적 성격으로 정의하면서 교육의 소멸을 주장한다. ... 학교교육이 사회의 구조를 그대로 반영하여 독자적 기능이 불가능 하다는 주장에도 반기를 들 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17

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  교육행정학원론 학력격차 해결위한 학교 내부 및 사회제도적 방안

  (김신일,2008) 특히 초등학교 보다 중학교 단계에서 격차의 폭이 더 벌어진다는 특징이 있었는데 이는 지역 간 학업성취에서 나타나는 격차가 교육기회분배에 있어서 농촌 학생들을 도시 ... (김신일,2008)3) 학업성취율이 높으면 높을수록 긍정적 결과를 주는 것은 모두가 알고 있는 사실이다. ... 결국 교육사회뿐 아니라 정치, 경제사회 등 사회에 있어 전반적인 양극화 현상을 심화시키는 요인 중 하나가 될 것이라 생각하였다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.25

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  교육평등,호레이스만법,호레이스만,평등교육

  면 지역의 중학교 의무교육 우선 실시 농어촌 학생의 대학입시 특별전형참고 문헌 김신일 (2003) 교육사회학 , 교육과학사 하은주 , 유현정 외 (2010) 현대교육사회학 , 양서원 ... 저는 지금 우리사회의 교육은 사회평등에 기여하지 않는다고 봐요 . ... 교육 은 사회평등 에 기여하는가 ?목차1.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.28

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  교육사회 해석학적

  행위의 주관적 의미, 기능주의와 마르크스 주의자들이 강조하는 사회적 행위에 대한 구조의 제약을 결합(김신일, 2010: 102)7) Collins: 집단의 욕구, 집단 간 관계 및 ... 사회 역사적 맥락을 파악함으로써만 교육을 정 확히 이해할 수 있음-> ① 교육을 통하여 직업기술훈련을 실시하고 인력을 공급함으로써 경제적 이득 을 취하려는 집단(기업가, 자본가 등 ... 행위자를 중시한계: 행위자의 중요성을 강조하는 나머지 사회구조의 영향력을 경시(Alexander, 1987: 374-380)(2) 교육에 대한 설명: 학교를 구성하는 주요 행위자들인

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.30

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  [북한 사회의 이해] 북한이 공식적으로 지향하는 인간형

  주로 철도와 같은 기간산업 종사자나 의료, 교육과 같은 국가운영의 기반이 되는 분야종사자들이 그 대상이었다. ... 특히 일반군부대에는 물질적인 지원을 한 경우만 언급되어 있는 반면 영예군인들에 대하여서는 개별적인 연계를 통해 정서적인 지원을 실시한 인민에 대한 언급이 많았다.김신일동무는 영예군인의 ... 애기옷들,애기포단을 안겨줄 때 특류영예군인의 딸은 눈물을 흘리고야말았다.)로동신문에서 원군을 실시한 인민을 격려하면서 강조하고 있는 성품은 ‘동지적 사랑과 헌신성’에 대한 것이다.김신일동무는

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.13

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  교육사회학 2장

  교육사회학주제 : 교육사회학 이론1 (기능이론)과제명 : ‘교육사회학(김신일)’ 2장 1절, 10장 2절 쪽글기능이론이 책에 따르면 기능주의 교육이론은 기능론의 관점에서 교육현상을 ... 정보화 시대에 따른 네티켓 교육, 다문화 사회에 따른 다문화 교육 등 사회 현실을 고려한 인성 교육이 바로 그 것이다. ... 존 메이어는 제도교육의 특성은 사회적 동질성과 사회적 합의의 확대라고 하면서 교육과정은 어느 사회에서나 표준적 지식과 가치관으로 구성된다고 주장한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17

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  [교육사회학] 교육평등관

  기회의 평등.③ 보상주의적 관점 : 교육 결과의 균등.4) 김신일 교육평등관★① 허용적 평등 : 모든 사람에게 동등한 기회가 주어져야 한다는 관점② 보장적 평등 : 경제적, 지리적, ... 지역 : 농어촌학생 특별전형5) 사회개역에 의한 교육평등▷ 교육은 그차제의 독자적 실체가 없으면 다만 사회구조의 반영체일 뿐이기 때문에 교육의 평드은 교육체제의 문제가 아니라 사회구조의 ... 이들은 자본주의 사회의 교육문제는 그 사회가 지나고 있는 모순의 반영이기 때문이라 주장한다.① 교육문제는 그 사회가 지니고 있는 모순을 반영하므로 그 문제는 사회자체이 모순이 해소됨으로써만

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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  제11장 교육사회학 담론의 확장

  제11장 교육사회학 담론의 확장1. 세계화- 교육사회학 논의는 주로 한 국가 단위임. 교육제도가 국가 단위로 형성되고 기능을 수행되기 때문. ... 학습 사회1) 학교교육의 다양화- 많은 교육학자들과 문명사가들은 현대 사회의 교육적 요구를 제대로 충족시키기에 기존 학교는 한계가 있다고 지적함.- 획일성, 몰개성성, 순응성의 문제를 ... 교육사회학 담론도 국가단위에서 초국가 또는 세계단위로의 확장이 요구.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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  제 5장 교육의 확대와 원인

  고도의 산업사회의 결과로 고학력사회가 도래.논리(콜린스.1971): 산업사회의 과학기술 발달에 따라 직업의 기술 요건이 끊임없이 높아지는데 학교교육은 이에 필요한 전문기술과 일반능력을 ... 근대사회에서 교회가 담당했던 이데올로기 통합 기능을 담당할 사회적 제도로 등장한 것이 학교이기 때문.국민형성모형: 국가 권력 팽창과 국민정신교육 제도화에 학교교육의 역할 강조. ... 자연스레 종합고등학교의 진학계열은 중상류계층이 직업계열은 하류계층이 속하였고, 차등적 사회화를 통해 자본주의 사회 유지, 발전이 편리해져 중등교육이 보편화되고, 의무교육으로까지 발전한

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10

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  담론 요약

  말하자면 고등교육의 일치화 사업이다.(김신일, 2010: 430-431)2. ... (김신일, 2010: 425)1) 세계화의 특징세계화는 국가단위의 경계가 약화 또는 무력화되고 세계 전체가 하나의 단위로 통합되어 기존의 국경을 무의미하게 만드는 과정이다. ... (권대봉, 1998)시민교육운동시민사회단체의 양적, 질적 성장은 시민교육의 성장으로 이어지고 있다. 시민교육은 시민사회 내분에서 시민들 스스로에 의해 만들어지는 교육이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.30

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  교원평가제, 교육문제의 해결책이 될 수 있는가?

  교육사회학 과제교원평가제,교육문제의 해결책이 될 수 있는가?20080714체육교육학과 윤태경목 차1. 교원평가제의 대두2. 교원평가제의 개념 및 시행 내용3. ... 해석적 이론은 교육 그 자체의 내부적 문제에 더 많은 관심을 둔다. 사회에서 보는 거시적 관점의 교육이 아닌, 교육 내부에서 보는 미시적 관점의 교육인 것이다. ... 즉 사회와 교리고 설령 능력 개발 위주의 정책들을 다수 포함하고 있다고 하더라도, 현재 교육사회의 관료구조나 여건 등을 감안한다면, 교원들에게 인사 평가나, 구조 조정을 위한 수단으로

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.28

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  평생교육방법론의 정의

  평생교육 개념 정의에 관한 연구. 석사학위논문. 중앙대학교.김종서.김신일.한숭희.강대중(2009). 평생교육개론. 교육과학사 PAGE \* MERGEFORMAT 3 ... 수직적 통합과 가정교육, 사회교육, 학교교육의 수평적 통합을 통한 학습사회를 건설 함으로써 최대한의 자아실현과 사회발전 능력의 함양을 목적으로 함.3) 김도수(1994)- 평생교육이란 ... 못한 비효율적 상태로 방치되어 있는 사회교육의 기능을 다 같이 개편.강화하고 한 사회가 가지고 있는 교육자원을 효율화함으로써 교육역량의 극대화를 지향하려는 노력을 의미한다.”

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.09

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  교육사회학 기능주의이론 발표자료요약ppt

  ㅡ참고문헌ㅡ김병희 외5, 교육사회학 , 일산: 공동체, 2009. 김신일, 교육사회학 제3판 수정 , 서울: 교육과학사, 2003. ... 김신일, 교육사회학 제4판 , 파주: 교육과학사, 2009. 성용구, 새로운 교육사회학 , 서울:태영출판사, 2005{nameOfApplication=Show} ... - 기능주의의 등장배경 - 기능주의의 4요소 - 기능주의를 주장한 학자들 교육문제와 학교교육에 대한 기능주의의 입장 기능주의 교육사회학의 주요 학자와 이론 - 뒤르껭의 사회화 이론

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.02

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  제12장 교육현실과 교육학의 과제

  도구화된 교육은 인간이 목적이 아니고 수단인 사회, 따라서 인간이 주체가 아니고 객체인 사회를 유지 강화시켜가는 셈임.1) 식민지 교육의 잔재- 우리나라는 해방을 맞이하자 우선 일제 ... 학교 외 교육을 강력히 제한 : 학력 사회화- 제한된 교육 기회를 제공 식민통치에 동조하는 사람들에게 선별적으로 분배.- 식민지차에서학력 사회로 만들어진 나라들은 해방된 뒤에도 낭비적인 ... 방법이 결정되어야 함.4) 교육민주화:민주화의 완성- 학습사회 단계는 교육의 민주화 과정의 와선을 의미함.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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