"칸트 도덕교육" 검색결과 121-140 / 2,300건

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  (철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제

  플라톤인 인간이 이성적인 존재가 될 수 있는 방법으로서 교육이 매우 중요하다고 역설하였다. ... 이에 더해서 도덕의 선악을 판단내리는 것은 도덕이 얼마나 감정적으로 유용한지에 달려있다고 정념에 의해서 좌우되는 도덕행위에 그친다.흄은 도덕은 사회를 전제로 하기 때문에 도덕에 대해서 ... 칸트가 내세운 정언명령은 칸트의 철학에서 행위가 어떠한 방식으로 이루어지는지 혹은 행위가 이루어지는 목적, 그러한 행위에 따른 결과 등의 요소와는 관련이 없이 그 자체가 곧 선이기

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.10

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  철학의이해(중간)_1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. (3)

  다만, 교육을 잘 받더라도 영혼의 질서를 회복할 수는 있으나 육체를 가지는 한 교란으로부터 자유로워질 수는 없기 때문에 이것이 인간의 한계라고 생각했다. ... 프로이트는 인간에게 도덕적 본성이 있는 것이 아니라 초자아의 억압이 무서워서 지키게 되는 것이 도덕이라고 보았다. 내면의 초자아가 도덕을 지키지 않으면 공격할 것이라는 의미이다. ... 홉스는 이와 같은 처벌을 위해서는 강력한 국가 권력이 필요하기 때문에 ‘리바이어던’을 주장하였다.⑥ 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가흄에게 인간의 도덕이란 자연적 본능에

  방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  동물복지의 필요성-칸트, 싱어, 슈바이처를 중심으로

  이 입장에 속하는 사상가들은 꽤 있으나, 그중에서도 동물복지와 관련하여 칸트의 사상에 초점을 맞추고자 한다.칸트는 인간을 도덕법칙을 세우고 그 도덕법칙에 따라 행동할 수 있는 이성을 ... 또한 동물복지 운송 차량, 도축장 지정제, 동물 운송 규정 의무화, 농가/소비자를 대상으로 교육 및 홍보 등을 실시했고, 이후 도입 용이성, 여건 등을 고려하여 동물복지 축산농장 인증제를 ... 직접적 의무의 대상이 아니더라도 인간의 동물을 학대하는 등의 폭력적인 행동을 하게 되면 이것이 인간의 도덕성을 훼손하는 것이라고 여겼기 때문이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.10

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  방송통신대학교 2023년 2학기 철학의이해 중간과제물

  즉 칸트와 달리 흄은 도덕에서는 무엇보다도 실천이 중요한데, 감정은 행위의 동기가 될 수 있는 반면, 이성은 그렇지 못하다고 생각하였기 때문에 인간의 도덕적 판단과 행위에 있어서의 ... 그는 덕을 지적인 덕과 도덕적인 덕으로 분류하였고 지적인 덕은 대부분 교육을 통하여 배양되고 성숙되는 반면에 도덕적 덕은 대체로 습관으로부터 획득된다고 보았다. ... 6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?7) '무의식의 의식화'란 무슨 의미인가?8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?2.

  방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.09.15

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  생활과 윤리 기출 선지 OX 문제 및 정답 - 인간과 자연의 관계

  (테일러)(레건)(싱어) 도덕적 행위 능력이 없는 존재도 도덕적 지위를 지닐 수 있다.( )( )( )5. 2016(6월)/평가원3-하① (싱어) 도덕 공동체의 범위를 생태계까지 확대해야 ... (테일러)(칸트)(레건) 인간에 대한 인간의 의무로 환원되지 않는 의무가 있다.( )( )( )20. 2022(4월)/교육청11-상ㄱ. ... ( )13. 2017(3월)/교육청6-상ㄱ. (칸트)(레건)(테일러) 인간만이 자기 행위에 대해 책임질 수 있는 삶의 주체인가?( )( )( )ㄴ.

  시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.20

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  2023년 2학기 철학의이해 중간과제

  에고', '초자아'의 세 가지 심리적 구성요소를 통해 설명된다.이드: 우리의 무의식적인 욕구와 본능을 대표하는 이 부분은 주로 원시적인 욕망과 감정에 기반을 둔다.초자아: 사회적 교육과 ... 칸트의 정언명령은 모든 합리적인 존재가 따라야 할 법칙이다. ... 그렇다면 흄의 도덕론에서 이성은 어떤 역할을 하는가? 흄은 이성을 도덕의 근원으로 보지 않았지만, 그의 중요성을 부정하지는 않는다.

  방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.10.11

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  (철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가

  즉, 정의와 반대로 정의롭지 못한 것은 자연에서 오는 것이 아니며 인위적인 교육과 인간의 묵약 등으로 인해서 필연적으로 발생하는 것이라고 했다.그렇다면 도덕이 어떻게 성립되는 것인지를 ... 이는 칸트가 제시한 하나의 개념에 해당한다. ... 즉, 인간을 통해서 그러한 자연 법칙이 만들어진다는 점에서 칸트는 인간이 자연의 입법자라고 한 것이다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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  철학의 이해 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번 문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번

  따라서 아리스토텔레스는 인간이 참된 본성을 추구하기 위한 교육과 훈련을 통해 이성을 효과적으로 발휘할 수 있도록 해야 한다고 주장했다.3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 ... 흄은 인간의 본성이 사회화를 거치기 이전에 이미 형성된다고 보기에 도덕적 교육을 통해 인간의 본성을 변화시키기 어렵다고 생각하였다. ... 칸트는 인간이 도덕적 근거에 따라 자연을 인식하는 행위자이지만 자연을 있는 그대로 인식하는 건 어렵다고 보았다.

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.05

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  생활과 윤리 기출 선지 문제 및 정답(서양 윤리적 접근-공리주의)

  (벤담) 칸트와 달리 도덕 판단에서 행복 추구의 경향성을 중시한다.( )2. 2017(4월)/교육청15ㄱ. ... (벤담) 칸트와 달리 도덕 판단에서 행복 추구의 경향성을 중시한다.(○)2. 2017(4월)/교육청15ㄱ. ... 기준으로 삼는다.( )④ (규칙공리주의) 행위의 결과와 무관한 보편적인 도덕 규칙을 강조한다.( )⑤ (규칙공리주의) 행위가 아니라 행위자의 성품에 비추어 도덕성을 평가해야 한다고

  시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.21

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  철학의 이해 ) 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다.

  따라서 유가에서는 인간은 본연의 선한 성품을 회복해야 하고 도덕적으로 바람직한 삶을 살기 위해선 훈련과 교육을 해야 함을 강조했다. ... 3) 인간이 자연의 입법자라는 칸트의 말은 무슨 의미인가? ... 8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?프로이트는 도덕을 사회적인 억압에서 오는 산물로 보았다.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.12

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  정의란무엇인가 서평

  장 자크 루소는 “미덕은 질서에 대한 사랑이다.”라고 그의 교육저서인 『에밀』(세창출판사,2021)에서 설명한다. ... 하지만 이 책은 옐리네크의 또 다른 명언인 ‘도덕은 법의 희망봉이다.’로 살펴보면 좋다. ... 논리를 전개함에 있어 주요 철학자의 사상을 인용하는데, 아리스토텔레스와 칸트 그리고 롤스 세 사람의 시선으로 미덕과 자유의 충돌 지점을 살펴본다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.05

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  도덕과 도덕교육에 대한 나의 생각

  칸트는 도덕적으로 최상의 행동을 찾기 위해서 ‘도덕’을 아주 좁게 규정하고 말았다. 그런데 이런 시도는 심각한 오류를 낳고 말았다. ... 그들에 의하면 일상생활에서의 기본적인 문제는 도덕의 대상이 아니라고 한다. 대표적으로 칸트는 ‘도덕적인(moral)’ 것과 ‘무도덕적인(non-moral)’ 것을 구분했다. ... 도덕과 도덕교육에 대한 나의 생각수업을 듣기 전, 나에게 도덕 교육은 도덕적 완전성(moral perfection)에만 기초하고 있었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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  간호윤리 요약자료(생명윤리에 기초한 간호전문직 윤리, 범위는 처음부터 노인까지)

  칸트는 사형이 범죄자를 목적으로 , 즉 이성적 존재로 대한다고 여김. ... 필요함, 예방교육은 선행과 해악금지의 원칙을 지켜서-비밀유지, 신뢰, 사생활보호: 비밀유지에 대한 확신 줌-정보제공과 자율성 존중: 청소년의 옹호자로써 간호윤리적 딜레마-윤리적 딜레마 ... 윤리와 도덕윤리: 이론적(이윤)도덕: 실천적2.공리주의: 벤담, 인간중심으로 바뀜, 결과주의,공리: 즐거움과 괴로움 어떤 행위에서 가져오는 가치에서 고통을 뺀것-개개인의 행복은 똑같이

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.02

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  영화 속 철학_아이로봇

  예지적 주체는 자유와 도덕법칙에 대한 의식을 통해 인간은 스스로 자신을 예지적 주체로 인식한다는 것이다.이 칸트의 인간 기준은 정리하자면 감성적 존재(감정, 경험적 주체), 도덕적 ... 앞의 내용에서 알 수 있듯이 서양 철학은 데카르트, 칸트 등에서 드러나듯이 이성, 감성, 자유의지, 도덕성과 같은 인격성을 주로 인간에게 배타적으로 부여하는 인간중심주의가 주류를 이루고 ... 명령 입법자 (자유에 대한 의식,도덕)이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.30

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  철학의 이해 ) 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.

  칸트는 인간을 자연의 입법자이면서 도덕의 입법자이고 자연의 최후목적이라 이야기한다. ... 여기서 이야기하는 영혼의 질서는 성장과 교육을 통해 상당한 정도까지 질서를 세울 수 있다고 주장하였다. ... (6) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?(7) ‘무의식의 의식화’란 무슨 의미인가?(8) 프로이트에게 도덕은 무엇인가?

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09

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  [간호학개론] 전문윤리 - 간호윤리학의 개요, 윤리학의 기본개념, 윤리원칙, 전문직 윤리강령 요약정리

  (1) 칸트주의 (결과주의 부정)‘도덕=욕망의 기초, 이성=욕망의 노예’(흄)-도덕이 이성에 기초→도덕원리의 옳고 그름이 입증시대 상황에 무관한 옳은 도덕 존재칸트의 이성적 근거 : ... 생명공학의 문제, 자원의 분배, 사전 동의에 대한 탐색-국내 간호윤리학1990년대 후반 본격적 간호윤리 교육 시작but 아직 충분히 제공X → 간호윤리학 교과목은 더욱 강화되어야 ... 도덕체계의 일반적인 기준=정언명령 : 모든 사람이 언제, 어디서나 적용할 수 있는 절대적인 도덕규칙가언명령 : 정언명형을 수행하기 위해 선택하는 이성적 판단칸트주의를 구성하는 의무완전한

  리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.20 | 수정일 2021.05.12

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  후배시민론 )이상나라, 윤리나라, 자유나라, 평등나라의 개념과 특성을 비교분석하고, 이 중 자기가 지지하는 나라를 밝히고 그 이유를 쓰시오.

  벤담은 대다수의 행복을 추구하는 것을 중요시하는데 이는 개인의 행복보다는 집단의 행복을 우선시하는 경향을 보인다.칸트는 의무론적 윤리학을 펼친 바 있으며, 행동의 도덕성을 측정하는 ... 벤담과 칸트는 다수결을 통해 전체의 선을 증가시키는 것이 중요한 윤리 국가를 주장했다. ... 또한 플라톤은 교육의 중요성을 강조했는데, 이상 국가에서는 청소년 시기부터 교육이 시작되어야 하며 이는 물질적인 지식뿐만 아니라 더 높은 가치와 목표에 대한 교육을 의미한다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.01

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  철학의이해

  초자아는 사회적 규범, 윤리적 원칙, 부모의 교육 등을 통해 형성되며, 개인의 도덕적 판단과 양심을 표현한다.2) 양심 (Conscience)프로이트는 양심을 초자아의 하위 부분으로 ... 이것은 칸트의 관념철학 및 간들은 자연 상태의 불확실성과 갈등을 피하기 위해 사회계약을 체결한다. ... 통해 도덕과 인간의 도덕성에 대한 관점을 제시했다.

  방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.22

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  교육학개론_현대 교육철학의 탐구주제

  , 타인에 대한 책임 신아리스토텔레스주의자들 1980 ‘ 정당함 ’ 중심의 칸트 윤리학 비판 ‘ 선 ‘ 중심의 덕 윤리를 재조명 교육철학자 나딩즈 (N. ... 1960 합리적 도덕교육 방법 1980 길리건 / 신아리스토텔레스주의자들 이후 나딩즈 / 리코나도덕교육에 대한 다양한 접근 미국 도덕적 문제에 대한 합리적 논의 , 판단력 1960 ... 드러내는 유럽철학 - 감정과 정서의 중요성 강조 ( 도덕교육 ) 지식의 맥락성과 역사성 , 우연성 강조 ( 지식교육 ) 주체성보다는 타자성의 인정 및 상호주관성 강조 ( 교육의 목적

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.25

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  철학의이해(중간)_1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다. (4)

  여기서 우리는 칸트의 정언명령 등이 선험적 경험을 완전히 배제한 도덕의 형식주의에 입각해 있음을 알 수 있다.5) 홉스에 따르면 사회계약은 어떤 이유로 체결될 수 있는가? ... 잠시 선함을 잃은 것이기에 교육과 학습을 기반으로 하여 다시 선함이라는 것을 알려주게 되면 원래의 상태로 돌아온다고 했다.2) 유가에서 예의법도가 갖는 의미는? ... 그러나 칸트의 경우에는 반대로 보고 있는 것이다. 자연이 처음부터 만들어진 것은 아니었다.

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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