"탄츠" 검색결과 121-140 / 185건

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  근대교육의 아버지 페스탈로치, 페스탈로치(페스탈로찌)의 생애와 저서, 페스탈로치(페스탈로찌)에 있어 교육의미, 교육방법, 교육사상 및 페스탈로치(페스탈로찌)의 지식위주교육 비판과 현대교육사적 의의 분석

  페스탈로찌는 고아원을 세워 전쟁 고아들을 돌보기도 했으며, 빈민 학교를 설립하여 교육에 힘을 쏟았다. 1798년부터는 스탄츠의 고아원 원장이 되어 72명의 아이들과 함께 먹고 일하며

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.16

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  [교육이론]페스탈로치

  이 곳은 불과 6개월만에 문을 닫게되었지만 그는 가난하고 버림받은 고아들에게서 도덕교육의 가능성을 확인하고, 이 시기의 활동을 [슈탄츠 고아원에 대해서]라는펴지형식의 글로남겼다발성을 ... 강조한 교육소설 (1781~1787), 그의 철학적 인간학적 사상이 담긴 (1797), 교육방법에 대한 독자적인 견해 전개를 담은 (1801)등을 저술하였다.1798년 페스탈로치는 슈탄츠

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.22

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  신인본주 시대의 교육

  셋째, 수많은 아이들을 한자리에 모아놓고 한꺼번에 가르치면서도 자신의 교육원리를 실천할 수 있다는 확신을 가지게 되었다.슈탄츠고아원이 문들 닫게 되자 페스탈로치는 부르크도르프의 초등학교로

  리포트 | 110페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.16

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  생활무용과 현대무용의 차이점

  그러면서 독일의 표현주의에 영향을 받아 탄츠테표현할 수 있지만, 규명하여 알아낸 사실들의 범위는 아직까지 그렇게 많지는 않다.이외의 사실들은 과학이 아닌 적합한 방법으로 밝혀져야 하는데

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.28

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  [유아교육] 페스탈로치

  그는 이와 같은 평등적 인간관에 기초하여 모든 인간의 도덕성을 일깨울 수 있다고 보고 이를 슈탄츠에서 실증해 보였던 것이다. ... 방적과 베짜기 등의 노작(勞作)과 함께 동시에 그들 이 자립하게끔 교육.② 슈탄츠(Stanz) 시대: 프랑스와 스위스 사이의 전쟁으로 전쟁고아 발생? 헌신적으로 교육.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.27

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  [교육사상] 페스탈로치

  부름1774년부부가 온 정성을 다해 가꾸던 농장이 실패하여 농장을 정리하고 빈민학교를 세움.1780년빈민학교의 생활이 어려워져 회에 기여하겠다는 신념으로 부모를 일은 전쟁고아들을 돌보는 슈탄츠의

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.21

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  페스탈로치

  문헌이다.1827년 2월17일 부르크에서 사망그의 묘비에는 그의 교육적 생애와 업적이 다음과 같이 압축되어 있음노이호프에서는 빈민의 구원자란하르트와 게르트루트에서는 민중의 목자슈탄츠에서는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.20

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  페스탈로치의 교육사상

  고위 누워 계시다.1746년 1월 12일 쮜리히에서 태어나서1827년 2월 17일에 브루크에서 잠들다.노이호프에 있어서는 빈민의 구제자린하르트와 게르트루드에 있어서는 국민의 설교자슈탄츠에

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.30

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  [무용이란] ▶ 무용이란 무엇인가

  (Tanz)를 한국어에서 무용으로 번역하고 있으나 무용의 개념이 댄스나 탄츠의 개념과 동일한 것이 아니며 또 같은 민족이라 해도 과거와 현대 사람들이 들어갈 수는 없다. ... 기능에 따라 다를 수밖에 없었고, 역사적으로 무용이란 단어 하나를 둘러싸고 각기 틀리는 해석과 체험을 해왔기 때문이다.영어의 댄스(dance), 불어의 댄스(Dance), 독어의 탄츠

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.26

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  [교육학] 교육 및 철학사상가에 대한 리포트

  슈탄츠를 떠난 페스탈로치.하지만 그의 교육열정을 식을 줄 모르고 부르크도르프의 작은 마을학교의 교사 자리를 얻게 된다. 이곳은 하층계급의 자녀가 다니는 서민 학교였다.

  리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.20

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  [무용] 현대무용의 역사

  초기에는 프리댄스, 익스프레싱 댄스라고 불렀고 독일에서는 노이에 탄츠라고 하였다. 1927년 무렵, 현대 무용이라는 용어가 만들어졌는데, 이는 춤이 당대의 당면 문제와 마음가짐을 반영해야 ... 또한 1920년대에 이르러, 독일에서는 루돌프 폰 라반과 마리 뷔그만을 중심으로 노이에 탄츠운동이 활발히 전개되었고, 미국에서는 데니숀무용학교에서 독립한 제2의 세대들에 의하여 보다

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.21

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  [통합교과 교육론]통합교과 교육론 페스탈로치의 교사상

  또한 그가 슈탄츠 고아원에서 실천한 아낌없는 사랑과 관심에 대한 일화들은 유명하다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.22

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  부모교육의 철학적기초

  또한 그는 사회에 무조건 복종하는 것보다는 주체적인 개인의 자각에 의해서 사회를 만들어 나가야 한다며 근대적 사회 문제와 인간문제를 지적하였다.셋째, 슈탄츠 시대란 1798년 프랑스혁명의

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.24

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  현대무용과 최근의 한국무용

  주었고, 특히 러시아 발레의 젊은 세대를 감동시켜, 디아길레프의 러시아 발레단에 의한 발레의 현대적 부흥을 가져오게 하였을 뿐만 아니라, 제 1차 세계대전 후 독일에서 일어난 노이에 탄츠의 ... 그는 교육적 매개체로서 창조적인 댄스에 대한 인식을 얻는 것도 도와주었다.2. 2기 현대무용1920년대에 이르러, 독일에서는 ‘루돌프 폰 라반’과 ‘마리 뷔그만’을 중심으로 노이에 탄츠

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.05

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  초기 한국현대무용에 관한 연구

  그리고 그는 러시아 발레의 엄격한 규칙과 형식에서 탈피한 독일 노이에로 탄츠(Neur Tanz)를 추구했던 무용가였다.

  리포트 | 45페이지 | 20,000원 | 등록일 2008.04.21

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  현대무용, 한국무용, 발레

  그러므로 초기에는 ‘프리댄스‘, ‘익스프레싱 댄스‘라고 불렀고 독일에서는 ’노이에 탄츠’ 라고 하였다.

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.16

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  페스탈로치

  인간의 상태를 자연적, 사회적, 도덕적 상태로 구별하고 교육의 궁극적 목표를 도덕적 인간의 형성으로 제시한 「인류의 발전에 있어서 자연의 질에 관한 나의 탐구」 등이 있다.③ 슈탄츠

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.14

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  페스탈로치의 교육사상(ppt)

  페스탈로치 여기에 잠들다 1746년 1월 12일 취리히에서 태어나 1827년 2월 17일 브루크에서 서거하다 노이호프에서는 빈민의 구제자 「린하르트와 게르트루트」에서는 민중의 목자 슈탄츠에서는

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.18

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  페스탈로치 (유아교육관련학자)

  우리말로는 '솜다리'라고태어나1827년 2월 17일 부르크에서 죽다노이호프에서는 빈민의 구원자┌린하르트와 게르트루트┘에서는 민중의 목자슈탄츠에서는 고아의 아버지부르크도르프와 뮌헨부호제에서는새로운

  리포트 | 43페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.06 | 수정일 2017.06.22

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  [교육]페스탈로치에 대해서

  1798년 스위스 혁명정부가 수립→교육을 통해 사회에 기여하겠다는 신념으로 부모를 일은 전쟁고아들을 돌보는 슈탄츠의 고아원장직에 자원.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.31

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