"한국어실습 수업지도안" 검색결과 121-140 / 179건

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  한국문화의 특질에 대해 언급하고, 한국 문학의 특질이 잘 드러나는 문학작품이나 문화콘텐츠(영화, TV, CF)등을 찾아 예를 들어 언급하시오. 그리고 본인이 생각하기에 가장 중요한 한국 문화의 특질이 무엇인지 쓰고 그 이유를 설명하시오

  "나는 교사 실습을 할 때 수업 지도안을 만들 때 학년 교육과정, 단원 교육과정, 성취목표를 참고한다." ... 한국어 수업도 이러한 교육 목표와 목표를 수업 계획서 디자인에 반영해야 한다.교과과정은 교육목적이 확립되면 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르치는지를 보여주는 교육과정의 설계도이며, ... 결론한국어를 학습하는 학습자의 목적에 따라 학습자가 이루고자 하는 한국어 수준에 따라 학습자가 구체적으로 학습하고자 하는 한국어 등 학습자의 다양한 요구가 있으므로 교과과정 설계에

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.20

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  외국어로서의 한국어교육실습 (교육자료구성안)

  교육자료 구성안작성자ID교재결혼이민자와 함께하는 한국어 2단원제2과교육 문형-다가학습 목표‘다가’를 사용하여 행동(상태)이 중단되고 다른 행동(상태)로 바뀌는 상황이나 경험을 이야기 ... 할 수 있다.교수 학습 방법단계별 교육 자료의 활용도입안부를 물으며 목표 문형을 노출시키면서 문형카드를 제시하여 오늘 배울 목표 문형을 상기한다.문형카드 (-다가)도입목표 문형에 ... 방 안이 더워서 창문을 시끄러워서 다시 닫았어요. 그리고 열심히 잠을 잤어요.3.

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.29

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  한국어 모의 수업 지도안, 수업 자료

  교육자료 구성안작성자ID교재경희대 한국어 2단원4과교육 문형~(으)니까학습 목표?~(으)니까 문형의 기능과 용법을 알 수 있다.? ... 학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입T: (미소를 지으면서)양양씨, 선생님이 학교 앞 식당에 가요. 택시 타고 갈까요?S: 아니요. 걸어가요.T: 왜 걸어가요? ... 목표 문형과 관련한 여러 가지 활동에 즐거운 태도로 참여한다.학습 자료교재, 문형카드, 단어카드교사ID대상( 2 )급단계교수?

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.08 | 수정일 2020.05.06

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  한국어교원 2급, 모의수업 소감문

  라는 생각도 들었지만, 선생님과 학생의 열정과 참여도, 그리고 잘 계획된 교수 지도안을 바탕으로 수업을 진행한다면 큰 무리는 없을 것 같았습니다.3. ... 외국어로서의한국어교육실습 모의수업소감문이름지도교수아이디연락처선택한 학습자명선택한학습자과제주제제5과 길 묻기1. ... 한국어 학습이 가능했던 것 같습니다.

  리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.03.02 | 수정일 2022.11.07

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  한국어 실습 과제.듣기 말하기 쓰기 읽기 (강의참관일지)

  적절한 양과 적절한 시간의 판서, 수업 보조 자료인 그림 카드, PPT와 동사 카드, 문제 뽑기 등의 다양한 활용은 외국인을 위한 한국어 실습 수업이란 관점에서 봤을때 상당히 유의미하고 ... 순회지도를 친절하고 조밀하고 자연스럽게 함? ... 또 흔한 오류인 ‘날씨가 비가와요.’라고 하면 안된다는 것을 학생들에게 미리 주지시킨점도 학습자들의 오류방지라는 측면에서 돋보임.?

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.24

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  한국어 수업지도안 [N이/가 N에 있어요/없어요]

  ‘다문화 가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1’, 활동지단계교수ㆍ학습 내용 및 활동시간 50분자료 및 유의점도입도입■ 도입• 교사: 여러분 우리 지난 수업 시간에 ‘자기 소개하기’를 ... 목표문법N이/가 N에 있어요/없어요대상(등급)초급일시학습목표‘N이/가 N에 있어요/없어요’를 사용하여 어떤 사물의 소재를 말할 수 있다.교수‧학습자료교사PPT, 단어 카드, 활동지학생 ... 써온 내용은 다음 시간에 발표하도록 한다.3분문형카드,활동지※ 보충란 (판서/ 형성평가/ 학습자료 등을 기재)수업 진행 시 유의 사항초급 대상의 수업이므로 학습자가 이해하기 쉬운 교사말로

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.13 | 수정일 2024.08.17

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  한국어교원,모의수업지도안, A/V -(으)니까

  원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원12과수업시간50분교재명(출판사)세종한국어 1B쪽수p. 105대상초급학습목표 ... 학생준비물 : 교재, 펜기타자료연습자료, 활용(과제)자료[예시양식]학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입3분T: 오늘 날씨가 추워요. ... [보기] A: 왜 기분이 안 좋아요?B: 비가 오니까 기분이 안 좋아요.1) A: 왜 공부를 해요?

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.05 | 수정일 2024.04.05

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  외국인 학습자의 모국어를 상정하여(중국어권), 그 학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항을 찾아보고, 교수 방안을 제시하시오.

  한국어 문법과 국어 문법은 그것을 학습하는 대상이 다른 만큼 교수법도 대상에 적합하게 적용되어야 할 것이다. ... 것은 문법(文法) 교육(敎育)이 자칫 잘못하면 지루하고 딱딱한 수업이 될 수 있기 때문이다. ... 중국어권 학습자의 한국어 초급 문법 교수 방안중국어를 모국어로 하는 학습자를 대상으로 하는 한국어(韓國語) 교육(敎育)에 있어서 문법(文法) 교육(敎育)이 상당히 어려운 분야라고 하는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.29

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  한국어교육 모의수업지도안 1, 2, 3차

  ● 동기유발T: 여러분, 안녕하세요? 만나서 반가워요. 잘 지냈어요? 오늘부터 1과를 공부할 거예요.T: 여러분 사진을 보세요. 여자는 지금 어디에 있어요?S: 학교에 있어요. / 도서관에 있어요.T: 그래요. (교사가 책을 들고 읽는 동작을 하며) 여자는 지금 무..

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.29

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  다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

  해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원8수업시간50교재명(출판사)연세 한국어 1쪽수P. 270대상초급학습목표 ... '-ㄹ게요'의 활용법을 알 수 그를 바르게 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분- 대화를 통해 ... 판서 내용연습15분- 교사는 학습자들이 연습 문제를 풀 수 있도록지도한다.교사 : 1번 문제만 같이 풀어 볼까요?

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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  다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

  해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원23수업시간50교재명(출판사)경희한국어 중급2 : 문법쪽수P. 103 ... - 112대상중급학습목표연결어미 ‘-더니’, ‘-았더니’를 활용해 인과관계를 표현할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 ... '☞ 성적이 올랐어요. / 한국어 실력이 늘었어요.< 참고문헌 >김경수, 한국어교재에서의 '-더니'와 '-었더니'의 제시 방안 연구, 동국대학교, 2020.이예령, 한국어 학습자를

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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  한국어 교원 문법 수업지도안(교안)-문법(V-거나-N(이)나 1)

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘V-거나’ 와 ‘N(이)나 1’을 활용해서 앞의 것이나 뒤의 것 중에서 하나를 선택함을 나타내고 명사를 나열하여 그 중 하나를 ... 선택함을 나타낼 수 있다.목표 문법● V-거나/N(이)나 1교구화이트보드 세트, (그림)명사-동사카드, ppt, 질문지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 ... →2) 수업 후에 보통 뭐 해요? →3) 친구를 만나면 보통 뭐 하세요?

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.06.17 | 수정일 2020.06.25

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  중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

  해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 1학기 14기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름이태영급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 : 문법 ... ’에 대하여, 한국텍스트언어학회, 2012.- 양기, 한국어 연결어미 ‘-느라고, -노라니까, -노라면’의 교수 방안 : 중국인 학습자를 대상으로, 공주대학교 대학원, 2013. ... 중급학습자를 위한 이유 표현 교수 방안 연구 : '-느라고, -길래, -는 바람에'를 중심으로, 한국문법교육학회, 2010.- 김경화 외, 한국어 이유 표현 ‘-느라고’와 ‘-는 바람에

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-는 것 & V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]

  한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-는 것’ 와 ‘V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]’를 이용해서 취미 등 활동에 관련해서 동사구를 명사처럼 사용할 수 있고 어떤 일에 ... 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다. ... 한국어를 배우다 + 재미있다 → 한국어를 배우는 것이 재미있어요.1) 요리하다 + 즐겁다 → 요리하는 것이 즐거워요.2) 단어를 외우다 + 어렵다 → 단어를 외우는 것이 어려워요.3

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.24

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  한국어 교육 실습 교안(피동형 아지다_어지다를 대상으로)

  수업 지도안1) 도입(5분)학습자들에게 익숙한 한국의 역사적 사실 중에서 세종대왕과 관련된 내용을 보여주면서 이 내용에서 보여지는 통사적 피동형 ‘아지다/-어지다’에 대해서 학습을 ... 한국어 교육 실습 교안(피동형 ?아지다/-어지다를 대상으로)1. 학습 목표? 역사적 사실에 대한 정보를 수집하고, 전달하면서 글에서 나오는 피동형 문법을 학습? ... 왜냐하면 학습자들은 실제 글을 통해 학습을 하게 되었을 경우, 이해가 더 빨리 되기 때문에 하나의 글을 제시하는 것이다.2) 제시(20분) : 통사적 피동형에 대한 교수 학습‘-아/

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.19

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-(으)ㄴ N & A/V-지 않다

  한국어교원 수업지도안(초급학습대상초급 단계학습 목표‘V-(으)ㄴ N’ 와 ‘A/V-지 않다’를 이용해서 사건이나 행위가 과거에 일어났음을 나타내고 앞의 행위나 상태에 대해서 부정할 ... (총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법으로 대화하면서 복습한다. ... [보기] 오늘은 학교에 안 가요. → 오늘은 학교에 가지 않아요.1) 제 방은 안 커요. → 제 방은 크지 않아요.2) 사람들이 별로 안 많아요. → 사람들이 별로 많지 않아요.3)

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.02.03

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  한국어교육지도실습 지도안

  ‘어/아/보다’를 사용해 시도해 본것이나 경험한 것을 말할 수 있다단 계학습내용교수-학습활동시간수업매체지도상의 유의점교사학생도 입윤종신 ? ... 학습지도안대상지역거주 결혼이민자한국 이주외국인차시*/12숙달도초급지도일시201811.10단원주제팥빙수를 먹어 본 적 있어요?학습목표1.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.19

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] -(A/V-지만)초급문법교안

  학습 대상초급 단계학습 목표‘A/V-지만’ 을 활용하여 앞에 오는 말을 인정하면서 그와 반대되거나 다른 사실을 덧붙일 때 쓰는 문장을 표현할 수 있다.목표 문법● A/V-지만 (제시된 ... 좋은 금요일 아침이에요.S: 네.T: 오늘 수업 끝나면 무엇을 할 거예요?S(레나): 저는 친구를 만날 거예요. 백화점에 갈 거예요.T: 네. 맥기는 무엇을 할 거예요? ... 어려워요.한국어가 재미있어요.한국어는 어렵지만 재미있어요.김치가 맛있어요.김치가 매워요.김치는 맛있지만 매워요.♣ 교사가 문장 카드를 칠판에 붙이면 학생 한명 씩 나와서 한 문장으로

  리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.10.02

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - A/V-(으)니까 N(이)니까 V-고 나서 문법교안

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)니까 & N(이)니까’ 를 활용해서 앞의 내용이 뒤에 오는 내용의 이유, 근거임을 표현하고 ‘V-고 나서’를 통해서 ... 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법을 간단히 복습한다. ... 피곤하니까 일찍 자야겠어요.오늘 외출 안 해요?비가 많이 오니까 집에만 있을 거예요.T: 네. 모두 잘 했어요. 선생님과 다시 한 번 함께 읽어보도록 해요.

  리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.18

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  [한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - N(으)로 & N(이)라서 문법교안

  한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘N(으)로’ & ‘N(이)라서’를 이용해서 ‘N(으)로’는 명사 뒤에 쓰여 어떤 행위의 도구나 수단 또는 방법임을 나타낼 수 있고 ... 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법을 간단히 복습한다. ... 안에 뭐가 들었어요?요스케: 옷이 들었어요. 비행기로 빠르게 보내면 요금이 얼마예요?직원: 35,000원 이에요. 비행기로 보내시겠어요?요스케: 네, 지금 보내면 언제 도착할까요?

  리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.26

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