"문법유도" 검색결과 141-160 / 4,565건

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  [한국어교원] 외국어로서의한국어교육실습 참관일지

  쉬는 시간 전에 배웠던 관용 표현을 간단하게 복습하고 궁금한 부분을 질문하도록 유도해서 세세하게 답변해줌6. ... 각 나라의 의식 구조에 대해 토론하는 프로그램 ‘비정상회담’에 대해 간략하게 보여주며 학습자의 호기심 유도10. ... 이는 보다 쌍방향으로 수업을 이끌어갈 수 있는데, 실제로도 교사는 학습자에게 수시로 대답과 말하기를 유도해 모두가 적극 참여하는 분위기였다.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.24

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  한국어 교재에 나타난 언어 항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용) 중 하나를 선택해서 선택한 언어 항목을 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오

  따라 말하기를 유도하며, 잘 따라할 때까지 무수히 반복한다. ?학습자 한 명에게 ‘어디 가세요?’라고 질문을 한다. ?‘나는 집에 가요’라고 말할 수 있게 유도한다. ? ... 라는 문장(문법)을 알고 있어도 ‘우체국’, ‘버스 정류장’등의 어휘를 모를 경우 소통을 하기 쉽지 않다. ... 대입하게 하여, 해당 항목의 내용 만큼은 확실하게 자신 있게 알 수 있도록 학습시키는 구성은 학습자의 모국어 개입이 되지 않고, 이미지 학습과 같은 시각교재와 교사의 반복 말하기 유도로

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.24

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  말하기교육론정리본

  목표 문법이나 표현을 적절한 상황에서의 대화문으로 제시하는 것은 이를 고려한 바람직한 방법이다.(3) 학습자 활동을 적극적으로 유도한다.학습자의 정서적인 측면을 강조하여 교사는 동기 ... 긴 문장을 말할 때 밀접한 어구를 함께 연결시키고 적절하게 호흡하는 방법도 포함해야 한다.(5) 담화능력을 키우기 위한 말하기 활동을 유도한다.문법 규칙과 형태에 초점을 둔 말하기 ... 이러한 특성은 말하기 교육에서 긴 복문을 구성하기 위해 학습자가 자신의 모국어로 생각하는 현상을 배제하고 간단명료한 발화를 유도하고 이를 뒷받침하는 논리적인 문장의 생성을 유도하는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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  <세종한국어 초급 2A 비대면 수업> 강의참관일지

  .문법1-문법을 설명함에 있어 중국어를 적극 활용-다양한 선택지를 학생들이 넣어서 발음해 보도록 유도-빈칸에 산+-(이)나+바다 제시가:아침에 주로 무슨 운동을 해요? ... 3.연습1-교재의 연습 문제를 그림을 보고 대화를 완성하도록 유도-작성한 내용을 같이 읽어보도록 함-학생을 호명해서 문제를 읽도록 유도A:~을까요? ... 정확한 발음을 할 수 있도록 연습)-자전거를 타다(타요), 스키를 타다, 스노보드를 타다, 요가를 하다, 인라인스케이트를 타다-각각의 그림을 제시하면서 학생들에게 읽고 따라하도록 유도2

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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  한국어 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

  또한, 내용을 중심으로 교수가 이루어져 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기가 자연스럽게 실제적인 맥락에서 사용되도록 유도한다는 특징이 있다. ... 각 교수법 별 주요 특징은 다음과 같다.1) 형태중심 교수법① 문법 번역식 교수법번역이나 문법의 정확한 습득이 교육의 목표이기 때문에 독해, 문법 규칙의 습득을 강조하는 교수법이다. ... 19세기 문법 번역식 교수법은 문학 작품 연구에 필수적인 방법이었고, 문법 체계의 습득이 중심 주제였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21

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  학습지도안 2차시

  오늘은 물건을 살 때 숫자를 어떻게 말하는지 알아볼 거예요.학생들이 긴장하지 않도록 자연스럽게 질문과 답을 유도한다.PPT, 교재5분제시한자어 수와목표문법‘-(으)세요’를 제시하고 ... 동사가 ㄹ 외 자음으로 끝나면 ‘-으세요’를 사용하고 모음이나 ㄹ로 끝나면 ‘-세요’를 써요.예문과 문법의 활용을 칠판에 판서하고 설명한다. ... - 학생: 사천 원이에요.학생들이 적절하게 목표문법을 사용할 수 있도록 지도한다. 숫자 읽어보기 활동은 교사가 먼저 질문과 답을 한 뒤 조별로 진행하도록 한다.

  리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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  <한국어 초급및 중급> 강의참관일지 4회 (1급 문법/1급 듣기/3급 말하기/4급 쓰기)

  -배운 문법을 활용하여 답하도록 유도함. (예: 불편하더군요)-옷, 바지, 신발, 가방 등 교환, 환불과 관련한 다양한 상황에서 쓰일 수 있는 어휘를 제시함. ... -글을 읽고, 발음을 수정해주고, 교사가 관련 질문을 하고 학생들이 답할 수 있도록 유도함. ... 문법을 사용하여 대화문을 만들어 봄-동(으)ㄹ까요?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.25 | 수정일 2024.02.07

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  [서울대,연세대,고려대 SKY대학][서울대학교 재학생 통합과학, 통합사회, 일본어I, 과학탐구실험 세부능력 및 특기사항]

  전자기유도를 학습한 후 적용사례 중 인덕션이 있다는 것을 알게 되어 열을 내는 조리기구와 전자기유도가 어떤 관계가 있을 지 궁금하여 탐구활동을 한 후 탐구활동지로 제출함. ... 매 수업시간 마다 배운 문법과 단어를 스스로 공책에 정리하여 암기하려고 노력하는 모습을 보아 학습에 대한 자세가 홀륭하며 발전 가능성이 높아 보임. ... 일본이 문법에서 “나” 형용사와 “이” 형용사의 구분과 활용에 특히 이해도가 높으며, 활용 규칙을 이용하여 각 단어에 해당 하는 공손 표현과 부정 표현을 잘 나타냄.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.13

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  현대한국사회 ) 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고 현대 한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요.

  한국사회의 종교는 무교, 도교, 불교, 유도, 기독교로 이어오면서 서로 영향을 미치며 혼합되기도 하였고, 특히 무교와 유교는 상호작용으로 결합체가 형성되어 한국인의 문화적 문법을 구성하였다.한국인의 ... 개인의 자유로운 사고와 행위를 구속하는 힘이다.문화적 문법은 한국 사회화 한국 사람을 이해하기 위한 중요한 것이며, 집단 구성원 사이에 일체감을 강화하며 한국 사회에서는 문화적 문법을 ... 한국인의 가치관 중 문화적 문법문화적 문법은 구성한 것은 종교에서 비롯되는데, 종교는 한 사회의 구성원들이 세상을 해석하며 살아가는 방식으로 세계관과 인생관의 형성에 영향을 미친다.

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.09

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  외국어로서의 한국어교재론-과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의(형태를 고려한 과제 중심 교수법) 기법에 대해 focus on forms(문법초점교수법-문법번역식, 청화식 교수법), focus on meaning(의미초점교수법-의사소통교수법)과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  문법은 가능한 교수하지 않았으며 자연스러운 상황을 통해 학습자가 유추하도록 유도하였다. 이는 학습자의 부정확성을 방치할 우려가 높았다. ... 문법 규칙이 명시적으로 제시되며, 학습자의 숙달도에 따라 쉬운 문법과 단순한 어휘에서 어려운 문법과 복잡한 어휘를 순차적으로 제시된다. ... 이에 해당하는 교수법은 문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 침묵식 교수법, 전신 반응 교수법 등이 있는데 본 과제에서는 문법 번역식 교수법과 청화식 교수법을 예로 문법초점 교수법의

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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  외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술

  다음으로 게임을 통한 활동은 학습자의 참여를 유도하기에 아주 좋은 방법이라고 할 수 있다. ... 의사소통 활동 형태에서 다양한 활동들은 학습자의 참여를 유도하면서도 학습자의 부담을 경감시켜서 목표어를 학습하고 사용가능하도록 할 수 있다. ... 그리고 문법적으로 가능하고 실행의 가능성이 있더라도 화자와 청자 간의 언어 능력에 타당성을 다루는 영역, 마지막으로 문장이 문법적 오류 없이 실행 가능성이 있을 뿐만 아니라 타당성이

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.16 | 수정일 2022.06.06

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  2020 2학기 컴파일러구성 기말대체과제

  교재 202쪽 (예5-16)의 문법에 대하여(1) 문장 id*id+id 를 우단유도 하라(10점).(2) (예5-17)을 참고하여 id*id+id 의 구문분석 과정을 표로 작성하라( ... 교재 218쪽 (예5-20)의 문법에 대하여(1) 문장 dccd 를 우단유도 하라(10점).(2) (예5-20)에서 구문분석 예제를 참고하여 dccd 의 구문분석 과정을 표로 작성하라 ... 참고문헌1. 1번 문제(1) 교재 202쪽 (예5-16)의 문법에 대하여 문장 id*id+id 를 우단유도 하라(10점).(2) (예5-17)을 참고하여 id*id+id 의 구문분석

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.01.21

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  과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  이러한 문제를 극복할 수 있는 방법으로 학습자에게 언어의 의미중심을 교육하면서 동시에 문법형태에도 관심을 갖도록 유도하는 형태초점 교수법(focus on form)이 제안 되었다.3 ... 즉 암시적으로 나타나는 문법에 대한 인식뿐만 아니라 명시적이고 의도적인 교수적 노력을 포함 시키고 있으며 의사소통 중심의 학습 상황 속에서 언어 형태에 의한 학습자의 주의를 유도하기 ... 위한 여러 종류의 교실 수업 기법 요소들이 있다.3) 형태초점 교수기법의사소통 중심의 학습상황 속에서 언어 형태 학습자의 주의를 유도하기 위한 형태초점 교수의 기법은 다음과 같다.①

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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  초기언어습득,초기음운,초기문법,수화발달

  문법적 범주의 출 현 ① 문법적 주어가 의미적 행위자인 문장 사용 ② 주어의 문법적 범주 학습 ③ 이미 습득한 의미적 - 위치적 구성으로부터 문법적 개념 유도 Maratsos (1982 ... 동안 엄마와 아이의 상호 작용 연구 Masur (1982) : 대상을 가리키고 손을 뻗고 손을 벌려 갖다 대는 등의 동작들에 대한 엄마의 반응 성인 명명 연습 = 아이의 어휘 발달 유도 ... 초기 문법 5 . 수화의 발달1.

  리포트 | 65페이지 | 8,000원 | 등록일 2022.08.11

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오. (교안에 예상 소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점을 두어 교안을 작성해 보기)

  대표학습자에게 제시하여 대표학습자들은 교사가 지시한 행동을 하면서 다른 학습자들의 발화를 유도한다.T : 여러분 선생님을 봐요.선생님 뭐해요?S : 피아노 쳐요. ... 여러분이 말해요만나고 싶다 (학생들이 이해 못하는 것처럼 보이면 그림그려서 두 사람이 만나서 좋아하는 거 그려서 뜻 유도)S : 만나고 싶다T : 우리 지난시간에 ‘~해서’ 배웠어요 ... 동사 고 싶다T : 오늘 문법을 배워요. ‘~고 싶다’ 배워요. ‘~고 싶다’ 따라해 보세요.S : ~고 싶다.T : 잘했어요.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

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  외국어로서의 언어교수이론

  따라서 학습자들은 목표어로 의사소통 하도록 유도된다. 학생들은 문장 속에서 새로운 어휘를 연습하며 예문을 보고 그 예문들로부터 규칙을 이해하는 귀납적인 방식으로 학습한다. ... 따라서 이 영향으로 문법의 요점에 따른 단원의 구성, 문법의 요점 제시 또 문법규칙의 예문에 의한 해설과 설명이 주를 이루는 교과서가 사용되었고 이를 통한 외국어 교수를 고전적 교수법 ... 대해서는 긴 시간을 사용하여 설명한다.④ 문법은 단어를 조합하는 규칙을 제공하며 제시는 단어의 형태와 활용에 초점을 맞춘다.⑤ 학습의 초기부터 어려운 고전적 텍스트를 읽는다.⑥ 문법적인

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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  외국어로서의한국어표현교육론 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

  - 문법 규칙과 형태에 초점을 둔 말하기 활동은 문장 차원에서 생성을 유도할 수 있으나 담화 능력을 키우기는 부족- ‘기능’을 중시하고 ‘형태’를 함께 고려하여 의미의 전달과 이해에 ... 위해 교사가 열린 질문을 활용함- 정보나 의견을 주고받는 학습자 중심의 연습 활동을 통해 상호작용을 유도하는 것이 필요7) 과제 중심의 수업 구성- 문법적인 문장을 생성하는 것에서 ... 규칙과 형태에 초점을 둔 말하기 활동은 문장 차원의 생성을 유도 할 수 있으나 담화능력을 키우기에는 부족하다.

  리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06

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  지적장애아동의 언어 및 의사소통 특성에 대해 서술하고, 그러한 언어 및 의사소통 특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도할 것인지 본인의 지도방법에 대해 서술하시오.

  또한, 아동이 언어적 표현을 조금씩 늘려나갈 수 있도록 유도하는 것이 중요하다. ... 아동이 관심을 갖고 있는 주제를 학습 자료로 활용함으로써, 그들이 더욱 적극적으로 의사소통에 참여하도록 유도할 수 있다. ... 이러한 문법적 오류는 단순히 언어적 지식을 습득하지 못해서 발생하는 것이 아니라, 언어의 구조를 인지하는 능력이 부족하기 때문에 나타난다.문법적 오류는 단순한 언어적 혼동이 아닌,

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.13

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  [A]강의참관보고서 1차 (4-5주차 배움,배론온라인 참관 보고서)

  (쓰기)1) 생각하면서 글쓰기2) 문법 확인 후 학생에게 질문하고 의견 듣기마무리교재의 문제 중 ‘답변글’ 쓰기 숙제로 내기.총평학습자에게 질문을 하면서 배울 내용을 유도하는 것과 ... (휴대폰이 되지 않을 때 어떤지 상황에 따른 어휘 유도하기.)휴대폰이 고장 났을 때 고장 난 이유와 증상에 대해 생각해보고 말하기.지난 시간에 배운 어휘를 다시 복습하기. ... 이름(아이디)참관장소온라인참관일년 월 일( 요일)참관정보3급 / 4시간수업강사명대상학습자인천대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용3급1교시학습정보학습주제‘-더니’학습목표‘-더니’ 문법에

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.22

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  문법-구조 교수요목, 상황-맥락 교수요목, 기능-개념 교수요목의 개념과 장단점을 기술하시오.

  제공하여 의사소통을 경험하고 실제 언어 사용 상황을 모방하도록 유도하고 언어를 자연스럽게 습득하고 문맥에 맞게 활용할 수 있도록 돕는다. ... 쉬운 문법 항목에서 어려운 문법 항목으로, 사용 빈도가 높은 문법 항목에서 낮은 문법 항목으로, 단순한 문장에서 복잡한 문장으로 체계화한다.문법-구조 교수요목을 따르는 교수법으로는 ... 정확한 문법 사용: 문법-구조 교수요목은 학습자들에게 문법 규칙을 가르치고 올바른 문장을 구사하는 능력을 향상시킨다.

  리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.06.06

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