"문법 교과서 문장론 문제" 검색결과 141-160 / 418건

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  우리말의역사 공통// 한국어의 계통에 대한 저서나 논문을 찾아 읽고 그 내용을 요약.

  서 론Ⅱ. 본 론1. ... 교과서에 나타난 한국어 계통에 관한 기술4. 사전에 나타난 한국어 계통에 관한 기술Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 명사의 곡용, 동사의 활용 부분, 문장 구성 순서나 조사의 용법에서 그러하며, 음운론적으로도 모음과 자음의 체계, 모음조화가 있는 등 비슷한 점이 많이 존재한다.④ 한국어와 몽골어에서는

  방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.09

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  _문법교육

  거시적 방법론은 고려하지 않음 . ... 단어나 문장 , 담화 음운 , 단어 , 문장 , 담화 / 글 ’ 이라는 단위로 구성 .1) 교육과정 체계에서 본 문법 교육 내용 ③ ‘ 문법 ’ 영역의 학년별 대응 첫째 , 수준과 ... 개별 차시 단위 수업의 학습 목표는 교과서 층위의 목표를 채우는 ‘ 내용 ’ 교과서 층위의 목표는 교육과정 층위의 목표를 채우는 내용이다 .

  리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.18

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  고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점

  국어의 변화(1)우리말의 역사(2)우리말의 옛 모습부 록한글맞춤법표준어규정, 문장부호 규정고교 국어 교과서의 언어 영역은 중학교 교과서에서 다룬 것을 단순 반복하지 말고 연속적이되 ... 따라서 본고에서는 6차 ‘고등학교 국어’ 및 ‘고등학교 문법’ 교과서 언어 영역과 관련하여 서술내용이나 문제점을 검토해 보고 표준발음 오용에 대해서도 검토해 보고자 한다.2. ... ▣ 국어음운연구고등학교 언어지식(음운론) 관련 단원 내용 및 문제점Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.30

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  교육공학적 전문내용 ,한문과 교육공학 수업설계안. 지도안,

  그러한 점에서 한문 교과에 흥미를 불어 일으킬 수 있는 교사들의 능력이 중요하다.본 보고서에는 한문 교과의 흥미와 학습의 효율성을 높일 수 있는 교수학습 방법이나 매체 활용 등을 논의 ... 일반적인 외국어 교과는 가치중립적인 문법의 학습만으로 온전히 이해할 수 없다. ... 그렇기 때문에 한문교과에서 강의법이 필요한 부분은 문법부분을 배울 때이라고 생각된다.

  리포트 | 52페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.12.02

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  문법교육

  그러나 현 연구 단계에서는 여전히 명확하게 규정되기 어려워, 교과서와 수업 차원에서 적절히 구현, 실행되길 기대할 뿐이다.넷째, ‘국어 사용의 실제’ 범주는 ‘음운, 단어, 문장, ... ‘교육과정 층위의 목표’, ‘교과서 층위의 대단원·소단원’, ‘개별 차시 단위의 수업에서의 학습 목표’가 그것이다.목표의 실천 층위를 인식하면, 교육과정과 교과서의 관계, 교과서 내 ... 개별 차시 단위 수업의 학습 목표는 교과서 층위의 목표를 채우는 ‘내용’이 된다고 할 수 있고, 교과서 층위의 목표는 교육과정 층위의 목표를 채우는 내용이다.

  리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.01.02

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  2013년 2학기 언어의 이해 - 언어의 기호의 특성, 기호학, 고찰 - 만점

  언어는 음운, 단어, 문장 등의 문법단위에 일정한 체계가 있고 규칙적인 성격을 지닌다. ... 기호학의 분석과 이해기호학적 임장에 서느냐, 의미론적 입장에 서느냐 하는 것은 대상 분석을 지향하는 구조주의와 의미이해를 지향하는 해석학을 구분하는 가장 큰 기준이다. ... 또한 제한된 단어로 무수히 많은 문장을 표현하거나 처음 접하는 문장도 쉽게 이해되는 창조적인 성격을 지닌다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.02.19

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  국어문법이론과문법교육개관

  말(음운론, 형태론, 문장론, 의미론, 화용론)옛 말(옛 말의 문법, 국어사)2) 사용 영역① 어문 규정 : 어문 규정(맞춤법, 표준어, 외래어 표기법, 로마자 표기법, 남북 언어 ... 통일문법 국정시대(1991~현재)- 역사적 사건 관련 기준 : 갑오경장, 한일합방, 해방/ 문법 교과서 관련 기준 : 나머지- 문제점 : 내용의 정도성 고려하지 않음, 기준의 일관성 ... (1985) : 학교문법이 국정 교과서로 단일화1.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.05

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  국어 음운론 지식의 교과서 수용 실태와 문제점(신지영) 논문 정리 및 요약

  『중등 문법 교육론 논문요약 및 정리 9』 교육학과 2006190024 이윤수국어 음운론 지식의 교과서 수용 실태와 문제점(신지영)이 논문은 7차 교육과정 고등학교 문법 교과서, 문법 ... 교과서의 교사용 지도서, 중학교 전 학년 생활국어 교과서를 검토하여 국어 음운론 지식이 고등학교 문법 교과서에 어떻게 수용되었고, 비판할만한 문제점은 없는지 고찰한 것이다.고등학교 ... 문법 교과서에서 음운론 관련 지식이 차지하는 비율은 12.1%인데, 낮은 비율임에도 많은 문제점이 발견되었다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.15

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  『학교문법론』7장 문장론과 『한국어의 탐구와 이해』6장 문장론비교

  이는 제7차 문법 교과서에서 종속적으로 이어진 문장의 선행절을 부사절로 보는 입장을 수용했기 때문이고, 학교문법을 다루는 『학교문법론』에서 이를 반영한 것이다. ... 입문서에 해당하기 때문에 『학교문법론』보다 상세한 내용까지 다루지 않았다고 생각한다.) ... 이중 주어 문장은 『학교문법론』에서 상세하게 다루고 있는데), 저자는 이중 주어 문장의 해석을 초점화로 처리하는 방 문제를 다루기 때문에 문장 확대의 문제점 차원에서 해결책으로 제시한

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.08

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  유아기 발달 특성과 중요성을 설명하고, 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할에 대하여 논하시오.

  서 론Ⅱ. 본 론1. 유아기 발달 특성1) 유아기 신체 발달2) 유아기 사회정서 발달3) 유아기 인지 및 언어 발달2. ... 2015학년도 1학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 부모교육___________________________________________________________________ ... 유아 곁에서 끊임없이 부모가 해결을 하려고 하는 "헬리곱터형"어려움과 고민에 처한 유아를 바로 구출하고, 사소한 것까지 해결해준다면, 유아는 독립심과 자기의사결정능력, 문제해결 능력

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30 | 수정일 2016.10.10

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  7차 교육과정

  고등학교의 문법 교육의 연계성을 깨뜨리는 것으로 보았다.(1) 음운6차의 음운론 분야에 있어서 음운론과 관련된 중학교의 대단원은 1개이고 소단원은 6개로 이루어져 있는데 반해 7차에서는 ... 문법 교과서에 나타난 연계성 개선 사항 검토우리나라의 교육 체계상 문법 교육이 모두 효과적으로 이루어지기 위해서는 중등교과와 고등교과간의 긴밀한 연계성을 형성해야 한다. ... 외적측면(평가, 교수법 등)보다는 교과과정의 내적 측면(교과서의 내용)의 문제점을 중심으로 검토하고, 이에 대한 방안을 살펴보도록 하겠다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.04

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  의사소통 중심 접근 방법

  있다.이전의 언어 교육용 교과서와는 매우 다르게 보이는 교과서들Morrow와 Johnson의 Communicate(1979) - 일상적인 대화,른다. ... 자료는 의사소통적 언어 사용을 촉진하는 일차적 역할을 가진다.CLT를 안내하고 지지하도록 고안된 많은 교과서들이 있으나 구조적으로 조직된 교과서와 목차가 별로 다르지 않은 경우가 ... (Chomsky가 언어적 능력이라 한것) ex)형태론, 통사론, 음운론 등사회 언어학적 능력의사소통이 일어나는 사회적 문맥을 이해하는 능력 (역할관계,대화자의 공유된 정보, 그들의

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.22

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  [캐나다 어학연수] 성공적인 연수를 위한 조언

  중학교 2,3학년 교과서 정도의 문장을 쉽게 영작할 수 있다면 처음에 가서 큰 어려움은 느끼지 않을 것이다. ... 너무 어렵고 전문적인 내용보다는 중고교 교과서의 본문 등을 읽으면서 내용 파악에 중점을 두도록 하자. ... 가장 중요한 것은 영어 자체와 가까워지고 습관이 되어야 한다는 것이다.1) 문법과 어휘한국의 문법 위주의 영어 교육이 문제라고는 하지만, 문법은 모든 언어의 기본이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.09

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  국어문법교육(국어문법지도)의 역사와 필요성, 국어문법교육(국어문법지도)의 지위, 국어문법교육(국어문법지도)의 내용, 국어문법교육(국어문법지도)의 현황과 문제점, 국어문법교육(국어문법지도)의 방법과 제언

  그 이유는 3, 4장에서 다룰 문제로, 제7차 문법 교과서가 문법 서술에 있어 혼란된 부분이 있고, 교사들이 수업을 진행하기에는 많은 부담감을 안겨주기 때문이다.Ⅴ. ... 현대 문법은 그런 대로 단일 국정 교과서가 편찬되어 문제가 많이 해소되었지만 고전을 배우는 마당에 있어서는 5, 60년대의 낡은 문법 모형에 기대는 일이 많았기 때문에 중세어를 중심으로 ... 우리말 가꾸기1) 국어사용의 태도 및 습관2) 단어와 문장의 올바른 구사3) 표준어와 맞춤법Ⅵ. 국어문법교육(국어문법지도)의 현황Ⅶ. 국어문법교육(국어문법지도)의 문제점Ⅷ.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.08

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  초등영어교육1 - 외국어 교수 방법론

  규칙을 포함하는 짧은 장이나 단원별로 제시문법특성은 교과서에 강조되어 있고 수방법의 개혁 운동) - Direct Method (직접교수법)=Natural Method, Berlitz ... 방법으로 문법을 가르침구조는 항상 문장 내에서 가르쳐지며 문형에 따라 어휘가 선택됨새로운 단어나 문형은 예로써 제시됨구두연습, 문법, 문장패턴 강조학습자는 교실에서 학습한 언어를 ... 일상생활 언어로부터 학교에서 가르치는 교과목 언어가 됨에 따라 고전문학에서의 라틴어 연구, 라틴어 문법 분석과 수사분석이 외국의 학습의 모델이 되었다. 18세기 유럽 언어의 교수에도

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.26

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  [국어문법]형태소 단어에 대한 정리 및 문제점

  접사: 어근에 붙어 그 뜻을 제한하는 주변 부분 (고등학교 문법 교과서)ㄴ. ... 고등학교 문법교과서에서는 86p에 “접미사가 붙어서 동사나 형용사, 부사도 만들 수 있다. ... 단어의 형성 부분 : 엇갈리는 견해의 단어들① 문제제기 : ‘늦더위’를 합성어로 볼 수 있는가?고등학교 문법교과서(p.87)에서는 ‘늦더위’를 합성어로 분류하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.14

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  언어발달 이론 중 행동주의, 생득주의, 구성주의 등 각 이론이 영유아 언어발달에 관해 어떻게 설명하는지 조사하고, 각 이론의 한계점은 무엇인지 논하시오

  그러므로 일제식 수업과 그 수업에서 필연적으로 사용할 수밖에 없는 언어-교사의 말과 교과서의 글-를 교육에서 분리하려면 개별화 수업방식이 필연적인 것이다. ... 구문론적 구조에만 치중해 설명한 나머지, 언어의 의미론적 발달과 어용론적 발달을 설명하지 못하는 한계가 있다. ... 이를 시작으로 하여 지식의 내면화 문제, 언어주의의 문제를 철학적 인식론의 입장에서 접근하고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.27

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  우리나라와 미국의 입시

  등을 평가하는 시험이며, 작문영역은 문법·관용어·용어선택 등을 평가하는 오지 선다형 문제인 파트 A와 에세이를 쓰는 파트 B로 이루어져 있다. ... 그러나 내신을 관리할 때 지식을 깨우친다기보다는 그냥 교과서를 달달 외워서 시험을 봤고 시험이 끝나면 그 내용을 잊기 때문에 모의고사는 학력평가 등에서는 빛을 발하지 못했다. ... 이 6과목 외에도 지식의 주관적, 관념적 편견을 깨닫게 하여 분석 능력을 기르는 TOK(지식론), CAS(사회봉사), Essay 과정을 반드시 수강해야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.07

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  부사형 어미 설정의 찬반 견해에 대한 근거

  7차 교육 과정에 따른 『고등 학교 문법』 교과서에는 위와 같은 문제점이 교과서에 반영되었다. ... 이러한 찬반견해를 받아들여 현재 제 7차 교육과정 문법교과서에는 종속적·대등적·보조적 연결어미와 부사형 전성어미를 모두 받아들여 어미체계를 서술하고 있다.13.1. ... 이전까지 통일문법교과서에 전성어미의 하위 범주에 부사형 어미를 설정하지 않으면서도 용언이 부사형으로 활용할 경우가 있음을 인정하는 태도를 보여 학교 분법 교육에 혼란만 가져왔다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.05

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  격

  국정교과서 (「문법」,1993:68~73)에서조차 주어의 경우는 중주어를 인정하지 않고 서술절 포함의 복합문 ‘저 아이는 키가 크다’ 로 처리하면서도 목적어의 경우만은 별다른 설명도 ... 격의 분류①주격(主格)- 체언이 갖는 격의 하나이며, 일반적으로 문장 속에서 서술어에 대하여 주어의 위치에 선다. ... 격과 조사의 비교명사가 문장 중의 다른 단어와 가지는 관계를 나타내는 문법범주를 격을 통해서 나타내는데 격조사는 이 격 범주를 나타내는 것으로 앞의 명사 및 명사에 격을 나타내 주는

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.14

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