"어려운 발음" 검색결과 141-160 / 16,826건

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  언어지도접근방법(발음중심접근법, 총체적접근법, 균형적접근법, 문학적접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오.

  영어는 다른 언어들과 많이 다르기 때문에 발음을 정확하게 따라하는 것이 중요하다. 발음이 정확하지 않을 경우 상대방이 이해하기 어렵고 의사소통에 어려움을 겪을 수 있다. ... 발음 중심접근법은 학습자의 발음 오류를 파악하고 개선하기 위하여 발음 교정 연습, 음운 인식 활동, 발음 규칙 학습 등을 포함하고 있다. ... 발음중심접근법은 언어 학습의 초기 단계에서 특히 유용하며, 학습자의 발음 능력을 향상시키는데 큰 도움을 준다.이는 주로 발음 교정, 발음 연습, 발음 기호 학습 등의 활동을 통해서

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.26

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  외국어로서의 한국어 발음교육론

  교육내용이 단조로워 짧은 기간에 한글 자모를 익히고 어려운 받침까지 습득하기에는 미흡하다고 생각한다. ... 그러나‘자모와 음절2’은 ‘자모와 음절1’는 보다 복잡하고 어려운 모음 ‘ㅐ,ㅙ,ㅢ,ㅘ’와 ‘ㄲ,ㅉ’등의 쌍자음을 제시하고 있다. ... ‘자모와 음절2’은 ‘자모와 음절1’는 보다 복잡하고 어려운 모음과 쌍자음을 제시하고 마지막으로‘받침과 음절’학습으로 구성되었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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  (배론)A+ 외국어로서의한국어교육개론 과제물 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  이는 외국인 학습자가 "안녕"이라는 단어에서 "녕" 소리를 정확히 구현하기 어려워서 발생하는 문제입니다. ... 외국인 학습자들의 오류를 분석함으로써 우리는 교육과정에서 특히 어려운 부분을 파악하고 보완할 수 있습니다.본론:I. 문법적 오류A. ... 발음 오류외국인 학습자들은 한국어의 발음과 자음, 모음의 조합에 익숙하지 않을 수 있습니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  외국어로서의 한국어이해교육론

  한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소1) 예측하기 어려운 음운변동과 모국어에 없는 음운음운변동이란 두 음운이 만나 형태가 바뀌는 것인데, 음운변동이 일어나는 이유는 발음을 쉽게 ... ’가 듣기를 어렵게 한다는 연구가 있었다. ... 배울 때 교사는 표준어의 표준 발음만을 구사하고 학습자들도 표준 발음만을 교사로부터 학습하게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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  제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안

  3번 과제-제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안제2 언어를 음성으로 내뱉는 과정에서 모국어(L1)의 영향을 배제하기는 어렵다. ... 결정적 시기 가설은 언어를 습득하는 데에는 결정적 시기가 있다고 주장하며, 그 시기를 놓치고 나면 모국어 화자와 같이 언어를 구사하기 어렵다고 보는 특징이 있다. ... 습득하는 능력이 억제되어 외국인 발음으로 발음하게 된다고 이야기한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  외국어로서의 한국어표현 교육론

  또, 일본어는 발음체계의 특성상 받침 발음이 어려워 ‘김치’를 ‘기무치’로 발음하는 경우가 잦은데, 이는 발음상의 오류의 대표적인 예로 들 수 있다. ... 파키스탄 출신의 한 출연자는 ‘소고기’의 발음이 어려워 ‘서고기’, ‘소거기’ 등으로 발음하는 경우가 있다고 하였다. ... TV프로그램 ‘비정상회담’ 에 출연한 한 일본인은 다양한 한국어 단어 중 특히 ‘오징어’가 발음이 어려웠다며, 많은 일본인들이 오징어를 ‘오징오’로 발음하는 경우가 많다고 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.18

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  한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

  그 중에서도 중국어권 학습자 들이 가장 어려워하고 실제로 한국인과의 의사소통에서 가장 방해가 되는 발음은 종성 /ㄹ/이다. ... 결론지금까지 한국어의 자음과 모음체계에 대해 살펴보고 외국인 학습자들이 어렵게 생각하는 한국어 발음에 대해서도 살펴보았다. ... 주제 : 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.Ⅰ. 서론1.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.03

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  (보육교사실습) 언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오.

  중심 언어지도 교수방법의 단점은 다음과 같다.● 추상적이며 반복적인 자모음 학습으로 인해 유아의 언어학습에 대한 동기를 유발하기 어렵다.● 지나치게 분석적이어서 유아가 언어규칙을 ... 이해하기 어려울 수 있다.● 유아가 의미보다는 문자 자체에 관심을 가지므로 낱말은 잘 읽지만 글 전체의 의미를 파악하는 데는 무관심할 수 있다.● 읽기.쓰기 기술 습득에 중점을 두므로 ... 전통적인 교수방법으로 유아에게 언어를 가르치는 교사들은 유아가 점차 언어활동에 대한 흥미를 잃고, 언어활동이 어렵다고 생각하는 것을 보고 기존의 언어지도 교수방법을 탈피한 새로운 언어지도

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.03

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  발음중심접근법에 대하여 설명하고, 활용하여 계획안을 작성하시오.

  문자 자체에 관심을 가지고 있기에 의미 파악이 어렵다고 한다.지나치게 자소, 음소를 강조한 결과, 받침 있는 음절, 연음에 매우 어렵다.2. ... 발음중심접근법에 대하여 설명하고, 활용하여 계획안을 작성하시오.Ⅰ. ... 바른 글자 쓰기에 도움이 된다.단점너무 분석적이고 논리적으로 접근하기 때문에 유아들이 언어규칙을 배우거나 이해함에 있어서 어려움을 느낀다.유아의 학습에 대한 흥미와 동기유발이 매우 어렵다.의미보다

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2023.01.30

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  언어교육 3가지 접근법의 특징을 각각 제시하고, 각 접근법의 장단점을 비교하시오.

  즉, 의미파악 지도에만 초점을 맞추어 정확한 발음, 읽기가 어렵게 된다. 셋째, 교사의 지도능력에 따라 학습자의 개인차가 크게 벌어지게 될 수 있다.3. ... 즉, 추상적이고 무의미한 낱자 단위까지 다루므로 아동의 학습에 대한 흥미와 동기유발을 지속하기 어렵다. 둘째, 지나치게 분석적이고 논리적이라서 유아가 이해하기 어렵다. ... 발음중심 언어교육접근법1) 특징발음중심 언어교육접근법은 행동주의 이론에 근거하여 유아들의 자연스러운 언어 발달을 기다리는 것이 아니라, 체계적인 교육을 통한 직접적인 학습을 제공하여

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.28

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  외국어로서의 한국어음운론

  /ㅟ/, /ㅚ/이 두 단모음은 8모음 체계를 허용하는 경우에 이중모음으로 발음이 되는 경우가 많기 때문에 구분이 어렵고 소릿값을 변별하기 어렵다. ... 하지만 교사는 어려운 사안일수록 더 심도 있는 이해를 하고 학습자의 잠재적인 의문점에 대한 해답을 줄 준비가 되어있어야 한다고 생각한다. ... , ㅜ, ㅚ, ㅗ’, 평순모음은 ‘ㅣ, ㅡ, ㅔ, ㅓ, ㅐ, ㅏ’ 이다.이렇게 분류 체계가 나뉘는 모음은 분류의 어려움이 있는데 그 이유는 조음 위치의 지정이 매우 어렵고 능동부와

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.17

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  [외국어로서의한국어발음교육론] 1차, 2차 토론합본

  외국어로서의 한국어발음교육론 토론 1차주제: 모든 오류에 대해 피드백을 해야 하는 이유와 선택적 피드백을 해야 하는 이유를 설명하고, 학습자가 생각하는 효과적인 발음 교육을 위한 피드백 ... 다음으로 청각구두식 교수법은 모방과 암기를 통해 반복적으로 문형을 연습하는 교수법으로서 의사소통의 유연성과 학습 흥미를 이끌어내기 어렵다는 단점이 있다. ... 마지막으로 전신반응 교수법은 신체적인 움직임을 통해 학습하는 교수법으로서 수업 분위기가 좋고 학습의 효율성이 높다는 장점이 있지만, 추상적인 의미를 학습하기 어렵다는 단점이 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.21

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  중국어권 학습자에게 한국어의 자음 교육을 진행하는 데 있어서 가장 문제가 될 수 있는 교육 내용은 무엇인지 작성하시오

  한국어의 음을 모국어와 다른 외국어로 인식하고 발음하는 것은 중국어 학습자뿐만 아니라 모든 외국어 학습자들에게 어렵다고 생각한다.따라서 초·중급 단계에서 개인의 발음 학습이 주기적으로 ... 특히 중국어 학습자들은 보통 소리와 딱딱한 소리를 구분하는 데 어려움을 겪는 경우가 많다.그러나 현실적인 국어교육에서는 평이하고 딱딱하며 발음 구별되는 소리에 대한 발음연습을 예비 ... 한국어와 중국어의 음절 차이로 인해 중국어 학습자들은 대개 다음과 같은 발음 오류를 범한다.?

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.02

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  국어 교과 세특(평어) 기재 예문입니다. 매우 잘 작성된 예문이므로 꼭 참고하시길 바랍니다.

  발음과 표기를 구분하기 어려운 낱말을 찾아 잘 발표하며, 정확하게 구분하여 바르게 사용함. ... 글을 읽고 전체 흐름을 고려하여 내용을 체계적으로 요약하여 발표함.기재 예시 14일상생활 속에서 틀리기 쉬운 어려운 낱말들의 맞춤법을 정확히 알고 사용함. ... 발음과 표기가 혼동되는 낱말의 여러 사례들을 찾아 발음과 표기를 정확하게 사용해야 하는 이유를 구체적으로 제시함.

  리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.12.05

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  중국어권 초급 한국어 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구 - 단모음을 중심으로- 연구보고서

  존중하는 내용④ 경제성: 학습자들이 발음하기 쉬운 것은 간단하게, 어려운 것은 집중적으로 다룸⑤ 적합성: 학습자 언어 수준에 맞는 용어 및 내용학습자에게 제시되는 설명이 단수하고 ... 그러나 중국인 학습자의 경우 ‘ㅡ’와 ‘ㅓ’ 변별에 어려우을 느낄 수 있으므로 최소 대립어를 이용한 연습 문제나 충분한 음가 설명이 필요하다. ... 외국인을 위한 한국어 발음 교육 연구-중국어권 한국어 학습자를 중심으로· 평순모음 /ㅡ/의 발음- ‘으’는 ‘이’ 발음보다 뒤에서 나므로 ‘이’를 발음시킨 후 입을 양쪽으로 좀 더

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.26

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  한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

  중국어권 학습자들은 평음과 경음, 격음의 구별을 매우 어려워한다는 것을 알 수 있다. 그 가운데서도 평음의 발음에서 특히 오류가 많이 나타난다. ... 장애음은 성도에서의 장애 때문에 자연스러운 상태에서는 성대의 진동이 동반되는 유성음이 되기가 어려운 소리들이다. ... 이는 한국어의 평음에 대체될 자음이 중국어에는 없기 때문에 평음, 경음, 격음의 구별이 어렵기 때문이다. 중국어는 기식성에 의한 유기음과 무기음의 대립만 나타난다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.07

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  특수교육 청각장애인을 위한 발음교정 모바일 앱 논문

  연습하려던 발음과 입력받은 음성이 일치하면 다음 단계로, 연습에 실패하면 발음 비교화면을 통하여 재학습이 가능하다.하지만 어려운 발음의 경우 입모양 차이가 불분명해서 조음 동영상에서도 ... 서론1.1 개발 목적 및 필요성청력의 결여나 결손이 생기면 회화 음을 청취하는 것이 어려워 언어, 성격 등에 문제가 야기되고, 따라서 특별한 교육을 받아야 되는데 이러한 사람을 청각 ... 하지만 이러한 프로그램은 의사소통 능력의 향상을 가져오기는 어렵기 때문에 위와 같은 프로그램의 병행 사용과 더불어서 보다 본질적으로 의사소통 능력을 키울 수 있도록 하는 프로그램의

  논문 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.11.07

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  [음운론 보고서] 한국어의 수의적 음운 현상과 발음 교육 활용 방안

  교육에 활용할 할 타당한 기준을 찾기도 어렵기 때문이다. ... 하지만 설명하기 어렵다고 해서 이를 음운론에서 빼고 설명하거나, 존재를 거북하게 생각해서는 안된다. ... 수의적 현상은 음운론의 규칙에 벗어나는 현상으로 수의적 현상이 일어나는 이유를 논리적으로 설명하는 것은 어려운 일이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.09

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  A+[언어학개론] 2주 1강에서 운율에 대해서 학습하였습니다. 운율의 정의와 특성을 정리하고, 장음과 단음이 대립하여 의미의 차이를 만들 수 있는 단어를 단음절이나 이음절 단어에서 2개 이상 찾아서 써 보십시오. 찾은 단어들의 의미 차이를 간략히 설명해 보고 한국어에서 장단음의 차이가 실제 언어생활에서 중요한가에 대한 자신의 생각을 써 보십시오.

  이를 신경 써서 발음하는 사람을 찾아보기는 어렵다.3) 지역과 방언에 따라 장단음에 대한 인식 다름표준어가 뿌리를 둔 서울/경기 방언에서 유독 장단음의 특징이 두드러졌기 때문에 표준어 ... 뉴스만 봐도 그렇다. 80년대까지만 해도 아나운서가 장단음을 지키지 않으면 비난이 빗발쳤지만, 현재는 아나운서가 장단음을 지키지 않더라도 이를 파악하거나 비난하는 사람을 찾아보기는 어렵다 ... 발음하지만, 의심을 품음, 또는 그 의심을 뜻하는 회의(會議)는 [회의]로 짧게 발음한다.5) 사고 : 뜻밖에 일어난 불행한 사건을 의미하는 사고(事故)는 [사:고]로 길게 발음하고

  리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02

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  1주와 2주차 강의를 통해 대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어 학습의

  구체화하여 혀를 움직이기 어렵다. ... 학창시절 영어를 배울 때, 늘 어렵고 힘들었고 6년이라는 시간을 정규교과목으로 배웠는데도 나는 아직도 외국인 앞에서 입을 떼는 것을 머뭇거린다.본론에서는 나의 경험을 토대로, 외국어와 ... A 는 ‘ ㅏ’와 ‘ㅐ’의 중간발음이며, O 는 입술은 ‘ㅗ’소리를 내면서 혀는 ‘ㅐ’발음을 하는 것이다. U 는 입술은 ‘ㅜ’소리를 내면서 혀는 ‘ㅐ’발음을 하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25

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