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"어려운 발음" 검색결과 341-360 / 16,844건

  • 최근 한국어교육 현장에서 공통적으로 지향하는 언어교육의 경향에는 어떤 것들이 있는지 기술하시오
    말하기 교육기본적으로 말하기가 가지고 있는 여러 특성은 말하기를 상대적으로 어렵게 만드는 요인이 되기도 한다. ... 것이다.몇몇의 교사들은 마치 모국어를 학습하는 과정처럼 문법을 전반적으로 무시하고 자연스러운 언어적 활동을 강조하였지만, 이런 식으로 지도를 받은 학습자들의 문장은 좀처럼 이해하는 것이 어렵고 ... 경향이 짙어지게 되었다.그러므로 교사는 발음이나 억양 지도에 대한 목표를 음소의 정확한 발음보다는 수용 가능하고 이해 가능한 발음 기능 습득에 두는 것이 좀 더 효과적이 되었다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
  • 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오
    한국어에서는 격조사가 문장 안에서의 격을 결정해 주지만 인도유럽어족 같은 언어에서는 이런 격을 결정해 주는 것이 문장 안에서의 어순이기 때문에, 조사라는 문법 범주는 외국인에게 낯설고 어려운 ... 오오기라는 일본인 출연자는 오징어를 발음하기 힘들어서 “오징오 주세요”라고 발음했었다고 한다.이러한 오류의 원인은 모국어의 영향에 의한 오류로 학습자의 모국어에 존재하지 않는 발음은 ... 하느냐에 따라 변별되므로 이러한 분화 조건을 정확하게 지켜서 발음하도록 지도해야 학습자가 두 소리를 바르게 구별해서 발음할 수 있을 것이다.2.
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09
  • 1.한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오. (4주차 강의 참고)
    그러다 보니 한국인들에게 한국어 발음체계는 오히려 생소하고 어렵게 느껴지는 영역이다. ... 한국어를 배우는 외국인 학습자들에게 또한 모국어에는 없는 한국어 발음들이 어렵게 느껴지는 것이다. ... 하지만 한국어와는 다른 발음 체계를 갖는 언어를 모국어로 하는 외국인들에게 한국어발음은 매우 생소하고 따라하기 어려울 수 있다.
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.13
  • 쓰기의 오류 교정에 대해서 서술하시오
    쓰기의 경우에는 외국인 학습자들이 초급부터 충분히 숙지가 되었다고 하더라도 상대적으로 난해하고 어렵기 마련이라고 할 수 있다. ... 또한 쓰기의 경우에는 난이도가 상대적으로 천차만별이어서 학습자로 하여금 상대적으로 어렵게 느껴질 수도 있는 것이 쓰기 학습이다.이에따라 쓰기의 교육이 어떻게 될지에 대해서 생각해보도록 ... 가령 예를들어서 한글맞춤법 5조 같은 경우에는 ‘계, 례, 몌, 혜’ 같은 단어가 적을 때에는 ‘ㅖ’로 적더라도 현실 발음의 경우에는 ‘ㅔ’로 발음이 되므로 이러한 부분에 있어서 현실발음
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.26
  • (한국어교육학개론) 음운 규칙 중 하나를 골라 해당 규칙을 설명하고, 구체적인 예시를 통해 발음 교수의 단계별
    구개음화 라고 하면 이름도 어렵고, 각 자음의 소리도 구별하기 어려운 사람들에게는 굉장히 힘든 발음 중에 하나일 것 이라고 생각한다. ... 변화하게 되는지, 그 이유가 무엇인지, 모음에도 나름의 음조가 있다는 것을 알고 있어야 한다.특히 이 과정에서 이 모음이 경구개음과 매우 유사한 소리가 난다 라고 하는 것은 이해하기 어려운 ... 굳이나 같이에 대해서 제대로 발음을 했다면 ㅌ으로 발음된다고 적을 학습자들은 거의 없을 것이다.
    방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13
  • [언어지도] 언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오.
    그리고 유아의 언어학습 동기와 흥미유발이 어렵고, 재미없고 지루하게 느낄 수 있다. 또한, 지나치게 분석적이고 논리적이라서 유아가 이해하기 어렵다.2. ... 발음중심 언어 접근법1) 발음중심 언어 접근법의 개념발음중심 언어교육 접근법이란 한글의 자·모 체계 및 발음지도와 해독을 강조하는 언어교육 접근법이다. ... 기본적으로 행동주의 관점에 기초한 언어교육 접근법이다.2) 발음중심 언어 접근법의 특징발음중심 접근법은 설명과 지시, 반복 훈련을 통해 교사가 가르치는 교사중심 접근법이다.
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.19
  • 단순언어장애 아동은 어떤 아동들을 말하는지, 이들의 언어적 특성(의미, 문법형태소, 구문, 음운, 화용)은 어떠한지
    어려움을 가지는 것을 볼 수 있는데 다른 사람들이 아동의 말을 이해하는 것이 어려울 정도로 발음에 문제를 가지는 경우가 대부분이다. ... 발음이 부정확하여 다른 영역의 결함은 눈에 띄지 않을 정도로 발음에 문제를 가지며 두드러지는 특징을 보인다. ... 되기도 한다.단순언어장애아동은 명료화가 쉽지 않으며 화용적 이해능력이 떨어져 질문에 대답하고 새로운 정보를 추가하여 이야기하며 메시지를 적절하게 이해하고 수행하거나 대화하는 것이 어렵다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27
  • 어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에 따라 IPA를 밝혀 제시하십시오
    이러한 발음의 어렵게 느껴지는 것은 ‘ㅟ’와 ‘ㅟ’가 모두 단모음임에도 불구하고 이를 이중모음으로 발음하게 되는 경우가 있기 때문이다.예를 들어서, ‘외할머니’를 ‘왜할머니’로 발음하는 ... 거리가 있다면 학습의 궁극적인 목표를 효과적으로 달성하는 것은 기대하기 어려울 것으로 사료된다.특히 단모음의 경우 표준어를 사용하는 모국어 화자(한국인) 또한 발음을 실수할 수 있기 ... 들어서 “혀끝을 최대한 밑으로 내리고 혀 뒤쪽을 올리세요.’등과 같은 설명은 이론적으로 보았을 때는 정확하다고 말할 수 있지만 학습자 입장에서 볼 때에는 이해하기 어려울 수 있다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2020.07.18
  • [한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 1차, 2차 토론합본
    이러한 사회적인 환경을 고려하지 않고 다른 나라의 언어를 배우는 것은 실생활에서 매끄러운 활용으로 이어지기에 어려울 것으로 보입니다. ... ‘발음/문화’에서는 중급에서 익혀야 할 발음 항목과 한국의 생활 문화를 제시합니다. ... 각 단원은 도입-배워요-한 번 더 연습해요-이제 해 봐요-발음/문화로 나누어져 있습니다.
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24
  • 외국어로서의 한국어 이해교육론
    초급에서는 약간 느린속도로 정확하게 발음된 녹음된 자료를 듣는 경우가 많은데, 현실에서의 발화속도는 이보다 빠른 경우가 많고, 현실에서의 발음은 정확하게 모든 음소를 발음하지 않는 ... 네 번째로는 화자의 발화속도와 각기 다른 발음이다. ... 듣기를 어렵게 하는 요소1) 듣기를 어렵게 하는 요소2) 듣기를 가장 어렵게 하는 요소에 대한 개인적 견해3. 결론4. 참고 문헌이름1.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.19
  • 중앙대 대학원 (인문/어문계열) 합격 학업계획서 예시
    한국어와 비슷한 것 같으면서도 미묘한 차이 때문에 정확히 발음하기 어려웠던 여러 음운들이 발음되는 원리를 구체적으로 알아가는 과정이 매우 흥미롭고 보람 있었습니다. ... 특히, 한국어와 비슷해 보이지만 사실은 다른 일본어의 발음체계에 대해 자세히 공부하고 최대한 원어민과 비슷한 발음을 실현하고자 노력하는 과정은 어려우면서도 가장 즐거웠습니다.좋아하는 ... 학창시절부터 언어 분야에 흥미와 소질을 보였고 일본 드라마·만화·J-POP 등의 일본 대중문화를 좋아하는 취향 덕에, 일본어 공부를 어려워하지 않고 즐기면서 실력을 쌓을 수 있었습니다
    자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.16
  • [한국어어문규범][과제점수93점] 한글 맞춤법 총칙은 1.한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다. 2.문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다. 3.외래어는 외래어 표기법에 따라 적는다고 되어있습니다. 각 항을 예시를 제시하면서 설명해 보세요.
    어법에 맞지 않음에도 소리 나는 대로 표기할 경우 그 뜻을 파악하기 어려워진다. ‘꽃’이라는 단어는 뒤에 어떤 단어가 오는지에 따라 [꼬ㅊ], [꼳], [꼰]으로 발음된다. ... 이를 소리 나는 대로 표기한다면, 꼬챙이에 꿴 음식물을 뜻하는 ‘꼬치’를 말하는 것인지 ‘꽃’을 말하는 것인지 한 번에 파악하기가 어려운 것이다. ... ‘굽어, 굽우며’는 [구버, 구부며]라고 발음되기 때문에 [구워, 구우며]라는 본 발음을 스스로 나타낼 수 없다.
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.18 | 수정일 2023.01.18
  • 사이시옷 규정 재정립에 대한 논의
    하지만 실제로 화자들이 그렇게 생각하기는 어렵다. ... 이것을 국립국어원 ‘온라인 가나다’에서는 다음과 같이 답변을 하였다.사전에서는 문의하신 단어의 쓰임새를 찾을 수가 없어, 표기를 단정하기는 어렵습니다. ... 이처럼 사이시옷의 첨가는 모호성과 복잡한 원인들이 개입되어 있다.그 외에도 합성어의 어근들의 어원을 따져야 하는 경우들을 보면 사이시옷의 첨가는 더욱 어렵게 느껴진다.
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.09.13
  • [외국어로서의한국어 리포트/과제] 외국어로서의한국어 강의 참관보고서 3
    어휘 수업에서는 그림을 최대한 많이 활용하여 학생들이 어려워하지 않게 진행됐다. ... 문장도 아주 짧게 끊어서 발음했다. 긴 문장보다는 단어 위주로 발음을 연습하게 하고, 학생들이 발음이 틀릴 경우 구체적으로 교정을 하진 않았다. ... 수업: 초급1의 수업이다 보니, 선생님이 발음 하나하나를 매우 천천히 읊어줬다.
    리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23
  • 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.
    어중에서도 평음의 발음에서 오류가 많이 나타나는 편이다.중국어권 학습자는 평음, 경음, 격음의 구별을 매우 어려워하며 그 가운데에서도 평음의 발음에서 특히 많은 오류를 보인다.2. ... 평음의 발음만큼 오류가 많지는 않지만 경음의 발음에도 오류가 나타난다. ... 발음시 목 안이나 입 안에서 장애를 받는 자음 19개는 물론이고, 장애를 받지 않는 모음 21개 는 모두 발음하는 데 있어서 글자대로 발음하면 된다.
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.18
  • 영어 발음 원어민 처럼 되기법
    그래서 지금 저는 어려운 단어는 발음이 정확한데, 오히려 처음 중학교 고등학교에서 배운 쉬운 단어의 발음에서 약간은 좋지 않은 콩글리쉬인 것들이 꽤 있습니다. ... 그러한 것들이 내가 잘못알고 있었던 발음이다.원어민들이 말하는 영어와 한국 사람들의 영어 발음의 차이는? ... 같은 발음을 구사하는 친구들이 있었다.
    노하우 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.27
  • 교재 수정이 필요한 이유와 수정 방법론들을 제시, 설명하고 수정 방법론 중 한 가지를 활용하여 학습자 자신이 개발한 수정의 예를 구체적으로 제시하세요.
    외국에서 만들어진 영어 교재를 사용하여 한국 학생들에게 영어를 가르치는 경우, 한국 학생들만이 특히 어렵게 느끼는 발음이나 문법 사항에 대한 충분한 설명이 부족하다고 판단되면 추가적으로 ... 예를 들면, 교재에서 설명하고 있는 발음이나 문법 설명이 부족하다고 느낄 때 새로운 발음이나 문법 등의 설명을 추가하는 것을 말합니다. ... 예를 들면, 교재에 제시된 발음의 양이 너무 많은 경우 학생들의 수준과 진도에 맞게 학습 활동을 줄이는 것을 말합니다.
    리포트 | 5페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.06
  • 한국어 발음교육론, 초등학생을위한한국어,결혼이민자한국어
    받침이 없는 단어들로 예를 구성하여 학습자가 자모음을 발음할 때 어렵지 않게 하려는 의도는 좋아보였다.모음 1: ‘ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ, ㅗ, ㅛ, ㅜ, ㅠ, ㅡ, ㅣ’p12,13: ... 제외한 11개의 모음이 나온다.모음 2: ‘ㅐ, ㅒ, ㅔ, ㅖ, ㅘ, ㅚ, ㅙ, ㅝ, ㅟ, ㅞ, ㅢ’모음 2는 ‘애, 얘’와 같이 한국사람이 발음해도 어려운 모음이라 연습문제 역시 ... 크게 어려운 것 없이 구성한 점은 좋았다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.12 | 수정일 2021.09.03
  • 한국어유성음화의 특징
    이는 이들 모음, 비음, 유음들이 유성음이기 때문에 그 사이에 있는 무성 자음을 무성음으로 발음하는 것이 어렵기 때문에 일어나는 현상이다. ... 계속 좁아진 상태에서 /m-k-i/〔m-g-i〕로 발음된다.- 원칙대로 한다면 /m/을 발음 할 때 성문이 좁아졌다가 /k/를 발음할 때 다시 넓어졌다가 모음/i/를 발음할 때 다시 ... 않는다.명사‘감기’로는 발음이 불가능해서 경음으로 발음되는 것이 아니다.
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.26
  • 한석준의 말하기 수업 독후감
    그러나 이렇게 중요한 말을 잘 하는 것은 어렵습니다. 때로는 나쁜 습관이나 부정확한 발음, 긴장으로 인해 원하는 대로 말을 전달하지 못하는 경우가 많습니다. ... 그러나 이렇게 중요한 말을 잘 하는 것은 어렵습니다. 때로는 나쁜 습관이나 부정확한 발음, 긴장으로 인해 원하는 대로 말을 전달하지 못하는 경우가 많습니다. ... 이 책은 발표 울렁증이나 발음 문제 등 다양한 어려움을 겪는 사람들에게 솔루션을 제공합니다.
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.05
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2024년 07월 19일 금요일
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