"특수교육대상 학생" 검색결과 161-180 / 25,493건

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  개별화교육계획안 구안과정과 구성요소

  개별화교육계획의 정의개별화교육계획은 특수교육 대상 학생의 능력을 계발하기 위해 제공되는 교육과 지원을 포함하는 실행 계획 및 과정, 결과에 대한 평가를 기록한 문서로서 학생의 장애 ... 이러한 점에서 볼 때 개별화교육계획은 특수교육 대상 학생의 개별화 교육을 위해 필요한 교육 및 생활 지원 계획의 수립 및 운영, 평가와 관련된 제반 사항을 기록한 개인별 문서인 동시에 ... 목표를 설정할 때는 특수교육대상자에게 적용하고 있는 교육과정을 고려해야 한다.교육목표는 학생이 궁극적으로 도달해야 할 방향을 제시함으로써 매일매일의 학습이 더 의미 있게 구성되도록

  리포트 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.17 | 수정일 2023.10.27

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  개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.

  (개별화교육) :"각급 학교의 장은 특수교육대상자의 능력 및 특성에 적합한 개별화교육을 강구하여 특수교육대상자로 하여금 그의 능력을 최대한 계발하도록 하여야 한다 ... 개별화 교육프로그램의 대상자1) 학습 장애가 있는 학생들: 학습 장애, 발달 지연, 학습 어려움 등을 가진 학생들은 개별화 교육프로그램의 대상이다. ... 다만, 특수교육대상자가 학기 중에 배치된 때에는 배치된 날부터 30일 이내에 작성하여야 한다."● 특수교육진흥법시행규칙 제9조 (개별화교육 운영 등) :" 1.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26

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  5주차 2교시에 학습한 ‘장애인 통합교육’ 의 주요개념과 목적 배경과 원리 등을 설명하고

  국내 특수교육 대상자는 전체 유치원이나 초중고교 학생 수 대비 약 1.7%다. ... 우리나라는 이들 나라보다 특수교육 대상을 더욱 좁게 해석을 하기 때문이다. 미국은 언어 혹은 계산 능력이 떨어지는 ‘학습장애’ 학생이 전체 특수교육 대상자의 33%정도를 차지한다. ... ar_id=NISX20230419_0002273334#_PA)숫자로 보이는 국내 전체 특수교육 대상자는 약 10만 명이지만, 실제로 특수교육 지원이 필요한 학생은 그보다 더 많다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26

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  직업교육 거점학교 분석

  육성- 특수교육대상자의 취업률 제고● 직업교육 거점학교 지원대상학생- 고등학교 특수학급에 재학하는 특수교육대상자- 지원 대상의 범위를 정할 때 인원이나 규모 등 양적인 면을 우선 고려하기 ... - 통합형 직업교육 거점학교는 고등학교에 통합된 특수교육대상학생의 진로-직업교육 내실화를 위해 설치되었다- 거점학교는 교육부 및 각 시-도 교육청에서 지정-운영한다.- 체계적인 직업교육과정 ... 제공 등이 있고, 이를 통해 특수교육대상자들의 취업역량을 강화하여 자아실현 및 우수한 사회인재 육성을 목적으로 한다.● 직업교육 거점학교 필요성- 대부분의 특수학급이 학교별로 1개

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.29

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  [특수교육학개론] 우리나라 통합교육 현실과 개선방안

  구분현실개선방안학생일반학교에서 수업받는 특수교육대상자는 전체 교육대상자의 76.6%이나, 일반학교 대부분이 별도의 특수학급을 두고 수업하고 있어 실질적인 통합교육이 이루어지지 않고 ... 운영* 정기적으로 일반학교 교육활동에 특수학교 대상 학생을 참여시키거나, 특수학교 교육활동에 일반학교 학생들을 참여- 일반학교의 일반학급과 특수학급 간 통합수업 실시* 통합 운영이 ... 있음(교육내용에 있어서도 장애학생의 차이를 고려하지 않는 형식적인 통합에 그침)* 특수교육 대상자: 89,530명- 일반학교(특수학급): 54,284명(60.6%)- 일반학교(일반학급

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.08

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  유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

  특수교육은 학생 개개인의 능력과 요구를 고려하여 교육 계획을 수립하고, 보다 특별한 지원 서비스를 제공하여 학생의 성장과 학습을 돕는 것이 목표다.대상의 차이:유아교육은 유아기에 해당하는 ... 일반적으로 0세부터 8세까지의 어린이들을 대상으로 하며, 이 기간은 어린이들의 발달이 빠르게 진행되는 시기다.특수교육은 학습 및 발달에 어려움을 겪는 학생들을 대상으로 한다. ... 유아교육은 어린이들의 전체적 발달을 지원하고 기본적인 학습 능력을 배양하는데 초점을 두며, 특수교육은 학습 및 발달에 어려움을 겪는 학생들을 대상으로 개별화된 교육을 제공하여 그들의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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  주호민 웹툰작가의 특수학교 교사 고소로 살펴본 특수교육 전반에 대한 고찰

  반면, 특수학급은 경증 장애 학생을 대상으로 하며, 일반 교사의 지원을 받아 비장애 학생과의 통합 교육 기회를 제공합니다.그럼에도 불구하고, 동일한 장애 학생을 대상으로 하는 경우에도 ... 이로 인해 당사자의 인권을 침해할 우려가 있고, 진단 및 평가의 정확성 문제, 대상자 선정의 합리적 판단, 재정 확보 등 다양한 과제가 발생하고 있습니다. ... 학부모와 학교 관계자들과의 협력과 소통을 통해 특수학생들의 교육을 최적화하기 위해 노력하며, 지속적으로 지원과 서비스의 효과를 평가하여 개선하는데 주력합니다.특수교육의 목적은 특수학생들이

  리포트 | 8페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.09.03

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을

  일반적으로 두 교육 모두 대상자는 장애학생을 지칭한다. 특수교육과 육아특수교육은 모두 분리교육이 있다. ... 반면에 특수교육은 발달장애, 학습장애, 시각장애, 청각장애 등 다양한 장애를 가진 학생을 교육시킨다.특수교육의 경우 일반 교육과정에서 어려움을 겪는 학생들이 사회진출을 위한 적절한 ... 특수학교에서는 교사들이 학생들의 장애특성에 맞춘 맞춤형 교육을 실시한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.15

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  통합교육 개념을 정의하고, 현장에서 성공적인 통합교육을 하려면 어떻게 해야 하는지 자신의 생각을 다양한 관점, 주요내용, 제안점 등을 논하시오.

  일반교사는 특수학생을 포함한 모든 학생을 대상으로 수준 높은 교육을 실시하고, 물리적·사회적 통합을 넘어 교수통합을 이끌어야 한다. ... 그 결과 박은혜, 이대식, 진창원(2016)이 장애학생의 일반 및 특수교사, 학교관리자, 학부모 약 8,000명을 대상으로 실시한 설문조사에 따르면 특수학생의 교사와 학부모는 통합교육의 ... 교육부가 2019년 발표한 특수교육 통계에 따르면 일반학교에서 교육하는 특수교육 대상자는 계속 증가하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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  초등 학교폭력 예방 가산점 신청서

  , OO회)- 학교폭력 실태조사 등 학교폭력 발견 노력(O회)ㅇ 학교폭력 대응 조치 활동- 미발생ㅇ 특수공적 활동- 해당 없음○ 본문주요활동∧세부내용∨ㅇ 학교폭력 예방 및 교육활동 ... 짬짬이 교육 실시(상시)- 학생 상담 활동(상시, OO회)- 학교폭력 관련 예방연수(총 OO차시)ㅇ 학교폭력 발견 및 상담 활동 실시- 학부모 상담 활동(학기 초 집중 상담 및 상시 ... 학교폭력예방 및 해결 등 기여교원 가산점 신청서○ 표지소 속(기관명)OOOO초등학교직위교 사성명평정대상기간 근무현황OOOO초등학교(’OO.3.1~’OO.2.O)담임경력O-O반(’OO

  서식 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.20 | 수정일 2021.10.26

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  특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요. 부연설명 특수교육과 유아특수교육의 차이점 특수교육과 유아특수교육의 공통점 현재 우리나라의 유아특수교육의 방향성 논의

  특수교육은 초중고등학교와 같은 학교 교육과정에서 특수 교육을 받아야 하는 학생들을 대상으로 하지만, 유아특수교육은 보육원, 어린이집, 유치원 등에서 문제가 발생한 유아를 대상으로 한다 ... 첫째, 대상 학생의 연령대가 다르다. ... 특수교육과 유아특수교육 모두 학생이나 유아의 개별 특성을 고려하여 맞춤형 교육을 제공한다. 둘째, 교육 대상에게 직접적인 지원을 제공한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.08

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  장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오

  특수교육대상자는 발달지체, 시각, 청각, 지체, 지적, 정서적 장애 등 다양한 장애를 가진 학생들로 구성되어 있으며, 이들은 학습 능력이나 특성이 일반 학생들과 다르기 때문에 맞춤형 ... 서론장애인 등에 대한 특수교육법은 국가가 장애를 가진 학생들에 대한 교육을 보장하기 위해 제정된 법률이다. ... 장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성을 기술하고 발달지체 유아가 특수교육대상자로서 선정된 필요성에 대해 자신의 견해를 제시하시오? 본 문1.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.10

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  [사회복지법제와실천 A+레포트] 장애인 등에 대한 특수교육법에서 최근 개정된 내용과 추가로 개선될 조항 및 법안

  제공한다.각급학교의 장은 장애인에 대한 특수교육을 제공할 때, 특수교육 대상자와 일반교육 대상자 간의 교육 기회를 균등하게 제공한다.3-2. ... 제4조(차별의 금지)제4조에 제3항, 제4항을 다음과 같이 신설한다.각급학교의 장은 은 장애인에 대한 특수교육을 제공할 때, 일반교육 대상자에게 제공되는 교육과 동등한 교육 기회를 ... 제21조(통합교육)제21조 제2항을 다음과 같이 개정하고, 같은 조에 제4항을 다음과 같이 신설한다.제17조에 따라 특수교육대상자를 배치받은 일반 학교의 장은 교육과정의 조정, 지원인력의

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.27 | 수정일 2023.12.19

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  통합교육 성공을 위한 조건들에 대해 서술하시오

  다만 각 시·도별 특성을 고려하지 않은 획일적인 기준 적용보다는 다양한 유형의 학생들을 대상으로 맞춤형 지원체계를 구축하는 것이 필요하다.장애학생들에게 통합교육이란 단순히 장애학생들이 ... 마지막으로 통합교육 활성화를 위한 제언을 제시한다.Ⅱ. 본론통합교육이란 장애학생들에게 특수학교 교육과정뿐만 아니라 일반학교 교육과정까지 이수하도록 하는 교육방식이다. ... 이러한 통합교육은 학습장애아, 정서장애아, 행동장애아, 지체부자유아, 시각장애아, 청각장애아, 정신지체아 및 자폐증 아동들을 대상으로 실시되고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  특수대상유아의 교육적 목표는 사회적 통합이다. 현재 교육 현장에서 이루어지고 있는 사회적 통합을 진단하고 진정한 사회적 통합의 걸림돌이 무엇인지에 대해 토론하시오.

  특수대상유아의 교육적 목표는 사회적 통합이다. ... 일반 교육 환경에서 특수교육을 받는 학생들은 개별적인 지원과 맞춤형 교육 계획이 필요하다. ... 특수교육 학생들을 포함한 다양한 요구를 가진 아이들을 지원하기 위한 교육적 방법과 교사들의 전문성 강화가 필요하다.2.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.18

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  특수교사 (장애학생 정서행동지원 업무 담당자) 자기소개서, 직무수행계획서

  이후, 중학교 특수학급으로 이동하여 정서 행동 장애 학생들을 대상으로 전문적인 지원을 제공했습니다. ... 교육관 특수교사로서의 제 교육관은 모든 학생이 개별적인 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 것입니다. ... 이러한 교육관을 바탕으로, 저는 장애학생들이 자신의 가능성을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 특수교사가 되겠습니다.

  자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.02

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  5주차 2교시에 학습한 ‘장애인 통합교육’의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황

  것으로 파악된다.(2) 한계: 위의 통합교육 현황자료에서 볼 수 있듯이 특수교육 대상학생의 숫자는 점차 증가하고 있고, 대상자로 지정받은 학생이 일반학교의 통합학급에서 교육받는 숫자 ... 또한, 대상 학생의 장애 정도 및 대상 학생 수에 따라 특수교육 지원인력이 지원되는 경우도 있지만, 지능 검사를 기반으로 하는 장애인 복지법 상의 기준에 부합하지 않아서 경계선상에 ... 일반학급, 특수학급 또는 특수학교 중 1군데에서 필요한 교육을 받을 수 있도록 절차를 진행하고 있다.3) 현황 및 한계(1) 통합교육 현황: 특수교육 대상 학생들의 배치를 분석한

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23

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  장애학생평가조정의 개념과 대상학생은 누구이며, 법 및교육과정 근거, 관련지침 및 절차를 설명하시오.

  장애학생평가조정의 개념과 대상학생평가조정은 학생들이 평가를 받을 때, 그들의 특수한 교육적 또는 장애적 요구에 맞추어 평가 방법이나 절차를 조정하는 것을 말합니다. ... 장애학생평가조정의 개념과 대상학생은 누구이며, 법 및교육과정 근거, 관련지침 및 절차를 설명하시오.1. ... 교육개선을 위한 특수교육법: 특수교육법은 장애를 가진 학생들을 위한 교육을 제공하기 위한 법률입니다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.10

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  교육현장에서 특수교육대상 아동을 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가

  연구 결과, 교사들은 학생들의 행동과 학습 능력을 꾸준히 관찰하고 평가하여 특수교육 대상 아동을 빠르게 발견하고 이에 대한 조치를 취했다. ... 마지막으로, 교사들은 다양한 자원을 활용하여 학생들의 교육과 복지에 기여하였다. ... 또한, 교사들은 학부모, 전문가 및 학교 관계자들과 협력하며 의사소통을 유지하여 학생들에게 최적의 교육을 제공하는 방법을 모색하였다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.10

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  장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대한 자신의 의견을 논하시오

  최근 특수교육대상 학생의 교육환경별 배치 현황을 보면, 일반학교에 배치되어 통합교육을 받은 학생 수는 해마다 증가하고 있다. 2002년에는 전체 특수교육대상 학생의 53.0%가 일반학교에서 ... 따라서 통합교육의 양적인 현황을 일반학교에 설치된 특수학급 수의 증대나 일반학교에서 교육받는 특수교육대상 학생 수의 변화를 중심으로 논의하는 경향이 있다. ... 통합교육의 내실화를 위해 일반학급에 배치된 특수교육대상 학생의 교육지원을 위해 순회교육 지원을 실시하고 있으며 일반교육 교원의 통합교육 관련 연수를 확대하고 있다.2) 장애인 통합교육의

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.03 | 수정일 2023.09.04

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