"한국어 의사소통" 검색결과 161-180 / 10,936건

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  (A+)[외국어로서의한국어이해교육론] 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  이해하지 못하는 상황에서는 의사소통이 단절될 수 있다. ... 있으므로 함께 교육되어야 하는 것이 당연하다고 하였다.한국어 교육의 목표는 학습자가 한국어를 이해하고 이를 사용하여 한국인과 의사소통할 수 있도록 언어 능력을 기르는 데 목적이 있다 ... 듣기 행위 속에서 청자뿐 아니라 화자가 참여하게 됨으로써 담화구성자 사이에 적극적인 의미 협상을 통해 의사소통이 이루어지는 상호작용적 활동으로 볼 수 있다.듣기는 일상생활의 의사소통

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  말하기 교육의 내용 선정 원리에 대해 서술하시오

  말하기 교육의 의미한국어 학습자가 한국어를 배우는 가장 주요한 목적은 의사소통이다. ... 한국어 말하기 교육의 내용은 학습자가 한국어로 의사소통을 원활하게 하기 위해서 무엇이 필요한가에 해당하는 문제이다. ... 그러므로 한국어 말하기 교육에 포함되어야 할 내용은 의사소통 능력을 배양하기 위한 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.22

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  한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오

  한국어 말하기 교육의 목표가 의사소통 능력을 신장하는 데 있으므로 한국어 교육에서는 어휘나 문법을 중심으로 가르치는 것에서 차원을 높여 이러한 의사소통 능력을 통합적으로 길러 줄 수 ... 본론한국어 말하기 교육은 학습자에게 한국어를 사용하여 정확하고 유창하게 의사소통을 하도록 능력을 배양하는데 그 목표가 있습니다.의사소통 능력의 개념에 대해서 하임스(Hymes, 1972 ... 한국어 말하기 교육의 목표가 의사소통 능력을 신장하는 데 있으므로 한국어 교육에서는 어휘나 문법을 중심으로 가르치는 것에서 차원을 높여 이러한 의사소통 능력을 통합적으로 길러 줄 수

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07

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  한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오

  서론한국어 말하기 교육은 한국어 학습자들이 효과적으로 의사소통할 수 있도록 돕는 중요한 과정이다. ... 문법 교육은 한국어 학습에서 중요한 부분을 차지한다. 정확한 문법 지식이 없으면 의사소통에서 오해가 생길 수 있다. ... 발음 교육은 한국어의 음운 체계를 이해하고 정확하게 발음하는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 정확한 발음은 의사소통의 기본이다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.13

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  교육과정 (일반 목적, 학문 목적, 직업 목적, 여성 결혼 이민자 대상)별 한국어 교재 개발 방향에 대해 논하세요.

  그 외에 선후배와의 교류, 행정실 직원과의 의사소통, 담당 교수와의 상담 등 학업 수행 외에 대학 생활 속 일상 의사소통 능력 향상을 위한 내용도 포함되어 있다.직업 목적 한국어 교육 ... 따라서 일반목적 한국어 교육과정의 목표는 한국인과의 의사소통 능력을 향상시키고 한국어로 된 다양한 정보를 이해할 수 있게 한다. ... 본론(본론 1) 각 교육 과정별 한국어의 의미일반 목적 한국어 교육과정은 한국인과 일상적인 의사소통을 목적으로 하는 학습자들을 위한 한국어 교육과정이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.08

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  한국어교육에 한국문화교육이 미치는 영향을 서술하고 문화콘텐츠를 활용한 한국문화 교육방안을 설명

  최근 들어 한국어 교육에서도 의사소통이 중심이 되는 교육이 핵심으로 자리 잡기 시작하면서 원만한 의사소통을 위해서는 언어학습뿐만 아니라, 목표 언어가 지닌 문화까지도 알아야한다는 주장에 ... 본질적으로 한국어 교육은 언어를 학습하는 것이며, 원활한 의사소통을 위한 학습이 반드시 전제가 되어야 한다. ... 과거에는 학문적 목적을 갖는 학습자가 많았다면 최근에는 넓게는 한국어로서의 의사소통을 위해, 그리고 좁게는 내가 좋아하는 한국 가수의 노래 가사를 해석하기 위해 한국어를 배우는 학습자가

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  (A)[외국어로서의 한국어교육개론]-[한국어교원2급]-한국어 교수법의 변천사 및 나의 교실에 적용 가능한 교수 방법에 관해 말하기 수업 사례

  외국인 학생들이 한국어에 가진 흥미를 잃지 않고 지속적으로 이어나가게 만들어주면서 또한 그들이 유창한 한국어 의사소통 능력을 기르는데 도움이 되고 싶습니다. ... 결론한국어 교수법의 변천사를 살펴보고 언어의 유창성에 중점을 둔 의사소통교수법을 주로 활용한 초급반 말하기 수업의 사례를 구성해보았습니다. ... 외국어 교육의 목표를 의사소통 능력 향상에 두고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22

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  외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)

  의사소통을 하는 것으로 발음이 정확할수록 자신감을 주어 의사소통 능력에 긍정적인 영향을 준다. ... 실제로의 의사소통의 원활함을 위해서는 정작 발음 때문에 원활한 의사소통이 안 되는 경우가 많다는 점을 인식해야 한다. ... 본론1) 발음 교육의 중요성한국어 교육에 있어서 정확한 발음 교육은 원활하기 위한 의사소통을 위해서는 아주 중요한 역할을 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  한국어말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시요

  본론1) 한국어 발음 교육의 중요성 등급별 내용 [표1]2) 발음과 억양3) 정확성과 유창성4) 의사소통 능력5) 상호작용6) 표현의 다양성과 창의성 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. ... 정확한 발음과 억양이 의사소통의 핵심이 될 수 있기 때문이다.단계말하기 교육의 목표초급일상생활을 수행하는 데 꼭 필요한 기본적인 의사소통을 연습한다. ... 교사는 새로운 문법이나 어휘를 도입할 때 학습자와 질문과 대답을 통해 상호작용할 수있으며,교사가 직접 의사소통 활동에 참여자가 되기도 학고 또는 학습자 간 의사소통을

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.01

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

  기본적으로 의사소통을 할 경우에 환경적으로 전제가 되는 사회문화적 맥락에는 다음과 같은 것들이 있다.첫째, 대화 참여자둘째, 의사소통 상황셋째, 의사소통 매체 등이 그것이다.먼저 대화 ... 또한 이러한 과정은 의사소통 참여자와의 상호작용을 통하여 소통을 구성한다. ... 또 의사소통 상황과 매체는 둘 다 적절한 수준에서의 격식 활용에 기여하게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  논문내용정리, 이주노동자_대상_한국어_교육과정_개발을_위한_학습자_요구_분석

  의사소통 상황 및 기능에 대한 요구 A: 직업과 관련된 의사소통 상황 및 기능 , B: 일상 생활에서의 필수적 의사소통 , C: 일상 생활에서의 선택적 의사소통 [ 표 ] 의사소통 ... 이주노동자 대상 한국어 교육과정 개발의 방향 이주노동자를 대상으로 하는 한국어 교육의 목적은 이주노동자의 한국어 의사소통 능력 신장 에 있으며 이러한 의사소통 능력은 한국 사회 내에서 ... 등 부당 대우를 받았을 경우 이에 항의할 때 한국어 의사소통 능력이 가장 필요하다고 여김 따라서 부당노동행위에 대해 보고하기 , 사업주에게 항의하기 등 의사소통 기능 교육이 필요

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  한국어교재론 ) 3주 1강(학문 목적 한국어 교재)부터 4주 2강(교포 자녀를 대상으로 하는 한국어 교재)까지 제시 되어있는 내용들을 특징, 구성, 내용 의 기

  의사소통에 필요한 기본적인 한국어와 식당, 우체국, 병원 등 공공장소에서 문제를 스스로 해결할 수 있는 수준이어야 한다. ... 다문화 배경 학습자를 대상으로 한 한국어 교재의 특징 및 구성다문화 학생을 위한 교재는 일상에서의 의사소통 능력과 학습 한국어 능력 향상을 모두 고려해야 하는데, 학교생활에 필요한 ... 한국어 교육과정의 전체적인 틀은 초급~중급 단계에는 의사소통 능력을 목적으로 한 통합교과 방식의 교수학습 활동에 치중하더라도 고급 단계부터는 학문 목적의 요구를 반영한 교육 내용 설계가

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.30

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  (A+)[외국어로서의한국어교육개론] 한국어 교육이란 무엇인가

  일반적으로 한국인과 의사소통하고 한국 문화를 많이 알리는 것을 목표로 하던 한국어 교육이 일상적인 의사소통 능력을 넘어 대학 진학이나 취업 등 분명한 목표를 두고 교육을 수행하는 특수 ... 이를 통해 학습자는 한국어 사용 시 상황에 맞는 표현을 선택하고, 상대방과 성공적인 의사소통을 할 수 있다. ... 한국어 교육의 궁극적 목표는 외국어로서의 한국어로 의사소통을 원활히 할 수 있는 능력을 기는 것이다.한국어 교육은 현재 세계 각국에서 수요가 증가하고 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유

  서론외국어로서의 한국어 학습의 주목적은 의사소통이다. 그런데 의사소통을 위해서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 통합적 능력이 모두 필요하다. ... 접근법 이론의 연구와 의사소통식 접근법을 중심으로 한 절충식 교수법 연구가이루어졌다.의사소통식 접근법은 1970년대 의사소통 능력 개념을 토대로 등장하였는데 Canale&Swain ... (1980)은의사소통 능력을 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화능력, 전략적 능력으로 구분하였으며 실제의사소통 상황에서 의미를 전달, 해석, 협상하는 의사소통 능력 배양을 목표로

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

  한국어 말하기 교육에 반영된 교수법의 특징1) 의사소통 중심 교수법의사소통 중심 교수법은 한국어 학습자의 유창한 의사소통 수행을 목표로 하며 언어의 구조적 요소와 기술적 측면을 함께 ... 학습자의 말하기 능력 향상을 위해 의사소통에 필요한 어휘와 문법 등 한국어 지식도 중요하지만 학습한 지식을 실제 의사소통으로 옮길 수 있는 기술 또한 중요하다. ... 한국어 학습자들은 한국에서 기본적인 생활을 영위하고자 하는 목적 또는 한국인과 의사소통을 하여 자신의 생각을 주고받고자 하는 목적, 학문적 목적 등 다양한 필요에 의해 한국어를 학습하고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  한국어교육개론 레포트

  그러나, 지금 생각하면 그 당시 나는 청각구두식 교수법과 자연 교수법 그리고 의사소통교수법(과제중심교수법) 등을 활용하여 교육했던 것이 아닌가 생각한다.그러면 먼저, 이러한 한국어 ... 그러나 한국어교육 현장는 의사소통 중심의 교육에서도 문형 연습 등에서 부분적으로 사용되어 왔다.셋째, 침묵식 교수법은 학습자 중심의 인지주의 교수법의 하나로서 문제해결과 창조적 활동 ... 지시어 같은 항목을 학습할 때 자주 사용된다.다섯째, 의사소통중심 교수법은 1970년대 초에 시작된 교수법으로 언어 기능 중심과 과제 중심 학습으로 정확성보다 유창성을 중시한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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  관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

  따라서 단기 과정은 말하기와 듣기를 중심으로 한국 사람들과 직접적으로 의사소통을 할 수 있는 기회를 제공함과 동시에 좀 더 한국어를 깊게 공부하고자 하는 긍정적인 동기부여 또한 가능하게 ... 이 단계에서는 문법을 명시적으로 제시하고 학습자는 대화를 모방, 반복 연습하는 과정을 통하여 한국어 구조를 이해하고 언어 수행 능력을 배양하게 된다.표현 단계: 의사소통 활동 단계로 ... 의사소통 활동 및 과제를 통해서 앞서 배운 지식을 응용하고 활용하여 목표로 하는 의사소통 기능을 달성할 수 있도록 하는 심화, 확대 단계이다.사용 단계: 현장에서 한국 사람들과 직접

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08

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  외국어로서의 한국어 교재론_국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  상황에 맞게 한국어로 의사소통할 수 있는 능력을 기른다.다. 한국 문화를 이해하고 자신의 문화와 비교하여 상호작용할 수 있는상호문화 의사소통 능력을 기른다.라. ... 수 있는 상호문화 의사소통 능력을 기른다. ... 이에 따라 한국어 교재는 한국어 의사소통 능력과 더불어 한국인의 사고를 이해할 수 있고, 한국 문화를 간접적으로 경험 할 수 있도록 하는 교육 내용을 포함한다.3.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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  국어교과서와 한국어 교과서가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 이야기 하시오

  반면 한국어 교재의 경우는 한국인과의 원활한 의사소통 능력을 배양하고, 한국어를 통한 개인의 목적을 달성하는 데 있습니다. ... 그러나 한국어 교재의 경우는 학습자의 수준과 나이, 목적에 맞 게 한국어의 의사소통 능력을 높이는데 그 제작 의도가 있다고 하겠습니다.이를 제작함에 있어 한국어 이해 교육론에 맞추어 ... 의사소통 과정에서 이해 기능을 높이 기 위해 읽기와 듣기 학습을 통해, 상대방의 의사를 수용하도록 합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.26 | 수정일 2023.10.31

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  외국어로서의한국어이해교육론_듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

  서론한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다. ... 듣기를 제대로 하지 못하는 상황, 즉 상대방의 발화를 이해하지 못하는 상황에서는 의사소통 자체가 불가능한 것이다(국제한국어교육학회, 2009) 또한 듣기는 다른 기능으로의 전이능력이 ... 듣기 과정에서 의사소통의 흐름을 놓치지 않기 위한 특별한 전략과 기술이 필요하다(국제한국어교육학회, 2009)듣기의 두 번째 특징은 음운 변이, 리듬과 같은 음성학적 제 측면으로부터

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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