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"일본어 보조동사" 검색결과 1-20 / 228건

  • 일본어 문법 ) 보조동사, 형식명사, 복합조사, 종조사, 접속형식, 조건형식, 가능형식, 수동형, 사역형, 사역수동형
    일본어 문법보조동사형식명사복합조사,종조사접속형식조건형식가능형식수동형사역형사역수동형일본어 문법『일본어문법』 교재 제4과부터 제12과까지를 다음 사항에 맞추어 작성한다- 제목에 제시된 ... 문법사항을 간단히 정리한다- 제목에 제시된 문법사항과 관련있는 예문을 일본어로 3개씩 만들고 한국어로 해석한다- 해당사항에 밑줄을 그어 표시한다목차1. ... 제4과 보조동사가 나오는 회화- 문법 사항 정리① 본동사본래의 의미를 뜻하는 동사보조동사동사 「て형」에 붙어서 본 뜻을 상실하며 앞 동사의 뜻을 보조, 보통 히라가나로 쓰인다③
    방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.27
  • 한국어의 보조동사 ‘-(어)주다’ , 일본어의 수수동사 ‘ーてやる’, ‘ーてくれる’ 비교 및 대조
    한국어 ‘-(어) 주다’ 와 일본어 ‘?てやる’, ‘?てくれる’ 의 비교/대조5. 맺음말1. 도입본 고에서는 한국어의 보조동사 ‘-(어) 주다’ 와 일본어의 수수동사 ‘? ... てやる’와 같은 뜻의 다른 형태를 가진 동사들은 논의에서 제외하기로 한다는 것이다. 한국어에 ‘-(어) 주다’ 의 높임말로 ‘-(어) 드리다’ 가 있듯이 일본. ... てくれる’ 가 보통 말 씨인 것또한 따로 집고 넘어가지 않는다.)2. 한국어의 보조동사 ‘-(어) 주다’ 에 대하여2-1.
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.18
  • [일본어문법] 일본어 보조동사의 연구 「-ていく」·「-てくる」 의미 용법
    일본어 보조동사의 연구-「ていく」·「てくる」의 의미 용법 고찰 -2002년 9월 10일서울大學校 外國語學部 日本語專攻홍 길 동目 次Ⅰ. 序 論Ⅱ. ... 용법 등이 있다.일본어는 사건의 공간적 방향성이나 시간적인 것을 화자의 시점의 위치 관계에 두고 나타내는 경향이 강한 언어이며,「てくる」「-ていく」는 이러한 관계는 나타낸 것으로 ... 중요한 역할을 하고 있다.그러나 대부분의 일본어 학습자들이 이러한 변화나 방향성을 나타내는 표현에서, 특히「-てくる」「-ていく」라는 표현의 뉘앙스에 대한 명확한 이해가 부족하며, 해석에
    리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.02.22
  • 일본어 마스형 교육지도안(세안)
    본시 교수학습 지도안학습지(3장)동사카드보조지도용 학습시트 (노래)PPT1. 일본어 학습을 위한 이론적 배경1-1. ... (영상: 일본어 기초동사30https://youtu.be/Wkja6GFrzqc2분15초부터 약2분)영상에서 동사단어와 그 뜻을 말하면 잠시 영상을 멈추어 먼저 큰소리로 단어를 말하고 ... 동사의 ます형 학습계획안이름학교학과학번교육실습처목차1. 일본어 학습을 위한 이론적 배경1-1. 일본어 교육목표1-2. 일본어교육과정의 지도내용1-3. 교수, 학습방법1-4.
    리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.06
  • 대조언어학-토론 모음집(1)
    어휘범주 대조(동사, 형용사) / 단어형성법 대조(형태소와 접사)1) 한국어와 영어의 본동사보조동사(조동사)의 어순에 대해 설명해보자.(1) 한국어: 의 어순을 따른다.(2) 영어 ... 음운대조(자음) / 음절과 초분절음소의 대조1) 한국어 모어 화자가 영어나 일본어의 /b/와 /d/를 /ㅂ/와 /ㄷ/로 잘못 인식하는 이유를 설명해보자.한국어 모어 화자가 영어나 일본어의 ... 따라서 중국어권 학습자는 모국어의 간섭을 받아 한국어 동사 '놀다'를 그냥 명사로 간주하여 조사 '도'를 붙이는 오류를 범하는 것이다.6.
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.18
  • 일본의언어와문화4공통 아래에 제시한 카테고리 중에서 2개를 골라 일본어 복합동사 일본어 경어 서론 본론 결론이 드러나도록 서술식으로 작성한다00
    바로 존경어 / 겸양어 / 정중어다. 우리가 흔히 일본어 어미에 붙이는 です?ます가 정중어로, 일반적인 높임말을 말한다. ... 일본어 복합동사복합 동사란 둘 이상의 말이 결합된 동사다. 복합동사란, 동사의 ます형 뒤에 또 다른 동사가 붙어서, 전체가 하나의 동사처럼 쓰이게 된 것들을 가리킨다. ... 예를 들어 「울다」라는 동사와 「시작하다」라는 동사를 하나로 만들면 「울기 시작하다」라는 복합동사가 된다. 한국말과 거의 비슷하게 일본어도 복합동사가 만들어진다.‘押し?
    방송통신대 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.10.17
  • 한국 사람들이 자주 범하는 문법 오류(잘못된 어순, 영어식 한국어, 일본어식 한국어)
    줄임말ex) 출첵(출석체크), 보배(보조 배터리), 별다줄(별걸 다 줄인다), 애빼시(애교 빼면 시체), 흔남(흔한 남자), 여돌(여자 아이돌), 남돌(남자 아이돌), 성괴(성형 괴물 ... 좋은 하루 되세요.* 일본어 より : 보다 => 우리말에서 '보다'는 체언 뒤에 붙어 둘을 비교할 때 쓰는 부사격 조사이므로 서술어를 강조하려면 '더, 더욱, 아주, 몹시, 매우, ... ① 신조어 사용신조어란 새로 생긴 말이라는 뜻으로 10~20대 사이에서 인터넷이나 sns를 통해 빠르게 전달할 수 있도록 줄임말을 사용하기 시작하면서 신조어 사용이 급속도로 퍼져 나감
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.10
  • 외국어로서의한국어교육개론 외국인 학습자의 오류 분석
    ㅂ의 상황은 자신의 상태를 스스로 말하는 것이므로 사용하는 것은 적절하지 않다.ㅅ은 중국어권 학습자가 연결어미 ‘여서’와 보조동사 ‘가지다’를 결합하여 발화한 형태로 보인다. ... 그러나 보조동사 ‘가지다’는 ‘어 가지고’의 구성으로 쓰이기 때문에 오류 표현이 되었다.3. 첨가 오류ㄱ. 날씨가 추워서 몸이가(←몸이) 많이 아팠습니다.ㄴ. ... ㄹ 또한 일본어권 학습자의 오류 예시로 ‘ㅇ, ㄴ, ㅁ’ 비음 간의 혼동 오류를 나타낸다.또한 일본어권 학습자에게서 ㅁ, ㅂ과 같이 ‘ㄱ’을 ‘ㅋ’으로, ‘ㄷ’을 ‘ㅌ’으로 발음하는
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.04
  • 15.0/15.0 A+ 대조언어학 한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점을 설명하시오.
    한국어의 부정 첨사 ‘아니’는 서술어에 선행하거나 후행할 수 있으나 ‘않-’은 보조동사이므로 항상 서술에서 후행한다. ... ‘않-’은 시제와 서법에 따라 활용하며 본동사에 이어지는 보조동사의 기능을 한다. ... 일본어의 경우 표준 부정소가 부정 조동사이기 때문에 표준 부정소는 항상 서술어에 후행한다.Ⅲ.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.13
  • 한국어와 일본어의 어순대조
    먹어 보다일본어 - 食べ[tabe](먹다(연용형)) -てみる[temiru](-어보다(보조동사)) 먹어 보다- 한국어와 일본어의 본동사와 조동사의 어순: 본동사 + 조동사3) 동사와 ... ‘정도부사’라는 말보다는 ‘정도어’라는 말이 보다 정확하다. ... 학습자 오류- 일본어권 학습자들은 어순에 있어서는 오류가 거의 없지만 일본어 부사의 특성상 한국어에서는 잘못된 문장을 생성할 수도 있다.- 저는 열심히 공부하고 많이 술을 마셔요.-
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.26
  • 한국어와 일본어와의 문법 체계 대조
    동사와 조동사의 위치예) 한국어: 본용언 + 보조용언밥을 먹고 싶다.오늘은 날씨가 춥지 않다.일본어: 본동사 + 보조동사食べてみる(먹어보다)6. ... 동사와 부사의 위치한국어와 같이 동사(서술어)가 문말에 오는 SOV 언어는 거의 동사를 수식하는 부사들은 동사 앞에 놓인다.한국어: 부사 + 동사빨리 달린다.일본어: 부사 + 동사速 ... 한국어는 SOV 언어이지만 부정어가 동사 뒤에 오는 것만 가능한 일본어와 달리 두 경우 모두 가능하다.예) 한국어동사 + 부정어: 먹지 않는다.부정어 + 동사: 안 먹는다.일본어동사
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.23 | 수정일 2020.12.27
  • 제주 방언 발표자료
    보조동사 1 : ~ 버리다 / ~ 버린다 동사의 반말 명령형에 ‘ ~ 불다’ , ‘~ 분다’ 를 붙인다 . ... 있었기에 제주인들이 일본으로 밀항하는 경우가 많았고 일본과의 왕래가 잦았을 것 몽골어와 일본어가 많은 제주 방언02. ... 미깡 ( 귤 ), 이빠이 ( 가득 ), 다마네기 ( 양파 ), 벤또 ( 도시락 ) 일본어에서 온 말들03. 참고 자료 출처 [ [3] 이곳에 제목을 입력해주세요 . 목차 1.
    리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.02
  • [일본학과] 2021년 1학기 중급일본어활용1 기말시험 핵심체크
    일본어 표현 깊이 알기◆ ∼れるㆍられる(尊敬) ~하시다 존경을 나타내는 보조동사 활용형태는 동사 그룹별로 다음과 같음ㆍ1그룹 동사 : ない형+れるㆍ2그룹 동사 : る 제외하고+られる ... ㆍ3그룹 동사 : 来る⇒来られる 2그룹 동사는 가능형 및 수동형과 형태가 같으므로 주의를 요함 お車で来られる方は、弊社のホ
    방송통신대 | 102페이지 | 14,000원 | 등록일 2021.04.24
  • [일본학과] 2021년 1학기 중급일본어활용1 출석수업대체시험 핵심체크
    일본어 표현 깊이 알기◆ ∼れるㆍられる(尊敬) ~하시다 존경을 나타내는 보조동사 활용형태는 동사 그룹별로 다음과 같음ㆍ1그룹 동사 : ない형+れるㆍ2그룹 동사 : る 제외하고+られる ... ㆍ3그룹 동사 : 来る⇒来られる 2그룹 동사는 가능형 및 수동형과 형태가 같으므로 주의를 요함 お車で来られる方は、弊社のホ
    방송통신대 | 30페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.04.13
  • [일본학과] 2020년 1학기 중급일본어활용1 기말시험 핵심체크
    일본어 표현 깊이 알기◆ ∼れるㆍられる(尊敬) ~하시다 존경을 나타내는 보조동사 활용형태는 동사 그룹별로 다음과 같음ㆍ1그룹 동사 : ない형+れるㆍ2그룹 동사 : る 제외하고+られる ... ㆍ3그룹 동사 : 来る⇒来られる 2그룹 동사는 가능형 및 수동형과 형태가 같으므로 주의를 요함 お車で来られる方は、弊社¶のホー
    방송통신대 | 102페이지 | 14,000원 | 등록일 2020.05.09
  • '-아서/어서/해서'를 사용하여 이유를 말할수 있다.(모의수업지도안)
    차시1/4차시강의실대학원 204호보조 자료PPT, 연습지단계교수-학습 내용 및 활동소요시간보조자료유의사항도입1.인사T: 여러분 안녕하세요? ... 동사 연습동사카드를 제시하여 ‘~아서/어서/해서’의 형태로 만드는 연습을 한다.늦다피곤하다많다오다힘들다춥다먹다쉽다공부하다T: 여러분 오늘 ‘~아서/어서/해서’를 배웠어요.단어카드를 ... S: 네/ 아니요.T: 제인씨는 오늘 일찍 일어나서 뭐했어요?S: 저는 일찍 일어나서 운동을 했어요.T. 아~ 그랬군요.
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08
  • [일본학과] 2020년 1학기 중급일본어활용1 교재전범위 핵심요약노트
    일본어 표현 깊이 알기◆ ∼れるㆍられる(尊敬) ~하시다 존경을 나타내는 보조동사 활용형태는 동사 그룹별로 다음과 같음ㆍ1그룹 동사 : ない형+れるㆍ2그룹 동사 : る 제외하고+られる ... ㆍ3그룹 동사 : 来る⇒来られる 2그룹 동사는 가능형 및 수동형과 형태가 같으므로 주의를 요함 お車で来られる方は、弊社¶のホー
    방송통신대 | 102페이지 | 14,000원 | 등록일 2020.01.06
  • 대조언어학_해당문항에 대해서 정해진 분량에 맞추어 작성하여 제출하시오.
    이에 한국어와 일본어, 몽골어, 힌디어 등과 같은 OV유형(핵어 후행 언어)에서는 핵어인 조동사가 본동사 뒤에 온다. ... 어휘범주별 특성 가운데 동사 특성 가운데 조동사가 자주 사용되었던 영어나 일본어(혹은 여러분의 모국어와 비교해서)의 조동사 어순을 다시 생각하면 그것을 고려한 교육방안을 써 보십시오.본동사와 ... 한국어 의문형 종결어미의문문은 의문형의 어말어미와 의문수행억양 등을 통해서 표시된다. 이에 의문형의 어말어미로는?
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12
  • 외국어로서의 한국어 문법 교육론 ) 한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.
    ‘주어+목적어+서술어’의 순서로 문장이 이루어지는 특징을 보이는 언어는 한국어, 일본어, 터키어, 힌디어, 일본어 등이 있다. ... 보조적 연결어미에는 ‘-아/어’, ‘-게-’, ‘-지-’ 등이 있다.3. ... 이 연결어미는 종류가 많은데, 대등적 연결어미, 종속적 연결어미, 보조적 연결어미가 있다.
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14
  • 한국어와 영어의 차이점
    한국어는 주어 뒤에 목적어와 다른 문장 성분이 오고 동사가 맨 마지막에 위치하는 반면 영어는 주어 뒤에 바로 동사가 위치한다. ... 한국어는 지극히 사람 중심의 말이다. 그렇기에 시간, 공간, 사물, 동물 등은 보조적 배경에 불과하다. 그러나 영어에서는 공간이 굉장히 중요한 언어 부분이다. ... 현재완료, 과거완료 등 우리나라에는 존재하지 않는 시제를 사용해 과거에 일어났던 단편적 사실인지 과거에 일어나서 현재도 영향을 미치는 사건인지 구별할 수 있다.또한 공간에 대한 시점
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.14
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2024년 07월 08일 월요일
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