"민중교육론" 검색결과 181-200 / 18,524건

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  프랑스와 독일의 정치 근대화 (교재 2장, 4장)를 비교하여, 각국의 장 단점을 서술하시오

  또한 나폴레옹 3세의 항복을 통해 결의된 공화정은 민중에 의해 선언되고 실시되었으며 민중이 국가 정치에 직접적으로 개입하게 된 계기라는 점에서 민주적 성격을 띤다. ... 따라서 서민 계급의 교육과 자유를 보장하고자 했으며 직업적 책임 의식과 능력을 키우고, 합리적 사고의 주체로 만들며, 개인보다 공동체를 중요시하는 계층으로 발돋움할 수 있도록 도왔다.그러나 ... 민중을 중요시했다는 점에서 소수의 특권을 거부하고 다수의 권리를 실제화하려는 이념이 중심에 자리잡았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  공무원 한국사 1) 근대문화 2) 독도와 간도 3)일제강점기 사회,문화 (합격생 정리)

  1896~1899): 최초민간신문(초기정부지원), 순한글+영문판, 재정난으로 폐간-매일신문(1898~1899): 최초의 일간지, 이승만-제국신문(1898~1910): 순한글, 부녀자-민중 ... 목표-토론회-강연회 개최-농민지원: 갑산 화전민 항일운동 지원(진상규명 운동)-노동지원: 원산 노동자 총파업(1929)-학생지원: 광주학생항일운동(1929), 민중대회X-여성차별 ... ), 관세철폐(1923)-조만식, 지주+우익자본가 참여-조선 사람, 조선 것, 우리가 만든 것 우리가, 내살림 내것-자작회(1922,학생), 토산 애용 부인회(1923,여성)-좌익민중

  시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.02

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  페스탈로치의 기초능력 도야

  특히 민중의 자녀들을 인간으로 일깨워주는 것은 기초교육의 원리라 여겨，민중교육에 있어 기초교육 을 중시 했다.페스탈로치가 기초 도야의 근본으로 여긴 것은 첫째로 ‘자연교육의 원리’라 ... 즉 초보적인 단계의 교육은 인간의 내면적 힘을 증대시키기 때문에 가정교육이나 초등 교육에서는 완벽성을 추구하는 마음이 중요하다고 여겼다. ... 일반도야와 기초도야가 아닌 교육은 진 정한 교육이 아닌 것으로 여겼다(김정환 역，2008 : 37).

  리포트 | 4페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.08.27

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  봉산탈춤과 향리

  그러한 부모들은 자신이 못다 이룬 꿈을 자식이 이뤄줬으면 하는 바람을 가지고 자식의 교육에 매달린다. ... 비정상적인 방식으로 자식의 교육에 과도하게 집착하는 모습은 콤플렉스를 지니고 있는 부모들에게서 자주 관찰되는 모습이기도 하다. ... 민중들의 생활 근거가 되었던 농사력의 주기를 바탕으로 이루어진 세시풍속 절기에 해당하는 5월 단오에 민중의 의식을 반영하는 탈춤을 주재함으로써 연희를 통한 신분 갈등 해소의 기회를

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22

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  건국대학교 박물관 감상문

  이후 민중들을 위해서 본인이 해야 하는 의무는 교육이라고 생각하시고 건국대학교를 지으셨다. ... 의사이자 대학교 설립자로서 자금도 충분하셨을 텐데도 검소한 삶을 사시며 민중의 교육에 애 쓰시며 살아오신게 대단하다고 느꼈다. ... 감탄스러웠던 점은 그런 시기에도 민중들을 위해서 독립운동을 하고 의사 활동을 하셨다는 점이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.13

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  순수창작-[파리의 노트르담] 독후감, 시대적 배경, 문학적 특징, 인물 분석

  교회는 정치, 교육, 문화 등 사회 전반을 지배하고 있었으며, 성직자들은 특권 계층으로서 막강한 권력을 누리고 있었습니다. ... 위고는 소설에서 파리 민중들의 일상과 고난, 부조리한 현실을 사실적으로 묘사하고 있습니다. ... 그는 당대 사회의 부조리와 모순, 불평등과 억압을 날카롭게 파헤치며, 민중들의 고난과 저항을 형상화하였습니다.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.14

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  [세계명작단편] 루쉰-아Q정전 독후감

  한편으로는 베이징 대학, 베이징 사범대학에 출강하면서 교육운동에도 적극적으로 참여한다. 1921년 12월에는 ‘아Q정전’의 연재를 시작해 다음해 2월 마침으로써 20세기 중국 문학 ... 이 실패의 원인을 루쉰은 궁극적으로 민중 자신에게서 찾았다. 즉 아Q의 죽음 속 민중들의 태도이다. 이 아Q정전에선 아Q의 해학적인 측면이 성공과 희망에 관계된다. ... 루쉰은 이 실패와 절망의 전형적인 모습은 구경꾼으로써의 민중임을 표현하고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.08.15

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  2023 한국사의이해 기말시험) 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의, 광무개혁의 내용과 한계, 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교서술 일제 식민 통치의 본질 모스크바 3상회의, 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유

  또한 진주농민항쟁은 권력과 민중 간의 갈등으로부터 민중의 목소리를 대변하는 민중운동으로, 조선시대 농민운동사의 중요한 사례 중 하나로 평가받는다. ... 광무개혁은 전제군주제의 확립을 통해 근대 주권국가를 지향하였고, 짧은 기간 동안 국방, 산업, 교육, 기술 분야에서 많은 성과를 이룩하였다. ... 이러한 한계를 극복하기 위해 대한 제국은 해외에 유학생을 파견하고 기술교육기관을 설립했지만, 외국과의 기술 격차를 단기간에 해소하기에는 역부족이었다.

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.27 | 수정일 2023.12.20

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  이스라엘과 창조경제 감상문

  이스라엘의 건국이 시오니즘에 뿌리를 두고 있다 하더라도 팔레스타인 민중에 대한 무자비한 탄압과 폭거, 강경파 정권에 대한 이스라엘 민중의 지지와 이스라엘 내 평화 및 인권단체의 취약성은 ... 라는 생각을 해보았다.두 번째로, 머리가 좋아지도록 교육하는 ‘유대인의 교육방식’이 이스라엘을 부강하게 했다고 생각한다. ... 물고기 잡는 법을 가르치는 이러한 교육법이 노벨상 수상자와 버핏, 저커버그 등 여러 사회 저명인사를 배출할 수 있었던 원동력이 아닐까?

  리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.07

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  노신작가에 대해서

  노서는 농촌 출신으로 노신에게 민중들의 삶을 가까이 보여주었었고, 이러한 환경들은 노신의 민중을 생각하는 마음과 전통적인 봉건제 사회의 잘못된 점들을 생각하는 데 있어서 큰 영향을 ... 문학을 통한 민중계몽운동어느 날 노신의 친구는 노신을 찾아와 잡지에 수록할 원고를 부탁했고 “가령 철로 밀폐된 방이 있다고 하세. ... 항저우와 샤오싱 등을 거쳐, 1911년 10월에 신해혁명이 일어나자 사오싱에서 열린 민중대회의 주석직을 맡고 적극적으로 활동하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.12 | 수정일 2020.09.16

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  (교육사회학) 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유

  그러나 현실적으로 나타나는 사회모순을 해결하기 위해서는 민중의 의식이 변할 수 있어야하고 이를 위한 의식화 교육이 이루어져야한다고 하였다.프레이리의 의식화 교육은 현대 사회에서도 매우 ... 그는 문해교육을 통해 민중들을 의식화시킬 수 있어야 한다고 주장하였다. 의식화는 자신의 결함이 아니라 사회 구조에 문제가 있다고 이해하는 것을 의미한다. ... 대다수 지배를 당해왔던 민중들은 현실의 불리한 사회구조를 숙명적으로 받아들였고 이를 탈피하려는 생각을 하지 못했다. 억압에서 벗어나는 것에 대해서 두려움을 가지고 있었다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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  십자군 이야기 서평

  중고등학교 시절 세계사 교육을 통해 종교적인 목적에서 시작된 것으로 알려진 십자군 전쟁의 실체가 실은 전혀 종교적이지 않음을 알려준다. ... 결국 그들을 배에 태워 튀르크 제국으로 보내버리지만, 그곳에서 민중 십자군 부대는 이전의 행동을 반복한다. ... 앞서 언급한 기사 계급에 대한 농민들의 반발과 참전으로 죄를 용서받을 수 있다는 잘못된 믿음으로 인해 민중 십자군 부대가 출발하게 되고, 그들은 가는 곳곳마다 엄청난 잘못을 저지르게

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.03.14

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  역사 속의 한국불교

  유배를 온 기독교도들이 서당을 차리고 민중, 특히 어린이들을 교육하다보니 자연스럽게 이들이 기독교 신자가 되는 것이다.반면 강원도는 산이 많기 때문에 선교사들의 접근이 쉽지 않았다. ... 연등회는 민중이 중심이 되어 물자소비와 노역동원 같은 폐단도 있었으나 벼슬아치와 민중이 집단으로 모여 서로 즐기고 단합한다는 장점이 있었다. ... 사이비 승려들이 활보하고 승려가 희화화되고 땡추 조직의 활동이 생겨나는 등 다른 의미의 민중불교가 되었다.제11부.

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.30

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  [역사] 메이지유신 발생배경,기원,특징,유래,과정,경제적,사회적,정치적 이슈(창의적인 의견으로 A+받은 과제) 일본계 기업 취업,이력서,자소서,자기소개서에 도움,에도막부,명치시대,도쿠가와시대,일본역사,일본어교육대학원 학업계획서 참고

  책을 부끄럽게 여기는 사무라이가 지배했던 나라인만큼 처음에는 민중반항이 거셌습니다. 민중들은 학교를 파괴했고 취학률이 25~50%밖에 되지 않았습니다. ... 이러한 개혁이 이루어지는 과정에서 민중의 반란이 크게 없었다는 것이 주목할 점입니다. ... 일본은 대중교육과 엘리트 교육의 이중체계를 잡았습니다. 일고라는 엘리트 고등교육부터 대학까지 엘리트를 위한 교육기관을 설립했습니다.

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.27 | 수정일 2020.10.30

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  교육사회학 만점 레포트 (방송통신대 유아교육과, 방통대 유교과))

  역할을 동일하게 교육학적 측면으로 다루고 있는데 혁명 지도부가 민중과 진정한 대화를 할 수 있음은 그들이 오직 자기 자신을 되찾는 해방이라는 과정 안에 있기 때문이다. ... 또한 필자는 비단 이것이 교육에 국한 된 것이 아닌 것 같다는 생각이 들었다. 언론 역시 민중의 생각의 흐름을 바꾸기 위해 억누르는 자들의 수단으로 충분히 활용되고 있다. ... 스스로를 해방함으로써 자기네 억누르는 자들을 해방시킬 수 있는 자들은 오직 억눌린 자들뿐이다.52 억누르는 자들에게 있어서 ‘인간들’이란 오로지 그들만을 뜻하며 그 밖의 민중은 ‘물건들

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01 | 수정일 2022.10.07

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  교육사상가 페스탈로치 정리 A+(생애, 배경, 교육이념, 교육사상, 교육방법, 루소와 페스탈로치, 현대교육에 미친 영향과 시사점)

  중산층이나 상류층을 주요 대상으로 삼는 계층교육에서 후기로 갈수록 국민의 다수를 점하는 민중교육으로 전환하여 보편적 인간교육에 강조점을 두고 있다. 둘째, 생활교육이다. ... 페스탈로치는 모성에 의한 유아기 교육을 중시하였으며 체험학습, 생활에 바탕을 둔 노작 교육을 중요시 하였다.페스탈로치의 민중교육 이념은 서양교육사에게 많은 영향을 끼쳤다. ... 민중의 역사의식 함양, 지역간·계층간의 화해 이렇게 넷으로 나눠진다.5.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.18

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  동양철학산책 ) 가장 인상 깊게 읽은 3개의 단락을 선택해 각 단락에 대한 자신의 의견, 한국현대철학

  역사교육과의 입장에서 봐도 그렇다. 이것은 분명히 사실이 아닌 것이 100%다. 그러나 이 책이 과연 이 책 단독으로 존재하는가? ... 에서 신채호는 특히 독립을 실현하기 위한 ‘민중의 각오’를 역설 한다.민중은 우리 혁명의 대본영(大本營)이다.폭력은 우리 혁명의 유일 무기이다.우리는 민중 속에 가서 민중과 손을 잡고끊임없는 ... 이 책은 한 국가를 구성하는 민중의 존재가 세 영웅을 만든 바탕이 되었기 때문에 결국 다수의 민중·국민이 없다면 영웅도 존재할 수 없다는 메시지를 담고 있다.이 글의 서문을 소개하고자

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.09

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  (세계의역사) 교재 10장(프랑스혁명의 이해)을 정독하고 방송강의 9강(프랑스혁명의 이해)을 시청한 뒤, 루이 16세의 입장

  이에 부르주아는 민중에게 호소하였고, 민중은 부르주아의 지도 아래에서 동원되기에 이른다.결국 이후 민중은 ‘국민방위대’를 조직하며, 자치를 선포하였다. ... 이후 얼마 지나지 아나 모친 역시 사망하는 아픔을 겪게 되었다.그는 어렸을 적부터 왕족 교육을 받았고, 라틴어나 역사, 천문학, 영어, 이탈리어 등을 학습하였다. ... 이에 대해 민중의 입장에서는 군대가 보급로를 차단할까 두려웠던 것이다.

  방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  본인이 생각하는 30 40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오.

  서론지역평생교육은 민중의 삶에 기초하여 그들의 문제를 해결해주고 진정으로 해방시켜 줄 수 있는 교육이어야 함을 주장한다. ... 민중해방교육론에 기초하여 지역중심교육, 지역중심 성인교육은 지역사회에서의 경제개발, 주택재건, 보건사업, 직업훈련, 성인문제, 계속교육을 포함하는 교육활동이라고 정의한다. ... 본인이 생각하는 30-40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시1) 여성중심 평생교육 커뮤니티 시설에서의 평생교육방법(1) 평생교육방법의 설명여성 평생교육은 정규교육 체계 내에 포함되지

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.11

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  편견과 기독교교육 ) 종교적 배타성의 원인은 무엇이며, 그것이 어떻게 편견으로 작용하며, 종교적 배타성을 극복하기 위한 신앙 교육적으로 편견극복의 대안은 무엇인가 외4개

  그러나 프레이리 교육적인 영향은 한국 민중교육 운동의 이론적, 철학적인 정형이라고 볼 수가 있다. ... 그러나 이런 프레이리의 교육 사상은 1990년대 이후 냉전의 종식이랑 이데올로기적인 한국 민중 운동 쇠퇴랑 같이 한국에서 영향력이 급속도로 작아졌다. ... 한국 대표적인 민중 신학자인 문동환은 1970년대 초반 안식년을 맞아서 뉴욕 유니언 신학대학원에서 1년가량을 지내면서 해방신학이랑 같이 그 사상의 맥을 함께하는 프레이리 교육론을 접했다

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.27 | 수정일 2023.07.13

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