"가창중심수업" 검색결과 201-220 / 636건

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  초등음악교육2 장은언교수님 기말레포트

  ⊙ 언제 사용한 음악일까 총괄목표를 중심으로 ‘가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기른다.’라는 하위 목표를 두고 있다. ... 기회가 된다면 학생들과 실제로 행진 활동을 꼭한번 해보고 싶습니다.이단비자칫하면 지루한 국악 감상수업을 재미나게 풀어나간 수업 이었다. ... 한 가지 아쉬웠던 점으로는 실제 대취타 처럼 하는 활동을 할때 행진을 실제로 해봐도 재미있는 수업이 되었을 것 같다.문영남수업시간에 보여준 동영상 자료가 매우 흥미가 있었다.

  리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.20 | 수정일 2014.12.03

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  [음악교육] 음악수업을 보고, 음악수업 참관록

  감상, 가창, 기악, 창작 음악의 활동 영역 중 기악 활동을 중심으로 학습 모형을 조직하였지만 음악의 모든 활동 영역이 각각의 학습 활동에 들어가 짜임새 있는 구성이 되었다. ... 음악과 학습 모형 중 기악 활동 중심 학습 모형을 택하여 수업을 구성하였다. ... 학습 활동 감상, 가창, 기악, 창작이 모두 적절하게 들어가 전체적인 구성이 완성도가 높았다.수업 시작 시 학습 동기 유발로 ‘사물 악기가 된 도깨비’ 이야기를 교사가 직접 이야기자료를

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.25

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  초등음악)6학년초록바다)기악합주

  또 음악수업이 이루어지더라도 주로 가창 일변도의 수업이 이루어지고 있으며 활동보다는 이론 중심적인 수업이 이루어지고 있다. ... 변박ⓛ 2부 합창하▶ 기악 활동 중심의 교수? 학습 지도(1) 기악 활동은 악기를 연주해야 한다는 어려움 때문에 가창과 비교하여 음악수업에서 제한적으로 활용된다. ... 가창, 감상, 창작 영역에 비하여 부담이 없고 악기를 연주를 하는 것이 재미있고 악기를 배워두면 나중에 도움이 되기 때문에 기악을 선호하는 학생들이 많았다.

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.10

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  음악과 음악교육 의미와 목표, 초등학교 음악과 음악교육 내용, 초등학교 음악과 음악교육 지도, 초등학교 음악과 음악교육 협동학습, 초등학교 음악과 음악교육 평가, 초등학교 음악과 음악교육 교육과정 비교

  학습 내용에 따라 활동 중심, 개인별?그룹별 수업 등 다양한 방법을 통하여 학습의 흥미와 참여도를 높이도록 한다.1) 가창 학습은 바른 자세? ... 활동 영역은 가창, 기악, 창작, 감상으로 구분되며, 수업에 따라 영역별로 운영하기도 하고 통합적으로 접근하기도 한다. ... 음악과의 모든 학습은 실음을 중심으로 이루어져야 하며, 다양한 악곡과 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르는 데 중점을 둔다.

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.06

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  4)음악-14. 산바람 강바람 - 가락의 흐름을 손으로 그리며 노래 부르기

  산바람 강바람교과서/차시음악:38~39쪽( 1/3 )차시학습형태개별 활동수업모형가창 중심 수업모형학습주제가락의 흐름을 손으로 그리며 노래 부르기학습목표가락의 흐름을 손으로 그리며 노래 ... 결재지도교사협력교사( 음 악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사 :수 업 일수업자단 원14.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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  고등학교 음악과(음악교육) 특징과 목표, 고등학교 음악과(음악교육) 편성, 고등학교 음악과(음악교육) 내용체계, 고등학교 음악과(음악교육) 선택과목(음악과 생활), 고등학교 음악과(음악교육) 교수학습방법 분석

  학습방법은 학생들이 습득해야할 내용을 중심으로 학습경험 중심으로 구성하였다. 수업을 통하여 문제 해결력과 높은 수준의 사고력을 기르고, 창조적 능력을 기르는 것에 중점을 두었. ... 활동은 가창, 기악, 창작, 감상 활동으로 나누어 제시하고, 학생들이 학습을 통해서 성취해야할 기준 중심으로 제시하였다.1) 가창?성악곡의 특징과 분위기를 살려 창의적으로 부르기? ... 음악 수업시간에 학생들은 감상을 하고 노래를 외우고 제재곡관련 지식의 습득을 위해 애쓴다. 이러한 학습을 하는가.

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.17

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  음악약안

  학습 모형가창 중심 수업 모형학습 집단 조직전체-모둠-전체중심 학습 활동제재곡 듣고 부르기, 6/8박자 박자치기, 박자치며 노래부르기자료활용교사동영상, 악보와 음악, 리듬 주사위, ... 2011학년도 수업실습 교생 약안 수업결재지 도 교 사2011년 월 일단 원26. ... 학습목표듣고 부르기를 통하여 가락을 익혀 노래 부를 수 있다.6/8박자의 여러 가지 박자치기를 하면서 노래 부를 수 있다.수업전략교수?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.14

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  2학년 즐생 세안 5.둥글게 둥글게 1차시

  학습의 유형 안내(수업 모형)가. 가창 중심 학습 모형가창 학습은 가락의 파악에 역점을 두어 악곡 전체의 분위기를 파악하고 표현할 수 있게 한다. ... 가창 중심 학습 모형 일반적 절차단 계중심요소교수?학습 활동자료 및 유의점도입감각적메기고 받는 형식을 살려 노래 부르기수 준 별 학 습보충 활동심화 활동??교수? ... 수업설계에의 반영1) 가창 영역에 학생들의 흥미도 높으므로 이 수업은 가창 지도에 중점을 둔다.2) 전래동요를 좀 더 흥겹게 부르기 위해서 장단을 쳐 보는 활동을 할 것이다.3) 장단과

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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  음악과(음악교육) 특성과 목적, 고등학교 음악과(음악교육) 10, 11, 12학년 교육과정, 고등학교 음악과(음악교육) 교과서활용, 고등학교 음악과(음악교육) 평가, 고등학교 음악과(음악교육) 교육과정 비교와 제언

  모든 학생들이 1학년부터 10학년까지 음악 수업을 하게 되며, 11-12학년까지의 학생은 선택중심 교육과정에서 음악과목을 선택하게 된다. ... 서론음악활동을 의미있게 하기 위해서는 음악자체를 위주로 하는 활동중심의 음악수업이 되어야 한다. 이를 위하여 다양한 음악활동을 통하여 학생이 음악을 직접 경험하도록 하여야 한다. ... 결과 중심으로 평가한다. 신뢰성과 타당성 있는 평가 방다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.12

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  음악과 가창수업의 형성평가 사례연구

  교육평가와 측정음악과 가창수업의 형성평가 사례연구◎ 초등학교 음악과의 평가음악과의 평가는 타 교과의 평가에 비하여 수월하지가 않다. ... 정의적 영역에 대한 평가를 보다 잘 할 수 있으려면 과정 중심의 평가가 이루어져야 할 것이다. ... 상황에서 평가가 이루어지도록 한다.◎ 가창영역 수업에서의 형성평가의 실제단원 : 6학년 과수원 길학습목표 : 악보를 보고 악곡의 분위기에 알맞은 셈여림으로 노래 부를 수 있다.-

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.15

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  음악지도와 3분박 전통노래와의 접목

  그나마 음악에 다소 관심이 있는 교사들은 녹음자료를 통한 가창중심의 앵무새 수업을 면하지 못하고 있는 게 사실이다. ... 이로 인해 전통음악 관련 제재곡의 구조적 이해와 표현활동의 음악수업이 현장 선생님들에게 매우 어려운 수업이 되고 있는 실정이다.초등학교 전통음악 관련 제재곡을 분석해 보면 우리노래를 ... 특히 간단한 어린이 놀이 놀이중심이 되어야 한다. 다음으로 유치원에서는 3음으로 지도하고 1학년 때에는 4음만으로 하는 음악교육 지도의 방향설정이 현실이라 본다..

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2013.11.01

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  4)음악-16.이슬-같은 가락 다른 가락 구별하기(중안)

  결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원16. 이슬교과서교 42~43학습형태전체학습수업모형가창 활동 중심 학습 모형학습주제?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.11

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  5)음악-14. 기차를 타고 - 악곡의 특징을 살려 노래하기

  기차를 타고교과서/차시음악 32 ~ 33 (1/3)차시학습형태전체학습, 모둠학습수업 모형가창활동 중심 학습 모형학습주제악곡의 특징을 살려 노래하기학습목표악곡의 특징을 살려 노래할 수 ... ♤ (학습 목표를 확인한다.)3′# 수학여행 사진자료* 가창활동중심모형의 경우 도입단계가 감각적인지 단계인데 이 과정 안에서는 감각적 인지단계를 동기유발, 학습목표 확인, 활동안내

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.09

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  4)음악-가을의 음악여행-4박자 강약을 살려 리듬꼴 치기(중안)

  결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원21.가을의 음악 여행교과서/차시교52~53 (1 / 2)차시학습형태전체학습수업모형가창 활동 중심학습주제박자 강약을 ... T:마지막으로 한번 더 부르고 수업을 마치겠습니다.T:다음 시간에는 오늘 배운 것을 토대로 기악합주를 하겠습니다.S:네S:네 a-a'-b-a' 형식입니다.5`※판서계획박자 리듬꼴의

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.27

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  4)음악-12. 작은 세상 - 차례가기와 뛰어가기 가락 찾아 부르기, 4박자 리듬치기 만들기

  작은 세상교과서/차시음악교과서 p.32~33 (2/2)차시학습형태전체학습수업모형가창 중심 활동지도학습주제차례가기와 뛰어가기 가락 찾아 부르기4박자 리듬치기 만들기학습목표1. ... 결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사:수 업 일수업자단 원12. ... - 마지막으로 다 함께 각자가 만든 리듬치기를 하며 노래를 하고 수업을 마치겠습니다.- 노래 부르기가 더 신이 납니다.- 리듬 만들기를 하니 더 재미있습니다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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  4)음악-12. 작은 세상 - 차례가기와 뛰어가기 가락 찾아 부르기, 간단한 겹리듬 만들기

  작은 세상교과서/차시32~33쪽 / (2/2)차시학습형태전체학습수업모형가창중심활동지도학습주제차례가기와 뛰어가기 가락 찾아 부르기, 간단한 겹리듬 만들기학습목표1. ... 결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4학년 지도교사:수 업 일수업자단 원12. ... - 마지막으로 다 함께 각자가 만든 리듬치기를 하며 노래를 하고 수업을 마치겠습니다.- 노래 부르기가 더 신이 납니다.- 리듬 만들기를 하니 더 재미있습니다.?

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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  4)음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기

  잠자리 따라서교과서34-35 (1 / 3 )차시학습형태모둠 , 전체수업모형가창활동 중심학습주제장단에 맞추어 노래 부르기학습자료교사] 장구학생]학습목표자연스러운 발성으로 장단에 맞추어 ... 결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안초등학교 4 학년 지도교사:수 업 일수업자단 원13.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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  통합수업의 이론과 실제

  CMLS는 하나의 완성된 악곡을 중심으로 활동이 이루어지는 ‘제재곡 중심’이 아니고 짧은 패턴들을 중심으로 이루어지기 때문에 학습목표와 관련된 제재곡을 보다 유연하게 선택할 수 있다 ... 시간에 꼭 시간에 꼭 가창, 기악, 감상, 창작활동이 모두 이루어져야 한다거나 똑같은 비중으로 다루어져야 한다는 것은 아니다. ... 통합적 음악학습이론은 신체표현, 독보, 가창, 기악, 창작 활동을 계열화하여 학습자에게 종합적이고 통합적인 음악경험을 제공한다.

  리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.25

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  5)음악-음이름 역, 계이름 기차-계이름 원리(중안)

  결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안수 업 일 시수업자단 원2.2 음이름 역, 계이름 기차 (2/2)교과서27쪽학습형태전체학습수업모형가창 활동 중심 학습 모형학습주제1. ... 상계이름의 원리를 습득하여 노래를 계이름으로 읽고 부를 수 있고 조에 따라 계이름이 달라짐을 알 수 있다.수업중관찰평가중계이름의 원리를 습득하여 노래를 계이름으로 읽고 부를 수 있으나

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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  3)음악-방울새-스타카토를 살려 노래부르기, 올라가는 가락, 내려가는 가락을 구별하여 노래 부르기(중안)

  결재지도교사협력교사( 음악 )과 교수-학습 과정안3학년수 업 일수업자단 원12.방울새교과서/차시음악 34p~35p( 1 / 3 )차시학습형태전체학습, 모둠학습수업모형가창활동중심모형학습주제스타카토를 ... 활동 제시를 통하여 수업의 흐름을 이해할 수 있도록 지도한다.?한 소절씩 따라 부르면서 노래를 부를 수 있게 지도한다.?신나는 분위기를 조성한다.▣리듬카드?

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.13

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