"받침 발음" 검색결과 201-220 / 3,914건

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  외국어로서의 한국어 발음교육론

  그 중 ㅑㅕㅛㅠㅒㅖㅡ6개(j계이중모음), 와워왜웨ㅡ4개(w계이중모음), 의ㅡ1개(j계이중모음) 이렇게 구분할 수 있다.받침 발음으로 국제음성기호(IPA)를 사용한다. 2020 국제 ... 것이다.자음(19자) : ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅉ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ모음(21자) : ㅏ ㅐ ㅑ ㅒ ㅓ ㅔ ㅕ ㅖ ㅗ ㅘ ㅙ ㅚ ㅛ ㅜ ㅝ ㅞ ㅟ ㅠ ㅡ ㅢ ㅣ받침 ... 발음 교육영어권, 일본어권, 중국어권 각 언어권의 특징에 따라 한국어 발음과 유사한 음도 있으나 상이한 음이 있어 발음의 습득에 어려움을 겪을 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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  TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

  앞 음절의 받침 발음인 [k?]가 [n] 발음으로 바뀐다. 둘째는 ‘ㅇ[ŋ] → ‘ㄴ[n]’의 양상이다. 앞 음절의 받침 발음인 [ŋ] 발음이 [n] 발음으로 바뀐다. ... 일본인 학습자들은 한국어의 받침 발음을 할 때, 일본어에 존재하는 조음위치동화를 적용할 가능성이 크다.그런데 흥미로운 것은 분석 대상 발화에서는 비음과 촉음분 없이 조음위치동화가 적용되고 ... 일본어 모음에 없는 한국어 모음을 발음하기 위해 일본어 모음과 가까운 발음으로 대체한다든지, 일본어 음절구조의 영향으로 한국어에서 3음절로 발음되는 것을 4음절로 재구조화하여 발음한다든지

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.16

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  외국어로서의 한국어 발음교육론 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육방안을 제시해보자

  또한 받침이 있는것과 없는 것을 반복해서 발음하도록 하는 훈련을 하면 좋다. ... 차이로 종성 받침발음을 잘 하지 못하는 경우가 있는데 이는 한국어는 종성이 있는 언어이며 중국어는 종성이 없는 언어이기 때문이다. ... 본론중국인 학습자의 발음교육의 경우 가장 어려워 하며 많이 나타나는 발음 오류가 바로 종성발음의 오류이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.26 | 수정일 2020.01.30

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  맞춤법 틀린 간판 사례 조사 보고서

  이유 수정 전 수정 후 5 꾸운 구운 원형이 ‘ 꿉다 ’ 가 아닌 동사 ‘ 굽다 ＇ 이기 때문에 어간 ‘ 굽 -’ 에 관형사형전성어미 ‘- ㄴ ＇ 이 결합하였고 ‘ 굽 ＇ 의 ㅂ받침이 ... 외래어 표기법 제 3 장 표기 세칙의 제 1 절 영어의 표기 제 1 항 무성 파열음 표기에 따르면 짧은 모음 다음의 어말 무성 파열음 ([p], [t] , [k]) 은 받침으로 적는 ... 경우와 짧은 모음과 유음 · 비음 ([l], [r] , [m], [n] ) 이외의 자음 사이에 오는 무성 파열음 ([p], [t] , [k]) 은 받침으로 적는 경우 이외의 어말과

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.27

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  언어탐구보고서 맞춤법 수행평가 만점

  *추가*'구레나룻'을 표준 발음인 [구레나룯]으로 발음하지 않고, [구렌나룯]으로 발음하게 되면, 사이시옷 표기를 생각할 수 있지만 표준 발음이 [구렌나룯]이 아니므로, '구렛나룻'으로 ... 모음 뒤에서는 '율, 열'로 적고 ‘ㄴ’이외에 받침 뒤에서는 ‘률, 렬’로 적는다. ... 제２음절 이하에 쓰일 때 모음이나 'ㄴ' 받침 뒤에 이어지는 '률, 렬'은 '열, 율'로 적어야 하기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.23

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  한글 맞춤법 총칙은 1한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다. 2문장의 각 단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다. 3외래어는 외래어 표기법에 따라 적는다고 되어 있습니다. 각 항을 예시를 제시하면서 설명해 보세요.

  하지만 ㉠의‘산뜻하다’경우 ‘ㄴ’받침이 규칙적으로 뒤의 소리를 된소리로 바꾸어 주지 않는 데에도 불구하고 된소리로 발음된다. ... 국어 발음 규칙에 따르면 한 단어 내부에서 모음이나 ‘ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ’받침 뒤에서는 된소리화가 일어나지 않는다 (교안:12). ... 이는 ‘넙죽’이 ‘넓다’라는 어원과 멀어져 어간의 본모양을 밝혀 적지 않는 것이며, ‘ㄱ, ㅂ’받침 뒤에 오는 예사소리‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’은 표기에 나타내지 않아도 언제나 된소리화

  리포트 | 4페이지 | 3,800원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15

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  외국어로서의 한국어교육개론 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모 제시 순서를 정리 하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요

  발음할 때 발음 기관의 모양이 일정하게 유지되지 않고 변화를 가져 온다는 점을 유의하여 가르치면 효과적이다.4) 받침자음과 모음교육이 끝난 후 받침 교육을 실시한다.조음위치와 조음방법에 ... 모음을 먼저 교육하는 것이 일반적이라는 원리에 따라 단모음 - 자음 - 이중모음 - 받침 의 순서로 교육하려 한다. ... 본론1) 단모음표준발음에서의 단모음 10개 중에서 현실 발음에 따라 /ㅚ/와 /ㅟ/를 이중모음으로 발음 할 수 있다고 보고 8모음체계를 따른다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.26

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  한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자

  셋째, 중국어는 겹받침을 전부 발음하려고 한다는 특징이 있다. ... 중국어권 학습자의 발음 오류 예시한국어는 음절에 있어서 첫소리, 중성, 그리고 받침의 삼분법적인 사고를 하지만 중국어는 음절을 성모와 음모로 구분하는 이분법적인 사고를 한다. ... 중국어권 학습자의 발음 오류 예시1) 평음2) 경음3) 격음2. 효과적인 발음 교육방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 발음을 잘하는 것은 언어에서 매우 중요한 일이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.19

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  외국어로서의 한국어표현 교육론

  또, 일본어는 발음체계의 특성상 받침 발음이 어려워 ‘김치’를 ‘기무치’로 발음하는 경우가 잦은데, 이는 발음상의 오류의 대표적인 예로 들 수 있다. ... ‘기침’의 받침 ‘ㅁ’을 잘못 사용하여 ‘김치’가 된 사례이다. ... 파키스탄 출신의 한 출연자는 ‘소고기’의 발음이 어려워 ‘서고기’, ‘소거기’ 등으로 발음하는 경우가 있다고 하였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.18

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  외국어로서의 한국어학개론

  표준어 규정에 정의하는 경음화 현상경음화 현상에 대해서 ‘표준어 규정 제 2부 표준 발음법 제 6장 경음화‘에 따르면,제 23항 받침 ’ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ), ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ, ... 결합되는 어미의 첫소리 ’ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ‘은 된소리로 발음한다.넓게[널께], 핥다[할따], 홅소[홀쏘], 떫지[떨:찌]제 26항 한자어에서, ’ㄹ‘받침 뒤에 연결되는 ’ㄷ, ㅅ ... [더듬찌], 닮고[담 : 꼬], 젊지[점 :찌]다만, 피동, 사동의 접미사 ’-기-‘는 된소리로 발음하지 않는다.안기다, 감기다, 굶기다, 옮기다제 25항 어간 받침 ’ㄼ, ㄾ‘ 뒤에

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.01

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  국어정서법 중간고사 예상문제

  달리 말하면 ‘ㄷ’소리 받침은 ‘ㅅ’으로 표기되어 있어도 ‘ㅅ’으로 소리 나지 않는 경우이니 발음에 유의해야한다.따라서 단어 뒤에 모음(조사나 어미)을 붙여 ‘ㄷ’의 소리가 나면 그대로 ... ‘ㄷ’ 소리로 나는 받침 중에서 ‘ㄷ’으로 적을 근거가 없는 것은 ‘ㅅ’으로 적는다에 대해 설명하시오./ ‘ㄷ’ 소리 받침에 대해 설명하시오./ 덧저고리, 돗자리, 엇셈 등의 예시를 ... 그러나 ‘나열’, ‘선율’과 같이 모음이나 ‘ㄴ’받침 뒤에 이어지는 ‘렬, 률’은 ‘열, 율’로 적는다. 이렇게 맞춤법을 저아면서 생긴 문제가 ‘-율/률’의 문제이다.

  시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.31

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  외국어로서의 한국어 발음교육론

  한글의 자음 부분에서는 자음과 모음의 하단에 있는 발음기호에 대표음 값을 안내하고 받침으로 쓰이는 자음의 발음 값도 안내한다. ... 발음은 언어의 첫인상과 같기 때문에 유창한 외국어 발음 학습자는 다른 언어 능력에 관계없이 다른 언어 능력에 대한 인식이 더 높을 것이고 발음이 부족한 학습자는 능력보다 낮을 것이라고 ... 발음 규칙은 한국어 발음 교육에서 매우 중요하고 복잡한 부분이므로 학습자의 수준에 따라 각 발음 규칙을 분류하고 효과적인 제시 방법을 선택하여 계층 구조에 따라 순서를 정하고 체계적이고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.13

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  2020 국회 국어 연도h

  ‘밟-’은 자음 앞에서 [밥]으로 발음한다. 밟고[밥:꼬]ㅁ. 한자어에서, ‘ㄹ’ 받침 뒤에 연결되는 ‘ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음한다. ... 받침 ‘ㄱ(ㄲ, ㅋ, ㄳ, ㄺ),ㄷ(ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ,ㅌ),ㅂ(ㅍ, ㄼ, ㄿ,ㅄ)’ 뒤에 연결되는 ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’은 된소리로 발음한다. [널쭈칸]→ [넙쭈칸]ㄹ. ... ‘예, 례'이외의 ‘ㅖ’는[ㅔ]로도 발음한다. 계기[계:기/게:기]ㄴ. 다음과 같은 단어에서는 ‘ㄴ(ㄹ)’ 음을 첨가하여 발음하지 않는다. 송별-연[송:벼련]ㄷ.

  시험자료 | 180페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.21

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  한국어의 모음 체계에서 단모음의 음소 수에 대해 다양한 견해가 존재한다. 표준발음법에서 제시된 내용과 다른, 단모음 음소 수에 관한 각각의 견해의 근거와 타당성에 대해서 기술하시오

  이러한 연구결과는 단모음 음소 수가 적다는 주장의 타당성을 뒷받침하며, 한국어의 언어처리 방식과 발달 과정에 대한 이해를 높일 수 있는 중요한 정보를 제공한다. ... 이는 표준 발음법에서는 발음되지 않는 단모음 음소가 존재하거나, 실제 발음과 다른 발음으로 제시되는 경우가 있기 때문이다. ... 또한, 이 연구는 표준 발음법에서 제시된 단모음 음소들의 발음 특징을 분석하였는데, 이를 토대로 한국어 발음 교육 및 학습자들의 발음 향상에 대한 제언을 제시하였다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.04

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  한국어의 19개자음 음소

  그런데 1, 2 에서 확인한 내용을 보면 겹받침을 제외한 16개의 자음 중에서 일부는 종성에서 모두 실제로 발음되지 않는 것을 확인 할 수 있다. ... 3. 1과 2의 종성(IPA)을 비교하여 달라진 점을 조음 위치별로 설명하십시오.한국어의 자음에서 종성으로 사용되는 자음은‘ㄸ, ㅃ, ㅉ’을 제외한 나머지 자음 16개와 겹받침 11개이다 ... ㅊ, ㅎ’은 /ㄷ/,‘ㄱ, ㅋ, ㄲ’은 /ㄱ/으로 발음된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.12

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  [한국어교육학개론]한국어의 음소체계 자음 모음

  그러나 받침의 자음이 '희'에 연음되는 경우에는 [ㅣ]만 표준 발음이다. ... '갈이소리'라고도 한다. ☞ 받침 자리의 'ㅅ, ㅆ, ㅎ'은 'ㄷ'으로 폐쇄된다.③파찰음 : 파열음 폐쇄음 직후에 파열음과 조음점이 같은, 마찰음이 이어져 나는 자음. ... 늴리리[ 의원[의원] 의의[의의/의이] 주의[주의/주이] 예의[예의/예이] 민주주의의[민주주의의/민주주이의/민주주의에/민주주이에]ⓒ한자어에서 받침이 '의'에 연음되는 경우에는 [ㅢ

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.03

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  외국어로서의 한국어발음교육론, 4주 1차시에서 모음 오류 유형에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 모음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.(중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)

  종성 받침으로 이루어진 단어들이 결합하게 쉽게 발음하지 못 하는데, 논쟁을 [논장], 비행을 [비항]이라 발음한다.단모음 /ㅔ/를 /ㅓ/로 발음하는 경향도 있다. ... 턱 밑에 손등을 대고 발음하면, /ㅜ/발음은 턱이 움직이지 않지만, /ㅗ/발음은 턱이 아래로 내려간다. ... 일본은 [일번], 몽룡은 [멍롱]으로 발음한다.중국어에는 /ㅜ/와 비슷한 중국어 /u/발음이 있지만 한자어의 간섭 발음 때문에 단모음 /ㅜ/를 /ㅓ/로 발음하는 경우도 있다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27

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  한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점(어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범

  구개음화 현상 및 사례에 대한 쟁점기본적으로 구개음화 현상은 받침 'ㄷ', 'ㅌ'이 모음 'l'와 만나게 된 경우에 보다 쉽게 단어를 발음하기 위해 구개음인 'ㅈ', 'ㅊ'으로서 바뀌는 ... 되도록 하나의 한글로만 통일하여 적는다.제3항받침에는 ‘ㄱ, ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ, ㅇ’만을 쓰도록 한다.제4항파열음을 표기할 때에는 된소리를 쓰지 않는 것을 원칙으로 한다.제5항이미 ... 더불어 표준 발음법은 다음과 같다. 표준 발음법은 표준어 실제의 발음에 따르되, 국어의 전통성 및 합리성을 고려해 정함을 원칙으로 삼는다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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  한국어의 자음동화현상

  규정하고 있다.(1) 비음화제18항 받침 'ㄱ, ㄷ, ㅂ‘은 ’ㄴ, ㅁ‘ 앞에서 [ㅇ, ㄴ, ㅁ]으로 발음한다.제19항 받침 ‘ㅁ, d' 뒤에 연결되는 ’ㄹ‘은 [ㄴ]으로 발음한다 ... 이러한 자음동화의 현상은 비음이 아닌 소리가 미음을 만나 비음 /ㄴ, ㅁ, o/로 발음되는 현상인 비음화와 유음이 아닌 소리가 유음 /ㄹ/을 만나 유음으로 발음되는 현상인 유음화로 ... 예를 들어 ‘국물, 낙망, 박멸, 악명, 복문, 녹말’과 같이 앞 자음의 받침이 /ㄱ/이고, 뒤 자음이 /ㅁ/이면 모든 낱말은 자음동화를 겪게 되는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04 | 수정일 2021.06.12

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  한국어 교재에서 제시하고 있는 발음 교육순서는 어떠한지 조사하고, 이상적인 한국어 발음 교육 순서에 대해 자신의 생각을 구체적으로 근거를 들어 제시하시오. (자음 교육 순서, 모음 교육 순서 하나만 선택해도 됨)

  초급교재에서 제시하는 발음 교육순서는 다음과 같다.기본모음(기본모음 자모) → 기본자음(기본자음 자모) → 복합모음(모음 복자모) → 쌍자음(자음 복자모) → 받침(겹받침)위와 같이 ... ‘ㅑ‘를 발음한다면 [ㅣ]를 발음할 때의 입술 모양에서 시작하지만 [ㅣ]를 발음하지 말고 [ㅏ]로 입술 모양이 옮겨가는 시점부터 발음하도록 유도한다. ... 에 해당하므로 [ㅓ]를 발음할 때에는 [ㅔ]를 발음할 때보다 입의 양쪽 끝을 조금 풀고 입을 좀 더 크게 벌려서 발음해야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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