"받침 발음" 검색결과 141-160 / 3,914건

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  특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육할지 그 방안을 제시하시오.

  ‘각양각색’, ‘공간감각’과 같은 비슷한 글자들이 모여 있다면 발음하기는 더욱 어려워진다.일본어권 학습자는 자음 중에서 ‘평음/격음/경음’이 초성으로 올 때, /ㄴ,ㅁ,ㅇ/이 받침으로 ... 이는 일본의 경우에도 그러한데, 자음발성이 강하지만 언어의 받침이 두드러지게 나타나지 않기 때문에 음역과 리듬면에 있어서는 한국보다 불리한 체계를 나타내고 있지 않다. ... 발음 교육의 중요성언어를 배울 때 가장 기본적인 것은 그 언어의 발음을 배우는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.02

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  현행 학교문법에서는 10 모음체계를 인정하고 있으나 실제 언어 현실은 8 모음 체계라는 견해가 있다. 더 나아가 7 모음 체계가 있는데 합리적 견해를 논하라

  그리고 이를 뒷받침하기 위한 근거로서 최근까지 발표된 여러 논문들의 논의를 소개하면서 구체적인 예를 들어 보고자 한다.Ⅱ. ... 그러나 현재에서는 위와 외의 이중모음처럼 아이의 발음과 발음의 현상을 구분하기 어렵다.이런 점에서 개인적으로 7모음 체계로 바꾸는 것은 나쁜 자세라고 생각한다. ... 우리의 이중모음 체계의 경우 입술 모양이 바뀌어 발음되는 경우를 이중모음으로 정의한다. 다만 단순히 발음의 변화를 말하는 것일 뿐 형태의 변화를 고려하지 않을 수 없다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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  외국인 학습자의 언어 오류와 사례 분석

  쯔위도 ㅡ 가 익숙치 않은 모국어 언어습관에 단어의 혼동으로 인해 상반된 의미를 지난 단어를 발화하게 된 것으로 보인다.1-2) 발음의 혼동: 받침 구별이 어려운 일본인 학습자번지정부 ... 일본인인 카즈하는 한국어의 [ㄴ][ㅇ][ㅁ] 받침을 구별하지 못하는 일본인 학습자의 특징을 그대로 보여주었다.2) 존대법"본부장님, 이것 좀 해줘요"EBS의 교양 프로그램 에서는 인도인이 ... 본론1-1) 발음의 오류1-2) 발음의 혼동2) 존대법3) 음절 구조 제약4) 한국어 고유의 표현5) 어간 생략3. 결론4. 참고문헌1.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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  한국어말소리의이해_말소리 중에는 특별히 서로 가까운 소리가 있다. 다음 예들을 보고 물음에 답해 보자.

  .④ ‘日, 月’과 같이 /ㄹ/ 받침을 갖는 한자어의 옛날 중국 발음은 /ㅌ/에 가까운 소리 였다.⑤ 영화배우 주윤발(周潤發)의 영문 이름은 Chow Yuen Fat으로 한국어에서는 ... 즉, /ㅁ, ㅂ, ㅍ, (ㅃ)/과 같은 소리 아래에서 /ㅡ/ 모음이 /ㅜ/ 모음으로 바뀌었다.② 한국어의 /ㅂ/ 불규칙 용언은 뒤에 모음이 올 때 /ㅂ/ 받침이 대체로 /우(w)/로 ... 붙임으로서 공기 흐름의 장애가 일어나는 것으로 양순음이라고 하기기 때문이다.문제2) 다음 설명을 보고 물음에 답하시오.① 한국어의 /ㄷ/ 불규칙 용언은 뒤에 모음이 올 때 /ㄷ/ 받침이

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.26 | 수정일 2022.07.07

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  한국어학개론

  표준 발음4. 외래어 표기법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[외국어로서의 한국어학개론]? ... 뒤에서 나는 된소리도 된소리로 적는다. ③ 다만, ‘ㄱ, ㅂ’ 받침 뒤에서 나는 된소리는, 같은 음절이나 비슷한 음절이 겹쳐 나는 경우가 아니면 된소리로 적지 아니한다.예시2 ① ... 안쓰럽다: *안스럽다 / ③ 깍두기: *깍뚜기규정) ① 제5항 한 단어 안에서 뚜렷한 까닭 없이 나는 된소리는 다음 음절의 첫소리를 된소리로 적는다. / ②‘ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ’ 받침

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.01

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  교육실습 자기평가표 및 모의수업 평가기준표

  또한 교안 작성에 정성을 기울였다.다만, 도입과 의미 제시가 길어 형태 제시 및 형태 연습 구분이 부족해 보인다는 점, 받침 있는 것과 받침 없는 것끼리 구분하지 않는 점, 문장 연습에 ... 또한 다른 학우들의 발표를 보면서 각자 준비한 학습자료와 교수 방법(목소리의 크기, 말의 빠르기, 표준 발음 등)도 비교할 수 있었습니다. ... 그림이 제시되지 않는 점, '카페' 등 발음이 정확하지 않는 점, 응답 연습이 충분히 이루어지지 않는 점, 그리고 교사 말에 일부 오류가 있다.3.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.06.23

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  다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 초급용 교수학습지도안 예시입니다.

  교재 안내초등학생을 위한 표준한국어 고학년 의사소통 1 (마리북스)차시예고내 용한글 복모음, 받침 자음을 발음에 유의하여 익히기요일, 시간, 날짜를 익히기20개 문장 읽고 쓰기 ... 한글 단모음, 자음, 쌍자음을 발음에 유의하여 따라 읽기.2. 1~5과의 읽고 듣고 쓸 수 있다.강의주제한글 단모음, 자음, 쌍자음을 발음에 유의하여 따라 읽을 수 있다.1~5과의 ... 한글 모음, 자음(ㄱ~ㅎ, 쌍자음)을 발음에 유의하여 따라 읽기2. 1~5과의 단어를 말할 수 있고 듣고, 받아쓰기교재에서 선택한 31문장*.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.19

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  [연세대학교] 국어음운론 - 기말고사 정리

  음절(syllable)- 최소의 발화 단위- 음소의 연쇄가 발화 단위로 조직된 단위 ↳ 단독으로 발음되는 소리 결합 단위, 모음을 중심으로 앞뒤에 자음이 결합- 음소 ≦ 음절*음절의 ... ): (C)(G)V(G)(C)- 음절초에는 자음 1개가 가장 안정적(한국어는 2개가 오는 경우 없음)- 음절말에는 비어있는 것이 가장 안정적(=습득하기 쉬움) 1) 음절말 자음과 받침 ... 샘이 깊은 물: 받침 4개(ㅁ,ㅍ,ㄴ,ㄹ) / [새미기픈물]: 음절말 자음 2개(ㄴ,ㄹ)2) 평면 구조와 계층 구조- 평면구조 - 계층구조: 우분지 구조=Rime / 좌분지 구조=Body

  시험자료 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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  1.한국어의 19개 자음 음소를 조음 방법과 조음 위치에 따라 분류하여 국제음성기호(IPA)로 표시하십시오. (4주차 강의 참고)

  /ㄸ/는 받침으로 올 수 없다. /ㅌ/,/ㅅ/,/ㅆ/은 /ㄷ/으로 바뀌어서 발음이 된다. ... /ㅃ/는 받침으로 오지 못한다. /ㅍ/은으로 바뀌어 발음된다. /ㅂ/은 본래 [p]로 발음되지만 종성에서는 [p ̚]로 발음이 바뀌게 된다. ... 그 과정으로 제일 먼저 19개의 자음이 받침에 올 수 있는 음절을 만들어 보았다. 한국어의 19개 자음 중 /ㅃ/,/ㄸ/,/ㅉ/는 받침으로 올 수 없음을 알 수 있었다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.13

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  훈민정음 해례본(解例本)의 종성해(終聲解) 연구 - 팔종성가족용법(八終聲可足用法)을 중심으로 -

  즉, 받침 ㄷ,ㅅ의 발음이 자음어미 앞에서는 모두 차이 없이 ‘ㄷ’ 발음으로 소리 날 수 있지만 그것이 모음어미와 통합될 경우에는 다르게 발음이 나타나 그 기본 형태를 지레짐작할 수 ... 만약 원초적으로 받침 ㅅ이 ㄷ으로 발음되었다면, 당시에서도 ‘섣달’, ‘이틋’으로 표기했을 이유는 없는 것이다. ... 그러나 중세 국어에서 ㅅ받침을 사용한 것은 이는 종성 ‘ㅅ’과 ‘ㄷ’이 발음상으로 구분이 되었기 때문이 아닌가 하고 추정할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.29

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  발음중심접근법에 대하여 설명하고, 활용하여 계획안을 작성하시오.

  (예: 노래- ㄱ 이 불렀어, ㅏ ㅏ 나와라 = 가)노래로 부르며 ‘가’에서 ‘기’까지 써 보고 읽어본다.받침을 써 보고 읽어본다.획순 알아보기그림 인형(암탉 그림)을 꺼내어 융판에 ... 있어서 어려움을 느낀다.유아의 학습에 대한 흥미와 동기유발이 매우 어렵다.의미보다 문자 자체에 관심을 가지고 있기에 의미 파악이 어렵다고 한다.지나치게 자소, 음소를 강조한 결과, 받침 ... 발음중심접근법에 대하여 설명하고, 활용하여 계획안을 작성하시오.Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2023.01.30

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  [일본어 회화 및 작문] 한국어와 일본어의 차이점

  한국어에 받침이 많다는 말은 발음을 자연스럽게 하기 위해서 연음을 해야 할 필요성이 생긴다는 뜻이지만, 받침의 수가 적은 일본어에서는 연음할 필요성이 별로 없다.세 번째로 한국어에는 ... 한국어에는 다양한 받침이 있으나, 일본어에는 ん、っ 등 제한된 받침밖에 없다. ... 발음체계가 다르다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.26

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  외국어로서의 한국어발음교육론-한국어 교재에서 한글 자모와 그 발음의 교육 방법으로 어떤 것이 제시되어 있는지 분석하여 정리해 봅시다

  받침은 자음, 모음, 자음으로 음절이 구성됐을 때 마지막 자음을 뜻하며, 자음은 모두 받침으로 쓰이지만 7가지 자음으로만 발음된다는 것을 알려준다. ... 받침 ’ㄱ‘이 들어간 단어 ’국‘에 조사나 어미 ’이, 에, 을‘이 붙으면 ’국이[구기], 국에[구게], 국을[구글]‘로 발음된다는 것을 알려주고 있다. ... 그리고 한국어의 받침은 ’ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅅ‘ 7개의 대표음으로 발음된다는 것을 알려주고 숫자 쓰기 연습을 제시하고 있다. 마지막으로 연음 법칙에 대해 설명한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

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  한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시

  자음과 모음, 그리고 받침 발음 교육이 좀 더 균형적으로 이루어질 때 효과적인 한국어 발음 교육이 진행될 수 있을 것이다.한편, 중국어권 학습자들이 한국어를 발음할 때 모음 발음과 ... 발음 오류 유형을 살펴보면 받침 발음과 음운 불규칙의 변화 등에서 다양하게 발생되는 것을 알 수 있는데, 상대적으로 간단한 모음의 발음에서의 오류가 상당히 많다는 특징이 있다. ... 한국어를 교육할 때에 자음과 받침 영향은 매우 중요한 것 가운데 하나이다. 하지만 모음 발음 교육 또한 매우 중요한 부분이라고 말할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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  한국어의 발음에는 여러 가지 음운 현상이 있습니다. 예를 들어 비음화, 유음화, 구개음화, 경음화 등이 있습니다. 이들 중에서 한 가지 음운현상을 선택하여 설명하고 어떻게 발음교육을 할 것인지에 본인만의 교육방법에 대해 쓰시오.

  ‘ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ’이 된소리로 발음되는 것으로, 한 단어 안에서나 체언의 곡용 및 용언의 활용에서 예외 없이 된소리로 발음되는 것을 말한다.수의적 경음화는 앞 글자의 받침이 ... 발음하지 않는다.(2) 용언 어간 받침 ‘ㄼ, ㄾ’ 뒤에 결합되는 어미의 첫소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리인 [ㄲ, ㄸ, ㅆ, ㅉ]으로 각각 발음한다.넓게[널께]핥다[할따]훑소 ... 수의적 경음화(1) 용언 어간의 받침 ‘ㄴ(ㄵ), ㅁ(ㄻ)’ 뒤에 결합되는 어미의 첫소리 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ, ㅈ’은 된소리인 [ㄲ, ㄸ, ㅆ, ㅉ]으로 각각 발음한다.신고[신ː꼬]껴안다

  리포트 | 4페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.13 | 수정일 2020.11.26

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  주변 언어 현상의 음운론적 분석

  동화 : 음절의 끝소리 규칙은 받침소리로는 'ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ'의 7개 자음만 발음한다. ... 동화 : 음절의 끝소리 규칙은 받침소리로는 'ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ'의 7개 자음만 발음한다. ... 경음화 : 음절의 끝소리 규칙은 받침소리로는 'ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ, ㅂ, ㅇ'의 7개 자음만 발음한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2023.01.30

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  배론,외국어로서의한국어학개론,한국어교원양성과정,한국어경음화,된소리현상

  먼저 제26항은 한자어에서 ‘ㄹ’ 받침 뒤에 연결되는 ‘ㄷ, ㅅ, ㅈ’이 된소리로 발음한다고 규정했는데, 연결되는 자음이 ‘ㄱ, ㅂ’인 경우에는 (2)처럼 된소리로 발음하지 않는다. ... 또한 사이시옷을 [ㄷ]으로 발음하는 것을 허용하는 것은 사이시옷의 음가를 인정해 받침이 중화되는 것으로도 생각해볼 수 있다.나. ... 어간 받침 [ㄴ(ㄵ), ㅁ(ㄻ)] 뒤에서다. 어간 받침 [ㄹ(ㄼ), ㄹ(ㄾ)] 뒤에서2. 수의적인 경음화가. 한자어 중 [ㄹ] 받침 뒤에서나. 관형사형 ‘-(으)ㄹ’ 뒤에서다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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  국어음운론, 독서와 문법 중 음운편 요약

  받침이 있는 말 뒤에 모음으로 시작하는 형식 형태소가 오면 앞말의 받침소리는 그대로 연음 된다. ... 예) 옷이[오시], 꽃이[꼬치] 받침이 있는 말 뒤에 모음으로 시작하는 실질 형태소가 오면 앞말의 받침소리는 일곱 개의 대표음 중 하나로 바뀐 후 연음된다. ... ‘ㄱ’은 비음 앞에서 [ㅇ]으로 발음된다.?‘ㄷ’은 비음 앞에서 [ㄴ]으로 발음된다.?

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.29

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  [발음 교육에서 표준발음과 현실 발음 중 어떤 것을 기준으로 교육하는 것이 좋을지 자신의 의견을 제시하시오]

  겹받침을 가진 체언 뒤에 모음으로 시작되는 조사 결합 시 연음을 하는 상황에서, 현실 발음은 겹받침 탈락을 불러일으키지만. ... 겹받침은 뒤에 모음으로 시작하는 형식 형태소가 오지 않으면 한 자음이 탈락하게 되어 있는데, 이 탈락 규칙은 현실 발음을 고려해 정해진다. ... 우선 연관되는 부분을 보자면, ‘표준 발음법’의 세부적인 내용을 보면 표준발음이 현실 발음을 최대한 반영하여 제정된 것임을 알 수 있다. 대표적인 예시가 겹받침 발음 규정이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2024.07.11

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  초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 논하시오.

  이때 ‘어요.’의 발음이 ‘써요.’로 됨을 안내해 주고 표기와 발음이 다름을 주지시킨다. ... 이때 ‘니다.’의 발음이 ‘미다.’로 됨을 안내해 주고 표기와 발음이 다름을 주지시킨다. ... 학생들에게 먼저 겹받침이 들어가는 경우는 제외함을 주지시킨 다음 지도를 하는데, ‘습니다.’로 문장이 끝나는 경우 바로 앞글자의 받침에 ‘ㅆ’이 들어감을 ‘갔습니다, 왔습니다, 받았습니다

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.12

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