"장애영재" 검색결과 201-220 / 2,118건

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  영유아발달검사유형과 주의사항에 대해 서술하고 이에 대한 본인의 생각을 논하시오

  베일리 검사는 아동의 영재성을 판단하는데에도 객관적인 기준을 제시할 수 있다. 우리나라는 영재교육에 매우 관심이 많은 편이다. ... 발달장애의 원인은 크게 두가지로 알려진다. ... 그러나 검사결과로 학습장애, 정서장애와 같은 진단명을 붙일 수 있는 진단적 검사가 아니다. 덴버발달검사는 선별검사이기도 하지만 실제로 명명은 할 수 없다는 것을 알아야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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  미래 통합교육의 특징과 실행역량

  즉, 특수교육대상 학생, 학습부진학생, 영재 학생 등 다양한 교육적 요구를 가진 모든 학생들이 충실한 학습경험을 누릴 수 있 도록 협력하여 긍정적 학교문화를 만들고 지원해야 한다. ... 이를 바탕으로 장애의 정의와 특성에 대해 이해할 수 있는 상시적 교육 활 동 프로그램인 장애이해 교육을 연 2회 이상 운영한다면 학생, 학부모, 교직원의 장애인식 개선을 통해 장애인에 ... ▶신체장애 학생들을 일반 정규수업으로 통합시키는데 이러한 몬테소리 교육을 바탕으로 자유 학습을 통한 장애 학생 개별학습이 수학, 미술, 체육, 음악 등 다양한 과목이 저학년에서부터

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.08

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  영유아 발달검사의 종류와, 장단점을 서술하시오. 또한 영유아 발달검사의 선정, 실시, 해석상의 유의사항에 대해 설명하시오.

  단점은 장시간 소요가 되 며 수치화된 결과로 영재성을 측정하여 수치가 낮게 나올 경우 영재일 가능성 이 있는 영유아들을 제대로 측정하지 못하게 된다.4) 준비도 검사학습성취정도를 예측하여 ... 그러나 이 검사 를 장애 유무나 학습장애를 진단, 선별하는 용도로 사용해서는 안된다. ... 목표지향성과 아동의 운동특 성, 긴장도와 방향성에 대한 검사가 있다.2) 덴버발달검사덴버발달검사는 영유아의 발달에 이상이 있거나 의심이 되는 아동들을 선별하기 위해 만든 검사로 장애아의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.20

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  특수아동의 정의(특수아의 장애에 대한 정의)

  일반적으로 상위그룹에 속하는 아동은 영재아동이라고 불리는 특수아동이며 하위그룹에 속하는 아동은 장애아동이라고 불리는 특수아동이다. ... 특수교육 진흥법 제10조에 특수아동은 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서장애(자폐성을 포함한다), 언어장애, 학습장애, 심장장애 ? 신장장애 ? ... 의미를 포함하는 장애진단명을 정신지체, 시각장애, 청각장애, 지체장애, 정서장애, 의사소통장애, 중복장애 등으로 사용하고 있다.위에서 본 특수아동의 정의 및 장애에 관한 내용을 보면

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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  주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 원인과 특성

  많이 받은 아이, 또는 지나친 경쟁의식을 지닌 증간 아이나 둘째 아이의 경우, 조부모가 아이의 요구를 무조건 들어준 경우, 너무 쉬운 과제 속에서 학습에 대한 자극을 받지 못한 영재의 ... 조수철(1999)은 친척일 경우 일반집단보다 약 4-5배 정도 유병율이 높고, 행동장애가 동반된 ADHD인 경우에 가족력에서 알코올중독, 인격장애, 불안장애, 정서장애, 약물남용 등의 ... 위험성이 증가된다는 결과가 유전적으로 관련이 있는 가능성을 시사하는 소견들이라고 보고하고 있다.둘째, 생물학적 요인을 보면, 주의력결핍 과잉행동장애는 초기부터 뇌손상이나 미세뇌기능장애와

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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  교육의 평등의 5가지를 정리하고, 교육평등의 필요성에 대하여 자신의 생각을 기술하시오.

  오늘날 ‘영재학교’나 ‘영재학급’의 신설이 여기에 해당한다.이를 요약하면 다음과 같다.①허용적 평등관은 모든 사람에게 동등한 기회가 주어져야 한다는 것이다.②신분·성·종교·지역·인종 ... 이를 정리해보면 다음과 같다.①교육기회를 허용하는 것만으로는 완전한 평등의 실현이 불가능하므로, 취학에 장애가 되는 경제적, 지리적, 사회적 제반 장애를 제거함으로써 기회를 실현시켜 ... 불가피하게 개인적 상황으로 인해 교육기회가 손실될 수 있기 때문에 교육적 평등을 실현하기 위해서 취학을 가로막는 경제적·지리적·사회적 제반 장애를 제거해 주어야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.06

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  비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론에 대해서 작성하시오

  어느 교육학자는 영재아동을 관찰하면서 뛰어나고 재능 있는 아동일수록 정서 장애가 거의 없고, 친구들과도 잘 어울리며, 모든 면에서 정서적으로 안정되어 있다고 보았다. ... 따라서 영재교육은 어찌 보면 조기 교육의 다른 표현으로 보는 것이 옳을 것이다. ... 하지만 영재아에 대한 서두의 언급에서도 같이 똑똑한 아이는 지적인 면에서만 우수한 것은 아니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.25

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  특수아동의 정의

  따라서 특수아동이란 학습장애아, 정서장애아, 지체장애아, 감각장애아 및 영재아를 포함하는 포괄적인 용어이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.09

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  한국외국어대학교 일반대학원 미디어커뮤니케이션학부 연구계획서

  미디어커뮤니케이션학부에 진학한 다음에 혁신저항의 조절효과를 중심으로 한 스마트워치의 수용 요인에 대한 탐구 연구, 메타버스 플랫폼에서의 게임 창작 활동 교육 프로그램 개발 - 초등 영재 ... , 한· 중· 일 상호 문화의 차이에 대한 드라마 가족서사분석-< 꽃보다 남자> 의 재제작 판을 중심으로 한 연구, 사회적 존재감을 매개로 한 소셜 네트워크 게임에서 교감이 게임 장애에

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.12

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  (특수교육학개론) 개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의

  따라서 특수아동이라는 용어는 학습장애아, 지제장애아, 행동장애아, 감각장애아 및 영재아를 모두 포함하는 포괄적 개념이라고 말할 수 있다.개인별 특성에 따라 어떤 특수아동은 특수교육적인 ... , ⑨ 뇌손상, ⑩ 중복 장애, ⑪ 영재 또는 특별한 재능 등이 그것이다.앞서 설명한 바와 같이 모든 아동은 개인적 특성이 서로 다르다. ... 이러한 특수아동은 다음과 같이 분류되고 있다. ① 지적장애, ② 학습장애, ③ 정서 및 행동장애, ④ 자폐장애, ⑤ 말과 언어장애, ⑥ 청각장애, ⑦ 시각장애, ⑧ 신체적 또는 건강장애

  방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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  특수아동의 개념 정의

  간 장애인, 간질 장애인으로 규정하고 있다.교육자들은 '특수' 라는 용어에 영재아와 능력이 규준에 미달되는 아동을 포함시키고 있으나, 학교 조직에서는 '특수한 교육이 요구되는 아동을 ... 장애인복지법 시행령에는, 장애인을 지체 장애인, 뇌병변 장애인, 시각 장애인, 청각 장애인, 언어 장애인, 발달 장애인, 정신 장애인, 신경 장애인, 심장 장애인, 호흡기 장애인, ... 평가된 사람' 이라고 정의하여 장애아동만 포함시키고 있다. 그리고 장애인복지법(2001)에서는 '장애인은 신체 ?

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.10

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  통합교육의 필요성 및 목적을 자세히 설명하시고 일반유아와 장애유아의 상호작용을 촉진하는 방법을 설명하시오

  영재를 발굴하는 것도 중요한 부분이지만 수월성에 대해 좀 더 근본적으로 해석해야 한다. ... 교육서비스를 제공해 주는 것을 의미하고 그러한 서비스가 양적 그리고 질적으로 보장되는 것에 대해 평등주의적 기회평등이라고 한다.3) 교육의 수월성을 추구한다.수월성 교육은 흔히 영재교육이나 ... 이것은 장애를 갖고 있는 친구의 명수가 적을 때, 장애아 전문 지식의 순회교사를 배치해서 장애가 있는 친구들이 있는 학교를 순회해서 담당교사와 학교 및 장애아동을 지도, 조언하며,

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  교육과정 브루너 학습의 동기

  하지만 브루너의 경우 특수아동(장애를 가진 학생과 지적 수준이 뛰어난 영재아 포함)에 관하여까지 생각했다고 보기 어렵다. ... 피아제의 인지발달이론 자체는 장애를 가지고 있지 않은 정상적인 아이를 대상으로 했기 때문이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.01

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  장애아가족의 개념 및 부모역할

  지체된 아동으로서 여기에는 정신지체아, 학습장애아, 영재아가 포함된다.둘째, 의사소통 능력이 차이를 지닌 아동으로서 주로 언어장애아가 포함된다.셋째, 감각능력의 차이를 지닌 아동으로서 ... 장애아가족의 개념장애인가족이란 장애를 가진 사람이 1인 또는 그 이상이 있는 가족을 의미하며 장애부모가 장애 자녀를 가진 경우, 장애 부모가 비장애 자녀를 가진 경우 그리고 비장애 ... 장애의 대부분은 선천적 요인보다는 후천적 요인에 의하여 이루어지므로 장애 부모가 일반, 즉 비장애 자녀를 가지거나 비장애 부모가 장애 자녀를 가진 경우가 장애인 가족의 대부분을 차지하고

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.21

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  달만큼 큰 미소 소감문

  하지만 사람은 누구나 변하기 마련, 자기가 하는 일에 약간 회의를 느끼며 삶에 염증을 느끼다가 우연히 NASA에서 주관하는 스페이스 캠프의 책자를 보게 되고, 그 캠프는 상위 1%의 영재아들이 ... 마이클 커제스는 미국의 포레스트 힐즈 노던 고등학교에서 특수교육을 담당했다가, 스페이스 캠프를 통해 시각장애나, 청각장애 같은 장애를 가진 아이들에게도 성공과 도전의식을 심어주었으며 ... 과연 누가 장애인인가.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.10

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  특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

  이 모형은 교재의 지문을 중심으로 학습할 경우나 장애학생이나 영재학생 집단에게 좀 더 집중적인 교수가 필요하다고 생각될 경우 적용한다.5)그림자 교수일반교사가 주로 구체적인 내용을 ... 일반학교에서 장애 유형·장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. ... 무엇보다 특수교육 분야는 장애학생과 비장애학생들의 교육권 보장에 대한 철학적 기반을 토대로 사회적·인지적 결과의 효율성을 강조하는 완전통합교육을 추구하고 있다.통합교육이란 특수교육대상자가

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.02

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  본인이 생각하는 유아교육과 유아특수교육의 공통점과 차이점에 대해 논하시오. 서론

  이는 영재교육과 조기교육의 일환이며, 이를 발전시키지 않으면 결코 깨어나지 못할 잠재력을 경험하고, 아동·청소년·성인이 된 후에도 다양한 여가·문화를 즐길 수 있는 능력을 키울 수 ... 비장애 아동은 교사를 앞에 두고 교수를 인솔하고, 다수의 비장애 아동들을 관찰하고 감독한다. ... 즉, 교육적 관점에서 특수교육은 장애인에 대한 의무교육을 실시함으로써 발전을 도모하고 인간다운 삶을 영위할 수 있는 기반을 제공하는 것이며, 장애아동이 비장애아동이 누리는 모든 혜택을

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.11

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  교육보장

  개인과 지역에 따라 차별 또는 격차가 심한 경우 적용할 수 있고, 지방출신 학생, 여성, 장애인, 소수민족의 입학기회를 제공하는 할당제를 그 예로 들 수 있다(김 영모, 2005 : ... 특수교육 기회도 같은 맥락이라 할 수 있다.한편, 영재교육은 지능을 계발할 권리에 대한 다른 한 측면이다. ... 중등교육 9년을 의무교육으로 규정하고 있다.2/ 헤드스타트와 영재교육교육의 성취도 또는 성과는 계급적·계층적인 영향을 받는다.

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.02.19

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  특수아상담_지적장애아동, 자폐성장애아동의 특성 및 상담방법과 공통점 및 차이점

  때문에 자폐성장애 아동은 특정 영역(음악, 미술, 암기 등)에서 영재에 가까운 능력을 보여주기도 한다.3) 자폐성장애아동의 상담방법(1) 약물치료과잉행동을 억제하고 조절하는 데 도움을 ... REPORT※ 과제 주제지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다. ... 서론발달 장애는 정신 혹은 신체적 발달이 제 나이만큼 이루어지지 않은 상태를 말하는데 지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 공통적으로 지니고 있는 인지적 결함으로 인해 발달장애의 유형으로

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.29 | 수정일 2022.10.05

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  (특수교육학개론 C형) 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오

  된다), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖의 대통령령으로 정하고 있는 장애로 정하고 있고, 영재아동은 특수교육의 대상자에 포함시키지 않고 있는 중이다.특수교육은 ... 있는 아동과 더불어서 특별한 재능을 가지는 영재아동이 포함될 수가 있다. ... 그러나 현재 우리나라의 장애인 등에 대한 특수교육법 상에는 특수교육의 대상자를 시각장애와 청각장애, 정신지체, 지체장애, 정서 및 행동장애, 자폐성장애(이것과 관련되어있는 장애를 포함하게

  방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.10

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