"강화와 소거" 검색결과 221-240 / 5,610건

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  다음 사례에 나타난 유아의 행동을 정신분석학이론, 행동주의이론, 생태이론 각각의 관점에서 설명하시오

  먼저 소거는 강화물을 계속 주지 않을 경우 반응의 강도가 감소되는 것을 의미한다. ... 행동주의이론은 표적 행동, 강화, 조작적 행동, 소거, 처벌, 모델링으로 구분된다. 주요 개념에 대한 설명은 다음과 같다.먼저, 강화에 대한 설명이다. ... 그리고 간헐적 강화계획은 가끔씩 즉, 예측이 안 되는 간격으로 강화를 하여 행동의 소거에 대한 저항이 강해지는 과정을 통해 학습된 행동을 유지하는 것에 좀 더 유용하다는 특징이 있다.이어서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.12

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  자신의 일상생활 속에서 경험하거나 관찰한 내용과 관련있는 수업시간에 배운 학습의 원리들을 찾아 설명하고

  의미한다.(3) 소거일정한 반응 뒤에 강화가 주어지지 않게 되면서 반응이 사라지는 것이다. ... 이것은 학습 초기에는 효과적이긴 하지만 일단 강화가 중지되게 된다면 행동이 소거될 가능성이 있다.간헐적 강화 계획은 반응의 횟수와 시간을 고려해서 간헐적으로 혹은 주기적으로 강화를 ... 처벌은 어떻게 사용하면 훈육이 되며, 행동의 강화를 시키거나 혹은 소거가 되지만 만약 그렇지 않는다고 한다면 오히려 독이 될 수 있다고 생각한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.22

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  자신이 누군가의 표적행동을 변화시키기 위해 실제 사용해본 적 있는 강화계획을 보고서로 작성

  계속적 강화계획이 적용되면 학습은 빠르게 일어나지만 쉽게 소거될 수 있는 반면에 간헐적 강화계획이 적용된 학습은 서서히 발생하지만 소거에 대한 저항이 강하게 나타나게 된다. ... 간헐적 강화계획에는 다시 시간에 따라서 강화가 부여되는 간격강화, 반응 수에 따라서 강화가 부여되는 비율강화, 다시 일정한 주기를 가지는 고정 간격강화, 주기가 변화하는 변동 간격강화로 ... 강화 계획에는 크게 목표로 한 행동이 나타날 때마다 강화를 주는 연속 강화 계획과 대조적으로 행동이 발생할 때마다 강화하지 않고 특정한 반응 중 일부만 강화가 주어지는 간헐 강화 계획이

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.30

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  [a+취득자료]왓슨(J. B. Watson) 이라는 학자는 어떤 학자인지 ?, 파블로프와 스키너와는 어떻게 다른지 작성해 주세요

  즉 조건자극이 더 이상 조건반응을 이끌어내지 못할 때 소거가 이루어진다.- 자발적 회복: 소거가 이루어진 이후에 더 이상 강화물을 제시하지 않은 채로 일정 시간이 흐른 후 조건자극을 ... 예를 들어 조건자극을 제시한 이후에 적절한 시간간격을 통해 무조건 자극을 제시하여 조건형성이 가능하다.- 소거: 강화를 멈추고 무조건자극 없이 조건자극만 제시하면 조건반응은 점차 줄어들게 ... 그렇기 때문에 무조건적 반사라고 할 수 있다.(2) 주요 개념- 강화: 조건형성은 반사적 강화로 획득된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2023.07.14

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  아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론을 선택하고, 선택 이유와 그 이론의 중요 개념과 내용에 대해 설명하시오.

  따라서 형성된 행동의 소거가 발생하기도 한다. 소거(더 이상 강화되지 않아 반응이 약화되거나 사라지는 경 일반화와 변별의 능력을 혼합한 결과로 발달한다고 주장하였다. ... →만약 소리 또는 판에 색깔이 있는 조명을 비추는 것과 같은 특수자극이 있을 때 반응을 하면 강화를 받고, 이러한 특수자극이 없을 때 강화가 주어지지 소리를 소거해 종소리를 들어도 ... 것은 반응 일반화, 아버지가 오라고 할 때 따르도록 배운 아이가 비슷한 연배의 낯선 아저씨가 오라고 할 때 따르지 않는 것은 변별인 것이다.조작적 조건이 형성된 행동의 일반화는 소거와

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.08 | 수정일 2022.04.12

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  학습의 행동주의론적 관점과 인지적 관점을 비교 설명하시오

  그일을 할수있도록 하는 것이렇게 4가지로 통해서 조작적 조건형성들을 활용하면서학습이 이루어진다고 주장하고 있습니다이러한 행동이 이루어지면서 습관화되지만, 오랫동안 지켜지지 않는다면소거가 ... 된다고 하며, 소거가 되더라도 남아있기에 다시 자극을 준다고 하면 언제든지 학습했던 결과가 행동으로 나온다고 합니다인지적 관점은 1960년대부터 나타나기 시작하면서 학습에 대한 새로운 ... 강화, 정적 처벌, 부적처벌이라고 합니다정적 강화: 우리가 흔히 아는 것처럼 칭찬이나 상을 주면서 원하는 행동을 증진부적 강화: 싫어하거나 부정적인 것을 없애며 행동을 증가시키는 것정적

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.01

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  발표 시 긴장 행동을 소거하는 학습계획

  이 학습은 단기간이 아닌 3~4주를 통해 최소 3가지의 발표를 진행하며 점차 안 좋았던 기억을 소거하는 방법으로 진행할 계획이다.스트레스 인내력 강화일상생활을 하며 사람들은 작고 큰 ... 여러 가지 학습의 이론들 중에서 가장 이상적으로 꼽은 이론은 ‘소거’의 이론을 적용하면 좋을 것이라고 생각하였다. ... 이러한 능력을 강화하면서 강화와 처벌을 적절히 이용하는 것이 중요하다.강화를 방법 중에서 정적 강화(호의적 대상을 제공, 외출 or 상장 등)를 통하여 논리적인 자기주장에 성공하였을

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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  연세의료원 2023 신규간호사 자소서 (서합 인증o)

  입사 5년 후 중환자 전문간호사가 되어 전문성을 강화하겠습니다. ... 선정과정에서 서로의 의견을 존중하며 팀원이 원하는 것, 제가 원하는 것 하나씩을 선택한 후 남은 하나는 소거해가며 결정하였습니다.

  자기소개서 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.04.04 | 수정일 2023.04.11

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  행동을 수정하기 위한 다양한 기법에 대해 설명하고, 문제행동의 예를 들고 부모로서 바람직하게 행동을 수정하기 위한 방법

  처음 학습이 강하게 일어날수록 행동을 소거하기 어렵고 상황이 다양할수록 소거가 힘들다. 계속적인 강화를 받은 경우보다 간헐적 강화를 받은 경우 소거가 더욱 어렵다.예1. ... 칭찬이나 적절한 보상으로 통한 긍정적 강화를 제공하거나 강화를 제공하지 않는 소거의 방식을 적절히 활용하며 아동의 문제행동을 바꿀 수 있다. ... 소거어떤 자극이 있는 후에도 특정 행동이 일어나지 않는 것을 말한다. 일시적으로 행동의 빈도를 줄이는 억압현상이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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  심리학개론_파블로프의 고전적 조건형성 과정에 대해 설명하고 다음의 주요 개념 소거, 자발적 회복, 자극 일반화, 변별에 대해 서술해 봅시다.

  아동이 다양한 물건의 색에 대해 반응할 때 여러 가지 파란색 물건에 대해 ‘파랑’이라고 대답하는 것은 강화하되 그렇지 않은 경우는 행동을 소거한다면 아동은 이후 파란색 운동화나 파란색 ... 이렇게 되면 형성되었던 조건 반응이 해소되는데, 이 과정을 소거라고 한다.하지만, 소거가 발생했다고 하더라도 조건 반응 자체가 사라진 것은 아니다. ... 이것이 바로 대표적인 자극 일반화 현상이다.자극 일반화는 어떤 자극이나 상황에 놓인 유기체가 강화를 받았던 행동이 다른 자극 또는 상황에서도 자주 나타나는 것을 의미한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  학습 심리학 이론 중 고전적 조건화, 조작적 조건화를 서술하고, 강화와 처벌이 학습자에게 어떻게 적용되는지 경험적 사례를 서술하시오.

  또한 그는 다음과 같은 실험에서 주요 개념을 배울 수 있다고 했는데 지속적인 조건 반응이 점차 사라지는 현상으로 인해 소거의 개념과 소거 절차 후에 다시 반응하게 되는 자발적 회복을 ... ‘강화’와 ‘처벌’이 학습자에게 어떻게 적용되는지 경험적 사례를 서술하시오.강화와 처벌이란?강화이는 특정 반응이 반복해서 나타날 가능성을 증가시키는 것이다. ... 왜냐하면 잘못된 학습에 의해 강화된 행동들을 바람직한 행동으로 대체할 수 있기 때문이다. 특히 아이들은 알게 모르게 어른들을 행동을 따라하고, 강화를 받는다.

  리포트 | 3페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.04.18

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  고전적조건화와 조작적조건화의 주요 개념 및 특징에 대해 정리하고 우리 생활에서 바라볼 수 있는 고전적조건화와 조작적조건화의 사례

  소거란 조건자극과 무조건자극 사이의 예상된 관계가 깨진다면, 조건반응 역시 사라진다는 것을 의미한다. 이러한 소거는 망각이 아니다. ... 왜냐하면 잘못된 학습에 의해 강화된 행동들을 바람직한 행동으로 대체할 수 있기 때문이다. 특히 아이들은 알게 모르게 어른들을 행동을 따라하고, 강화를 받는다. ... 그 아이의 경우 고전적 조건형성의 인간관에 따르면 환경에 의해 특정 행동이 강화된 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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  고전적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법에 대하여

  소거, 자발적 회복, 일반화, 변별로 구분할 수 있는데 소거란 자주 나타나는 조건자긍에 대해 더 이상 조건반응이 일어나지 않게 되는 것을 뜻한다. ... 수 있으며, 부정적 행동은 소거가 가능하다는 것이다. ... (고전적 조건형성의 원리)이를 학습에 적용한다면, 인간은 반복적으로 좋은 느낌을 주는 행동은 강화되고 반대로 반복적으로 불쾌한 감정을 주는 행동은 하지 않게 된다는 것으로 이해할 수

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.04

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  고전적 조건형성의 특징과 인간관, 그리고 응용방법을 서술하시오.(단, 교재에서 설명한 내용에

  라고 반응하며, 자녀는 이에 대해 잘못된 행위에 반응을 보이고, 그 행위를 강화하는 것을 인지하지 못한다. ... 그래서부모는 이러한 것들을 반복적으로 인지해야 하며, 습관화 해 자녀의 좋은 모습에 집중하고, 이 부분들을 강화하는 방식으로 양육해야 한다. ... 보상이 제대로 주어지지 않은 상태에서 중성 자극만을 반복하게 되면 조건반응은 금새 사라지게 되고, 이것을 곧 소거라고 부른다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01

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  행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오

  이러한 강화를 토큰 강화라고 하는데 이 또한 긍정적 정적 강화의 한 예라고 말 할 수 있다.소거숙제를 마치지 않으면 밖에 나가서 축구를 한다던 지, 집에서 컴퓨터 게임을 한다던 지 ... 행동이 처음의 자극과 비슷한 다른 자극을 받았을 때 다시 발생하게 되는 것으로 강화된 행동은 ‘일반화’통해 정착된다. ④ 학습소거(extinction) - 무조건적인 자극을 생략하고 ... 조건 자극만을 계속 제시하면 조건반응은 점차로 약화되어 결국은 소멸하게 된다. ⑤ 자연적 회복(spontaneous recovery) - 소거된 학습행동이 자극의 조건화에 의해 다시

  리포트 | 4페이지 | 2,100원 | 등록일 2021.07.03

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  특수아 행동수정 70문제

  소거의 정의를 서술하시오.(소거는 부적절한 표적행동을 유지시키는 정적 강화인자를 종료시키거나 보류함으로써 행동을 감소시키는 것을 이야기한다. ... 이전에 강화된 행동이 더 이상 강화 받지 못하면 그 행동의 발생비율은 감소한다. 이러한 관계를 (소거)라고 한다.4. ... 교실에서 흔하게 사용 되는 소거 중 하나는 무시하기 이다. 교사가 이미 주어지던 정적 강화인자를 보류하면 부적절한 행동은 소멸된다.)6.

  시험자료 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.21 | 수정일 2023.03.09

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  자신에게 있는 문제행동 또는 고치고 싶은 행동 한 가지를 설정하여 조작적 정의를 한 후 그 문제행동을 직접 관찰 방법

  인간이 조건 반응을 획득한 이후 조건 자극만을 계속 반복적으로 제시할 경우 조건 반응은 점차 약해져서 결국 일어나지 않게 되는데, 이를 가리켜 소거라고 한다.다섯째, 강화이다. ... 소거, 행동 조형이 있다.2. ... 회복이라고 한다.넷째, 소거이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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  행동주의에 있어서 조작적 조건화가 무엇인지 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

  긍정적 처벌은 강화를 제공하면서 반응 행동 증가를 유도하는 것을 의미한다.(3) 소거소거란 어떠한 반응을 불러일으키는 사건이나 혹은 문제적 행동을 유지 또는 증가시켰던 강화물을 없앰으로서 ... 조작적 조건화의 기본 개념(1) 강화- 정적강화: 정적강화란 특정 반응이 발생한 다음에 자극이 주어짐으로써 반응이 나타날 확률을 더욱 증가시키는 것이다.- 부적강화: 부적강화는 특정 ... 그렇기 때문에 유기체의 생존, 생리적 욕구와 관련되는 것으로 자연적 또는 선천적으로 강화적인 것들을 의미한다.- 이차적 강화물: 일차적 강화물과 관련해서 강화의 가치가 발생하는 보상을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.18

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  행동심리학 - 조작적 학습 Operant learning 총정리

  임에도 소거가 되지 않음 → 소거가 안되는 건 고전} ... 소거 1) 소거 격발 (extinction burst) (1) 정서 ( 공격 ) 행동 ex. ... 조작적 학습 소거 2 ) 자발적 회복 (spontaneous recovery)4_ 조작적 학습의 방법 2.

  리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.02

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  행동수정 이론 - 행동주의 부모교육이론

  대체행동에 대한 강화방법이 사용된다.소거방법을 사용하기 위해서는 우선 행동관찰을 통해 얼마나 자주, 어떤 상황에서 어떤 행동이 나타나는지를 분석하고 소거과정 수행에 어려움이 없는 지를 ... 분석하여 소거시키고자 하는 구체적인 행동을 선정하여야 한다. ... 받지 못하도록 상황을 조정하는 소거원리에 의한 방법, 바람직하지 않은 행동이 다소 개선되었을 때 즉시 혐오스러운 상황을 제거하여 주는 부적 강화방법, 포화의 원리를 이용한 방법,

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.18

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