"비언어 의사소통교육" 검색결과 221-240 / 37,930건

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  듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라

  소리는 발화와 즉시 소멸되는 성질을 가지고 있기 때문에 녹음이나 다른 도구 없이 순간적으로 음성언어를 듣고 이해할 수 있어야 한다.일상생활에서 의사소통은 언어적ㆍ비언어적 기호를 사용하여 ... 정보를 교환하고 유통하는 과정이며, 언어적 의사소통은 음성이나 문자 등의 수단을 사용하여 메시지를 생산하고 수용하는 역동적 상호 작용으로, 일상적인 의사소통에 있어서 음성 언어에 ... 의존하는 경향이 크며, 듣기는 다른 기능으로의 전이 능력이 높기 때문에 전반적인 언어 능력의 신장을 기대할 수 있다.말을 이해하지 못하면 저절로 의사소통이 이루어지지 못하므로 의사소통의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  언어교육의 4가지 영역

  이러한 특징들을 통해 말하기 교육은 학생들의 언어 능력과 자신감을 키우며, 더욱 효과적인 의사소통을 가능하게 한다.말하기 영역은 언어교육의 네 가지 기본기능 중 하나로, 학습자가 언어를 ... 따라서 듣기 교육은 교육과정에서 중요한 부분을 차지하며, 학습자가 실제로 많은 시간을 듣기에 투자하게 된다.둘째, 언어적 측면과 비언어적 측면의 조합으로 듣기는 언어적인 측면뿐만 아니라 ... 이 영역은 학생들이 언어를 사용하여 의사소통하는 능력을 향상시키는 데 중점을 둔다.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.21

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  언어발달의 개인차가 발생하는 원인을 제시하고 언어발달의 개인차를 줄이비 위한 효과적인 해결방안을 제시하시오.

  예를 들어, 아동들에게 효과적인 언어교육 방법으로는 문맥을 이용한 언어 교육, 대화 기술 교육, 비언어적 신호의 활용 등이 있다. ... 따라서, 언어발달의 개인차를 줄이기 위해서는 언어교육 개선, 가정과 교육환경 개선, 개인별 인지 발달 분석 및 개별 맞춤형 교육, 그리고 의사소통 장애 조기 발견 및 치료 등의 효과적인 ... 이를 위해, 아동의 인지 발달 수준을 분석하고, 그에 따른 맞춤형 교육을 제공하는 것이 필요하다. 의사소통 장애는 언어발달의 개인차를 유발할 수 있는 원인 중 하나이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.01

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  [A+] 국어교육의 필요성 / 언어의 기능 / 국어학개론

  유아기 이전의 아기들은 아직 언어를 사용하여 자신의 원하는 바를 표현할 수 없으므로 각종 신체적, 비언어적인 표현을 사용하여 의사를 전달합니다. ... 국어교육이 자신의 의사를 완벽히 표현 가능하도록 하는 주장을 더 깊고 자세하게 살펴보면, 이는 언어의 소통적 기능을 의미합니다.언어의 소통적 기능은 자신의 사고를 언어를 통해 표현하는 ... 의사소통과도 직결됩니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.21

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  매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오

  자폐장애교육주제: 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오. ... 넷째, 자폐성 장애 아동은 사회적 의사소통을 위한 언어 활용과 사회적인 상호작용, 상징놀이 및 상상놀이들 중 한 가지 이상의 영역에서 지체나 비정상적인 기능을 보인다.특히 이들 중에서 ... 드라마 속 준이도 이와 비슷한 언어 태도를 보였다. 특히 준이는 눈 마주치기를 잘 하지 못했고 표정이나 몸짓(비언어적 소통)을 통해 타인들과 관계를 맺지 못했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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  영유아기 언어발달의 특징을 설명하고, 유아교육기관이나 가정에서 유아의 언어발달을 촉진하기 위한 효과적인 방안

  일상적인 의사소통을 넘어서 사회적인 의미 부여와 교육적 가치로 진화되고 있다. ... 언어 교육이 반드시 언어영역에만 이루어지는 것은 아니나 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기와 쓰기에 관심 가지기’ 활동을 주로 하게하여 유아의 의사소통 능력을 길러 줄 수 있는 영역이다. ... 따라서 부모-자녀 간 의사소통에서도 그 유형에 따라 유아의 발달에 미치는 영향이 다르다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.17

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  (최신) 경상대학교 다문화교육의이해 교류용 기말고사 이러닝 족보입니다

  *일상적 의사 소통 능력은 다문화 가정 자녀들이 의사 소통을 하는 생활 환경에서 ((가)) 정도에 습득할수 있다. ... *일상적인 의사소통 능력은 평소 일상 생활 속에서 자연스럽게 얻어지는 기본적인 언어 능력을 말한다. ... 경상대학교 다문화교육의이해 기말고사 족보 (교류용)1.다음은 이중언어에 대한 설명이다. (가)와 (나)를 바르게 나열한 것은?

  시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.30

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  사회복지실천기술론_나의 의사소통기술에 대한 평가와 개선방안

  마지막으로 비언어적 의사소통기술은 몸짓, 표정, 아이컨택 등을 통한 의사소통 방법을 말한다. ... 둘째, 비언어적 의사소통기술 향상 차원에서 대상자와의 눈맞춤, 고개 끄덕임, 웃음 등 긍정적인 비언어적인 표현을 보다 적극적으로 활용하고자 한다. ... 앞으로 비언어 의사소통기술을 지속적으로 연구 및 실천함으로써, 실제 현장에서 대상자와 보다 효과적으로 소통하고 상호작용하는 능력을 기르고자 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.23

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  자신의 의사소통 방식이 가족과 주위 사람들과 관계맺기에 어떻게 영향을 미치는지 점검하고 긍정적인 인간관계를 위한 대처전략에 대해 서술하시오

  이러한 규칙들은 언어뿐만 아니라 비언어적인 요소에도 적용된다. 따라서 원활한 의사소통을 위해서는 무엇보다도 먼저 나의 의사소통 방식이 어떠한지 살펴볼 필요가 있다. ... 서론현대사회에서 자신의 의견을 타인에게 전달할 때 언어뿐만 아니라 비언어적 표현인 표정, 몸짓 등으로도 소통한다. ... 따라서 평소 나의 의사소통 방식이 가족과 주위 사람들과의 관계 맺기에 어떤 영향을 미치는지 점검해보고 바람직한 의사소통 방식을 배워 실천하도록 노력해야 한다.의사소통이란 언어 또는

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.06

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  개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰-논문 요약 및 의견 정리

  세 번째로, 개정 한국어 교육과정과 달리 EAL/D 교육과정은 언어적 의사소통 기능 외에 비언어적 의사소통, 모방과 관련된 내용을 포함해 성취 기준을 제시했다. ... 또한 듣기와 말하기가 단순히 언어적 의사소통이 아니라 비언어적 의사소통까지로 확대되어 있다는 것을 보여주는 것이라고도 할 수 있다. ... 이와 달리 EAL/D 교육과정은 ‘영어’라는 언어 외에 반언어, 비언어 등의 의사소통 요소와 모방에 의한 학습이라는 학습 전략을 제시한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.27

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  외국어로서의한국어교재론 과제_한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.

  초급의 경우에는 일상생활에 관한 말과 글의 의미를 이해하고 표현하며, 한국어에 흥미와 자신감을 갖고 한국어로 의사소통할 수 있는 기본 능력을 기르면서 표정이나 제스처와 같은 비언어적 ... 그렇기 때문에 의사소통 중심의 언어 교수법을 적용하고 있으며, 언어 사용 맥락, 언어 사용과 관련된 일상생활 문화, 언어에 함축된 문화, 언어 자료로 학습하는 문화적인 내용을 위주로 ... 생각위의 내용들을 종합하였을 때 결과적으로 한국어 교육에서 문화교육은 의사소통능력 함양뿐만 아니라 문화능력 함양으로 확대되어야 할 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18

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  지적장애 영유아의 발달특성을 제시하고 이에 대한 2가지 이상의 교수방법을 논하시오

  지적장애 영유아들은 인지능력의 결함을 가지고 있어 언어와 의사소통 등과 관련한 문제를 겪으며 비슷한 연령의 비장애 영유아와 비교하였을 때 언어발달 지체를 보인다. ... 언어중재는 초기 언어중재와 자연적 중재를 혼합한 것으로 중재 시에 환경을 효율적으로 조절하고 영유아의 의사소통 행동 및 시도에 반응적인 상호작용과 기능적인 의사소통을 자연스럽게 유도하게 ... 교수방법1) 의사소통 영역의 교수적 수정2) 강화된 환경 중심 언어 중재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29

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  자폐스펙트럼 장애의 특성에 대해 설명하고, 교육과정에서의 교육적 지원과 중재방법을 각각의 사례를

  몸짓이나 얼굴표정과 같은 비언어적 의사소통에도 어려움을 보이고 있다.장애아동의 인지능력과 언어능력에 따라 사회 의사소통결함은 편차가 나타나고 있다. ... 자폐스펙트럼장애아동은 사회적 의사소통과 상호작용에 있어 지속적인 결함으로 타인과 관계를 맺고 의사소통을 하는데 필요한 기술의 습득에 지연을 보이거나, 비전형적인 발달패턴을 보인다(이수진 ... 그래서 자폐스펙트럼 장애아동이 적절한 방법으로 의사소통을 할 수 있도록 사회적 의사소통 기능을 증진할 수 있는 적절한 중재가 꼭 필요하다.2) 자폐스펙트럼 장애아동의 교육적 지원과

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01

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  특수교육학 개론 노트정리

  도구적(의사소통을 위해 도구를 사용하는 것)/비도구적(도구를 사용하지 않고 의사소통을 원활하게 하는 것)으로 구분2. 통합교육의 개념1. ... 일대일의 의사소통 구조 etc.- 보완대체 의사소통(AAC)? 표현 언어인 구어의 사용을 보완해주거나 대체하기 위한 의사소통 수단을 의미? ... 갖음수용 언어; 의사소통의 내용을 이해하는 것/ 표현 언어; 이해되는 언어를 산출하는 것?

  리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.12.16

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  [외국어로서의 한국어능력평가론] 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다. 어떤 외국어든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고 기술해 봅시다.

  대두되었기 때문에 언어 교육과 평가에서 의사소통의 통합적인 성격을 반영하려는 노력이 있었다. ... 마지막으로 의사소통적 시기(1980년대 이후)에는 정확성보다는 과제의 실현에 바탕을 둔 의사소통의 효율성이 중심이 되었다. ... 의사소통을 위한 언어 능력은 실제 상황에서 그 구성 요소들이 총체적으로 사용되기 때문에 학습자들의 전체적인 언어능력 평가를 강조했다.

  리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.02

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  현대 한국가족의 문제(가족구조, 기능변화, 역할, 의사소통)를 밝히고, 학습자의 가족을 적용하여 분석하시오.

  우리가족의 문제현재 우리 가족의 가장 큰 문제점은 의사소통이라고 생각한다. 가족 내에 존재하는 의사소통에는 비언어와 언어, 그리고 관계와 내용 두 가지 측면이 있다. ... 역기능적 의사소통은 비언어적 메시지와 언어적 메시지가 불일치하거나 이중 구속 메시지, 내용과 관계수준이 맞지 않는 불일치 등으로 인해 발생한다.아무래도 서로 떨어져 있는 시간이 길고 ... 친밀감이 점차 줄어들게 되면서 여러 가지 문제가 발생하게 되었는데 그 중 하나가 바로 의사소통의 부족 문제이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.18

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  외국어로서한국어이해교육론_듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

  만약, 청자가 듣기를 제대로 하지 못해 반응을 할 수 없으면 원활한 의사소통에 실패하고, 듣기를 못하는 상태에서 말하기만 하는 것은 음성 언어를 매개로 한 의사소통을 원활하게 할 수 ... 즉, 듣기와 말하기는 형태적·통사적으로 비문법적 요소를 사용하며, 휴지, 강세, 머뭇거림, 반복 등의 다양한 요소 포함하고, 담화 내용 파악에 있어 언어 외적 요소인 화자의 어조, ... 이러한 관점에서 듣기는 청자가 화자로부터 음성 언어를 매개로 하여 정보를 전달받고 이를 이해하여 처리하는 과정으로 청자가 의사소통에서 음성적으로 입력되는 정보를 능동적·적극적으로 선택하고

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  수화의 사회적 인정과 사회통합 논문보고서

  Sacks, 1997: 138-139), 수화조기교육은 청각장애 아동에게 뿐 아니라 이들과의 의사소통발달 차원에서 비-청각장애아동에게도 매우 중요하다. ... 우리(비-청각장애인)가 청각장애인과 제대로 의사소통을 할 수 없다면 그것은 본질적으로 그 사람이 듣지 못하는 데 기인하는 것이 아니라, 우리들(청각장애인과 비-청각장애인)의 의사소통 ... 그런데 여기에는 부당하게도 비-청각장애인들이 사용하는 주요 의사소통형식에 대한 묘한 사회적 우월감이 섞여있다.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.30

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  한국어 문법 교육에 적합한 교수법

  학습자를 최우선으로 존중하면서 수업을 진행한다.이 교수법의 문법 교육은 소극적 의사소통식 교수법과 적극적 의사소통식 교수법으로 나뉠 수 있다. ... 한국, 이는 논리적이고 정확한 의사소통을 위해서 꼭 필요한 지식이다.따라서 의미 전달에 대한 기능은 유지하면서 언어의 정확성을 꾀하는 특징을 가진 형태 초점 교수법이 한국어 문법 교육에 ... 형태 초점 교수법: 의사소통 과제 수행 중에서도 자연스럽게 학습자가 언어 형태에 주목할 수 있도록 하여 의사소통 능력과 문법적 정확성을 통합적으로 추구하는 교수법이다.학습자가 형태(

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.18

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  간호학 과제- 입원아동,가족의 의사소통 과 감염관리

  어려운 설명3) 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통[그림 1] 언어적, 비언어적 상호작용언어적, 비언어적 의사소통이 합쳐지면 메시지의 이해를 높이지만 서로 상반될 경우 대부분의 사람은 ... 때문에 비언어적 의사소통에 주의를 기울여야 한다. ... 의사소통의 유형에는 크게 언어적인 의사소통과 비언어적 의사소통이 있으며 각각이 합쳐져서 메시지를 전달할 때 효과는 배가 된다.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.10

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