"몬테소리 한계점" 검색결과 261-280 / 319건

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  [초등교육과]인디고 아이들을 읽고

  그리고 협력 학습은 무척 유용하며 효과적이어서 오늘날 교사들이 널리 채택하고 있는 방법이다.4) 인디고 어린이를 위한 대안 교육) 국립 몬테소리 학교- 몬테소리 학교가 지향하는 전인적인 ... 다른 점이 확연히 있다고 한다. ... 또한 한계 설정과 가이드라인을 설정하는 것이 반드시 필요하다고 한다.3) 교사들에게교사들은 ‘…금지’, ;…하지 말 것‘ 같은 용어 대신 긍정적인 표현을 사용한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.06

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  (A형)피아제와 비고츠키 이론에 대하여 비교분석

  유아의 내면에서 어떤 불일치 갈등, 한계 등을 촉발시킬 수 있는 새롭고 도전적인 학습경험을 제공해 주어야 한다. 즉 발달에 도움이 되는 환경을 제공해 주어야 하는 것이다. ... 인지구조상에 일어나는 평형상태의 네 가지 요인들 간의 끊임없는 상호작용이 이어져야 한다.4) 피아제 이론과 유아·아동 교육(1) 교육목적크레인(Crain)은 피아제의 교육철학은 루소나 몬테소리와 ... 이와 같이 철학과 생물학의 교차점에서 구성된 피아제의 발생적 인식론은 심리학의 발전에 크게 공헌하였다.

  리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.03.16

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  [교육]20세기 교육사상의 흐름과 동향

  항존주의의 의미와 한계점*의미 : 현대교육에 대해 진리의 절대성과 인간의 이성적 본성에 근거한 교육을 강조함으로써 인간교육의 본질적인 측면을 부각시킴.*한계 : ? ... 본질주의의 의미와 한계점*의미: 본질주의가 진보주의의 반동으로 출발했지만 진보주의를 전면적으로 부인하는 운동은 아니었다. ... *아동중심주의에 입각(루소의 자유주의적 아동교육, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이, 니일, 몬테소리 등)*1918년 듀이의 신봉자들이 진보주의교육협회를 결성하여 전통적 교육환경을 개선하는데

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.11

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  [교육학] 교육공학의 발달

  시청각 자료를 추상적 구체성에 따라 유형별로 더욱 구체화하여 분류 시킨 것 데일의 '경험의 원추'에서 구체적인 형태로 나타남데일의 경험의 원추와 브루너의지식의 표상양식시청각 교육의 한계점시청각매체를 ... 과정과 관련되어 있음 교육상황을 대상으로 하여 초기 교수공학의 하위 개념3.1 초창기교육공학의 사상적 배경 : 자연주의와 경험주의가 바탕이 됨 코페니우스, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리 ... 교수-학습의 효율성호반'교육과정의 시각화' : 시각자료+교과과정 교수목적 : '경험의 일반화'이것을 위해서는 학습자에게 시각자료와 함께 언어를 제공시각교육이 시사하고 있는 중요한 점①

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.02

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  [교육공학]수업방법의 유형과 특성(면대면학습, 협동학습, 개별화학습)

  사) 소속집단에 대한 유대관계 및 긍정적 태도 갖게 됨5) 한계점가) 발표내용보다 발표자에 중점을 두기 쉽고 감정에 흐르기 쉬움? ... 몬테소리 교육방법의 영향을 받아 고등학교 상급학년에 적용했다.나) 일제 교수를 지양하고 자유와 협동의 원리에 입각한 자주적이고 개별적인학습방법이며 주요 교과의 학습에는 종래의 교실이 ... 언어적인 상호작용뿐만 아니라 비언어적인 상호작용, 심지어는 교사의 미세한 표정의 변화나 작은 행동까지도 분석해야 하며, 그러한 행동이 전체 수업의 과정에서 어떻게 작용하는가 하는 점을

  리포트 | 47페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.23

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  자연주의 철학자 루소의 에밀

  그 아동들이 성적에 관심을 두고 있을 때, 나는 받아쓰기 0점을 받고 보충학습을 하여도 아무렇지 않았다. 그렇지만 지금 현재 내가 그 아동들과 다를게 무엇이 있는가? ... 우리가 루소와 함께 배우었던 니일의 행복한 아이를 만드는 '자유교육', 몬테소리의 '도구교육', 그리고 요즘의 열린 교육까지도 루소에게서 나온 것이라 할 수 있지 않을까? ... 그리고 되도록 시청각교재를 자주 사용함으로써 말로써 만의 전달이 아니라 입체적인 전달이 필요하다는 것, 또한 루소가 강조한 소극적 교육의 활용도 많은 양의 지식을 알려줄 수없는 한계를

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.10 | 수정일 2021.09.14

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  교육사상<진보주의>

  되었고, 다수의 협동적 노력을 강조한 나머지 우수한 소수자의 지도성을 반영시키지 못했으며, 민주주의 이외의 사상체계에 대한 객관적 이해를 소홀히 했다.흔히 이러한 진보주의 교육운동의 한계점을 ... 교육운동은 근대사에서 볼 때 루소의 ‘에밀’이 보여 주었던 자유주의적 아동교육론으로 거슬러 올라가지만, 페스탈로찌와 프뢰벨을 거쳐 미국의 듀이, 영국의 니일의 섬머힐, 이탈리아 몬테소리 ... 부차적으로 다루어진 점 등에 대해 크게 분노하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.02

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  대안교육운동에 대한 이해와 대안학교가 공교육에 줄 수 있는 영향

  이러한 상황 속에서 집안형편상 사교육을 받기 힘든 자녀들은, 교육을 받을 기회조차 박탈당할 수 있다는 점이 큰 문제가 될 수 있다.공교육에서 발견되는 한계점들을 해결하고자 일어난 대안교육운동 ... 대안학교에 대한 이해와 대안교육운동의 의의대안교육운동이 기존 공교육의 한계점들을 해결하고자 일어난 만큼, 대안학교는 기존의 공교육 제도에서 비교적 소홀히 했거나 배척했던 가치와 내용들을 ... 국외에 설립된 대안학교의 종류에는 듀이학교), 발도르프 학교, 몬테소리학교, 섬머힐학교, 차터스쿨), 톨스토이 학교 등이 있다.가.

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.27

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  [교육학개론] 요약본

  공통점 : 페스탈로찌 교육사상- Quincy 운동· 주창자 : Paker · 실천운동 : Pestalozzi + Fr? ... →남녀평등, 결혼중요)3) 니일의 써머힐4) 몬테소리의 아동의 집(3) 문화성1) 슈프랑거?교육은 문화의 번식작용이다.? ... 중→2단계 초등교육기 담당)제 1 절 교육학 개론 (=교육원리=교육입문서=교육의 기초) → 종합적 이해- ‘교육’이란 말 최초 사용 : ‘맹자’ 진심장-개념→기능과 역할→효과와 한계

  리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.07

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  교육철학 비교

  성인중심 교육 내지는 교사중심 교육이었던 것을 비판하고 이를아동중심 교육으로 전환시키고자 함- 루소의 자유주의적 아동 교육론, 페스탈로치와 프뢰벨의 교육사상, 20세기의 듀이, 니일몬테소리 ... 강요보다는 문제해결(problem solving) 위주의 학습이 중시되어야 한다요한 사상과 인격의 자유로운 상호작용을 허용할 뿐만이 아니라 촉진한다.- 진보주의 교육이론 비판(취약점) ... 본질주의- 철학으로 시작된 것이 아니라 처음부터 교육운동으로 시작- 진보주의 교육사조를 비판하는 사조라는 점에서는 항존주의와 비슷하나 본질주의자들은다양한 견해들이 결집되어 있고, 또한

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.16

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  [교육학]주입식 교육과 창의성 개발

  이러한 교사가 일방적으로 지식을 전달하는 주입식 교육방법은 한계가 있다. ... 하지만 이탈리아의 의사이자 몬테소리교육법의 창시자인 마리아 몬테소리는 민감기(sensitive period)라는 개념을 도입하여 아동이 특수한 지식이나 기술을 습득하는 데는 가장 적합한 ... 그는 인간의 가장 교귀한 점은 스스로 생각하는 능력이라 생각하였다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.02

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  만4,5세부모와 교사를 위한 지침서

  이 점을 레지오 에밀리아 접근법와준다. ... 각각 몬테소리 교육과정, 레지오 에밀리아 교육과정, 프로젝트 교육과정으로서 사회와 부모의 협력이 이루어지는 장소로서 제공되는 것이다. ... 아이들에게 넓은 세계를 보여 주어 사고의 한계를 넓히도록 하는 게 좋고 그림책도 이런 쪽으로 선택하는 것이 좋다.짧은 스토리의 그림 동화가 좋다.

  리포트 | 174페이지 | 3,500원 | 등록일 2007.07.19

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  [유아특수교육]인지발달지도

  한계를 극복하며how} ... 차이에 따라 순서화하는 인지 기술서열화활동 예 ‣ 몬테소리 교구의 원기둥 ‣ 크기가 다양한 컵 장난감 서열화 ‣ 철문가게의 페인트 색상 카드 샘플 서열화 ‣ 모양과 색상의 구슬 패턴에 ... 정신지체유아자폐유아시각장애유아청각장애유아장애유형지체장애유아장애영아를 위한 중재장애유아를 위한 중재인지발달중재의 고려점자폐장애유아를 위한 프로그램중재프로그램인지란?1.인지란?

  리포트 | 48페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.03

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  교육자의 교육자 - 페스탈로치

  그러나 그의 노작교육사상은 모든 일과 노동이 어느 것이나 내재적으로 인간성을 실현할 수 있는 것은 아니라는 점과 교육과 노동이 구체화되어 있지 않다는 점에서 한계를 가지고 있습니다.20세기 ... 개발된다는 것, 아이들은 관찰로부터 시작해서 명확한 사상을 형성하게 하는 이해로 점진적으로 나아가면서 생각하는 법을 배워야 한다는 것 등 지적교육리드리히 헤르바르트’, ‘마리아 몬테소리 ... 결과보다는 과정이 중요하다는 점, 작업과정에서 소외될 가능성이 상대적으로 적다는 점 등에서 노동과 구별됩니다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.21

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  [사회과학]상담심리

  그 이론이 인간발달에 어떠한 시사를 주는지 제시할 수 있다.l발달의 비단계설로서 학습이론에 대한 여러 학자들의 학설을 이해하여 소화한다.l성인기이론에 대한 융의 견해를 학습한다.l몬테소리의 ... 인간이 성욕에 의해 지배되거나 어린 시절의 경험에 의해 지배된다면 성인이 된 다음에도 자의적이고 능동적으로 대처하는 데는 한계가 있을 것이라는 비판이다.셋째, 남아의 오이디푸스 콤플렉스와 ... 소극적인 존재로 보았다는 점에서 그의 인간관은 비관적이라는 비판이다.

  리포트 | 27페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.23

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  [교육철학] 루소의 교육사상의 특징, 듀이의 교육사상의 특징

  이 점은 그의 교육사상이 가진 중요한 한계이다. ... 루소의 교육사상의 특징 평가루소의 교육사상이 가진 이같은 여러 모순과 한계점에도 불구하고 서양 교육사상사에서 그가 차지하는 비중은 대단히 크다. ... 루소의 발달단계 이론은 현실적인 실현가능성이 결여되었다는 한계가 있지만, 아동의 심리적 발달단계 수준에 부합하는 교육방법을 보여주고 있다는 점에서는 긍정적으로 평가할 만하다.

  리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.09.03

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  [유아교육개론]미국의 유아교육

  즉 그들은 아이의 개성을 존중하고 자유로운 환경을 제공하지만, 그 한계를 늘 가르친다. ... 헤드스타트는 만 2~6세 저소득층 가정의 아동을 대상으로 기관 프로그램과 가정방문 프로그램을 무료로 실시하고 있다.5.기타장난감 대여 도서관영아 자극 프로그램몬테소리 학교실험실학교개방학교윅 ... 홈스쿨링의 한계로는 교육내용을 풍부하게 하는 데도 어려움이 있고, 자녀의 학습에 시간과 정성을 쏟을 만큼 부모의 경제적인 능력이나 지적 능력이 뒷받침될 수 있어야 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.08.08

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  `그림과 사진으로 보는 교육의 역사`를 읽고나서

  따라서 불가불 성균관은 당시 응시자(선비)에게는 거쳐 가야 할 곳이었으나 그 숙시의 열악으로 제대로의 교육의 장으로서는 시종 그 한계성을 극복 하지 못하였다고 볼 수있다. ... 비슷한 교육관의 페르탈로찌(교육실천가), 수공과 유희가 자기표현의 가장 가치 있는 교육이라 보는 프뢰벨, 교육이 실천철학인 윤리학과 심리학으로 본 헤르바르트 유치원의 시초가 된 몬테소리 ... 공교육의 오점으로 인해 사교육이 그 자리를 넘어서고 있으며 거기에 대한 문제점들도 속속히 나타나고 있는 우리나라의 교육의 현실을 볼 수 있다. 과연 교육이란 무엇인가?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.06.06

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  [교육사] 현대의 교육과 20세기의 교육 사상가

  이러한 문제해결에 필요 한 능력을 기르려는 것이 문제해결법의 주안점이다.(4) 구안법→구안법의 주안점은 다음과 같다.① 주입식 교수를 배제하고, 자발적이고 능동적인 아동의 학습을 촉구한다 ... ▷스웨덴의 엘렌 케이, 인도의 시성 타고르 등도 아동해방운동에 일조한 바가 크다.(1) 몬테소리법①정의 : 몬테소리가 1907년 로마에 빈민자제를 대상으로하는 아동의 집을 창설하고 ... 새교육운동은 초기에는 기존의 학교제도의 한계를 넘어 새로운 학교를 창설하려는 운동으로 시작되었다.▷새교육운동의 특성은 아동해방운동이며, 민주적 교육을 확립하려는 운동이었다.1.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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  [교육철학] 몬테소리의 교육사상

  의지의 내적 형성은 과제 선택의 한계를 받아들임으로써 점차적으로 발달되는 데 모든 결정과 활동은 의지의 바탕을 두게 된다.(5)인지발달지적발달은 환경에서 유사점이나 차이점을 구별하는 ... 몬테소리의 교육사상1. ... 몬테소리는 성인이 유아를 인격체로서 존중해야하면, 발달단계에 따라 성장·발달 속도에서 개인 차이가 있다는 사실을 인정해야한다고 강조했다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.16

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