"또래수용 프로그램" 검색결과 301-320 / 6,905건

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  진정한 통합교육은 무엇을 의미하는지 시간적 통합 사회적 통합 교수적 통합의 관점에서 구체적인 사례를 들어 논해보세요

  그래서 회기별로 직접 조작하고 참여하는 활동 중심으로 구성하였으며, 또래 문화 이해와 장애 이해를 위한 체험 활동으로 프로그램을 구성하였다.적극적 상호작용이 일어나는 통합활동프로그램이 ... 윤리적 가치를 습득하게 된다면 그 아이들이 성장한 후에는 서로의 인격과 차이를 인정하고 다양성을 수용하는 한층 더 성숙된 민주사회 시민으로서 자리매김을 하게 될 것이다.3. ... 하지만 통합교육상황에서는 장애학생이 또래와 함께 교육을 받게 되므로 자연스럽게 나이에 맞는 적절한 행동을 관찰하고, 모방할 수 있으며 그 또래들과 사회적 상호작용을 할 수 있게 된다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.20

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  자폐성장애학생 통합교육에 대한 일반학생 인식의 정도 및 관련변인

  위해서 자폐성장애학생에 대한 정확한 정보를 얻기 위해 관련연수를 받거나 일반교사와 특수교사의 통합교육을 위한 자질적인 향상을 이루고, 상호 협력 관계가 잘 이루어진다면 통합교육 프로그램의 ... 또한 이반학생의 학년에 따른 지적장애학생에 대한 인식 및 태도에는 4학년, 5학년, 6학년 순으로 긍정적인 수용태도를 보였다. ... 이것은 사회성이나 의사소통의 발달이 또래와의 자연스러운 경험을 통하여 습득될 수 있으며, 습득된 특정 기술들도 또래와의 자연적인 상호작용 맥락에서 사용되어야하기 때문이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.23

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  집단상담 프로포절 ) 집단상담 프로그램 개발 계획서(프로포절)

  더불어 타인의 표현 방식과 생각에 대해 서로 공유하여 차이를 수용하는 태도를 만든다. ... 다양한 방식의 집단 미술 상담 프로그램을 개발하기 위한 시도는 아동들의 긍정적 발달 및 또래 관계를 긍정적으로 돕기 위해 계속 되어야 한다는 것이다. ... 따라서 아동의 대인관계 능력 증진의 일환으로 집단 미술 상담 프로그램을 실시하여 아동들의 사회적응력을 향상시키고, 또래집단을 사귈 기회를 마련하도록 한다.3) 회기당 구체적 활동 및

  리포트 | 8페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.11.29 | 수정일 2019.12.12

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  청소년 일탈 사회문제와 정책적 대처방안

  다양하게 변화하고 있는 청소년의 욕구에 맞게 이를 수용할 수 있는 다양한 프로그램이 개발되어야 한다고 생각한다. ... 이러한 과정에서 청소년들의 또래집단이 건강하고 안정적일 수 있도록 복지정책 부분에서 프로그램을 개발하는 것 또한 좋은 방법이 될 것이다. ... 교우관계에 긍정적인 청소년이 정신적으로 건강하다고 볼 수 있으며, 청소년들은 가정보다 학교에서 보내는 시간이 많이 때문에 또래집단과 어울리면서 부모의 영역에서 조금씩 벗어나고자 한다

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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  정서장애아동을 지원하는데 필요한 교사의 가장 기본적인 역량에 대해 자신의 생각을 서술하시오

  특히 교사들이 주의 깊게 관찰하지 않으면 발견하기 어렵기 때문에 세심한 관심이 요구된다.정서적 장애 아동들은 일반 아동들과는 다른 특성을 가지고 있기 때문에 그들을 이해하고 수용하며 ... 여섯째, 지역사회와의 연계를 통한 치료교육서비스를 제공함으로써 학교생활 적응뿐만 아니라 또래관계 형성에도 도움을 주어야 한다.또 정서적 장애 아동들에게 정서행동지원 서비스를 제공함에 ... 다섯째, 가족상담프로그램을 통하여 가정에서의 역할분담을 돕도록 하여야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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  사회복지개론 ) 인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성을 다양한 참고 문헌 을 활용하여 분석하시오.

  , 부모상담 및 심리치료, 가사 지원 서비스 등의 가족복지서비스, 보육서비스, 아동상담, 방과 후 아동보호 프로그램, 아동복지서비스, 학교급식, 학교사회사업, 또래 아동집단 치료 프로그램 ... 자본주의 사회에서 사회복지는 사회 불평등이나 사회 양극화를 최소화해 사회구성원들이 자본주의 경제체제를 현실적으로 수용하면서 생존해 나갈 수 있는 아주 중요한 사회정책의 영역이다. ... 사회에 대한 이해 및 진출 준비, 자신의 신체 및 성역할 수용, 동성 또는 이성친구와의 새로운 관계형성, 부모와 다른 성인으로부터 정서적 독립, 경제적 독립의 필요성 인식, 직업선택

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.09 | 수정일 2019.11.13

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  개별화교육프로그램 자료 수진 2단계에 해당하는 적응단계에 대하여 조사한 후 정리 하여 서술 하시오.

  -본론입소 후 적응 프로그램장애영유아가 유아교육기관에서 적응할 수 있도록 하기 위해서는 교사와 또래 유아들의 배려가 필요합니다. ... 이 교육은 일반 영유아들이 장애에 대한 이해를 할 수 있게 하고 장애를 가진 친구를 수용할 수 있도록 기회를 마련해 주는 것입니다. ... 과제 제목: 개별화교육프로그램 자료 수진 2단계에 해당하는 적응단계에 대하여 조사한 후 정리 하여 서술 하시오.-차례--서론-본론1. 입소 후 적응프로그램2. 장애이해교육3.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.03

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  정신건강간호학 치료적 의사소통 면담 보고서(자살 행동 장애)

  재미 없을 것 같아요.”비언어(허공을 쳐다봄)학생언어“혹시 같이 할 또래가 없어서 그런 거예요? 아님 프로그램 자체가 재미 없다고 생각하는 거예요?” ... 강아지를 제일 보고 싶어요.”비언어(강아지를 생각하듯이)학생언어“그리고 아까 사는 게 재미없다고 했는데 저도 가끔은 그렇게 느끼기도 해요.”재진술,수용하기비언어(대상자를 쳐다봄)대상자언어 ... 그리고 또래 환자들한테도 물어볼거예요.”비언어(밝은 목소리로)대상자언어“네...”비언어(고개를 살짝 끄덕임)학생언어“이따 또 올게요. 그때 말해주세요.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.30 | 수정일 2024.07.04

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  부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오

  예를 들어 유아가 또래관계에 문제가 있어서 왕따를 당하고 있다면, 자신의 문제행동으로 인해 어려움을 겪는 것은 본인이 된다. ... PET 프로그램의 진행과정은 표-1과 같다표1주내용목표1효과적인 부모역할의 이해행동의 네모꼴 수용도식/문제의 소유자 가리기2목표 설정 및 반영적 경청의사소통 걸림돌 이해하기/반영적 ... 만일 수용하는 수준이 아주 낮을 경우, 즉 수용 불가능 수준이 높을 때에는 부모 자신의 가치관이 바뀌어야 한다.(2)2단계 : 문제의 소유자 파악단계1단계에서 부모의 수용 정도를 파악한

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.11

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  A+현대인들이 겪는 다양한 스트레스로 인해 나타나는 문제행동이 사회문제화 되고 있습니다. 최근의 범죄나 비행, 문제행동 등 개인의 부적응이 사회적 문제가 되었던 이슈를 하나 선정하고 그 원인이 무엇인지를 이론적 근거를 제시하여 분석하고 이를 해결하기 위해서는 개인, 사회, 국가가 어떠한 노력을 해야 하는지를 구체적인 대안으로 제시하여 주시기 바랍니다

  또한 사례를 살펴보면 또래 집단 따돌림 운동을 통해 자신을 노출시키는 방법임을 알 수 있습니다. ... 일과성 교육으로 적극적인 인성 변화 동기를 유도하기 어렵고, 학교 자체에도 인성 프로그램을 개발할 환경이 없습니다. ... 상담 후반부에는 또래와의 좋은 관계 구축, 인성과 행동 변화, 학교폭력이 발생하기 쉬운 환경 변화를 돕기 위해 지원 단체를 활용하야 환경의 변화를 촉구 합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.12

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  가출 청소년을 위한 복지 실천 방안을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오.

  이로 인해 또래 집단과의 접촉 기회가 많기 친구집단은 가출을 수용하는 원인이 되며, 단독적인 가출보다 또래 집단적으로 시도하는 경우가 많으며, 이미 가출한 청소년이 가출하지 않는 청소년을 ... 운영 : 안전보호소 프로그램은 지역사회에서 기업과 자원봉사자, 청소년 복지 기관이 협력하여 위기에 처한 청소년들에게 안전한 장소를 제공하는 프로그램이다. ... 하지만 이 과정에서 좌절되었을 경우 불안감을 감추기 위해 과격한 행동을 하거나 욕구를 좌절시킨 부모에 대한 분노로 인해 복수감에 가출을 하기도 한다.또래 요인: 청소년기에 가족들보다도

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.22

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  장애인복지론-장애인통합교육의 배경과 주요 원리에 대하여 논하시오

  통합교육은 특별한 요구를 가진 장애아동이 또래아동과 함께 학습 및 여가 프로그램에 참여하는 것을 의미하는 것으로서, 인간의 다양성을 수용하고 가치를 부여하는 것이며, 모든 아동과 가족들이 ... 선택한 프로그램에 참여할 수 있도록 필요한 지원을 제공하는 것이라 할 수 있다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10

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  영재아동의 교육방법(영재아 교수방법)

  심화학습심화학습으로는 개별학습과 개별프로젝트 및 토요일 프로그램과 여름방학 프로그램이 있다. ... 않고 무리하게 조기 입학 시키려고하는 문제점이 있을 수 있다.1) 유치원 및 초등학교 조기입학(1) 조기입학조기입학은 영재의 높은 에너지, 열정, 호기심, 상상력, 지적 요구등을 수용해주는 ... 위해서는 먼저 아동의 IQ가 130 이상이어야 하며, 초등학생은 능력에 상관없이 한 번에 한 학년만 월반하게 하고, 기초기술 진단 후 미숙한 기술을 습득할 수 있도록 교사, 상담가, 또래들의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  장애통합교육은 장애아동의 사회성 발달과 비장애아동에게 장애인에 대한 편견을 없애주면서 궁극적으로 더불어

  사회적 통합은 “통합되는 학급의 교사와 또래들로부터 학급의 구성원으로 수용되는 것”을 말한다. ... 교육프로그램에 장애아동을 함께 배치시켜 교육함으로 인해 장애를 가진 아동들에게 더욱 많은 관찰과 학습의 기회, 사회의 경험을 제공해주는 것과 더불어 또래 아이들의 행동양식, 욕구, ... 시간적 통합은 “일정 시간 동안 비 장애또래들과 동일한 교육 환경에 배치하는 것”을 말하고 교수활동적 통합은 “일반학급의 학업 활동에 의미 있게 참여하는 것”을 말한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.25

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  가출 청소년을 위한 복지 실천 방안을 사례를 중심으로 제시하여 기술하시오

  또래의 역동관계를 충분히 활용하여 상호작용을 통해 프로그램의 이루어져야 한다.2) 청소년쉼터의 흥미위주의 프로그램 통한 참여도 높이기흥미위주의 프로그램이 아닌 교훈적 프로그램을 실행하고자 ... 가출 청소년을 위한 복지 실천 방안1) 쉼터에서의 적극적 개입쉼터에서의 개입 시 선생님이 주체가 되기보다는 또래에 긍정적인 영향을 줄 수 있도록 유도하고, 프로그램의 진행방법에 있어서도 ... 유성경 외(1999)가 친화력 있는 인간관계를 위해 정서적인 애착감, 무조건적인 수용, 처벌보다는 대화를 통한 상호이해를 강조한 것처럼, 쉼터의 선생님들은 가출청소년들에게 부모가 제공해주지

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.19

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  개인상담과 집단상담에 대해서 각 상담의 개념과 사례를 서술하고 효과와 차이점을 비교하여 서론, 본론, 결론의 형식으로 서술하십시오.

  집단 상담 프로그램은 자기이해 및 개방, 자기수용 및 개방, 타인 이해 및 관계유지, 자아성장 등 네 개의 영역으로 구성되어 있으며, 총 12주의 상담 후 대학생들의 자기 성장 및 ... 둘째, 또래들과 상담을 하며, 의사소통의 중요성을 알게 되고 소통을 통한 기쁨을 느끼게 된다. ... 7회로 1회당 60~90분 정도로 진행하였으며, 개인 상담의 전략으로 타인을 의식하는 이면에 있는 자신의 바람을 확인하고, 행동의 타당한 이유를 확인할 수 있도록 도왔으며, 공감, 수용과

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.09

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  청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인들에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인들에 대해 제시해 봅시다.

  청소년들은 문화적 형태뿐만 아니라 그 속에 내재된 인지적, 정의적 가치를 중요하게 여기며, 청소년들의 문화 수용 방식에 깊은 영향을 미친다.문화 내에서 표현되고자 하는 바를 분석하는 ... 이해하는 것이 중요하며, 대다수가 주저하게 되는 어려운 과정이다.결국, 청소년 문화의 이해는 청소년들이 가치를 어떻게 형성하고 인식하는지에 대한 이해가 없다면, 청소년들을 위한 문화 프로그램 ... 또한 또래 집단이 원하는 행동에 동조하게 되는 압력을 느끼기도 하며, 때때로 개인의 의사와는 배치되는 경우도 있다.중학교에서의 또래 문화는 보다 복잡한 양상을 보이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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  통합학급의 일반 보육활동에서 장애영유아가 장애유형과 특성에 적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성하시오.

  적합한 교육을 받을 수 있도록 교육과정 촉진전략을 포함한 장애영유아 통합보육 활동 계획안을 작성해보자.2.본론1.통합보육 정의 및 중요성정의통합보육은 장애를 지닌 유아가 비장애 또래들과 ... 다시 말해서 아동이 보육활동에 잘 참여하고 활동을 통하여 또래들과 충분한 상호작용을 하고 발달과 학습 면에서 충분한 혜택을 받을 수 있는지 살펴보아야 한다.이렇게 아동의 현행수준을 ... 비장애아가 얻을 수 있는 가치로서는 첫째 비장애아들이 장애아동과 긍정적인 조기 경험을 할 때 모든 인간은 개인차가 있다는 것을 알고 수용하는 태도를 보이며, 둘째 도와주고 돌보아 주는

  리포트 | 3페이지 | 5,900원 | 등록일 2021.07.03

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  1-4주에서 배운 교과내용을 중심으로 사회복지 개입의 대상자를 선정하여 그 대상자가 지닌 사회문제를 하나 정해서

  학교 부적응은 여러 가지 부적응 행동 특성이 학교생활이라는 삶의 영역에 나타나는 것으로 개인의 욕구가 학교 내부의 환경과의 관계에서 수용 혹은 만족되지 못함에 따라 갈등과 부적절한 ... 학교생활에서 답답한 감정을 외부로 표현하기 위해 신분이나 처지가 같은 또래와 교제하며 거리를 순회하거나 노래방이나 오락실에서 방임하여 놀다 시간이 늦어지면 부모님의 질책을 두려워해 ... 개인적 요인은 학생의 주체성 혼란에 따라 자신과 대상을 포괄적으로 보지 못하고 자신과 다른 사람에 관한 지각이 전체적으로 왜곡되어 있어 대인관계인 또래의 동료관계와 교사와 관계가 원만하게

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14

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  상담현장에서 상담의 기법은 매우 중요하다. 상담의 기법을 구체적으로 밝히고, 대인관계로 어려움을 호소하는 청소년(고등학교1)내담자를 어떤 기법을 가지고 상담할 것인지 논하시오.

  다음으로는 그 사람들이 바라보는 자신의 모습을 객관적으로 인식하고 수용하는 경험을 하도록 하고, 마지막으로는 자신의 대인관계 유형을 탐색하는 시간을 통해 현재 어려움을 겪는 대인관계 ... 따라서 청소년들이 또래집단과 바람직한 관계를 형성할 수 있도록 돕는 상담이 중요한데 이러한 어려움을 해결하기 위한 상담전략을 본론에서 살펴보도록 하자.Ⅱ 본론청소년기에는 특히 또래관계가 ... 이 과정에서 부모와의 의존관계가 또래와의 의존관계로 변화하는 분화와 개별화 과정을 거치게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.31 | 수정일 2021.01.03

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